《2023年地理教学个人工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年地理教学个人工作总结.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年地理教学个人工作总结 第一篇：地理教学个人工作总结 地理教学个人工作总结范文1 本学期我任教初中地理教化教学工作，在学校的教学常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教化教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面： 一、教学工作状况 1、主动进行新教材、新教法、新教化思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我主动参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了老师公开课，我也主动的参加。在整个公开课的活动中，我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加主动、主动。 2、学以致用，课程整合，探究教化教学的新模式。本学期，我大胆尝
2、试，主动进行地理教学与信息技术的整合，摸索最正确的教化教学方法，有效的提高教学实效。课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，到达最好的教学效果。 3、地理教学让学生树立了可持续进展观念。在教学中，我要求学生相识到地理环境是人类赖以生存和进展的基础，人类通过地理环境中的各种资源进展生产。在利用合理时，就能促进社会的进展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就表达了“教化要面对现代化、面对全世界、面对将来的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生相识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件进展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同
3、的环境、资源、人口等问题，增加了学生学习地理的爱好。 4、通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。相识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面进展的方针和教化要面对现代化、面对世界面对将来的精神，要求我们去培育有志向、有理想、有责任感的人。 在教学时，我留意学生智能的进展，留意地理学问联系生活实际，联系时事地理事务，例如今年的全球气候大会、海地地震、冬季一系列极端天气事务等。为学生参加社会实践活动打下基础，让学生更多 地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及
4、学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的学问面，同时也扩展了学生的视野，了解了我们祖国的土地宽敞、资源丰富，从而更加酷爱它。同时也意识到我们人口众多，人均资源少的现状，培育了孩子们酷爱祖国、酷爱家乡的情感，激发了他们的民族傲慢感和责任感，从而从如今就树立起为社会主义祖国奉献的志向。 二、教学方法落实状况 1、上好一堂课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量，离不开认真探讨教材及学生、查阅资料、学习各种新的教化教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充溢的感觉，同学们欢乐的笑容是我最大的激励与快乐。
5、 2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避开了四平八稳、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚。在课堂上讲究教学技巧，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生刚好地指导。 3、地图训练抓实力。学生地理成果的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用实力的凹凸。在这学期的教学中，我在上课的时候经常在黑板上绘画相关的地理信息或示意图，从一起先我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析实力。教学中我擅长指导学生驾驭基本的地图学问，重点驾驭最基
6、本的地图阅读和运用方法，培育学生的图像思维实力，驾驭读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地驾驭图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的互相联系，完成对地理事物的精确定位，激励学生识记世界地区和国家的名称和位置。 这就是我在地理教学方面的些许相识和做法，我信任地理学问取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。 地理教学个人工作总结范文2 时间匆忙而过，回顾xxxx年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学
7、生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下： 一、提高教学质量，重点抓好四个环节。 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调
8、动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。 二、提高学生素养，力抓课后辅导工作。 如今的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教化上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等相识、理解。故此，还进一步抓住学生的心理状
9、态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的主动性及学习爱好。 在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，增加学生的求知欲。 三、提高工作效率，用先进的教学方法出成果。 在自己总结教化工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系作为学习地理学问的主要线索，留意列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系材料，使学生实实在在相识驾驭地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科互相联系，互
10、相渗透的角度举例，引导学生正确相识驾驭地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改良了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用“地理学习图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常催促检查，养成学生很好的学习习惯。 再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理学问在生产建设中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在驾驭好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培育学生多种爱好爱好，多阅
