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1、2023年大班幼儿美术教学计划大全 第一篇：大班幼儿美术教学支配大全 此周期的学习增加了创作性的主题，绘画要求更高，周三课程支配 影响孩子绘画实力、水平的几种关系 一：天性关系。每个孩子都是一个独特、唯一的生命，自诞生就带有自己的禀赋。在绘画中的具体表现为：酷爱绘画。对某种题材或某种材料有超于常人的感觉。例如有人爱画建筑，擅长画建筑，无人教也能画好建筑。有人爱画汽车，有人爱画风景等。材料方面则表现为，有人天生对油画有感觉，有人天生就对线条有感觉，有人天生对水墨有感觉等。 二：性格关系。性有急缓，每个孩子性格不同，作品也有很大差异。性格能影响、确定人的命运，也能确定作品的气质，性格关系是影响艺术
2、作品的重要关系。故古人云，人品及书品，人品及画品。例如黄宾虹温厚长者，作品也是浑厚华兹，富有学养，作品呈大家气象。梵高虔诚和善，作品绚丽奇妙。 三：家庭气氛关系。家庭是孩子第一课堂，气氛营造和熏习极为重要。家庭气氛不但能够影响孩子的性格，更能影响孩子的信念和爱好。例如毕加索父亲是美术老师，从小就带着毕加索欣赏名作，写生，营造了一个很好的学习成长气氛，以致少年的毕加索就已经画的极为精彩。例如赵孟頫和夫人管道昇都善画，文征明家族也都善画，这样的例子数不胜数。 四：视觉气氛关系。视觉气氛分两个方面，一为时代气氛，会对孩子将来的风格、题材产生巨大的影响。如齐白石生长生活在农家，从小看遍青山、斜阳、蜻蜓
3、蝴蝶、螃蟹虾米，以至于以后画出天真、单纯的花鸟画。二为眼睛阅读气氛，会干脆影响孩子的审美取向。从小要看好的作品，为将来打下坚实的基础。绘画分为几个层次，有眼高手绝者，有眼高手高者，有眼高手低者，有眼低手低着。眼界很重要，古人云，师法其上，得其中也就是这个意思。 五：师承关系。明师出高徒，严师出高徒。好的老师能刚好觉察孩子的天性、性格、禀赋、因材施教，使其打下坚实基础，步入正途。明师、严师的标准就是视野开阔，有很深的艺术素养，有很强的实践实力，同时具备很好的传达艺术阅历的实力。 绘画心理特征 幼儿绘画大致分为三大时期：涂鸦期、象征期、形象期。5岁左右的儿童处于形象期，其绘画呈现以下特点： 1、构
4、思比较稳定，儿童能在动手之前就想好绘画的主题，然后依据主题去画； 2、在造型方面，慢慢用更精细的角度去表现物体各部分在方向上的差异。 3、在构图方面，形象排列也随着转变，部分儿童能做散点式、多层并列式、遮挡式等构图方式； 4、设色方面，能将色调同他们对事物的情感联系起来。 具体课程支配 一、春天来啦 设计意图：随着天气的转变，气温上升，树叶变绿的特征显现出来，这些转变也引起孩子们的留意，结合幼儿爱好与实际进展需要，结合季节特征，围绕“春天来啦进行创作。 活动目标：1感知自然界的微小转变，熬炼视察力，感受生命的奇异。 2林风眠作品欣赏。 教学重点：春天的叶子的特征和颜色上的显著转变。二、毕加索的
5、面包手 设计意图：毕加索是近现代宏大的艺术家，一生风格多变。任何物品到了他手里都可以变出有意识的作品来，甚至在餐桌上利用吃饭的间隙也可以为家人们变出作品。 活动目标： 1、简洁了解毕加索的生平。 2、了解毕加索创作的隐私。 3、毕加索作品欣赏。 三、房子的四周 设计意图：艺术家创作是有秘诀的，好作品的产生也是有秘诀的，秘诀在哪里呢？宏大的艺术家最擅长从平凡的生活中、事物中觉察不一样的视觉组合、形式美。挖掘自己最真诚的感受、感觉。尊敬的小挚友，你们的房子四周都有什么呢，什么最打动你呢？ 活动目标： 1、会大胆讲解并描述自己家房子四周的景物。 2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子
6、的景色及自己的感受。 3、能大胆想象创作房子四周的景物。 四、好挚友画像 设计意图：艺术史上留下了多数经典的作品，有风景，有人物，有静物，有山水，有花鸟艺术家创作的核心是什么呢？不外乎一个“情字，他们无一例外地通过各种画面表达着自己的情感。很多艺术家为自己的家人、挚友画了像，表达了浓浓的亲情、友谊。尊敬的小挚友你的好挚友是谁呢？你最欣赏他她什么呢？你有没有送给她特殊的礼物呢？有没有为他他画过画呢？我们试着学习大艺术家们为他她画一幅像吧。 活动目标：细致视察好挚友的特征，带着浓浓的爱意和情感进行作画，表达小挚友之间的友爱之情。 五、为老师画像 设计意图：视察人物的形象特征，与上次课形成对比，不同
7、年龄的人哪些特点不同？ 活动目标：养成细致视察生活的习惯，根据不同的特点来推断人物的年龄和特性特征。 六、装饰花瓶 设计意图：中国古代有很多优秀的装饰花瓶的图案，这些美丽的图案都是人类文化的经典，让小挚友了解图样纹饰的规律，了解祖国绚丽的美学文化。教学目标：1 学会用美丽的纹饰进行装饰事物。 2学会以下装饰方法：1主题式的装饰 2瓶口、瓶底对应的装饰 3激励幼儿进行富有特性的创作。4共同布置花瓶展，互相欣赏、评价 七、热气球 设计意图：小孩子拥有很多奇思妙想，把奇思妙想变成现实是他们很渴望的事情。“发挥想象力，为你的热气球添上秀丽的图案。让图案坐上美丽的热气球，在空中，看风景吧。 教学目标：将
8、创意生活化，呈现出来。 八、螃蟹 设计意图：从幼儿熟识并感爱好的事物入手，精准的表现事物的特征。螃蟹有八条腿，每条腿由七个关节组成，这些关节只能向下弯曲。螃蟹的左右是对称的，眼睛的造型激励孩子夸张一点，可以让画面更有情趣。壳上很空，可以用线条做一些装饰，让画面饱满起来。尊敬的小挚友你要画的螃蟹在哪里呢？在沙滩？在海底？还是被妈妈端上了餐桌？ 教学目标：1了解情感的不同性质。在沙滩，在海底，在餐桌上呈现的是不同的情感； 进行装饰再创建的实力。 九、母鸡 设计意图：鸡蛋从哪里来的呢？母鸡和公鸡有什么不同？母鸡爱吃什么呢？鸡妈妈怎么带着鸡宝宝找食呢？接着学习各类动物的不同形象特征，视察母鸡轮廓及色调
9、。 活动目标：1 大师作品欣赏； 动物的不同特征确定了动物的哪些特殊的功能； 3鸡妈妈的护犊之情。 十、荷塘 设计意图：好多小挚友见过荷塘，荷塘里还有哪些其他的事物？青蛙？小鱼？学会表达曾经见过的事物，熬炼形象记忆实力。活动目标：1学习布局的疏密关系； 学习处理背景和主体的关系； 学会“画龙点睛的作画方法。 十一、太空旅行 设计意图：小挚友经常会幻想去太空，那么你想象中的太空是什么样呢？让幻想变为现实吧！ 教学目标：1 引导幼儿将心中所想用恰当的方式表达出来； 视察导入真正的太空图，幼儿在此基础上进行创意； 了解太空的常识，激发探究欲望。激发幼儿的创建力。 十二、我心中的太阳 设计意图：太阳与
10、人们的生活亲热联系，和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等内容在幼儿园也极为丰富。平常幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳，有做玩耍的，有捉迷藏的在日常美术活动中觉察，幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳，间或有一两个给它加点其他的色调，但都缺乏创建力。引导幼儿用自己的方式创建图像，表达自己的相识。于是就设计了本次活动。 活动目标： 1、通过探讨、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的学问； 2、画出自己心中的太阳，培育幼儿的想像创建实力； 3、能通过想像创建一个自己心中的太阳，培育幼儿的想象实力及对色调的敏感度。 其次篇：幼儿大班美术教学支配 幼儿大班美术教学支配 幼儿大班美术教学支配画.为
