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1、2023年幼儿园教师师德师风 第一篇：幼儿园老师师德师风 幼儿园老师师德师风建设 师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道。 我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务
2、，每一位幼儿老师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。老师的素养干脆影响着幼儿园的学风和园风，老师的形象干脆关系着幼儿素养的培育。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教化，更需要的是每位老师的自我修养！用自身的典范作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。 作为一名从幼儿老师，在教学活动和自我反思之中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。 1、加强学习依法执教 首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教化教学的理论学问的学习，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途径。才能
3、在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我相识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，静默无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有意义。 2、爱幼儿，先酷爱教化事业，爱岗敬业教书育人 我酷爱教化，酷爱自己所从事的工作，酷爱我们的幼儿园。因此，不管在什么时候、什么地方，我都要将园内的利益放在第一位，时刻以“园荣我荣，园衰我耻的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子的原则来设计活动，并做好记录 3、爱幼儿，要敬重和呵护他们，酷爱幼儿和谐进展 关切、酷爱孩子是幼儿老师最基本
4、的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、酷爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对幼儿严格要求，耐性教育，不挖苦，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者，使孩子们快乐强壮地成长。 4、留意小节修炼人格 教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的微小环节实现的，因为孩子眼中的老师都是具体的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子爱幼儿，以身作则影响幼儿。 5、敬重家长服务家长 家
5、长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要刚好与家长沟通，认真听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责备家长。并且在语言交 流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。 6、廉洁从教，不谋私利 自觉抵抗社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上互相探究幼儿进展的方法、措施。 总之，在平常教学活动和生活之中，我们要经常进行自我反思、反省。我们要多让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们恒久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做
6、真人。让我们和幼儿一起健康快乐成长。 朱琛 2023-11-07 其次篇：幼儿园老师师德师风承诺书 关于幼儿园老师师德师风承诺书三篇 在日新月异的现代社会中，越来越多人会去运用承诺书，承诺书在写作上有确定的规范。来参考自己需要的承诺书吧！以下是我细心整理的幼儿园老师师德师风承诺书3篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 幼儿园老师师德师风承诺书 篇1 一、依法从教，自觉遵守教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等国家法规，遵守幼儿园各项规章制度和工作纪律。 二、爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，全身心投入工作;不迟到、早退，工作不敷衍了事，上班时间不串岗、闲聊、运用通讯工具。 三、博学奋
7、进，敬重学问，崇尚科学，博览群书，积淀道德才智，做学习型老师;不因循守旧，固步自封，封建迷信，浅薄浮躁。 四、酷爱幼儿，公正、宽容、负责地对待每一个孩子，建立民主、同等、亲密的师幼关系;不简洁粗暴，训斥恐吓，体罚和变相体罚，损害幼儿身心健康。 五、关切同事，提倡简洁、开放、宽容、友好的人际关系，多关注同事优点和特长，互相学习，互相理解，互相关心，维护同事在幼儿、家长及公众中的威信;不冷眼旁观，拨弄是非，争名夺利。 六、酷爱幼儿园，树立集体观念，关切幼儿园的建设和进展，识大体顾大局，听从组织支配，维护集体利益，珍惜集体荣誉;不能挑三拣四，斤斤计较，讲条件，要酬劳，事不关己，无所作为。 七、敬重家
8、长，本着同等、合作的原则，主动与家长沟通，争取家长的理解、支持，虚心听取看法和建议，将最富有价值的道德文化辐射到家庭和社区，同时争取社会、家庭担当更多的道德教化责任;不能看法冷漠，对家长有亲疏远近之分。 八、廉洁从教，情操高尚，树立一心一意为幼儿服务的思想，自觉抵抗社会不良风气影响;不能利用职务之便谋求私利，接受家长的馈赠、宴请，索要或变相索要财物，请家长办事。 九、要为人师表，正直正派，模范遵守公民道德，仪表端庄大方，穿着整齐高雅，语言规范健康，举止文明礼貌;不能奇装异服，浓装艳抹，举止粗俗，出言不逊。 十、要主动奋进，力争上游，树远大志向，有精神信念，勤奋努力，甘于奉献;不能追求安逸，贪恋
