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1、2023年幼儿园大班语言上册期末测试题 第一篇：幼儿园大班语言上册期末测试题 幼儿园大班上学期语言测试题 姓名: 得 分： 一按正确格式写出六个单韵母： 二写出以下汉字的笔顺笔画： 小:() 云:() 禾:() 开:() 关:()三组词： 手生苗车米水耳头雨画 画 画 画 画早虫冬 四找挚友： 多 老 左 前 开 幼 关 少 后 右 五选填量词： 片 个 朵 本 支 匹 一叶子 一花 一铅笔 一苹果 一书 两马 六看图补充句子： 1.天上飘着几朵云。2.田里长着青青的苗。 3.我的叔叔是个人。4.我有一双敏捷的。 其次篇：幼儿园大班语言 幼儿园大班语言小猴的出租车 执教人：白浮图镇孙庙小学 张
2、玉侠 活动目的： 1、体验关心他人的快乐，萌发乐于助人的情感。 2、主动探讨，能够大胆、自信地进行表达。 3、根据动物特征合志向象，尝试续编故事。重点难点： 1、理解故事内容，体验助人为乐。 2、绽开合志向象，进行故事续编。 活动准备： 1、故事插图一幅，小猴、小熊、蛋宝宝、长颈鹿图片及头饰等。 2、幼儿奖品：红花、黄花、图片若干。活动过程： 一、谈话导入。 二、视察图片引导幼儿讲解并描述故事情节。 三、老师完好讲解并描述故事，边穿插问题。 提问题： 1、小猴司机觉察小熊和蛋宝宝遇到了什么困难？ 2、假如你是小猴司机，会怎样解决这个问题？ 3、乘客对小猴“改造的出租车是否满足？为什么？ 老师引
3、导幼儿思索：当别人遇到困难时，我们应当怎样去帮 助别人？ 四、续编故事。 五、老师引导幼儿探讨并尝试关心别人自己就会快乐。 六、小结：老师利用简洁的情景提问，引导幼儿联系生活阅历提问，当别人遇到困难时，你会怎么办？ 七、幼儿分角色表演故事内容，活动结束。 第三篇：幼儿园大班上册语言教案_ABC教化 大班语言 课题：从如今就练笑话教学内容：教科书第45页 教学目的： 1、通过学习让幼儿了解一些关于南极的学问。懂得只有从小好好学习，长大了才能成为一个探险家。 2、培育幼儿的想象力和表达实力。教学重点：让幼儿了解一些关于南极的学问。教学难点：培育幼儿的想象力 教学方法：快乐教学法 教具：图片 教学过
4、程： 一、谈话引入 二、出示图片 1、你从图上看到了什么？天气燥热 2、图上都有什么人？爷爷、小明 3、他们在做什么？在树下乘凉 三、小挚友知道南极是什么样吗？ 让幼儿自由说说。 四、听一听下面的笑话。 1、师讲笑话让幼儿听。六岁的小孩：“爷爷，我长大了要当一名南极探险家。 爷爷：“好极了 孩子：“我想如今就起先训练自己。 爷爷：“怎么训练法？ 孩子：每天给我一元钱买冰淇淋，将来我就能适应寒冷的天气。？ 2、师教幼儿朗读，感受笑话的乐趣。 五、讲笑话 1、老师讲笑话让幼儿听。候处理 2、幼儿将自己知道的笑话讲给其他小挚友听。 3、评一评谁的笑话讲的好.六、室外活动。 七、小结： 课题：乒板儿玩
5、耍教学内容：教科书46页 教学目的： 1、通过儿歌的学习，丰富幼儿词汇。 2、培育幼儿的语言表达实力。教学重点：会做玩耍 教学难点：学会儿歌 教学方法：快乐教学法 教具：录音机 教学过程： 一、谈话引入 小挚友都宠爱做玩耍，今日我们在做玩耍之前先来学背儿歌，看谁的儿歌说得又快又好。 二、教幼儿背儿歌 1、师范读儿歌让幼儿欣赏。 2、教幼儿说儿歌。乒板儿 乒板儿，乒板儿，乒乒板板，上上下下，前前后后。轱辘轱辘锤，轱辘轱辘叉，轱辘轱辘一个，轱辘轱辘仨，学好本领为国家。 3、老师一边教幼儿说儿歌一边做动作。 三、幼儿边说儿歌边做动作。 四、做玩耍。 将幼儿两人分成一组做拍手玩耍。 五、室外活动。 六