11、了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期老师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材.主要目标： 宠爱参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好，激发幼儿创建性地表现.引导幼儿欣赏感爱好的绘画作品，培育幼儿初步觉察四周环境和美术作品中美的实力.引导幼儿欣赏作品的造型色调构图感受对称均衡美初步学会正确评价美.能根据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像.启发幼儿利用多种绘
12、画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣.引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节，运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画.培育幼儿对色调的敏感性学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感留意深浅冷暖颜色的搭配.指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局.具体实施措施： 在绘画活动中，运专心情激励法视察分析法演示想象法等.用最直观的演示方法关心幼儿找到目标.让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动玩耍化.让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征.为了提高幼儿的绘画爱
13、好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯.树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的创建思维实力，不断提高幼儿审美及表现美的实力.教学进度： 我的幻想，云彩，小水滴的新居，会动的，好玩的线描画，航天飞机 幼儿大班美术教学支配二 一、状况分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异.有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法.并给幼儿以绘
14、画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画爱好，提高幼儿绘画表现实力和审美实力.二、学期教学目标 1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好.3.学习通过视察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高视察力、记忆力、想象力和创建实力.4、能大胆运用各种线条和色调去表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画.5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受.6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己宠爱的方式进行手工活动.7、通过欣赏名画家的代表作，
15、欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏实力.三、具体工作支配 第一周我们班的老师线描画 小蜘蛛织网 线描装饰画 向日葵线描画 其次周京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 创建想象画 下雨天想象画 第三周我宠爱的民族服饰 线描装饰画 树 线描画 拖鞋线描装饰画 第四周秋天的树林线描画 将来的车 创建想象画 海底总动员 创建想象画 第五周国庆休息 第六周种子粘贴画拼贴画 七彩小伞花水彩线描画 美丽的秋天想象画 第七周向日葵水彩线描画 美丽的秋天 线描画 小蝌蚪找妈妈创建想象画 第八周我最宠爱的动物线描画 巨人 线描画 我最宠爱的动物2线描装饰画 第九周大家来熬炼想象画
16、线条想象画 创建想象画 图形想象画想象画 第十周我宠爱的运动想象画 彩色蜗牛 线条装饰画 青花瓷线描装饰画 第十一周年画想象画 神气的动物 线描装饰画 画大熊猫线描画 第十二周贴福字手工 美丽的鱼线描装饰画 美丽的鱼线描装饰画 第十三周树线描画 向日葵 线描装饰画 七彩花瓶水彩线描画 第十四周心愿树想象画 公路上的汽车线描画 美丽的花园线描画 第十五周秀丽的围巾线描装饰画 美丽的大鱼线描装饰画 树的衣裳想象画 第十六周剪窗花手工 秀丽的蚂蚁小姐线描装饰画 剪窗花2手工 第十七周着陆伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画 着陆伞2线描画 幼儿大班美术教学支配三 一、幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也
17、是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异.燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法.并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力.二、培育目标 1、能从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物.留意幼儿艺术思维实力的培育.老师作用在于激发幼儿感受美、表现美.2、能在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画
18、表现出来.3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法.留意幼儿自身实践操作实力的培育.让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去觉察.4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分表达自我创建实力.5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习.增加幼儿之间的友谊与合作实力，进展交往实力.6、留意幼儿美术爱好的培育.通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参与爱好.三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动.2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整
