2023年大学读书调查报告.docx

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1、2023年大学读书调查报告 第一篇：高校读书调查报告 一个很秀丽的标题 书是学问的海洋，书是通向胜利之门的铺路石，书是进步的阶梯。假如人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都宠爱什么书呢？这都往往因人而异，有的宠爱漫画，有的宠爱童话，有的宠爱伊索寓言所以我们针对高校生的阅读状况做了具体调查，盼望通过我们的调查分析总结可以了解高校生的阅读状况，也盼望可以对高校生今后的阅读方向供应关心。 一、在校学生的读书状况 1、读书时间少 根据调查结果显示，对于被调查的100名从大一到大四的学生中，每日看书时间超过一小时占了30%，而读书超过三小时的同学更可谓是凤毛麟角，在统计数据中才占

2、到5%，其余的65%的学生读书时间均不到一小时。 2、读书种类多样化 在调查中，学生所阅读的书籍可以说是多种多样，但是我大致的把他分为四大类，第一类是经济管理类书籍，这类书籍的阅读人数在调查中占20%。其次类是休闲消遣类的书籍，人数为百分之25%，所占比重最大。剩下的有10%的同学选择了阅读文学名著类的书籍，百分之20%的同学在阅读专业技能类书籍，比方四六级等级考试和会计证等资格证书。 3、阅读形式多种多样，新的阅读方式慢慢兴起 在调查与分析中我们觉察，学生的阅读形式很多，大体上我讲其归纳总结为三大类，第一类是去图书馆阅读，占百分之38%。其次类是干脆购置，占百分之30%。第三类呢就是选择干脆

3、去网上阅读，选择这类读书方式的人占百分之32% 4、学生阅读目的性较强，爱好性较少 据统计的数据说明，绝大部分学生阅读是为了通过等级考试以及期末考试为主，而且所选择的书籍也与自己的专业互相对应，出自读书爱好爱好的较少。 5、不同阅读地点的学生所选择的书籍不同 在这些数据中我们又分别选择了比较有代表性的图书馆和学生寝室来探讨学生书籍的阅读状况，结果却令人大吃一惊。通过对在图书馆上自习的同学们的走访调查，具体数据如下： 45%的同学选择经济管理类书籍，35%的同学选择休闲消遣类书籍，11%的同学选择与所学科目相关的书籍为期末考试准备，2%的同学选择经典名著书籍，7%的同学选择技能型、好用型的书籍英

4、语四六级、计算机等级考试、考研、BEC、TOEFL、IELTS等考试书籍采访在图书馆新馆自习的一位张同学说，自己宠爱军事，平常在图书馆经常宠爱阅读军事方面的书籍、杂志，也会经常在图书馆的电子阅览室阅读军事类的视频资料，期末复习的时候则会把更多的精力放在专业课的学习上，图书馆的气氛不仅有利于静心学习，也便利查找所需要的资料，闲暇休息时还可以阅读其他方面的书休闲消遣一下。另一位王同学则表示,自己是女生，所以闲暇时间多宠爱看小说、杂志一类的，在宿舍会经常与舍友探讨有关时尚的话题，在图书馆更多的是阅读人物传记和励志类的小说。在图书馆的气氛下，更宠爱读与专业有关的书，比方国富论。 但是在寝室的调查中，同

5、学们的表现就迥然不同了。由于本校寝室范围较大，全员走访不能实现，所以抽取以下寝室楼：女寝 梁苑O座、H座、小黄楼，男寝 东大二号楼、三号楼 我们通过过走访寝室觉察，在寝室气氛下，同学们看休闲消遣类书籍较多，其中，女生大多宠爱看言情类、穿越类小说，以桐华、郭敬明、辛夷坞、饶雪漫、顾漫等作家的小说为主，还有消遣八卦、时尚杂志，以瑞丽时尚、昕薇等为主；而男生宠爱武侠、悬疑恐怖类小说，如盗墓笔记、鬼吹灯，杂志则以体育、军事政治、财经杂志为主。具体数据如下： 76%的同学选择休闲消遣类书籍，5%的同学选择经济管理类书籍，11%的同学选择与所学科目相关的书籍，1%的同学选择经典名著书籍，7%的同学选择技能