6、、小结： 西瓜船 活动 目标： 1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发幼儿的想象力。 2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，进展语言，丰富联想。 3、在活动中充分体验创作的快乐，培育幼儿间的合作精神。 活动准备： 1、实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。 2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板.活动过程： 一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 师：今日老师带来了什么？半个西瓜皮 这半个西瓜皮看上去像什么？小船、小床、碗 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？小伞、屋顶、台灯 二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师：西瓜皮会变魔术，
7、瞧！它变出了什么？秋千，谁会在上面玩呀？小猴子、小松鼠 听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真好玩！ 师：小挚友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？ 幼儿自由想象添画并讲解并描述。提示幼儿互相讲解并描述 请个别幼儿讲解并描述 幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。 幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。 幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。 请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 三、引导幼儿再次对西瓜皮绽开想象，小组合作创编的故事 1、老师出示背景图，示范编故事： 有一群小动物
8、到草地上玩，觉察地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！ 它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真欢乐！ 小挚友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？ 请你们也来编个故事吧！一组上的小挚友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个好听的西瓜船故事吧！ 2、幼儿分组创编故事 每组供应一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物提示幼儿选好小动物，再 讲解并描述 3、请个别小组讲解并描述 激励小组间互相讲解并描述。 你别问这是为什么 学校：古城小学 科目：大班语言 教
9、学目标： 1、引导幼儿体会作品所表达的奇妙情感，学会对他人的怜悯、关切、赐予。 2、指导幼儿欣赏、朗诵诗歌，并为诗歌续诗配画。教学重点： 指导幼儿欣赏、朗诵诗歌。学会对他人的怜悯、关切、赐予。教学准备： 1、欣赏安徒生的童话卖火柴的小女孩。 2、表现诗歌内容的场景和人物图片。 3、录音机和录有诗歌的磁带。教学方法：快乐教学法 教学过程： 1、谈话 老师与幼儿进行追忆性谈话：卖火柴的小女孩讲的是什么故事？小女孩后来怎么了？ 2、欣赏、理解诗歌 1幼儿欣赏诗歌你别问这是为什么。 2请幼儿说出诗歌的名字、主要有谁？诗歌里说了讲什么事？老师根据幼儿的回答出示图片。34a.幼儿听老师分小节朗诵诗歌，并将
