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1、2023年学年度下学期初一生物教学总结 第一篇：2023学年度下学期初一生物教学总结 2023学年度下学期初一生物教学总结 根据学校支配,本学期,本人担当时一年级三个班的生物学教学任务.在一学期的教学过程中,我留意不断了解学情、钻研教法,按照新课程标准的要求,细心准备每一个课件,努力上好每一堂课,近一步赢得了学生的宠爱.在教学过程中,大部分学生是盼望 自己能做到更好的,因此大多数的学生是主动上进的,想要在本学期取得好成果的,所以学生的主体地位的表达就变的尤为重要,让学生主动主动的去学习,由刚刚接触生物转变为努力想要进一步的了解更多的生物,这点是每一位老师亟待解决的课题.在本学期的教学目标体系中
2、,在教学过程的各个环节上,我始终追求让学生宠爱生物;并致力于激发学生的学习爱好,不断提高学生的学习自觉性,深化挖掘学生的自身潜能,以下是本人的这学期的工作总结: 首先是备课 备课是整个教学过程的首要环节,要想上好课,先要备好课.在备课过程中,一方面要在明确课程性质和教学目的的基础上,熟识课程标准的基本要求,熟识教材的基本内容和重点、难点;另一方面要了解学生的学习状况与学习实力,只有这样,才能做到因材施教、对症下药,提高课堂教学效率,提高学生的认知水平和实践实力.针对初中生的认知特点和生物学的学科特点,我在备课时首先认真研读教材,吃透目标、重点、难点,坚持既备教材、又备学生,既备教法、又备学法,
3、同时通过网络、报刊广泛收集有关教学素材和视频资料,寻求书本学问和生活实践的结合点,增加教学内容的趣味性和实践性.重在培育学生查阅资料实力与自学实力,尽可能多地将学生调动起来,把学习的主动权真正还给学生.其次，激发学生学习的动机 课堂是教化教学的主阵地,上课是教学过程的中心环节,能否取得良好的教学效果,关键在于老师能否有效调控课堂,有效调动学生的学习主动性,充分发挥学生的主体作用.我的一些具体做法是: 理论联系实际,结合鲜活的事例,通过深化浅出的讲解,使学生明确学习的作用和意义,激发学生的学习爱好和动机;讲课力求生动活泼,使学生觉得上课轻松好玩,进而乐学、好学;?留意将学问点问题化,以问题引领教
4、学,充分发动学生去思索、去解答,尽量让每位学生都能参与,让每位学生都带着问题学习,进而激发学生的求知欲;利用多媒体手段,加强教学的直观性与生动性,并引导学生利用互联网资源,获得生物教学资料,开展自主学习.留意实践活动;在课堂上除了老师的必要讲解之外,还在试验条件允许的范围之内,细心准备并认真在组织学生进行试验操作,尽可能完成学时支配的全部分组试验,此外,还引导学生利用课余时间进行生物小试验,充分培育学生的学期爱好和操作实力.再次，课后练习、辅导与布置作业 我上课的体系是学校提倡的杨思教法,学生预习特别钟,老师和学生共同探讨、讨 论、讲解十到十五分钟,剩下的二特别钟学生自主练习、老师辅导,然后根
5、据本节课的消化程度再布置作业.培优辅差是全面提高教学质量的重要环节,是因材施教原则的具体表达.无论是课堂辅导还是课后辅导,都要留意照看到不同层次学生的需求,“抓好两头,兼顾中间.对程度好的学生,增加难度要求,辅导时留意学问面的拓宽和深度的增加,培育试验实力和应用实力;对中间层次的学生,要求驾驭课程标准要求的基本学问和基本技能,引导他们自学和训练,促进技能水平整体提高,保证教学质量;对少数学习困难的学生,从最基础的学问入手,使之学一点、稳固一点、驾驭一点,逐步树立他们的学习信念,让他们一步一步学会“独立行走.在辅导过程中,还留意发动学生进行合作学习,给定一个共同的学习目标,让学生分小组进行研讨和
6、训练,使之互相监督、互相关心、互相促进. 其次篇：初一生物下学期教学工作支配 初一生物下学期教学工作支配 本学期本人接着担当时一四个班的生物教学工作，为了使本学期的教学工作能够更加圆满完成，特作如下支配： 一、指导思想 认真贯彻党的教化方针，以“教学为主、育人为本为原则，以全日制义务教化生物课程标准为根据，接着深化贯彻基础教化课程改革纲要精神，响应学校号召，主动探究开展“小组合作学习课堂教学模式，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解并且初步驾驭学习生物的方法，能从生物的角度去分析问题，能够对今后的学习方向
7、有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。努力提高课堂教学的有效性和实效性。 二、教学目标 1学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。 2学生初步具有生物学操作的基本技能、确定的科学探究和实践实力，养成科学思维的习惯。 3知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及可能产生的影响。 4学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱惜的意识，树立正确的情感看法价值观。 5初步形成生物学基本观点和科学看法，树立正确的辩证唯物主义世界观。 三、学生状况分析 经过
8、一个学期的学习与生活，初一学生基本已经适应了初中生活，也驾驭了确定的学习生物的方法，学习生物的爱好也很高。但是部分学生学习生物只凭爱好，没有踏踏实实的去稳固学问，造成学完 就忘的状况。针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一名同学的工作，因材施教，慢慢使学生养成良好的学习习惯、行为习惯。对学生加以激励和引导，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。 四、教材分析 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手实力，培育了学生协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵敏应用的学问点为主。增加了与科技社会相结合的学
9、问，留意反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的学问面。 本册教材只有一个单元“生物圈中的人。教材将“生物圈中的人支配在七年级下册，主要是出于两点考虑：一是近些年来青少年的青春期发育提前，这样支配有利于适时地对青少年进行青春期教化；二是绿色植物和人是生物圈中作用最大的两类生物，在七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物之后，紧接着支配“生物圈中的人这一单元，有利于突出人与生物圈的关系，更好的表达课程标准突出人与自然和谐进展的要求。 五、主要措施 1备课 生物课课时少、内容多，要想在短时间内完成大量任务必需要备教案备得精炼。因此首先必需要钻研课程标准及教材，把握教学任务、目标和重难点；其次要了解各班