6、型、好用型的书籍IELTS等考试书籍，64%的女生选择言情类、穿越类小说，11%的女生选择消遣八卦、时尚杂志，25%的女生选择其他种类的书籍，48%的男生选择武侠、悬疑恐怖类小说，29%的男生选择体育、科技、军事、财经杂志，23%的男生选择其他种类的书籍 O座的一位王同学说：“寝室的气氛是比较轻松的，室友们进行消遣活动的较多，学习难以有较高的效率，所以看书一般都是小说和杂志，在完成一天的学习任务之后消遣放松一下自己。东大三号楼的一位张同学说：“男生一般不宠爱在寝室学习或探讨学术问题，大家一般探讨一下球赛、电子产品和网游，所以一般看书的话也会以体育、科技等杂志为主，另外男生基本上也都宠爱武侠、悬

7、疑恐怖类小说。 6其它院校的状况 我校为文科类经济型院校，可能不具有确定的代表性，因此为了统计数据的全面性，我们又走访了比较有代表性的工科类院校大连理工高校。通过对通过对图书馆，不同年级的教学楼，男女生宿舍及校内里走动的同学进行抽样调查我们得出了如下的数据。 对于专业书籍的选择：93%的学生选择偏理科及英语的书籍，只有约7%的学生阅读偏文书籍缘由：为理科院校，故以理科书为主，但也存在文科类的综合素养课，以及个人爱好爱好，故也有一部分文科书籍。对于课外书籍的选择：30%的学生选择小说，杂志等，约70%的学生选择武侠，悬疑，斗争等书籍缘由：理工高校以男生为主，故样本中男生比例较大对于不同地点的书籍

8、的选择：图书馆内阅读专业书的人数到达95%，而在宿舍则以课外书居多。对于阅读形式的选择：约50%的学生选择纸质图书，也有50%的学生选择电子形式阅读缘由：个人偏好与便利程度。在专业课书籍的选择上与我校基本相反，而阅读形式，地点与我校相差不大。 由此可见，高校生在实际的校内生活中的阅读状况与我们心目中所想还是有确定差距的，显示状况并不让人感觉到乐观，经过总结主要问题如下 1、学生阅读书籍时间少 2、学生阅读功利性强 3、学生选择的书籍中消遣性占很大一部分比重 二、读书现状的分析主要缘由 1、学生过度放松自己，休闲消遣占据了主要的时间。经过了多年的艰苦奋斗。我们最终逃离了苦痛的题海以及沉重的学业压

9、力，同时由于绝大部分同学住校，没有了父母的管制，可以随便的支配自己的课余时间，因此绝大部分同学养成了放纵自己。尽情声色的坏习惯，他们把大量的时间投入到消遣之中，而没有潜下心来，好好地用心读书。学校单一的生活方式没有满意学生们的需求，他们多把时间用来上网消遣，社会交际，男女交往，社团与学生会活动之中。慢慢的学生们习惯于这种生活方式不能自拔，所以造成了学生阅读时间很少。 2、课业负担重，学业压力大。如今的高校课堂和以往的高校完全不同，总结为学习科目多，困难，学习量大。学生绝大部分的时间都被正常上课时间所占据，而且除此之外，学生还需完成大量的课堂作业，调查报告分析等。而且同学还需要大量的时间来准备期

10、末考试各个学科的复习工作。仅仅剩余的为数不多的时间学生们也用来休闲消遣了，放松自己。因此时间不够也是制约学生阅读书籍少的一个重要缘由。 3、严酷的社会竞争环境和就业压力。总所周知，在当今的社会环境之下，一个刚刚走出校门的高校生是没有多少从业阅历和竞争资本的，俗话说毕业等于失业，因此，为了能够让自己不输在起跑线上，在就业的时候能给自己积累足够的资本，许多学生利用自己的有限时间来考取各种资格证书，因此他们阅读的功利性比较强，特地针对一些专业类书籍。因此学生们读书带有明显的功利性 4、相对轻松的校内环境。在调查与分析中，我们可以明显的觉察，在图书馆的同学与在寝 室的同学所阅读的书籍是明显不同的，由于

11、读书馆在图书馆安静、学术的气氛下，大家的阅读也更倾向于学术性，并且涉猎范围广泛，不局限于经济类书籍，更有军事类、政治类、文学类等多种类别。但是在寝室之中，由于气氛较为快乐，同学们很难能够静下心来学习，因此同学么较多的选择了轻松消遣类的书籍，所以同学们在书籍选择方向上，很多选择了消遣类的书籍。 在高校阶段，我们将会形成独立的世界观与人生观，因此在这个时期我们的所作多为对我们将来的进展方向影响重大，所以我们更有理由应当好好地阅读书籍，把自己有限的高校时间充分利用，多读书，读好书，不断的充溢自己，树立正确的人生观与价值观，对社会的进展做出重大的奉献，所以更需要社会的广泛关注。 三、解决方法与展望 1