10、图片按诗歌内容的依次排好。请幼儿看图，用诗歌中的内容回答下列问题： 妈妈给我什么？我是怎么做的？什么叫“静静地？妈妈给我蛋糕后，我怎样静静地留下一块？ b.爸爸给我什么？我是怎么做的？ c.哥哥给我什么？我是怎么做的？ d.到了晚上，我干了什么？做了一个什么梦？请幼儿找出相应画面。 e.诗歌中的“她是谁？为什么我要把好吃的、好穿的、好玩的东西送给“她呢？说明诗歌中的“我是个什么样的孩子？ 3、朗诵诗歌 请幼儿再欣赏一遍诗歌并跟诵。 4、续诗配画 1组织幼儿探讨：我会怎样关心“卖火柴的小姐姐以及像她那样的小挚友？ 2请幼儿续诗配画。谁续好、画好了，老师就关心幼儿在画的旁边记录下幼儿的话，幼儿配的
11、诗并读给全班幼儿听。 5、小结。 问答歌 教学目标： 1、使幼儿能够回答出诗歌中的问题，并能提出问题。 2、培育幼儿看图学儿歌的实力及动手操作的实力。教学重点： 使幼儿能够回答出诗歌中的问题，并能提出问题。教学准备： 1、课件。 2、彩笔，录音机和录有诗歌的磁带。教学方法：情景教学法 教学过程： 1、谈话，引入课题。 2、出示课件，让幼儿欣赏，并细致视察图中的景物。 3、提出问题：“图中都有什么？ 4、幼儿回答，老师赐予确定。 5、老师根据图片提出问题： 什么弯弯弯上天？ 什么弯弯在两边？ 什么弯弯好割草？ 什么弯弯水跟前？ 幼儿边视察，边回答。 月亮弯弯弯上，牛角弯弯在两边，镰刀弯弯好割草，
12、柳枝弯弯水跟前。 6、欣赏儿歌。 7、老师：小挚友们很快回答出了刚刚的问题，下面还有一首儿歌，听一听你能不能回答的出来。 8、欣赏下一首儿歌。 9、老师：假如知道答案的小挚友就把它画在书上第35页右面的空白处。 10、老师巡回指导。 11、让小挚友随便提出问题，并回答。 12、小结。 幼大语言 说说为什么 教学内容：课本26页看图说话说说为什么 教学目标： 进展幼儿陈述理由，说明缘由的实力。教学准备：各种日常用品、玩具、图片。教学方法：快乐教学法。教学过程： 一、起先部分 组织教学，引起学习爱好。 二、基本部分： 1、物品分类。 老师出示各种玩具，请幼儿将混放在一起的各种玩具分类放好，并说明理
13、由。引导幼儿用上“因为 所以的句式。 例如：橡皮、铅笔、小刀放在一起，因为他们都是学习用品。 2、找相关图片。 师出示课本图片，请幼儿找出有关系的两副图片用线连起来，并说明理由。例如：因为天黑了，所以要开等灯。 引导幼儿连其余几幅图，并用上“因为所以 3、说一件生活中的事，请幼儿用上“因为 所以 “ 三、结束部分： 3、师生互相出题练习此句式。 4、小节全课，带幼儿室外活动。 卖火柴的小女孩 教学内容：课本28页故事卖火柴的小女孩。教学目标： 1、看图讲故事，了解故事内容。 2、进展幼儿的口语表达实力。教学方法：快乐教学法 教学准备：课件、录音机。教学过程： 一、起先部分： 组织幼儿引起学习爱
14、好。 二、基本部分。 1、出示课件引出课题。 2、师放录音，轻声讲解并描述故事大意，让幼儿整体感知。 3、课件出示故事图片，让幼儿逐个视察，说说图片内容。 4、课见活动：师放录音，带幼儿做动作。 5、师引导幼儿看图再完好讲解并描述故事一边后提问： A、故事的名字叫什么？ B、故事中主要讲了谁？ 6、师引导幼儿完好讲解并描述故事。 7、引导幼儿独立讲解并描述故事。 三、结束部分。 1、对幼儿进行思想教化。 2、小节全课，带幼儿室外活动。 绕口令高高山上一条藤 教学目的：教幼儿理解诵读绕口令，驾驭绕口令的诵读方法。 教学重难点：学背绕口令 教学方法：情景教学法 教学用具：挂图 教学过程： 一、起先