11、读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 尽管在一年的教学工作中取得了确定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在确定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。 地理教学个人工作总结范文3 本学期来，我始终坚持全面进展的社会主义育人方针，立足本校和任教班级的实际，扎扎实实地开展教化和教学工作，坚持“以学生进展为本的理念，努力探究课程改革的新思路，重视教学质量的提高，现将本学期的教学工作状况回顾如下： 一、细心做好课堂设计 认真钻研和领悟地理课程标准，驾驭新教材的
12、精华，落实好三维目标，根据学生实际状况有针对性地做好每一堂课的课堂设计，重视学问的有机联系，重视读图分析实力的培育和具体学习方法的指导，运用各种课外课程资源拓展补充学问，对教材进行灵敏处理，留意设计贴近实际的事例，激发学生的学习爱好。重视培育搜集处理材料的实力以及创新意识，使学生享受学习的乐趣，共享胜利的喜悦。 二、在课堂教学中反思 在地理课堂中，力争把课堂还给学生，尽量做到师生间的同等、民主，努力使自己成为学生学习的组织者、指导者、合作者，与学生共同探究地理问题。在课堂活动中，营造良好的气氛，使学生成为学习的“主角，使学生慢慢学会沟通，学会合作，学到了方法。多样化的教学方法，使课堂“活起来，
13、学生体会学习“终身有用的地理的喜悦。每堂课中敬重个体差异，多表扬和激励调动后进生的学习主动性，不失时机地订正他们不良的行为习惯和学习习惯，培育学生可持续进展观念，树立他们正确的人口观、资源观和环境观，全方位地进行地理国情教化，激发他们酷爱祖国，酷爱家乡的情感，渗透忧患意识教化，提高学生的思想道德水平。 结合单元考试，期中考试中存在的问题，调整教学策略,有意识地加强学生学法指导，对学问难点进行更具体的分析、引导，对记忆方法进行归纳整理，使学生慢慢驾驭科学有效的学习方法。每堂课后进行教学反思，探究更有效的教学方法和手段，在不断反思中积累阅历，不断提高自己的教学水平。 三、加强师德建设，更好地教书育
14、人 利用课余时间，认真学习地理科学专升本的课程，拓宽学问面，丰富自己的理论水平，学习有关法律、法规，加强师德修养，做到依法执教，以爱心关心学生。深化到学生中，多了解学生的学习困难，争做学生的良师益友，增加后进生的学习信念，激励他们不断进步。 总之，本学期能认真完成教化教学任务。但教学中仍存在不少问题，部分后进生学习较被动，学习成果不志向，一些学生的学习方式仍未得到变更，教学帮助工作缺乏或陈旧等问题，这一切都影响着教学成效的提高。 以上就是由我精选的地理教学工作总结范文。 地理教学个人工作总结范文4 本学期我带的是七年级地理，对他们来说地理是进进中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的
15、师生间的共同努力，学生们对地理学问有了初步的相识，并慢慢产生了爱好，他们起先了解到了地球和舆图学问、陆地和海洋学问、天气与天气学问、居民与聚落学问、进展与合作等自然地理学问，也起先慢慢相识到学习地理与生活的关系，相识到了学习地理的重要性。 一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。 “学高为师，身正为范，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。 二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水平。 首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点
16、与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。最终，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。 三、在自己总结教化工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教
17、学方法，博采众长，进步教学水平。 首先，在我带的地理课上，将“人地关系作为学习地理学问的主要线索，留意列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系材料，使学生实实在在相识把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科互相联系，互相渗透的角度举例，引导学生正确相识把握地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改良了教学方法，收到了较好的效果。 其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用“地理学习图向学生先容地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常催促检查，养成学生很好的学习习惯。 再次，认真组织
18、开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解地理学问在生产和生活中的作用。在把握好地理学问的同时，将地理学问与团聚生活联系起来进行学习，如：培育学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注进簇新血液。 尽管在一学期的教学工作中取得了确定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在确定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。 地理教学个人工作总结范文5 时常飞逝，惊慌而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八年级六个班的地理教
19、学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的关心和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和激励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。 一、认认真真付出，踏踏实实工作 对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。 我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、学问结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生爱好。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引学生的留意力，激发学生学习的爱好。虽然在进行课件
20、的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的宠爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面接着努力钻研，为了提升自己的实力。 二、坚持教学策略，向课堂要质量。 本学期我们组主要探讨的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里探讨过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在留意这个问题的探讨与落实。比方：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时留意分
