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1、2023年大学教师年终工作自我鉴定 第一篇：高校老师年终工作自我鉴定 高校老师年终工作自我鉴定 一年的时间很快过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关切与关心下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。我感悟到应当从一下几个方面进行自我鉴定。 在思想政治表现、品德素养修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路途方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论;遵纪遵守法律，认真学习法律学问;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动认真的学习专业学问，工作看法端正，认真负责。 在专业学问、工作实力上。我是六月份来到学院工作，担当学院行政秘书，关心办公室主任做好工作。
2、行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟识了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作实力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。为了学院工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。 在工作看法和勤奋敬业方面。本人酷爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 在工作质量成果、效益和
3、奉献方面。本人在开展工作之前做好个人工作支配，有主次的先后刚好的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工海量资料共享 作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的奉献。 过去一年的工作，尽管有了确定的进步和成果，但在一些方面还存在着缺乏。比方有创建性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大更多的奉献。 海量资料共享 其次篇：高校老师自我鉴定
4、高校老师自我鉴定 自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以提升对觉察问题的实力，不如马上行动起来写一份自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢？以下是我为大家整理的高校老师自我鉴定，盼望对大家有所关心。 高校老师自我鉴定1 三个月的试用期一转瞬就过去了，经过这三个月的努力工作和不断学习，我获益良多。下面，我将从思想、工作、学习三个方面来对我试用期的工作进行自我鉴定。 思想方面，身为一名党员老师，在参加工作的这三个月以来，本人坚持自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并主动协作学校工作，认真有效地完成学校及上级领
5、导布置的任务，表现出较好的组织纪律性。在与同事交往中，我以虚心好学的看法，赢得了大家的关心和认可。在与家长的接触中，我留意方式方法，耐性细心地进行家校联系工作。当然，金无足赤，人无完人。我也有我的缺点，在工作过程中，有时候会过多的追求工作效率，而忽视了很多重要的工作微小环节，在以后的工作中，我会努力去客服这些缺乏，更好的为工作服务。 工作方面，我本着“服务他人，熬炼自我的想法去工作。在领导和同事的关心下，熟识了工作的基本流程，深刻的领悟到现代教化需要创新，老师需要有服务意识，创新意识，危机意识，求实意识。作为一名心理老师，我的职责就是为全院心理健康服务。在这三个月以来，我接待询问学生十几个，对
6、他们的心理状况进行了全面的辅导。带着院心协，编制了心理健康教化报纸心之桥两期，同时还组织心协成员开展了5。25心理健康月的户外活动竞赛，获得了全院同学和老师的一样好评。在课程方面，本学期担当了爱情心理学一课的任课老师，认真细致的备课，幽默幽默的讲授，让学生在轻松愉悦的环境下接收学问。 在学习方面，主动参加了各种培训活动，4月份赴参加了新精神卫生法背景下的高校心理健康教化研讨会，通过对新精神卫生法的学习，有针对性对询问中心现有的工作制度与工作内容进行了改革，使询问中心的工作更加切合法律法规的要求，更加制度化，规范化。同时，针对所教课程爱情心理学进行了大量的学习与阅读，努力做到课程内容丰富，形式多
7、样，气氛轻松愉悦，教化意义深刻。 总之，在这三个月的工作过程中，我慢慢的熟识了工作流程，慢慢驾驭了工作内容与工作方法，渐渐的融入到了整个团队当中，渐渐的融入了湖铁。同时，我也意识到自己工作中还有很多的缺乏之处，在今后的工作中我将努力克服这些缺乏，为了共同的湖铁梦，共同的中国梦奋斗。 高校老师自我鉴定2 时间如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和关心下，我顺当的完成了本学年的工作，主动完成学校布置的各项任务。回顾这一学年，既劳碌，又充溢，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一、思想政治方面 品德是确定一个人价值的先决