12、、充分利用自己的课余时间，首先我们应当正确合理支配自己的课余时间，坚持每周支配确定量的时间到读书之上，尽量削减休闲消遣的时间，提高自己的上课效率，尽快的完成自己的作业，为自己的读书而挤出一些时间，来阅读自己所宠爱的书籍。 2、培育自己的爱好爱好，我们不应当为了读书而读书，要慢慢的把读书当成一种爱好爱好而培育，一旦把读书当成一种爱好爱好，我们就会自觉的主动的去读书，慢慢陶冶自己的情操，丰富自己的学问见闻，化被动为主动，主动向向上。这样我们还能客服读书的功利性，只有客服了读书的功利性，那么可选择的阅读范围就会广袤得多，人生的路也会越走越宽。 3、选择合适的书籍去阅读。我们在选择书籍的时候应当适当的

13、做出一些选择，多读一些世界名著，名人名言等，等有较多学问涵养与文化底蕴的书籍，而不是以消遣书籍为主，这样就是舍本逐末了。休闲消遣不是不行以阅读，但决不能让休闲消遣左右我们的价值取向。歌德说：“读一本好书,就犹如和许多高尚的人谈话，而别林斯基说：“阅读一本不适合自己读的书，比不阅读还坏。因此，我们读书既要广泛又要精选，既要博采又要专攻，使阅读跟得上时代的节拍，适合社会进展的需要。 4、学校主动主动的引导，树立典范。学校对于学生书籍的阅读上起着重要的导向作用，为此学校应当主动的对学生进行引导，使得学生的阅读慢慢规范化合理化，从而走向正确的阅读轨道，提高自身的素养。学校可以让学生会等社团组织，举办类

14、似读书会，好好读等大型读书活动，关心同学们提高学习爱好，进行正确的引导。除此之外学校可以适当的进行科目的选择，以便让高校生从繁重的课业中解放出来，有时间和精力去阅读更多更好的书籍，不只做学习的工具和考试的机器，而是做一个有思想有观点有志向有道德的进展中的人。最终学校还可以设定一些阅读目标。要求学生每个月完成确定的读书量，进行定期考核，进行抽查检查等，从而进行主动健康的引导。 5、调查结束了，但是他留给我们的思索并没有结束，调查中显示的不仅仅是一些没有生命的数据，他摆在我们面前的是一种阅读理念，更是一种阅读取向。因此，当代高校生的读书现状应当引起每一个人的关注，阅读更应当成为一种全社会的行为，除

15、了在校学生之外，社会也有责任营造一个良好的读书环境，形成一个人人爱读书，人人读好书的浓郁读书气氛。联合国教科文组织自从1995年起将每年的四月二十三日定为世界读书日，目的就是面对群众、尤其是青少年推广读书活动。身在酷爱的读书的过度，身在书香四溢的高校校内，我们更要该读好书，多读书，在读书中 进展，在读书中提高，在读书中享受人生的快乐。 其次篇：读书调查报告精选 书是一片茫茫的海洋，读也读不尽，可不是吗?信任大家都很宠爱读书吧!我们班级也不例外，大家到底宠爱看什么类型的书?读书时间又有多长呢?读书习惯又是怎样的呢?等等。最近，我做了一个班级。 我首先了解了同学们宠爱看什么类型的书，宠爱看漫画书的

16、少之又少，只有23%，宠爱看画报的有34%，童话故事书的人气最旺，有54%爱看，宠爱看其他书的有22%。说明大家都特别宠爱读书。随后，我又调查了同学们的读书时间有多长，只读一个小时以内的有21%，读两小时左右的有23%，读书长达三小时的只有9%，这说明同学们读书时间极少，家长要随时催促。然而，关于父母带孩子上书店的状况，我又访问了一些同学，经常去书店的只有5%，间或去书店的有21%，甚至不去书店的也有，多达34%，以后家长要多多带孩子去书店看书，让孩子对书有浓浓的爱好。最终，我又询问了家长，一个月在 读书方面大约花费多少，从不花钱的有2%，花2030元的有78%，花一百多元的只有3%，这里说明