21、层次教学和多媒体的运用，激发学生爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，稳固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简洁的问题，就让那些学习较差的学生来 回答，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。我教的班级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假犹如样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我觉察这个问题后从开学初第一周的其次课时起先便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生留意学问的扩展和加深，普班学生留意基础学问的夯实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差
22、的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成果，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要接着学习与探讨，因为还有很多缺乏之处。比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。 三、细心组织，提高教学质量 本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成果取得了很大进步，在期末质量临测中成果比较突出。 我在下学期的工作中，支配从以下几个方面提高教学质量： 1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，变更学问呈现形式，激发学生学习爱好。2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习
23、。3.多听杨老师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。 总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。 地理教学个人工作总结范文6 时间飞逝，惊慌而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的关心和关心，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和激励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。 一、认认真真付出，踏踏实实工作 对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学
24、期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。 首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、学问结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生爱好。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引学生的留意力，激发学生学习的爱好。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的宠爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参加
25、了Xx市优质课特等奖的评比，最终获得了Xx市其次名的好成果。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面接着努力钻研，为了提升自己的实力，我主动参加了校课题自主进展，人文见长课题的探讨。 其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我经常听课，比方这学期我去45中听了Xx市优质课评比选手的地理课，还主动参加了学校组织的“四杯赛听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从中学到了许多东西。 再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我始终坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修
26、身学问勤学；急需学问先学。我常读的刊物是中学地理教学参考、地理教化、人民教化及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。 二、坚持教学策略，向45分钟要质量 本学期我们组主要探讨的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里探讨过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在留意这个问题的探讨与落实。比方：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时留意分层次教学和多媒体的运用，激发学生爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，稳固练习时还要提问。在上课过程中
27、还留意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简洁的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。我教的班级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假犹如样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我觉察这个问题后从开学初第一周的其次课时起先便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生留意学问的扩展和加深，普班学生留意基础学问的夯实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成果，通过一学期的教学实
28、践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要接着学习与探讨，因为还有很多缺乏之处。比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。 三、下学期的教学支配 本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成果取得了很大进步，在期末质量临测中成果比较突出。 我在下学期的工作中，支配从以下几个方面提高教学质量： 1。在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，变更学问呈现形式，激发学生学习爱好。 2。精选单元练习题，进行阶段性同步练习。 3。多听杨老师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同进步。 总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高
29、的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。 其次篇：八年级地理个人教学工作总结 八年级地理个人教学工作总结 时间如梭，转瞬一个学期的结束，回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下。 一、初二地理学科教学目的要求 地理主要是驾驭学科学问的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生相识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，进展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。 二、学生状况分析