9、享受，低级庸俗，同流合污。 以上承诺，敬请家长和社会监督。 承诺人(签名)： 签定单位 ： 20xx年9月1日 幼儿园老师师德师风承诺书 篇2 教化事业是神圣的，老师的职业道德是崇高的，老师的责任是重大的。为了提高自身的思想道德素养，全面提升我园老师的师德水准，我保证严格遵守老师职业道德，全面规范师德行为，做一个家长满足的老师。现向幼儿园承诺如下： 一、树立“一切为了孩子的观念，敬重、疼惜、关切、爱惜幼儿，不偏爱、不讥讽、 不斥责、不体罚和变相体罚幼儿。 二、以身作则，为人师表，举止端正，看法亲善，做到语言规范文明，说话低声，走路轻声，坚持文明用语。 三、认真遵守幼儿园教职工道德规范及一切规章
10、制度，严格执行岗位责任制，分工协作，各尽其责，听从支配听从指挥，工作尽心尽责。 四、与时俱进，不断更新教化观念，认真参加园内外各类学习活动，主动主动发表自己的观点。 五、严格执行教化教学常规，创设与保教要求相适应的教化环境，加强各环节的组织、领导，有支配、有目的地对幼儿实施教化，严格执行一日作息制度和交接班制度，努力提高教化教学技能。 六、团结协作、互相关切；不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉的事。 六、敬重家长，热忱接待；不指责、训斥幼儿家长;不把老师的责任推给家长。 七、廉洁从教、依法执教；不接受家长礼物和宴请，不利用职责之便谋取私利。不参与、不搞迷信、不做传销。 八、仪表端正、举止文明；不穿
11、戴与老师身份不符的服装，不浓妆艳 抹。 九、遵纪遵守法律，严格自律，不迟到、早退；工作时间不串班、不脱岗、不闲谈，上班前须做好一切准备工作。 十、履行岗位职责，不在上班时间听音乐、闲聊、玩玩耍等与工作无关的事；不在课堂上运用通讯工具。 十一、以园为家，疼惜公物、节省用水，不吃拿、不占用、不私分幼儿园一切财物和食品，不乱扔杂物，保持园貌整齐。 承诺人： 20xx年9月 幼儿园老师师德师风承诺书 篇3 教化的事业是神圣的，老师的职业道德是崇高的，老师的责任是重大的。为了提高自身的思想道德素养，全面提升师德水准，我保证严格遵守老师职业道德，全面规范师德行为，做一个人民满足的老师。 现承诺如下： 一、
12、关爱幼儿，敬重幼儿人格和特性;不体罚、变相体罚幼儿，不得以任何理由，剥夺幼儿学习的权利。 二、为人师表，运用规范的职业用语;不挖苦、挖苦、卑视幼儿，不说损害幼儿自尊和心灵的话。 三、自觉遵守学校规章制度，严格执行教化教学常规，努力提高专业技能。 四、与时俱进、勇于创新、更新教化观念。 五、团结协作、互相关切;不搬弄是非，不做有损幼儿园声誉的事。 六、敬重父母，热度接待;不指责、训斥幼儿父母;不把老师的责任推给父母。 七、廉洁从教、依法执教;不接受父母礼物和宴请，不利用职责之便谋取私利。 八、仪表端正、举止文明;不穿戴与老师身份不符的服装，不浓妆艳抹。 九、遵纪遵守法律，严格自律，不迟到、早退;
13、工作时间不串班、不脱岗、不闲谈;不做违背法规法纪的事。 十、履行岗位职责，不利用办公计算机在上班时间听音乐、闲聊、玩玩耍等与工作无关的事;不在教室上运用通讯工具。 承诺人： 日期： 第三篇：幼儿园老师师德师风自查报告 幼儿园老师师德师风自查报告范文精选5篇 时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，让我们一起来学习写自查报告吧。为了让您不再为写自查报告头疼，下面是我为大家整理的幼儿园老师师德师风自查报告范文精选6篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 幼儿园老师师德师风自查报告1 为进一步加强我园老师师德师风建设，建设一支师德高尚、素养精良、乐学善教的
14、老师队伍，根据扬教202384号关于建立扬中市中小学在职老师师德师风检查制度的通知要求，现对我园开展师德师风自查状况作如下报告： 一、落实管理制度，切实规范办学行为 幼儿园每学期都实行园务公开制，将各项条款公布于众。本学期初，严格依据教化局下发的通知精神办事，无违规收费行为。并向家长作出承诺，公布举报电话，设立看法箱，园长与老师签订了师德师风责任状，我园老师没有乱收费乱补课的现象。 二、领导充分重视，抓思想教化不放松 我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长朱红梅为组长，副园长戴迎庆、徐海燕为副组长，中层干部为小组成
15、员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织老师学习相关师德工作的相关文件，通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪遵守法律，乐于奉献的自觉行为。园领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣扬，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等行为进行自查自纠。组织老师学习文件，把师德师风学习教化同政治学习有机结合起来，同幼儿园工作实际结合起来，实行切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想相识的提高，实现老师的自我完善和成长。组织老师宣誓和师德承诺活动，增加老师的使命感和责任感。 三、抓住自查重点，扎实做好自查自纠 针对本
16、次在职老师师德师风检查制度的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、召开幼儿园领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范办园秩序等方面进行自查自省。 2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进行自查自纠。 3、开展老师师德评议测评。向全体老师发放老师师德评议测评表，全方位对老师进行测评，根据测评状况进行自查自纠，整改报告。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中觉察家长对幼儿园老师的整体评价较高，对家长提出的个别建议，幼儿园刚好赐予了处理、整改。 5、开展“最美茅幼人评比活
17、动，以活动评比提高老师主动性，并将师德师风建设与老师考核、晋职晋升、教化教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对老师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要根据。 通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。但教职工中还存在缺乏主动的政治理论学习和业务学习，工作主动意识不强等现象。 师德师风建设是一项长期的工程，我园将持之以恒，狠抓落实，把老师的政治思想工作放在各项工作的首位。以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的老师人文环境气氛为目标，把宣扬学习和教化活动贯彻始终，