10、学生的思想状况、学习看法、学习风气等，做到“有的放矢；最终要认真写好老师及学生的导学案。 2上课 努力学习杜郎口教学模式，力求使初一学生尽快熟识并适应这种教学模式。确立小组合作学习的教学组织形式，培育学生自主学习、合作学习、探究学习的实力，使学生真正成为学习的主体。争取让学生做到在参与中快乐，在快乐中华蜜，在华蜜中成长。 细心设计导语，通过生动的语言，借助情感教化，激发学习的爱好。 做好演示试验，完成学生试验，到达培育学生实力的目的。 在语言、板书和操作等方面到达规范、精确和娴熟。 激励学生视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 打破课堂内外的约束，有支配地支配必要
11、的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、沟通。 敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习需求。重视提高学生的生物科学素养。 渗透“科学、技术、社会的教化。 加强和完善生物学试验教学。 新的学期给我们的教学工作带来了更多的盼望，我会努力将工作一步一步做好，用饱满的精神状态为工作注入新的活力。 六、教学进度 第一周 人类的起源和进展人的生殖 其次周 人的生殖青春期 第三周 支配生育食物中的养分物质 第四周 消化和汲取月考 第五周 消化和汲取关注合理养分与食品平安 第六周 呼吸道对空气的处理发生在肺内的气体交换 第七周 发生在肺
12、内的气体交换空气质量与健康 第八周 流淌的组织血液 第九周 血流的管道血管 第十周 期中复习期中考试 第十一周 输送血液的泵心脏 第十二周 输血与血型尿的形成和排出 第十三周 尿的形成和排出人粪尿的处理 第十四周 人体对外界环境的感知 第十五周 神经系统的组成 月考 第十六周 神经系统的组成神经调整的基本方式 第十七周 神经调整的基本方式激素调整 第十八周 人类活动对生物圈的影响期末复习第十九周 期末复习 其次十周 期末考试 2023年2月22日 第三篇：初一生物下学期教学工作总结 本期来，本人酷爱本职工作，认真学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生
13、，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学期的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教化教学工作小结： 一、政治思想方面： 本人在一学期的教化教学工作中，我主动参加学校和年级组组织的各种会议和学习培训，虚心领悟每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种会议中认真学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我深知要教化好学生，老师必需以自己的人格，行为去感染学生。我在留意自身师表形象的同时特殊重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育，美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动，主动，
14、勤恳，责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作; 二、教化教学方面： 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿，最高的荣誉。作为一名老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，细致分析教材的编写意图，认真备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，留意对学生各种实力的培育。在认真做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力进展的途径。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习，不断实践中提高自己的教化教学水平及教学管理水平。我抓住学校
15、支配外出听课的机会，虚心学习，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习，向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教化教学工作中，我在做到教学“六认真的同时，平常能以“团结，协作的精神和同组老师共同沟通，互相学习，共同进步。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、工作业绩： 一份耕耘，一份收获。一学期来，在我的教化教学工作中取得了一些成果。我所任教的四个班级的学生学习成果都有比较明显进步。 在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己
16、，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，接着为我校的教化教学工作尽自己的努力。 第四篇：初一生物教学总结 随着科学技术的快速进展，人们对生物学有了新的相识，生物这门学科的进展也迈上了一个新的高度。生物教学越来越受到重视。下面是写写帮文库我整理的一些关于初一生物教学总结，供您参考。 初一生物教学总结范文一 时间匆忙而过，这一学期任教七年级八年级共八个班生物课，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教化教学工作支配,爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教化教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想
17、品德方面 我自觉遵守学校规章制度,留意自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。酷爱教化事业，酷爱本职工作，酷爱学生，真诚对待学生。平常主动参加学校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式、周例会,从不缺勤。 二、教化教学方面 由于从今年这届八年级起先改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头起先，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 认真实施学校推行的“以学定教，稳固训练教学模式，关注全
18、体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进学生全面进展,刚好反思和改良教学方法,关注学生对学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和进展; 总之本学期认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 三、业务学习方面 主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中