30、由于学生信息闭塞，学问面狭窄，对外界了解甚少，使学生学习起来比较困难。但是中国地理相对于世界地理简洁理解，好驾驭；学生的学习主动性很高，这一学期学习效果很好。 三、制定合理的学期教化教学支配 我盼望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，相识我国的基本国情，并进一步驾驭学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续进展观念。 当我第一次走进教室的时候，通过提问我才觉察学生的地理基础学问特别薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习看法、学习方法；通过上期的期末检测成果，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的沟通、交谈中，深
31、化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上，根据地理学科中考的实际状况，确定从本学期起先培育学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前支配。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。 二、自觉落实教学常规 1、认真探讨教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教化教学思想和方法。有 时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的阅历。平日里，主动利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。 2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、结构、联系和思维方法上，避开
32、四平八稳、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，主动引导学生熟识教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究实力的培育，让学生在驾驭学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题刚好予以订正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习爱好。 3、认真对待每个同学的作业，为每位同学的进展指明白方向。对成果差的同学的作业，我更显得认真细致，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的沟通、与沟通方式。除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃盼望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习看法、学习爱
33、好等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度。尽管如此，我照旧以主动的心态，坚持培优辅差。且希望期末有一个好结果。 三、主动参加校本探讨 1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教化思想的学习、运用与实践。主动参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教化技术实力大赛等校本探讨活动。虽然自己的水平和实力比不上许多优秀老师，间或也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬。 2、学以致用，主动探究教化教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最正确的教化教学方法。利用可利用
34、的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、刚好反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。勤奋学习，努力工作，是我永不变更的目标与追求。 2023.1.12 第三篇：2023地理老师教学个人工作总结模板 教学进度的支配表达出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。通过不断进行自我总结，老师才能把教学工作做得更好。下面就是我给大家带来的2023地理老师教学个人工作总结模板，盼望能关心到大家! 2023地理老师教学个人工作总结模板一 光阴荏苒，日月如梭，转瞬之间，一个学期又即将结束，为了更好的总结阅历，弥补缺乏，特对本学期的教学工作总结如下： 本学期带八
35、年级五、六两个班的地理课，面临的是八年级的地理中考，因为时间紧任务重，开学初就进入了惊慌的复习阶段，复习分了四个阶段： 第一阶段：根据地理学习指导引导学生复习回扣课本，梳理基础学问，通过达标测评加以稳固。 其次阶段：专题复习，通过复习学案进行专题复习，理清复习思路，强化重点学问的记忆。 第三阶段：中考模拟训练，限时训练，训练学生规范答题的实力，审题实力，认真书写的实力，训练学生的答题技巧。 第四阶段：根据时事热点训练学生材料分析答题的实力，根据学案及PPT进行复习指导，培育认真阅读分析解答问题的实力。 最终复习回扣课本，进一步强化基础学问的记忆。 效果如何，只有等中考成果发布时，才能知道结果，
36、但愿没有枉费心机。 本学期一切依据教务处的工作支配，认真备课、上课，认真批改自主学习指导，单元检测，要求学生做到的，自己都要提前做完，只要学生交上来的，都认真批阅，认真上好每节课，从不迟到、旷课，认真听评课，听课达20多节，圆满完成了学校规定的目标任务。 由于本人年龄偏大，有时上课感到力不从心，语无伦次，糊里糊涂的时候，但盼望学生学好、考好，中考取得优异成的心是认真的，不遗余力了，心安理得了，但愿中考成果能到达学校预期的目标。 2023地理老师教学个人工作总结模板二 一、做好初、中学地理教材的连接工作 中学地理是在初中地理的基础上进行的，初中地理学问的缺乏必定会影响到中学地理的学习。通过实际的
37、教学过程中将这些旧学问逐步复习，从而克服初中地理学问缺乏的问题。 二、科学制定地理教学进度 教学进度的支配表达出教学时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教学工作的成败。参照教参，结合本学期工作实际状况，在组内进行广泛的探讨后，制定出教学进度表。 三、有支配、有步骤地完成各阶段性目标 本学期学校共支配三次大型考试。第一次为月考，这一阶段的主要目标是引导学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的爱好，树立起学好地理的自信念。因此在授课过程中要突出“双基，特别是识记性学问要求要到位，月考时也以识记性学问作为考查的重点，对理解性学问暂不作较高要求，以免挫伤学生的自信念，月考成果要尽可能高一些，要出现相
38、当比例的高分成果。 其次次为期中考试，此阶段进一步稳固学生的自信念和学习地理的爱好，并逐步引导学生在识记性学问的基础上努力探讨理解性学问，考查中仍以识记性学问为主，增加确定比例的理解性学问，创建确定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖而出。第三次为期末考试，此阶段应接着稳固学生学习地理的爱好，并且有支配地指导个别学困生提高成果。学问上识记与理解并重，通过典型习题的处理，培育学生良好的综合运用学问实力和应试素养，确保期末取得好成果。 四、切实加强集体备课的组织实施，促进地理课堂教学改革 每周组织好集体备课工作，首先确定备课内容和中心发言人，然后由中心发言人进行说课，说出教学的重点和难点，确立教学目标