18、明确努力方向，进行自我教化、自我改良、自我提高。加强过程管理，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平，努力使教职工成为为人民服务的老师，让人民群众满足的老师。推动幼儿园各项工作持续健康进展。 幼儿园老师师德师风自查报告2 主题教化。每年年初，根据国内教化形势，结合本园教化实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教化活动。如开展“三爱三争教化活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表活动。开展“三学活动，即：学规范中小学老师职业道德规范，学纲要公民道德建设实施纲要，学习师德标兵的优
19、秀事迹，让每位老师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教化。 学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教化专家、师德师风探讨学者实行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿老师在师德教化中受到启发。 师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿老师、家长代表召集在一起，还可请有关教化行政部门的领导参加，大家一起研讨。 在新形势下师德教化的客观规律、重要内容及方法，造师德建设环境。 文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过老师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以表扬和宣扬，高奏师德之歌。 师德建设既要有自律又要
20、有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必需建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。 首先，幼儿园必需建立内部师德考核机制，建立老师个人师德师风档案，将老师敬业爱生、为人师表等方面作为老师日常工作考核内容之一，老师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评比先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写老师师德师风状况评估表，对自己的师德师风状况写出“自查报告进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，催促老师自查、自纠、自省。 其次，幼儿园要听取家长看法，向家长公布老师师德规范、老师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放老
21、师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教化局监督电话，激励家长对老师评头论足，并将他们的看法作为老师年终考核的重要根据 幼儿园老师师德师风自查报告3 在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下： 一、爱岗敬业： “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。在教化学生的过程中，我深深相识到：爱是老师最美丽的语言。要当好一名老师，就要爱岗敬业，酷爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得欢乐，学有所获，同时公允的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式
22、合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并刚好订正缺点，做到忠诚于人民教化事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 二、关切集体、敬重同事状况： 老师的本职工作就是教学，想方设法提高成果，本人在工作时间上15年较短，工作的阅历还特殊的缺乏，为此我在工作中敬重老同志，悉心请教他们在教化教学方面的优秀做法，取长补短，同时老同志在现代教化技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐性讲解。在工作中也时刻以大局动身，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导支配、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。 三、工作作风、工作纪律状况： 在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗
23、位，严格遵守教化法等教化类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校制定的各项工作制度，服务热忱周到，有较强的工作责任感和事业心。 四、存在主要问题： 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种转变，只有加强学习，留意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有确定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对业务学问驾驭不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量
24、起确定性作用。 2、服务学生，没能做到一个不少。 班级54名学生，做为班主任的我，应当了解每位学生家庭的各种信息。以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教化的同时，还要联系好家庭教化，我们不仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。 3、对班主任工作缺乏耐性 由于所任教班级学生综合实力较差，长期以来养成一种无心向学的惯性生活方式，我没有相识到变更这种现状是需要长期付出大量时间和精力的，总想立杆见影。时间久了，热忱慢慢消退，以至于为学生服务的意识淡化。 幼儿园老师师德师风自查报告4 师德师风工作已经开展到其次阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在老师这个岗位
