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1、2023年大班体育活动教案袋袋乐 第一篇：大班体育活动教案袋袋乐 大班体育活动教案-袋袋乐 活动目标： 幼儿能体验探究的乐趣，胜利的喜悦，合作的快乐。通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可以打开，收拢，折叠等特征，主动探究各种不同玩法，并大胆设想合作着玩 重点：结合大口袋的特征探究玩法 难点：合作探究玩法 活动准备： 1供应尽量多供幼儿探究的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻。玩耍事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为(碉堡)，米袋与钻的圈相连作为地道 活动流程： 自由探究-合作，组合探究这种玩法玩耍砸碉堡，综合大口袋的各种玩法-结束玩耍，放松身体。 活动过程： 一 激发幼儿对大口袋的探究爱好 老师启发：今日
2、老师给打击带来一样珍宝，(出示大口袋做的望远镜)这是什么呀？看看是什么做的？可以用来装什么？ 二 幼儿在老师的引导下表演想出的玩法。 老师启发：袋子除了可以用来装很多东西，假如我们用他来玩可以怎么做？斗牛，滚，口袋人，毛毛虫等 三 幼儿自由探究大口袋的玩法 幼儿多次探究玩法脚钻到里面，张开装风，折叠，卷等老师视察，适时引导，提示幼儿留意平安。老师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体玩耍的快乐 四 幼儿合作，组合探究各种新的玩法，引导幼儿用更多的袋子探究玩法 老师启发：唐老师望见小挚友们想出了很多玩法，假如几个一起玩确定有更多好玩的方法，大家找几个好挚友去试试看，激励个别幼儿大胆交
3、往幼儿结伴组合探究玩法，引导更多幼儿组合玩玩耍或用更多的袋子探究玩耍，体验合作，交往的快乐。 五 玩耍砸碉堡综合大口袋的各种玩法：跳，滚，钻，投等 老师启发：你们真能干，想出了这么多好玩的方法，想不想跟大口袋再来玩玩耍？ 将幼儿分成两大组玩解放军炸碉堡玩耍，要求依据玩耍规则连续跳，钻过地道，跑过去炸碉堡快速返回，换另一名幼儿一次进行。激励幼儿大胆快速前进 六 放松玩耍：布袋魔术 师：好，接下来请小挚友和老师一起来变个魔术吧，我们先把他从一个胖子变成瘦子将布袋竖向对折然后再变成一个矮子将布袋横向对折最终在变得矮一点，变成一个小矮人再将布袋横向对折，此时布袋已经被折叠好如今我们一起把这些小矮人送回
4、家去吧。 其次篇：大班体育袋袋乐教案 大班体育袋袋乐教案 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的大班体育袋袋乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班体育袋袋乐教案1 活动目标： 1、让幼儿体验探究的乐趣，胜利的喜悦，合作的快乐 2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，主动探究各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、初步培育幼儿体育活动的爱好。 重点：结合大口袋的特征探究玩法 难点：合作探究玩法 活动准备： 1、供应尽量多供
5、幼儿探究的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机， 2、玩耍事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡，米袋与钻的圈相连作为地道。 活动流程： 和大口袋快乐地跳舞自由探究各种玩法合作、组合探究这种玩法玩耍“炸碉堡，综合大口袋的各种玩法结束玩耍，快乐地跟着音乐放松身体 活动过程： 一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探究爱好 1、老师启发：今日老师给大家带来一样从来没有玩过的珍宝，出示大口袋这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？ 2、每个小挚友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。 二、幼儿自由探究大口袋的玩法 老师启发：袋子除了跳舞，还