8、条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义、思想，主动要求入党，向党组织递交了入党申请书，努力提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时，主动参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有关心。无论在什么状况下，我都没遗忘“学高为师，身正为范，并以品德至上来要求自己，明确教化目的，端正看法，钻研业务，关爱学生，为人师表。平常，我虚心向阅历丰富的老师和同事学习教学阅历，努力提高自身教学阅历。 二、教学工作方面 当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我始终担当高职物流专业的学生物流仓储管理实务这门专业课的教学。针
9、对这门课，在备课时我认真钻研教材，对教材的中心思想和基本概念能够做到心中有数；以教学大纲和教材为基础，熟识教材的结构，了解重点与难点，驾驭学问的规律，并能运用自如。同时查阅大量相关资料和信息，作为补充资料准备，从而丰富课堂学问，优化教材学问结构，让学生对这门课真正产生爱好。 为了使学生有效地获得完好的仓储理论学问体系，并逐步学会解决实际问题的实力，结合职业技能院校的教学特点和本课课程大纲的要求，我接受了课堂教学与实训演练相结合的方式，在课程学习的过程中溶入了大量的实际案例和实操演练。本课程已经制作了完好系统的多媒体课件，以项目任务为单元，授课在物流实训室进行。在备课时，我认真钻研教材、教参，虚
10、心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 有时觉得某节课自己没有很好的思路时，我会认真去听同组老师的课，然后根据学生反馈的信息调整自己的上课思路，力争每节课尽可能少的留缺憾。在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的学习主动性，创建良好的课堂气氛，课堂尽可能多提问，细心设问让更多的学生处于主动思索问题的状态中。为了激发学生学习爱好和主动性，在教学中我会尽量引入相关的任务案例，激励学生用所学学问解决实际问题。在课后，认真刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况和思想状况，对学习中存在
11、的问题刚好处理，每天晚自习时间凡是有问题需要辅导的学生我都会耐性的赐予辅导。我信任只要我和学生共同努力，每天进步一点点，最终确定会取得不错的成果的。 在备课、教课的同时，我主动参与听课、评课，科研课题探讨，虚心向各位同仁学习教学方法，博采众长，提高教学水平。今年四月份，我与另一位老师共同带队指导了本校经管系物流专业学生组队参加的山东省高职类现代物流-配送技能大赛，在院系各级领导的大力支持和关心下，在教研室各位同仁的共同关心下，取得了三等奖的好成果。 三、学生管理方面 学生管理工作的关键就在于关切学生、了解学生，与学生成为挚友。刚进入学院，我对各项学生工作不甚了解，但抱着越是这样的考验越能熬炼自
12、己，和一边工作一边向同事学习的心态，主动参与到学生科各项活动的组织开展工作中。在这期间遇到了中国驻日大使馆遇袭，国内学生心情不稳的严峻局面。在系领导的统一部署下，组织学生每周六和周日开展丰富多彩的课余活动，以到达稳定学生心情、维持学院安定局面的目的。同时，主动参与了学生科组织开展的经管系宿舍卫生大评比活动，和校内歌手大赛的海选、初选、复赛和决赛等一系列活动，丰富了学生的课余文化生活，并取得了良好的社会反响。 去年11月初，在系学生科领导的大力支持和关心下，我带着经管系学生会体育部先后胜利组织了经管系XX级学生拔河竞赛和篮球对抗赛。并在此基础上，选择出XX级篮球基础好、技术过硬的学生，结合XX、
13、XX级的篮球骨干，组成了系篮球队，并在学院篮球联赛中取得了第四名的历史成果，为经管系争得了荣誉。今年三月份以来，我与系学生会体育部始终为四月底的德州职业技术学院体育运动会做着主动的准备，在本届运动会上经管系取得了团体总分其次、女子总分第一的优异的成果。 这一年来，除了教学和学生管理工作，我还担当了经管系XX级中职会计电算化一、二两个班的班主任的工作。班主任工作是以促进学生的健康进展为基本任务的。对中职学生来说，他们需要的不是声色俱厉的威历、不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路人、解惑人。因此，在班主任的工作中，我淡化了教化者的角色痕迹，与学生同等对话，
14、建立挚友般的师生关系，做到师生之间的互相接纳、理解。这一年下来，两个班整体状况良好，班风和学习气氛均处于主动状态。 四、个人素养方面 平常我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。如今的中、高职学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会起先有所接触，这个时候的学生很简洁仿照成人的一些行为习惯，很多坏习惯和很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身教有很大的关系。而这个时候老师是学生最干脆最简洁的学习对象，因此，我尽量的在学生面前以高标准要求自己，不管在课上还是在课下我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，用心与他们沟通，盼