39、，指出突破难点的方法，科学设置习题。在此基础上，组内成员进行广泛的探讨，作出有益的补充，最终到达最正确效果，真正做到“七备“四同。在教学过程中，不断创新，积累有益的阅历，互相沟通，提高效率，大面积提高学习成果。 五、收集有效信息，科学处理教材 老师通过研讨新课标和教材，查阅各种各样的资料，将学问归纳整理形成体系，将具体的学问目标通过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海，节省大量时间，更好地提高各科成果。 六、教学上应做好的几项工作 1、学习方式的变革，是本次课程改革的核心。新课标强调探究学习、自主学习和合作学习，这就要求老师能够敬
40、重学生、信任学生、突出学生的主体作用、重视学生的进展，切实将以老师为中心转变为以学生为中心，将先讲后练的传统学习模式转变为先学后导的新学习模式。 培育学习爱好，训练学习方法，形成地理实力，强化地理意识，落实学问与技能、过程与方法、情感看法价值观的三维课程目标。 2、重视地理课程资源的开发、利用与整合。 课程资源是本轮课程改革明确提出的崭新概念，没有课程资源的广泛支持，再奇妙的课程改革设想也很难变成中小学的实际教化成果。因此我们理应主动投身于地理课程资源的开发、利用与整合中。例如，选取课程资源胜利利用的案例，进而找出其一般规律，形成特定的利用风格。 再如，主动参与开发地理课程资源，形成具有学校特
41、色和符合学生特点的学校课程资源库，进而实现校内共享、校际共享乃至城际共享。教学实践已经证明，选有区域特色的地方课程资源，挖掘生活中的地理课程资源，既是实现地理课程目标的重要途径，又能激发学生探究地理问题的爱好和动机，养成求真、求实的科学看法，提高地理审美情趣，增加酷爱祖国、酷爱家乡的情感。 3、重视信息技术的应用 在备课的过程中，以大量地理信息为基础，创建性地利用地理教学信息资源，主动利用网络中的地理信息资源、电子地图和信息技术优化地理教学。 4、在教学实施的过程中关注学生的需要，始终树立“为了每位学生进展的基本理念，在教学过程中要起到引导者的作用，要让学生参与到课堂中来，要提倡学生接受自主、
42、合作、探究等学习方式，要留意与培育学生的收集信息和处理信息的实力，总之，要把教学的重心放在如何促进学生的“学上，从而真正实现教是为了不教的目的，真正地实现“授之于渔。 2023地理老师教学个人工作总结模板三 这学期我担当八年级整个年级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结： 一、认真分析、制定合理的学期教化教学支配 本学期八年级所运用的教材是义务教化课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口、“自然环境、“自然资源、“经济与文化等。我盼望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步学问，相识我国的基本国情，并进一步驾驭学习地理的基本方法和基本
43、技能，树立科学的人地观念和可持续进展观念。 当我第一次走进教室的时候，通过提问我才觉察学生的地理基础学问特别薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习看法、学习方法;通过上期的期末检测成果，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际状况，确定从本学期起先培育学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前支配。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。 二、自觉落实教学常规 1、
44、由于自己是一名“非专业的地理老师，要真正具备相应的学科教学实力，就必需付出比别人多的时间和精力。为此，我认真探讨教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教化教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的阅历。平日里，主动利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。 2、教学中我力争做到精讲，把重点放在学问体系、结构、联系和思维方法上，避开四平八稳、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，主动引导学生熟识教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究实力的培育，让学生在驾驭学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题刚好
45、予以订正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习爱好。 3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对积累如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成果差的同学的作业，我更显得认真细致，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的沟通、与沟通方式。像5班的谭家杭同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期他对地理产生了新的爱好，作业做得认真了，成果也提高了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业沟通是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“x，针对错题我或画上一个圆圈
46、，或在题的旁边划上一个“?，有时也给一些提示性的评语，告知学生应当怎样避开错误。 4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成果不尽人意，但我没有放弃盼望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习看法、学习爱好等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，明显还有些难度。尽管如此，我照旧以主动的心态，坚持培优辅差。且希望期末有一个好结果。 三、主动参加校本探讨 1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教化思想的学习、运用与实践。主动参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教化技术实力大赛等校本探讨活动。虽然自己的水平和实力比不上许多优秀老师，间或也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬。 2、学以致用，主动探究教化教学的新模式。运用学校先进的教学设备，自己动手制作课件，合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最正确的教化教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、刚好反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。 2023地理老师教学个人工作总结模板四 本学期教学的是八年级地理下册，共六个章节。假如依据正常教学速度计算，至少需要十七课时以上的时间才能完成教学。考虑到五月份的地理结业会考在即，从学期伊始，我就充分思索了教学