6、可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。 活动反思： 这节课根据幼儿新颖好动的年龄特征，结合多种玩耍，使这节课的气氛特别活跃，孩子们也能一起探究着新的玩法，玩的特别欢乐！其中老师说的较多，没有真正表达出孩子学习的自主性！在以后会多加留意，多视察，多引导，而不是告知他们该怎么样做！ 大班体育袋袋乐教案2 活动目标： 活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿的年龄特点和实际状况，确立了情感、实力、语言、动作等方面的目标： 1、愿意参加体育活动，探究袋子的多种玩法。 2、学习站在袋子里双脚并拢行进跳过障碍物，熬炼腿部肌肉，驾驭协调实力。 活动准备： 物质准备主要是： 袋子、草柱、
7、毽子，垫子 学问阅历准备是： 幼儿已相识过袋子 活动过程： 一、热身活动 1、师：小挚友们，来，今日老师要带你们出去玩袋子，走，背上袋子动身吧！ 。 2、师：哇，刚刚好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干袋子，把它抖一抖，铺在地上晾一会。甩甩头上的雨水做头部运动，手上的，脚上的做四肢运动，还有身上的做全身运动。 二、这样玩袋子 1、刚刚我们把袋子变成了小伞，为我们挡雨。接下来，让我们一起来玩玩袋子吧！老师带着幼儿一起玩袋子 2、要求：请你开动的小脑筋，玩得和别人不一样，看谁玩得方法最多。 3、幼儿自由玩袋子，提示留意平安。老师巡回指导，留意视察幼儿玩袋子的状况。 4、袋子一物多玩：绕袋子走、跳过
8、袋子、螃蟹横着走、海狮顶球等 5、老师请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体跟着做。 小结：大家来变变变，变成小球抛一抛，接住；变成地毯爬一爬；变成蹦蹦床跳一跳；变成小桥走一走。坐下来休息 三、我是小袋鼠 1、学习双脚并拢跳 师：刚刚我看到有个小挚友钻进了袋子里玩，我们请她为我们表演一下，好吗？ 2、请个别幼儿演示，其余的坐下休息。 3、刚刚她是怎么玩的？谁还有不同的玩法？ 4、请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿视察：她是怎么跳的？ 小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。 5、那我们也来学她的样子，学学小袋鼠吧！ 师：小袋鼠们，准备好了吗？用力
9、跳，跳的高又远，跳到妈妈这里来。 4、玩耍：挑战自我过独木桥 1选择一条独木桥一高一矮勇敢的跳过去。 A大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？一高一矮小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗？能真勇敢！如今请你自己选择想跳的小桥，我们一起来跳一跳。 B：要求：请你们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要留意平安。 C：小袋鼠们真勇敢，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧！谁来说说钻在袋子里跳和我们平常跳有什么不一样？我们应当留意些什么？ 2勇敢的小袋鼠 将幼儿分成4组，设置障碍物：跳过小桥和大桥，滚爬过草地，到达终点。 四、放松运动 1、出示大袋子：这个袋子和我们刚刚玩的袋子有什么不一样？还要大
10、对，刚刚我们是一个人在袋子里玩，这个袋子还要大，那我们能不能和小伙伴一起钻进袋子里玩？两个人玩确定更有意思，下次我们再来玩一玩吧！ 2、老师：今日玩得很累吧，我们来洗个澡吧！ 将袋子当成洗衣机，激励幼儿仿照衣服在洗衣机里翻滚时的动作，洗好后幼儿躺在地板上晒一晒。老师引导幼儿翻身，并摸摸幼儿的胳膊、身体，检查有没有晒干。 3、以一首儿歌整理袋子：一个胖子、变成一个瘦子、再变成一个矮子。 整理好布袋子。最终抱着矮子回家。 大班体育袋袋乐教案3 活动目标： 1、幼儿能体验探究的乐趣，胜利的喜悦，合作的快乐。 2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可以打开，收拢，折叠等特征，主动探究各种不同玩法，并大胆设