15、望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的这一切目的都是一样的，就是盼望能关心学生健康成长。 而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年头，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我照旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购置了高等教化学、高等教化心理学、高校老师职业道德修养等相关书籍认真学习。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取时间学习物流仓储相关的教学方法，学习先进的技术。这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获很多。当然，这一些是远远不
16、够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是需要学习和借鉴的。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还有很多缺乏的地方等待我去提高。首先，我觉得我的教学设计实力还有待提高；其次，在处理教学中有些事情时还稍显急躁，需要有更多的耐性，更加的稳重。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺乏，用“生命不息，奋斗不止不断勉励自己，争取越做越好。在将来，为学院的建设和进展奉献自身更多的力气。 高校老师自我鉴定3 xx年7月，我毕业来到*高校担当老师工作，至今已有三个月。在这三个月的实习期中，在各位领导和老师的指导与关心下，我初步了解到该如何做
17、一名合格的高校老师，并且努力朝这个方向前进。以下我就实习期间的工作做简要的总结。 首先，教学方面。“授人以鱼不如授人以渔，高校老师给我的印象始终是神圣的，同时也是责任重大的。肩负着这个重大的任务，暑假期间，我认真地研读了下学期所要讲授课程的相关资料，并且认真备课。开学前一周，学校组织新入职教职工进行了培训，在培训中我学习到了一些很有用的教案设计以及讲课方面的技巧。开学后，最终到了实战时期，我觉察教学工作还是充溢挑战的。作为一名新老师，我觉察自己还是有一些问题的，比方最起先时，我讲课进度较快，在学生反映之后，我即时进行反思并调整了教学设计。 同时，我也慢慢了解到该如何兼顾不同程度学生的需要，根据
18、学生反应调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生利益。另外，我利用闲暇时间旁听了学院几名很有阅历的老师的课，觉察了之前自己没留意到的一些问题，比方上课讲话速度太快，不给学生思索的时间等等。可以说，到如今为止我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将接着学习。我信任再经过一段时间的学习与实战，我会形成自己的教学风格。 其次，班主任方面。如今我担当大一的*班的班主任工作。这个工作也是充溢挑战性的。的挑战在于如何把握与学生之间关系的度。与学生关系过近，则可能会丢失威历感，以后学生未必会乖乖听话。与学生关系太远，学生不宠爱班主任，有什么问题的时候可能不太情愿与班主任沟通。在开第一次班会的时候，
19、我没有留意到这个问题，放低了姿态，力图拉近与学生关系。后来留意到这个问题之后，我慢慢地力图努力把握 最终，科研方面。这几个月中，我还不放松科研，研读了自己相关探讨领域的一些高水平论文，努力做到实时驾驭科研进展动态。同时，在每周三的例会中，学院都会请一位老师讲自己申请课题的阅历，我从中吸取了大量的有用信息，这对没有课题申请阅历的我来说，无疑是大有裨益的。 总的来说，在这三个月的实习期中，我既有很多的收获，同时也有很多的缺乏需要我在在今后的教学与科研过程当中不断地反思，努力提高自己的教学水平与学术水平，力图成为一位优秀的老师。 高校老师自我鉴定4 自6月份工作以来，在单位领导的细心培育和教育下，通
20、过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的进展和巨大的收获，现将工作总结如下： 思想上，主动参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守国家的各项法规。在日常生活中自觉践行“中国梦的精神，自觉履行我们应当履行的责任与义务。工作上，做事认真负责，有责任心。严格遵守学校的各项规章制度，见习期间，我按时备课，坚持提前特别钟到课堂，努力做好教学工作，始终以“热心、细心为准则。 学习上，虚心好学，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。自从参加工作以来，我主动学习新学问，并努力尝试用于教学