25、上用实践深刻的体会到了老师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。 作为一名老师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。老师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，老师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设特殊重要。 作为一名老师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要经常的进行自查、自省，因此，我比照着老师职业道德规范，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思。 在工作中，自己还是有很多的缺乏，许多的事情自己做得不够好。作为一名幼师，必需具备着一颗爱心、耐性、责任心，在这一方面，我认为自己不够有耐性。 幼儿园
26、的孩子，特别是中班的孩子，思想还是具体形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里犹如“皇帝一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，许多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有耐性的去教化、劝说孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就起先心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也起先变得肃穆起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与损害，同时会使孩子有样学样的仿照，对孩子以后的成长有偏向的危险。 对此，我做了深刻的反省，自己要时刻留意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐性，用心去做好人和事情，做一名合
27、格的、有爱心、有耐性、有责任的心的默认。同时也要加强学习教化理论学问，专业学问，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一名师德高尚，教化精湛的人们老师。 幼儿园老师师德师风自查报告5 县政府教化督导室： 为进一步做好我园师德师风建设工作，提升老师个人师德师能，根据县教体局、教化督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建设状况进行了认真自查，现将自查状况汇报如下： 一、成立了组织机构，夯实了工作职责 成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。具体分工如下： 组长：李xx园长 副组长：柯xx副园长 成员：兰xx何xx 工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作，负
28、责对老师日常行为规范进行监督，负责订正老师不良的师德表现等。 二、师德建设状况 1、坚持政治学习。我园组织宽阔教职工认真学习党的理论，主动开展了党风廉政建设，主动践行党的群众路途。结合工作实际，开展了如何实行十八大会议精神，如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格老师等问题的大探讨。 2、认真实施中小学老师职业道德规范和幼儿园老师职业道德规范以及公民道德实施纲要，并制定有汉阴县幼儿园老师十要十不要和汉阴县幼儿园老师誓言，经常性地利用教职工大会和党员民主生活会进行学习和稳固。 3、严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园老师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与考核挂钩，力争做到“家
29、长满足、自己满足、同事满足。实行师德师风问题一票推翻制。 4、主动开展一系列师德创建活动，开展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。 5、主动开展了“微笑服务活动。让家长和老师互评微笑明星，并定期进行公示。 6、建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员每天到各班进行检查，觉察有师德师风问题马上进行指正，状况严峻的进行谈话，并进行通报。 7、近三年来，我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生，老师师德水平正稳步提升。 三、存在的问题 1、有部分老师在课堂上运用手机，个别老师存在私自调课和请人顶岗代课状况。 2、小部分老师存在无故迟到状况。 3、个别
30、老师利用工作之便接收家长宴请等。 四、改良的方向 1、加强师德师风学习，提高老师的思想相识，将师德师风的学习放在重要位置。 2、对存在上述问题的老师，幼儿园将对其进行谈话，责令马上整改，如不刚好整改，在学期末和学年末的评优、评模中实行“一票推翻，并对累教不改者上报县局纪委。 第四篇：幼儿园老师师德师风自查报告 幼儿园老师师德师风自查报告 在不断进步的时代，报告运用的频率越来越高，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我收集整理的幼儿园老师师德师风自查报告，欢迎大家共享。 幼儿园老师师德师风自查报告1 师德师风工作已经开展到其次阶段了，通过这段时间的学习与整改
31、，我在老师这个岗位上用实践深刻的体会到了老师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解。 作为一名老师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命。老师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表。在日常生活中，老师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设特殊重要。 作为一名老师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要经常的进行自查、自省，因此，我比照着老师职业道德规范，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思。 在工作中，自己还是有很多的缺乏，许多的事情自己做得不够好，不够完善。作为一名幼师，必需具备着一颗爱心、耐性、责任心，在这一方面，我