11、想合作着玩 3、幼儿能自主结队进行玩耍，学会与他人协作，提高团结协作实力。 4、熬炼幼儿的团结协作实力。 活动重点难点： 1、重点：结合大口袋的特征探究玩法 2、难点：合作探究玩法 活动准备： 1供应尽量多供幼儿探究的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻。 2 玩耍事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为(碉堡)，米袋与钻的圈相连作为地道 活动流程： 自由探究-合作，组合探究这种玩法玩耍砸碉堡，综合大口袋的各种玩法-结束玩耍，放松身体。 活动过程： 一 激发幼儿对大口袋的探究爱好 1 老师启发：今日老师给打击带来一样珍宝，(出示大口袋做的望远镜)这是什么呀?看看是什么做的?可以用来装什么? 二 幼儿在老师的
12、引导下表演想出的玩法。 老师启发：袋子除了可以用来装很多东西，假如我们用他来玩可以怎么做?(斗牛，滚，口袋人，毛毛虫等) 三 幼儿自由探究大口袋的玩法 1 幼儿多次探究玩法(脚钻到里面，张开装风，折叠，卷等)老师视察，适时引导，提示幼儿留意平安。 2 老师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体玩耍的快乐 四 幼儿合作，组合探究各种新的玩法，引导幼儿用更多的袋子探究玩法 1 老师启发：唐老师望见小挚友们想出了很多玩法，假如几个一起玩确定有更多好玩的方法，大家找几个好挚友去试试看，(激励个别幼儿大胆交往) 2 幼儿结伴组合探究玩法，引导更多幼儿组合玩玩耍或用更多的袋子探究玩耍，体验合作
13、，交往的快乐。 五 玩耍(砸碉堡)综合大口袋的各种玩法：跳，滚，钻，投等 1 老师启发：你们真能干，想出了这么多好玩的方法，想不想跟大口袋再来玩玩耍? 2 将幼儿分成两大组玩解放军(炸碉堡)玩耍，要求依据玩耍规则连续跳，钻过地道，跑过去(炸碉堡)快速返回，换另一名幼儿一次进行。 (激励幼儿大胆快速前进) 六 放松玩耍：布袋魔术 师：好，接下来请小挚友和老师一起来变个魔术吧，我们先把他从一个胖子变成瘦子(将布袋竖向对折)然后再变成一个矮子(将布袋横向对折)最终在变得矮一点，变成一个小矮人(再将布袋横向对折，此时布袋已经被折叠好)如今我们一起把这些小矮人送回家去吧。 活动反思： 这节课根据幼儿新颖
14、好动的年龄特征，结合多种玩耍，使这节课的气氛特别活跃，孩子们也能一起探究着新的玩法，玩的特别欢乐！其中老师说的较多，没有真正表达出孩子学习的自主性！在以后会多加留意，多视察，多引导，而不是告知他们该怎么样做！ 第三篇：幼儿园大班体育活动教案袋袋乐及教学反思 大班体育活动教案袋袋乐含反思这是优秀的大班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班体育活动教案袋袋乐含反思！ 活动目标： 1、让幼儿体验探究的乐趣，胜利的喜悦，合作的快乐 2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠等特征，主动探究各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、初步培育
15、幼儿体育活动的爱好。 重点：结合大口袋的特征探究玩法 难点：合作探究玩法 活动准备： 1、供应尽量多供幼儿探究的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机，2、玩耍事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡，米袋与钻的圈相连作为地道。 活动流程： 和大口袋快乐地跳舞自由探究各种玩法合作、组合探究这种玩法玩耍“炸碉堡，综合大口袋的各种玩法结束玩耍，快乐地跟着音乐放松身体 活动过程： 一、和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探究爱好 1、老师启发：今日老师给大家带来一样从来没有玩过的珍宝，出示大口袋这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？ 2、每个小挚友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。 二、幼儿自由探究大口袋的玩法 老师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。 教学反思： 这节课根据幼儿新颖好动的年龄特征，结合多种玩耍，使这节课的气氛特别活跃，孩子们也能一起探究着新的玩法，玩的特别欢乐！其中老师说的较多，没有真正表达出孩子学习的自主性！在以后会多加留意，多视察，多引导，而不是告知他们该怎么样做！ 大班体育活动教案袋袋乐含反思这篇文章共1953字。