19、支配.3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画.4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范.5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏.6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成.四、教学支配 月份 周教学内容 9月份 第一周柳树、松树等多样的树 其次周各种形态、颜色的花，如盆花等 第三周动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画涂底色折纸：蝉、帆船 10月份 第一周交通工具：公共汽车、火车、轮船 其次周航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画留意底色
20、折纸：鱼鹰、飞机 11月份 第一周建筑：各种小房子、楼房、宝塔 其次周小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周人物：站立、轮滑、组合第四周组合自然风景人物折纸：马、桃子 12月份 第一周动物：小熊、鱼、孔雀 其次周人物动作：放风筝、划船 第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤 第三篇：大班美术教学支配 幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。以下是大班美术教学支配，欢迎阅读。 大班美术教学支配 1本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培育幼儿对美术的爱好为主。主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系
21、列的美术活动,用多种材料变更绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上爱好盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的爱好.一、教学目标 以爱好为动身点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的爱好，挖掘儿童的想象创建才能。能大胆运用各种线条和色调去表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 二、教学重点、难点 1、学习有关美术的基本学问和绘画的基本技能。 2、培育幼儿动手实力、视察实力及创新实力。 三、活动组织要点： 1、留意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、
22、留意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去觉察。 3、留意幼儿构图技能的培育，充分表达自我创建实力。 4、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参与爱好。 四、教学内容支配： 线描画用简洁明白的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。彩色画主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的色调练习，提高对色调的感受实力。幼儿美术练习活动可以分为：基本练习、仿照练习、分步练习和创作练习四个阶段。 五、教学内容支配： 第1至第2周 静物练习 第3至第4周 动物练习 第5至第7周 人物练习 第8至第9周 线条画练习 第10周 拓印画练习 第11周 吹画练习 第12至第
23、13周 水粉画练习 第14周 水墨画练习 第15周 装饰画练习 大班美术教学支配 2我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创建力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师的范画。为了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期老师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。主要目标： 宠爱参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好，激发幼儿创建性地表现。 引导幼儿欣赏感爱好的绘画作品，培育幼儿初步觉察四周环境和美术作品中美的实力。
24、 引导幼儿欣赏作品的造型色调构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。 能根据自己的阅历和想像说明他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创建的乐趣。 引导幼儿用色调和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节，运用各种线条和块面大胆地表如今生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 培育幼儿对色调的敏感性学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感留意深浅冷暖颜色的搭配。 指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。 具体实施措施： 在绘
25、画活动中，运专心情激励法视察分析法演示想象法等。用最直观的演示方法关心幼儿找到目标。 让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动玩耍化。 让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯。 树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，到达幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的创建思维实力，不断提高幼儿审美及表现美的实力。 教学进度： 我的幻想，云彩，小水滴的新居，会动的，好玩的线描画，航天飞机 大班美术教学支配 3一、状况分析 绘画是
26、孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画爱好，提高幼儿绘画表现实力和审美实力。 二、学期教学目标 1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好。 3.学习通过视察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高视察力、记忆力、想象力和创建实力。 4、能大胆运用各种线条和色调去表如今生活中感受过