32、认为自己不够有耐性。幼儿园的孩子，特别是中班的孩子，思想还是具体形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里犹如“皇帝一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，许多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹。而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有耐性的去教化、劝说孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就起先心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也起先变得肃穆起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与损害，同时会使孩子有样学样的仿照，对孩子以后的成长有偏向的危险。对此，我做了深刻的反省，自己要时刻留意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐性，用心
33、去做好人和事情，做一名合格的、有爱心、有耐性、有责任的心的幼儿老师。同时也要加强学习教化理论学问，专业学问，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一名师德高尚，教化精湛的人们老师。 幼儿园老师师德师风自查报告2 伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又要过去，眼看孩子们就要毕业了，我做为老师倍感欣慰。我爱我的职业，也更爱我的孩子们。从事教化工作二十年来，做到遵守工作纪律，切实执行各项规章制度。回顾一学期的工作，结合学习幼儿园老师专业标准，本人自查如下： 1、作为幼儿老师，我酷爱幼教事业，具有职业志向，关爱幼儿，敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心，自尊自律，做幼儿的表
34、率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 2、在上班期间从不上网闲聊、玩玩耍、打麻将和到休闲消遣场所活动;大多时间是备课、写教案、或是与老师们沟通教书育人中遇到的一些麻烦问题，共同探讨共同解决。 3、在生活和学习中，敬重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心进展特点和保教活动规律，供应适合的教化，保障幼儿快乐健康成长。 4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮助，也确定要按要求办好。 5、在教化教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应足够的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，
35、也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的爱好班和试验班。 6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家进步行沟通，使得家长了解幼儿在园状况。 7、努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多缺乏。如自身方面，在和孩子沟通时，确定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应当关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，主动思索，不断充溢自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。
36、努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿欢乐的优秀幼儿老师!为幼教事业奉献一份自己的力气。 幼儿园老师师德师风自查报告3 为进一步加强我园老师师德师风建设，建设一支师德高尚、素养精良、乐学善教的老师队伍，根据扬教20xx84号关于建立扬中市中小学在职老师师德师风检查制度的通知要求，现对我园开展师德师风自查状况作如下报告： 一、落实管理制度，切实规范办学行为 幼儿园每学期都实行园务公开制，将各项条款公布于众。本学期初，严格依据教化局下发的通知精神办事，无违规收费行为。并向家长作出承诺，公布举报电话，设立看法箱，园长与老师签订了师德师风责任状，我园老师没有乱收费乱补课的现象。 二、领导充分
37、重视，抓思想教化不放松 我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长朱红梅为组长，副园长戴迎庆、徐海燕为副组长，中层干部为小组成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织老师学习相关师德工作的相关文件，通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪遵守法律，乐于奉献的自觉行为。园领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣扬，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等行为进行自查自纠。组织老师学习文件，把师德师风学习教化同政治学习有机结合起来，同幼
38、儿园工作实际结合起来，实行切实措施加以保证，通过扎实工作来实现思想相识的提高，实现老师的自我完善和成长。组织老师宣誓和师德承诺活动，增加老师的使命感和责任感。 三、抓住自查重点，扎实做好自查自纠 针对本次在职老师师德师风检查制度的重点我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1。召开幼儿园领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、规范办园秩序等方面进行自查自省。 2。召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进行自查自纠。 3。开展老师师德评议测评。向全体老师发放老师师德评议测评表，全方位对老