15、部分 1、组织教学激发幼儿学习的爱好。 2、复习 指名幼儿讲故事小红伞。 二、基本部分 1、老师引言入课并板书课题。 2、老师范读绕口令一遍，幼儿欣赏。 3、引导幼儿理解绕口令的含义，指导幼儿正确诵读。 4、老师领诵，幼儿练诵。 5、出示挂图引导幼儿背诵。 5、师生以各种形式练习背诵，留意要加快速度，发音精确无 误。 6、课间活动。 唱歌曲我们的生活多么华蜜。 三、结束部分 老师小结本课内容后评议幼儿的学习过程。 儿歌错了歌 教学目的： 1、教幼儿会用一般话正确流利的朗读背诵儿歌。 2、引导幼儿觉察儿歌的错误之处，并能刚好纠错正确背诵。 教学重难点：同目标2。 教学方法：快乐教学法 教学用具：
16、录音机 挂图 教学过程： 一、起先部分 1、组织教学激发幼儿学习爱好。 2、复习。 a、指名幼儿背诵绕口令高高山上一条藤。b、全班幼儿齐背儿歌小蝴蝶。 二、基本部分 1、老师引言入课并板书课题。 2、播放儿歌录音幼儿欣赏。 3、老师范读儿歌，幼儿听记。 4、出示 挂图，引导幼儿纠错。老师背诵错误的儿歌，幼儿背 诵正确的，师生练习互背。 5、课间活动。 玩耍丢手绢。 三、结束部分 老师小结本课内容，评议幼儿的学习过程。 故事等明天 教学目的： 1、引导幼儿看图，理解图内容，会用自己的话表达图意。 2、培育幼儿表达故事的实力，会用正确流利的一般话进行讲 述。教学重难点：培育幼儿复述故事的实力。教学
17、方法：情景教学法 教学用具：挂图 教学过程： 一、起先部分 1、组织教学，激发幼儿的学习爱好。 2、复习。 全班幼儿背诵儿歌错了歌一遍。老师评议。 二、基本部分 1、老师引言入课，并板书课题。 2、出事挂图，引导幼儿视察图画： a、图上画了什么？都有谁？他们在干什么？ b、小猴是怎样的一个人？它有什么样的坏毛病？ c、你能用几句话将这些图的内容讲一边吗？ 3、老师讲解并描述图意，幼儿跟述。 4、幼儿自编故事，自述故事。 5、老师讲解并描述故事，幼儿欣赏。 6、幼儿练习讲解并描述故事。 7、课间活动。 做律动红太阳照山河 三、结束部分 老师小结本课内容后评议幼儿的学习过程。课题：摇篮诗歌 教学内
18、容：摇篮 教学目的： 1、理解诗歌内容，会朗诵诗歌，会根据诗歌内容接着编内容。 2、看图欣赏诗歌。教学重点：欣赏诗歌 教学难点：编诗歌 教学准备：录音机、课件 教学方法：快乐教学法 教学过程： 一、起先部分： 师生问好，组织教学。 二、基本部分： 1、欣赏诗歌 播放录音，让幼儿欣赏诗歌。 2、理解诗歌 课件出示图片，老师读诗歌，幼儿看图理解诗歌内容。老师讲解诗歌内容。3老师范读诗歌内容。 3、老师提问：诗歌中讲了哪些是摇篮？摇着什么？ 4、让幼儿互相提问：蓝天摇着什么？大海摇着什么？花园摇着什么？妈妈摇着什么？ 5、领读诗歌数遍。 6、分组朗诵诗歌。 7、指导幼儿仿编诗歌。 三、咏鹅 教学目的
19、： 1、培育幼儿对祖国优秀文化遗产的酷爱。 2、指导幼儿欣赏和学习古诗。教学重、难点： 朗读并背诵古诗。教学准备： 多媒体课件 教学方法： 快乐教学法 教学过程： 1、欣赏古诗 老师放录音带，请幼儿欣赏古诗咏鹅 2、理解古诗 1老师运用打比方、描述说明，呈现直观形象等幼儿易懂的方法，讲解古诗中的词句，关心幼儿理解古诗。 2老师讲诗的内容，编成小故事，通过表达诗的画面串联起来，把诗句所描绘的情景，完好的呈如今幼儿面前。 3利用图片展示诗句所描绘的情景，引导幼儿用自己的语言，讲解并描述画面，体会诗景的秀丽。 3、朗诵古诗 1老师领读古诗，幼儿口手点字跟老师读。2幼儿学习朗诵、背诵古诗。3引导幼儿读