17、家长们都到达了两个极端，要么是花钱太多，要么是花钱太少。 经过调查，我认为了读书对于小学生有这样几大好处:可以有益身心健康、可以提高作文水平、还可以对世界有所了解但是读书也要选择好适当的时间，就像上次语文考试的时候，交卷的时候还没到，有一位同学偷偷地从书包里拿知名叫海底两万里的书看，我看到了，便提示他不要看书了，可是他却不听，我也无可奈何。最终，老师觉察了他正在看书，以为他在作弊，便把卷子做0分处理。 同学们，多看书是正确的，可以提高你的爱好，可是确定要选择适当的时间哦 第三篇：读书调查报告 范文模版 读书调查报告 读书调查报告 书是一片茫茫的海洋，读也读不尽，可不是吗?信任大家都很宠爱读书吧

18、!我们班级也不例外，大家到底宠爱看什么类型的书?读书时间又有多长呢?读书习惯又是怎样的呢?等等，读书调查报告。最近，我做了一个班级读书调查报告。 我首先了解了同学们宠爱看什么类型的书，宠爱看漫画书的少之又少，只有23%，宠爱看画报的有34%，童话故事书的人气最旺，有54%爱看，宠爱看其他书的有22%。说明大家都特别宠爱读书。随后，我又调查了同学们的读书时间有多长，只读一个小时以内的有21%，读两小时左右的有23%，读书长达三小时的只有9%，这说明同学们读书时间极少，家长要随时催促。然而，关于父母带孩子上书店的状况，我又访问了一些同学，经常去书店的只有5%，间或去书店的有21%，甚至不去书店的也

19、有，多达34%，以后家长要多多带孩子去书店看书，让孩子对书有浓浓的爱好，调查报告读书调查报告。最终，我又询问了家长，一个月在读书方面大约花费多少，从不花钱的有2%，花2030元的有78%，花一百多元的只有3%，这里说明家长们都到达了两个极端，要么是花钱太多，要么是花钱太少。 经过调查，我认为了读书对于小学生有这样几大好处:可以有益身心健康、可以提高作文水平、还可以对世界有所了解但是读书也要选择好适当的时间，就像上次语文考试的时候，交卷的时候还没到，有一位同学偷偷地从书包里拿知名叫海底两万里的书看，我看到了，便提示他不要看书了，可是他却不听，我也无可奈何。最终，老师觉察了他正在看书，以为他在作弊

20、，便把卷子做0分处理。 同学们，多看书是正确的，可以提高你的爱好，可是确定要选择适当的时间哦! 第四篇：读书调查报告 关于我校学生课外阅读状况的调查分析报告 记者 王益民 书籍是人类进步的阶梯，与书为友，一生受益，读书调查报告。阅读是我们获得学问、提升综合素养的重要途径；而课外阅读又是拓展视野、弥补课堂学习缺乏的有效方式。作为即将走向社会的高校生，尤其需要广泛阅读有益之书，以适应学问、信息大爆炸的现代竞争型社会。 为了较全面地了解宽阔学生的课外阅读状况、习惯和倾向，分析其存在的问题和缺乏，为我校图书馆的书籍选购供应参考，优化学生的借阅条件，兴校内读书之风，在长江高校其次届“世界读书日系列活动结

21、束之际，本刊记者部与我校读书会特在全校开展了关于课外阅读状况的问卷调查活动。 本次活动共发放问卷400份，回收有效问卷372份，其中东校区169份，西校区203份。问卷由16道选择题和1道简答题组成，分别从学生的课外阅读看法、目的、数量和频率、习惯与爱好倾向、阅读途径与对象以及阅读中存在的主要障碍、问题共六个方面作了调查统计。另外，考虑到东、西校区主要是一年级教学工作部学生结构和学风的差异，我们将问卷的数据统计分为一工部和高年级组侧重东校区两大类，但部分数据点又根据实际需要将这两类合并，形成全校性的统计结果。 一、课外阅读看法： 课外阅读的主观看法干脆反映出学生对阅读的重视程度，工作报告读书调

22、查报告。从学生是否对阅读感爱好，是否经常进行课外阅读，每次阅读的平均用时，一年的阅读量等角度可以大致评价出其阅读看法。调查显示：总体上有77.2%的学生表示，影响自己阅读量的主要因素是自身对阅感爱好，而不是四周环境。说明大多数学生主观上还是宠爱阅读的。而在进行阅读时，也有相当一部分学生在遇到弄不清或不理解的地方时选择查资料，翻工具书来解决问题。另外，高年级有50.5%的学生经常阅读课外书，一工部状况略有差异，为44.1%。综合全校数据看，经常性进行课外阅读的人数占48.0%，即缺乏一半。由此又可以看出，我校学生对于课外阅读的重视程度不够高，高年级学生更重视课外阅读。 二.阅读目的： 课外阅读目