27、的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。 6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己宠爱的方式进行手工活动。 7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏实力。 三、具体工作支配 第一周 我们班的老师线描画 小蜘蛛织网 线描装饰画 向日葵线描画 其次周 京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 创建想象画 下雨天想象画 第三周 我宠爱的民族服饰 线描装饰画 树 线描画 拖鞋线描装饰画 第四周 秋天的树林线描画 将来的车 创建想象画 海底总动员 创建
28、想象画 第五周 国庆休息 第六周 种子粘贴画拼贴画 七彩小伞花水彩线描画 美丽的秋天想象画 第七周 向日葵水彩线描画 美丽的秋天 线描画 小蝌蚪找妈妈创建想象画 第八周 我最宠爱的动物线描画 巨人 线描画 我最宠爱的动物2线描装饰画 第九周 大家来熬炼想象画 线条想象画 创建想象画 图形想象画想象画 第十周 我宠爱的运动想象画 彩色蜗牛 线条装饰画 青花瓷线描装饰画 第十一周 年画想象画 神气的动物 线描装饰画 画大熊猫线描画 第十二周 贴福字手工 美丽的鱼线描装饰画 美丽的鱼线描装饰画 第十三周 树线描画 向日葵 线描装饰画 七彩花瓶水彩线描画 第十四周心愿树想象画 公路上的汽车线描画 美丽
29、的花园线描画 第十五周秀丽的围巾线描装饰画 美丽的大鱼线描装饰画 树的衣裳想象画 第十六周剪窗花手工 秀丽的蚂蚁小姐线描装饰画 剪窗花2手工 第十七周着陆伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画 着陆伞2线描画 大班美术教学支配 4一、幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表
30、现力及审美实力。 二、培育目标 1、能从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。留意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、能在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。留意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去觉察。 4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分表达自我创建实力。 5、在了解本班幼儿进展状况下,留意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿
31、之间的互动学习。增加幼儿之间的友谊与合作实力，进展交往实力。 6、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参与爱好。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整支配。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的典范。 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的缺乏。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、教学支配 月份
32、周 教学内容 9月份 第一周 柳树、松树等多样的树 其次周 各种形态、颜色的花，如盆花等 第三周 动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周 组合画涂底色折纸：蝉、帆船 10月份 第一周 交通工具：公共汽车、火车、轮船 其次周 航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周 风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周 组合画留意底色折纸：鱼鹰、飞机 11月份 第一周 建筑：各种小房子、楼房、宝塔 其次周 小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周 人物：站立、轮滑、组合第四周 组合自然风景人物折纸：马、桃子 12月份 第一周 动物：小熊、鱼、孔雀 其次周 人物动作：放风筝、划船 第三周 卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四
33、周 人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤 第四篇：大班美术教学支配 幼儿园大班教学支配 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学支配两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要和园务支配指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的进展。学期初，我们根据幼儿园大班教学支配的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有幼儿园大班教学支配特色的班务工作支配。幼儿园大班教学支配本学期培育支配 一、幼儿园大班教学支配认知进展包括：科学、语言、艺术 1、幼儿园大班教学支配科学 1幼儿
34、园大班教学支配中激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及转变的简洁规律，并从中体验到快乐。 2幼儿园大班教学支配中有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能觉察事物或现象的差异和转变。学习简洁的气象记录3幼儿园大班教学支配感知声音和颜色的转变，沉浮等现象，有探究自然奇异的爱好。 4幼儿园大班教学支配初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。5幼儿园大班教学支配理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。6幼儿园大班教学支配活动玩耍中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 7幼儿园大班教学支配操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能根据某些现象大