20、出诗的节奏来。 鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 4、组织幼儿室外活动跳绳 5、请小挚友下课休息。汉字玩耍 结束部分 1、让幼儿读读仿编的诗歌，比一比谁编的好？ 教学目的： 培育幼儿对汉字的关切和爱好，增加幼儿视觉区分力，培育幼儿认真视察的好习惯。教学重难点： 认真视察把一样的字用线连起来。教学准备： 字卡 教学方法：快乐教学法 教学过程： 一、起先部分 故事导入课题。 二、基本部分 1、谈话：小挚友们会认汉字吗？有一些字长的是不是很像？你能不能把它们区分开吗？ 2、出示卡片 请小挚友从你的卡片中找出与老师的卡片上一样的字好吗？看哪个小挚友找的又对又快。 3、同桌互相找一找一样的
21、字。 4、做练习 幼儿用铅笔把书上的字用线连起来。幼儿动手，老师指导。 5、老师小结 汉字特殊好玩，它们有的长的很像，很简洁混淆，只要我们小挚友认真视察，细心记忆，决不会把它们弄错。 三、结束部分 1、组织幼儿室外活动开火车 2、请小挚友们下课休息。 小红伞 教学目的： 1、引导幼儿学习给故事续编结尾。 2、培育幼儿互相关心擅长合作的品质。教学重难点 引导幼儿学习给故事续编合理的结尾。教学准备： 多媒体课件 教学方法： 情景教学法 教学过程： 一、起先部分 1、师生见面问好！ 2、幼儿齐背儿歌我帮你 二、基本部分 1、谈话：你用过伞吗？你会用伞吗？让幼儿了解伞的特点，用处让幼儿都玩一玩，说一说
22、，伞可以用来做什么？ 2、看图片，听故事开头 (1)请幼儿视察图片，讲一讲小兔的家住在哪里？小兔子推开窗子看到天气怎样？你是怎样知道阴天的？ 2老师讲故事开头，强调小红伞。3分组续编故事结尾。 1幼儿分小组续编故事结尾。2老师指导有困难的小组。 小兔子出门后到了什么地方？看到了什么？发生了什么事情？小兔子怎么利用小红伞关心了别人并聪明的爱惜了自己？ 3每组幼儿互相讲，互相听，选出编的好的故事。 4、听完好的故事 幼儿听故事原文和自己编的故事加以比照，评议怎样才算合理的，完好的故事。 三、结束部分 1、幼儿室外自由活动，老师参与活动。 2、请小挚友下课休息。 第四篇：二年级数学上册期末测试题精选
23、 一、算一算。 1.干脆写得数。 69=88=729=142-7= 18-9=183=74=287+4= 07=58-28=81=93-15= 2.竖式计算 (1)78=(2)305=(3)84-65= 二、填一填。 1.先把口诀填完好,再写出两道算式。 二()十八()八四十八 2.正方形和长方形的角都是()角。比它小的角叫()角，比它大的角叫()角。 3.有24个苹果，平均分给8个小挚友，每人可以分()个;假如分给6个小挚友，每人可以分()个。 4.小明和6个同学一起折纸鹤，每人折6个，一共折了()个。 5.在()里填“确定“可能或“不行能 (1)一个箱子里有黄球和绿球，从中随便摸一个，摸出
24、的()是绿球，()是红球。 (2)太阳()从东方升起。 6.33块糖，至少加上()块，就可以平均分给7个人。 7.()里最大能填几? 415()469()58()+8 8.在里填上“、“或“=。 49+7871623+436-95 59.在里填上“+、“-、或“。 58=4078=15568=7 10.找规律 (1)1491625()() (2)4942352821()() (3)235813()() (4)照这样排下去第30个图形是()。 11.左图中有()个直角，()个钝角，()个锐角。 12、(1)蛇馆在孔雀馆()面，百鸟园在猴山()面。 (2)()在百鸟园的西面。 (3)从百鸟园到狗熊