23、的有多种，如提高文学素养，了解外界信息，拓展学问面，进展特长，以及专业学习的需要等。统计结果与预期基本一样：高年级由于更多地接触专业课程，阅读的很大一部分缘由是出于专业学习或进展自身特长的需要。值得一提的是，无论是一工部还是高年级学生，选择“提高文学素养作为主要读书目的的人均过半数，分别是53.3%和50.5%，这种现象也同时说明了为什么选择阅读纯文学类书籍的学生明显多于阅读其他类别书籍的学生。再从整体上看，约有77.9%的人是本着了解外界信息，拓展学问面的目的阅读的。 三阅读数量与频率： 虽然严格地讲，阅读数量与频率并不能精确反映阅读看法、收到的效果，但是作为考查阅读状况的一项重要指标，阅读

24、数量与频率照旧可以作为推断学生是否主动投身课外阅读的重要根据。仍以统计数据说明：有28.6%的高年级学生每周用于阅读的时间在13小时，30.9%的学生平均每年精读课外书46本，一工部的比例分别是24.3%和20.4%。这个数据有些偏低，也意味着我校学生的课外阅读量有很大的提升空间。 四阅读习惯与爱好倾向： 阅读习惯与爱好倾向在一工部与高年级组一般无较大区分。还是从全校看，占总人数38.0%的学生每次阅读持续的时间在2040分钟之间，在4060分钟之间的则占33.7%，二者合计71.7%。这个时间段与一堂课45分钟长度相当，是学生在长期的课堂学习上形成的留意力连续集中的时间段的习惯与实力。我们又

25、看到，一方面，有45.9%的人在阅读时只选择好玩的地方读，即只是出于爱好阅读，不作深化思索和探讨；另一方面，又有40.1%的人带着疑问看书，并在读完后对所阅内容进行思索。这两组数据说明在阅读习惯上大体分化出了两类人：一类浅尝辄止，一类则属钻研型。再分别从一工部和高年级组分析，习惯“和四周同学一起沟通读书心得且觉得很受益的学生中，前者占8.3%，后者则为19.1%，如此大的差异说明大一学生刚走进高校这个新环境，在生疏的人群中缺乏沟通沟通的现状。不过，在一工部的学生中，有多达55.3%的人渴望在阅读的过程中与同学有更多的沟通。 第五篇：读书调查报告 高校生课余时间读书调查报告 姓名:张佳楠班级：模

26、具101学号：205100234 摘要：语文是负载文化的交际工具，“是进展儿童心灵的学科。让语文教化适应将来进展需要是语文教化改革的目的，因此，无论是从语文的工具性还是人文性角度讲，都必需重视语文课外阅读。 关键词：语文教化课外阅读 调查对象：南工程学生 调查方式：问卷和口头询问 调查结果和分析 1.被调查者的基本状况 通过调查，觉察被高校生的课外阅读有以下几种特点。 从阅读媒体上来看。有72位同学(占87.75%)表示还是习惯阅读传统的纸质刊物，有10位同学(占11.5%)宠爱在网上阅读电子书刊杂志或手机阅读，还有5位同学(占0.75%)习惯在网上找寻书刊杂志，但是习惯打印后阅读。 从阅读时

27、间上来看。有5位同学占总人数0.75%每天阅读三个小时以上，有72位占总人数87.75%每天的阅读时间缺乏一个小时，还有10位同学占总人数11.5%每天不进行课外阅读。其中，在每天阅读三个小时以上的5位同学中均来自大三年级，；而在每天阅读缺乏一个小时的同学中，有31人来自大三年级，有12人来自大二。有29人来自大一 从阅读类型上来看。有36位同学占总人数46.75%平常宠爱阅读专业类的书籍，有29位同学占总人数37.66%平常宠爱阅读文艺小说类的书籍，有12位同学占总人数15.59%学平常宠爱阅读其他类书籍。 从学院供应阅读服务质量上看。有36位同学占总人数46.75%表示对图书馆所供应的阅读