35、胆进行初步的猜测。 8幼儿园大班教学支配主动参加小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 幼儿园大班教学支配二 2、幼儿园大班教学支配语言 1幼儿园大班教学支配主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2幼儿园大班教学支配情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探究提问，主动回答下列问题。 3幼儿园大班教学支配宠爱读图书，能从阅读活动中体会到快乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。4幼儿园大班教学支配会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 5幼儿园大班教学支配引导幼儿知道能从图书、电视、广
36、播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感受快乐 3、幼儿园大班教学支配艺术 1幼儿园大班教学支配中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。 2幼儿园大班教学支配中能觉察并讲解并描述四周生活中的奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。 3幼儿园大班教学支配更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，宠爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。4幼儿园大班教学支配相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。5学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。 幼儿
37、园大班教学支配三 二、幼儿园大班教学支配社会性进展 1、幼儿园大班教学支配社会性认知 1幼儿园大班教学支配中了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 2幼儿园大班教学支配中知道自己是中国人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。 3知道我国传统佳节的由来及意义，“三八、“五一、“六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 4幼儿园大班教学支配中相识四周生活中简洁符号和标号。 2、幼儿园大班教学支配社会性情感 1幼儿园大班教学支配引导幼儿保持主动快乐心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。2幼儿园大班教
38、学支配引导幼儿选择活动主题，学习制定活动支配，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。 3幼儿园大班教学支配乐于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。 3、幼儿园大班教学支配社会性行为 1幼儿园大班教学支配能依据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。 2幼儿园大班教学支配不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。 3幼儿园大班教学支配能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 幼儿园大班教学支配四 幼儿园大班教学支配具体措施 一幼儿园大班教学支配根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学支配的班务支配的
39、要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 二幼儿园大班教学支配酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。 三幼儿园大班教学支配加强培育幼儿一日常规，根据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。 四给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的进展。幼儿园大班教学支配家长工作： 一幼儿园大班教学支配做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与幼儿园大班教学支配的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬
40、家教科学学问、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学支配工作的支持、协作。 二幼儿园大班教学支配与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。 三幼儿园大班教学支配做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一样性。 四幼儿园大班教学支配激励家长主动参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 幼儿园大班教学支配五 幼儿园大班教学支配主题活动支配及内容： 幼儿园大班教学支配三月份： 1、幼儿园大班教学支配组织幼儿与家长开展“我有多爱你的主题活动。 2、幼儿园大班教学支配能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、幼儿园大班教
41、学支配将数学也融入到幼儿生活和玩耍中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。 4、幼儿园大班教学支配重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增加幼儿视察力和参与活动的爱好。 5、幼儿园大班教学支配起先支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活
42、、卫生、学习习惯 6、幼儿园大班教学支配学习新的课间操，协作园里做好评估工作。 幼儿园大班教学支配六 幼儿园大班教学支配四月份： 1、幼儿园大班教学支配开展“我对你说“大树和小花主题活动，利用家长资源，布置环境。 2、幼儿园大班教学支配学习限制自己的心情，不因为一点小事就乱发脾气。 3、幼儿园大班教学支配创设沟通的机会，留意语言教化的内外部整合，在一日各活动的各个环节中留意渗透幼儿语言实力的培育。结合英语教学使幼儿能听懂老师简洁的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。 5、幼儿园大班教学支配主动参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教学水平。幼儿园大班教学支配五月份： 1、幼儿园大班教学支配开展“