25、馆，可先向()，再向()走。 三、看图列式 1. = 2.()()=()()()=() ()()=()()()=() 四、按要求做题。 1.分类统计，填写下表： 2.画是的2倍。 五、解决问题 1.动物运动会上，小熊家得7分，小兔家得的分数是小熊家的3倍，小鹿家得了28分。 (1)小兔家得了多少分? (2)小鹿家的分数是小熊家的多少倍? 2.李老师带15个学生参赛，3辆车够吗? 3.二年级一班有36人。 (1)平均分成6组，每组有多少人? (2)假如每组有4人，可以分成多少个小组? 4.24元8元?元 (1)买一只小羊的钱可以买多少辆小火车? (2)一辆挖掘机的价钱是小火车的6倍，挖掘机的价钱
26、是多少元? (3)小红买了5辆小火车，付了50元钱。应找回多少元? 第五篇：二年级上册数学期末测试题 一、口算。(每题1分，共20分) 357=63=89=56-28= 486=77=28+46=213= 90=728=819=76= 81=59=637=648= 34+24= 75-23= 366+40= 189+33= 二、认真思索，我会填。(每空1分，共23分) 1、把8+8+8+8+8改写成乘法算式是()或()。 把53改写成加法算式是()或()。 2、根据乘法口诀“六八四十八写两个乘法算式()和()，写两个除法算式是()和()。 3、32里面有()个8，32是8的()倍。 4、在下面
27、的括号里填上适当的单位。 黑板的长度约是3()一本字典的厚度约是3() 小红身高约130()文具盒长约2() 5、在355=7中，商是()，除数是()，计算时用的口诀是()。 6、9的3倍是多少?列式为_ 9是3的几倍?列式为_ 7、()角比直角小，钝角比直角() 8、一块三角板最多有()个直角，()个锐角。 三、我是小小裁判员。(对的打“，错的打“)(每题2分，共10分) 1、7和9相加，与7个9相加都可以写成79。() 2、246和46在计算时所用的口诀都是四六二十四。() 3、求8的2倍是多少?列式为82=4() 4、长方形和正方形都有4个直角。() 5、46+6=65() 四、对号入座
28、。(选择正确答案的序号填入括号内)(每题1分，共5分) 1、测量数学楼的高度用()作单位。 A.分米B.厘米C.米2、305=6表示()。 A.5个6是30B.6个5是30C.把30平均分成5份，每份是63、三角板的刻度从1到6表示的长度是()。 A.6B.5cmC.6cm4、角的大小与角的两边的长短()。 A.有关B.无关C.不能确定 5、求“4个8相加是多少，下面算式中错误的选项是()。 A.4+8B.84C.48 五、画一画，填一填(每空1分，共14分) 1、在横线上画，的个数是的5倍，有()个。 _ 2、在圆圈里填上“+、“-、“、“ 69=54405=820cm8dm=1m 404=3629=3648=3 43、在括号里填上适当的数 ()5=358()=64()+14=60 ()9=854()=6()-25=3 5六、解决问题(每题4分，共28分) 1、有24个月饼 (1)每4个装1盒，可以装几盒? (2)假如把这些月饼平均分到3个盘子里，每个盘子里可以放多少个月饼? 2、(1)手工课上，一组有8人每人做4朵，一共做了多少朵花? (2)二组有两人，小红做了8朵，小芳做了4朵，一共做了多少朵? 3、公园里有6只大孔雀，42只小孔雀，小孔雀的只数是大孔雀的几倍? 4、32元2元8元 (1)买8根跳绳需要多少元? (2)自己提出一个数学问题，并解答。