28、服务满足，有29位同学占总人数37.66%表示对图书馆的服务基本满足，12位同学占总人数15.59%36.3%表示对图书馆的服务不满足。 从今次调查结果中可以看出，大一大二的同学比较宠爱消遣性、消遣性的课外阅读书籍。大三的学生正是找工作的时候，他们为了增加自己的竞争力，比较倾向于学问性、专业性和学术性的课外读物。 2.调查后所暴露的现象 主动现象：每一个人在读书的时候，都有确定的目的性有的试为了摘抄句子、有的是为了写读后感、有的试为了写批注、而有的仅仅只是阅读。在这其中为了摘抄句子的64%、宠爱写批注的40%、宠爱写读后感的12%只是阅读的16%。很多的同学都是有确定的目的性的，这可以看出大都

29、是有确定的支配的。这是一 种很好的习惯。 在此次调查中我们可以看出很多同学恨留意休闲爱好的爱好、留意修身养性留意学问的增长。在这些中留意爱好爱好的68%、留意修身养性的60%、留意学问增长的56%。在高校这个大的圈子里，高校就是走进社会的桥梁。所以很多同学知道，处于社会中的人很多都是身不由己的，也没有那么多的自由，所以很多盼望可以在高校这个办社会中更可以培育自己的爱好爱好，加强自己学问，现今的竞争力试费城需要这样的人才的。同学们对文学经典阅读热忱高涨有29位同学平常宠爱阅读文艺小说类的书籍。 消极现象：同学们每天的阅读时间缺乏仅仅只有5位同学每天坚持三小时以上的阅读。虽然绝大多数人有每天进行阅

30、读的习惯，但近半数的高校生的课外阅读时间在1个小时以内。另外，还有11.5%的学生根本没有进行课外阅读，而且这一部分学生中，有的在问卷上特意说明没有时间进行阅读，只是上网看一些新闻，或者不定期阅读，没有坚持每天看书读报的习惯。在调查中有调查者表示图书馆供应的阅读服务还不尽如人意。因为高校图书馆的馆藏相对匮乏，图书馆供应的阅读场地相对缺乏且有人用书长期霸占座位，图书馆有好事者不阅读且大声喧哗。这不能不令图书馆理者深思。 3.针对现象提出建议 高校时期开设的课程、教学的方法、管理的模式等等都发生了转变。在高校仅仅学习课本上的学问是远远不够的,高校生不仅要从课堂上吸取学问,而且要通过课外阅读获得才智

31、,获得求学问、利用学问的方法。“授之以鱼，不如授之以渔，高校生不能只被别动学习者,随着时代的进展,就会被新学问抛弃,社会需要的是会学型的人才。为将来的学习和工作打下坚实的基础。 对于学生来说，应当好好利用图书馆。因为图书馆是高校最美丽的风景，是高校最重要的设施，好的书是高校最优秀的老师。还有，高校生应当认真读一些文化名著，接受高尚文化的熏陶。而对于学校老师来说，应当加强对高校生的阅读指导。由于现代高校生尤其是低年级学生，还没有实现从中学学习方式向高校学习方式的转变，还缺乏自觉读书的意识与习惯，所以，向他们举荐阅读的书目，开设各种阅读的指导和讲座，把学生带到图书的斑斓世界，就显得特殊必要。再一个

32、就是阅读方式上要用书阅读而不是经常运用电子阅读，这样有害于自身健康。 学院应当留意图书馆的进展。图书馆的功能应当得到更加的完善。在书刊选购方面，图书馆除了本校所开设的专业外，其他各专业基础学问图书、考研的专业类图书应有适当馆藏；加快图书更新，对于市场上出现的热点图书、专业类新书应刚好增补。在书刊查找方面，图书馆的图书分类要更为具体；应完善书目查询系统，使之更快捷、便利；馆室图书、报刊要刚好整理，摆放整齐，适时剔除 过旧图书。在书刊借阅方面，图书馆应增加图书借阅册数，增加可供借阅的图书数量；部分馆室开放时间延长。在阅读环境方面，借阅室最好腾出少许空间放置几张椅子，供学生预览图书时用；要保证馆室灯光亮度、空气流通；在阅览室、参阅室、自习室最好安装空调；规范自习室环境，不允许用书长期霸占座位，严禁喧哗，保持清静。 总之，培育学生的阅读爱好不是一朝一夕的事情，要坚持不懈。真正让学生养成自觉读书的习惯。这些感受均来自于这次认真研读课标以后，今后我还要接着学习，以获得更大的收获，提高自身的素养，并运用到自己的教学中去。