39、师进行测评，根据测评状况进行自查自纠，整改报告。 4。开展师德师风家长问卷调查，对调查中觉察家长对幼儿园老师的整体评价较高，对家长提出的个别建议，幼儿园刚好赐予了处理、整改。 5。开展“最美茅幼人评比活动，以活动评比提高老师主动性，并将师德师风建设与老师考核、晋职晋升、教化教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对老师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要根据。 通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。但教职工中还存在缺乏主动的政治理论学习和业务学习，工作主动意识
40、不强等现象。 师德师风建设是一项长期的工程，我园将持之以恒，狠抓落实，把老师的政治思想工作放在各项工作的首位。以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的老师人文环境气氛为目标，把宣扬学习和教化活动贯彻始终，明确努力方向，进行自我教化、自我改良、自我提高。加强过程管理，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平，努力使教职工成为为人民服务的老师，让人民群众满足的老师。推动幼儿园各项工作持续健康进展。 幼儿园老师师德师风自查报告4 县政府教化督导室： 为进一步做好我园师德师风建设工作，提升老师个人师德师能，根据县教体局、教化督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建设状况进行了认真自查，现将自查状况汇
41、报如下： 一、成立了组织机构，夯实了工作职责 成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。具体分工如下： 组 长：李xx园 长 副组长：柯 xx副园长 成 员：兰xx 何xx 工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作，负责对老师日常行为规范进行监督，负责订正老师不良的师德表现等。 二、师德建设状况 1.坚持政治学习。我园组织宽阔教职工认真学习党的理论，主动开展了党风廉政建设，主动践行党的群众路途。结合工作实际，开展了如何实行十八大会议精神，如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格老师等问题的大探讨。 2.认真实施中小学老师职业道德规范和幼儿园老师职业道德规范以及公民道
42、德实施纲要，并制定有汉阴县幼儿园老师十要十不要和汉阴县幼儿园老师誓言，经常性地利用教职工大会和党员民主生活会进行学习和稳固。 3.严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园老师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与考核挂钩，力争做到“家长满足、自己满足、同事满足。实行师德师风问题一票推翻制。 4.主动开展一系列师德创建活动，开展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。 5.主动开展了“微笑服务活动。让家长和老师互评微笑明星，并定期进行公示。 6.建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员每天到各班进行检查，觉察有师德师风问题马上进行指正，
43、状况严峻的进行谈话，并进行通报。 7.近三年来，我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生，老师师德水平正稳步提升。 三、存在的问题 1.有部分老师在课堂上运用手机，个别老师存在私自调课和请人顶岗代课状况。 2.小部分老师存在无故迟到状况。 3.个别老师利用工作之便接收家长宴请等。 四、改良的方向 1.加强师德师风学习，提高老师的思想相识，将师德师风的学习放在重要位置。 2.对存在上述问题的老师，幼儿园将对其进行谈话，责令马上整改，如不刚好整改，在学期末和学年末的评优、评模中实行“一票推翻，并对累教不改者上报县局纪委。 幼儿园老师师德师风自查报告5 根据xxx省教化厅关于建立中小学和幼儿园老师师德师
44、风检查制度的通知，为进一步抓好我园老师职业道德建设，提升老师纪律观念和敬业精神，形成“团结、求实、创新、奋进的园风，“懂得敬重、懂得学习、懂得敬业、懂得生活的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设状况进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设，提高老师队伍的整体素养。现将状况总结如下： 一、自查状况 (一)领导重视，狠抓师德教化 我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会探讨落实师德师风工作的各项任务。建立了由x园长任组长，其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。我们利用政治学习，组织老师学习相关师德工作的相关文件，
45、学习老师法、教化法、幼儿园老师专业标准等相关法律、法规等。通过学习，使我园老师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪遵守法律，乐于奉献的自觉行为。在学习方法上我们实行了自学、听辅导讲座、探讨、答卷等灵敏多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本园实际，制定了xxx中心幼儿园教职工师德规范，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省。 每学期，x园长还同全体教职工签订了师德师风承诺书和廉洁建议书，进一步明确了责任。 (二)制度保障，规范师德师风 为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，比照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有教职工考核评分细则、教职工考核制度。这些制度的建立不仅对老师的教化教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对老师的学年考核有据可依、公允公正。 (三)主题培训，师德常抓不懈 1.幼儿园领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园秩序等方面进行自查自省。 2.教职工师德师风学习会。每学期召开教职工大会，要求我园教职工根据工作岗位