19、有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。刚好组织教研活动，对学校实施的“以学定教，稳固训练教学模式进行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、其它方面 除惊慌的教学工作之外,还参与学校的英语竞赛监考等工作，有人可能认为做一个科任老师太悠然了，但是，我觉得自己实在是太充溢了。 五、今后努力的方向 1、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。 初一生物教学总结范文二 本学期，本人担当七年级125班的生物课教学
20、。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 由于七年级学生才接触生物这门学科，对生物还比较“生疏，因此我在学期起先根据生物学科特点及学生状况，认真制定支配，留意课堂内容的爱好性，留意探讨中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、认真的形象去面对学生。依据初中生物课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意生活实际，结合现实生活中的现象，与所学习的生物学学问相结合,多方面、多角度去培育学生。 教化是爱心事业，为
21、培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的特性特点去点拔引导，去进行教学，对于个别差生，能利用课间倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，努力学习科学文化学问;而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的志向。 作为生物学老师，明白如今的教材是义务教化课程标准的新教材，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除留意探讨教材，把握教学内容重点，难点多媒体教学。通过培育学生学习生物学的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的
22、教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，制定好复习支配，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，关心差生，效果较好。 在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，向有阅历的老师学习，学习他们的教学阅历，教学方法，根据教学实际，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任能在如今的基础上获得提高，信任有耕耘总会有收获。 初一生物教学总结范文三 一、提高教学质量，关键是上好课。 1、为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留
23、意，使其保持相对稳定性。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的宠爱和敬重，也起先宠爱学习生物。 3、主动参与听课、评课。虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对
24、老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 二、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习高校教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 三、成果与反思 在教学中，大部分的学生上课认真，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上
25、课没有课本，不听课，不思索，不做作业;有些同学考试不认真，成果很差也没有惭愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 四、存在的问题 1、老师方面 ： 学生由于生活阅历、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照看有时不够到位。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对老师来说，也有些困惑。 2、学
26、生方面 ： 由于受社会大气候的影响，有些学生对学习不够重视，上课懈怠，不集中精力学习，老师要对他们进行终生学习的教化。 初一生物教学总结范文 第五篇：初一生物教学总结 初一生物教学总结 一、指导思想 思想健康上进，自始自终酷爱人民教化事业，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学支配，主动完本钱职工作，以校为家，以人为本。 二、在教学方面 1、提高教学质量： 课前准备：收集资料，完成练习，驾驭重难点，制作课件，备好课。 认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，驾驭学问的规律，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了
27、解学生原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防和解决措施。 考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，提问面对全体学生。另外，还充分利用模型、实物、挂图、演示试验、学生试验、多媒体几乎每一节课等关心学生更形象具体的理解重难点。 2、课后辅导工作。 初一的学生经过半年的学习，几乎适应了初中的教学，多数学生都有了自己的学习方法，能按时保质保量地完成作业。但是由于初一教学任务较多，而支配的课时较少，只够完
28、成新课，根本没时间点评作业，因此我接受定期发答案学生自己订正与老师适当抽评作业结合多数都是占用下午第四节课或其他自习课，以提高学生成果为目的，课前课后尽一切力气帮学生答疑，3、主动参与听课、评课。 虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。 三、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。 四、成果与反思 我担当的工作是初一7、9、11班的生物教学。经过师生共同努力，本学期各班的成果均有所提高，通过本学期的努力，学生学习生物的方法更成熟，自学再生实力进一步提高，我将接着总结阅历，虚心请教，以提高学生成果为目的，从学生终生进展动身，不断努力争取获得更好的成果。