21、中。 在生活上：有较强的环境适应实力，能很快融入集体。乐于助人，团结同事，始终保持这乐观向上的主动进取的人生看法。 虽然自己在见习期间学到了很多东西，但自己有很多缺乏的地方，今后要进一步提高工作效率，增加事业心和责任感，不断深化学习会计信息化和会计业务。同时严格要求自己，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态投入到将来的工作中去。 XX同志在工作期间能够严格遵守并执行学校的各项规章制度，能够主动主动的组织教学和工作和各项班主任工作。认真学习业务学问，在很短的时间内就驾驭了教学的要点和技巧，并将其合理的运用到教学工作中去。能够主动主动的向老老师学习，弥补自己的缺乏。工作主动主动，学习认
22、真，敬重他人，待人恳切，能够做到听从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵敏运用所学的学问解决工作中遇到的实际困难。从进入岗位以来教学实力和业务水平均有很大程度的提高，考核合格，赐予转正。 高校老师自我鉴定5 在教学工作中，我深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真探讨教材，力求精确把握重点，难点。并留意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 认真上好每一节课，上课时留意学生主动性的发挥，发散学生的思维，留意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。
23、认真刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。留意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，并主动改良。扎实自己的基本功。通过向老老师学习，切实提高自己的基本功。 高校老师自我鉴定6 转瞬三年的考核期已到，学校要求把个人三年的状况做一总结，我
24、很是惭愧，觉得自己的工作热忱远不如过去，看结果只能算是牵强符合考核的各项指标。其实从学校要求我们签考核任务书起，我就产生抵触心情，并且是消极怠工。我总觉得高校老师的工作性质不能实行明确的量化标准进行考核，一年确定要发几篇文章，申请多少科研经费、几个国家或地方级别的课题等等，否则就要如何这般。我宠爱老师这个职业，一是它的神圣传道授业解惑，二是它的自由与民-主，这样才可以使老师尽其所能发挥自己的聪明才智，创作性地工作。高校老师的工作一旦有了功利的目的和要求，则必定会使一些人只为应付考核做事，不求有更多的努力。而我这类人，没有考核要求时还干劲十足，自从考核起先我就觉得不舒适，好像被人牵着鼻子走，有一
25、个无形的枷锁套在自己的颈项上，总是尽力躲避这种约束，以至于工作提不起劲，懒懒散散，一晃三年就过去了。 为了考核，我简洁地对自己三年的工作做了一个小结，上交组织。 一、在政治思想上贯彻执行党和国家的路途、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律。自觉遵守学校各项管理规定和各项纪律。团结同志，忠诚党的教化事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。 二、工作上首先在教学中认真履行自己的老师职责，很好地履行教学支配，认真组织教学，较好地完成了学院规定的教学任务。教学效果良好，受到学生的好评。 其次科研方面，结合社会学实际的教学和科研状况，主动申报教学科研项目，参与教学探讨，努力
26、提高教学科研实力;同时克服困难，主动争取科研资金，三年的科研经费超额完成，总体上完成学校要求的科研任务。最终在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务 三、酷爱自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持认真的工作看法和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。关注自己专业的学科进展，不断更新和完善自己的学问结构，提高自己的理论探讨水平和教学水平。 总结三年来的思想、教学和科研状况，有成果也更有缺乏，我情愿在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的进步。 学高为师，身正为范。优秀的思想素养和扎实的专业学问是对老师的基本要求。为了成为一
27、名优秀的人民老师，我自己付出了艰辛的努力。思想方面，我主动进取，不断向上，为人师表，高校的集体生活培育了我正直无私的品质，培育了我敬重别人，真诚待人的性格，教学实习的阅历培育了我对教化事业和酷爱以及对学生的无私关爱。学习方面，我踏实认真地学好每一门专业课，成果优秀，并且进入了基地班，提高了教学修养，我还选修了高观点下的中学数学、教材分析与试讲、初等数论、心理学、教化学等与中学数学教学亲热相关的课程。此外，我英语 通过了国家四级，同时，我还选修了专业 英语 、 英语 六级选修等课程，有较强的阅读和 翻译 实力，全部这些努力和所取得的进步都使我有足够的信念迎接挑战。 在本学期的教学实习中，我针对实
28、习校xx师大附中学生的特点，细心备课，对教材精确的把握和处理，良好的课堂教学效果获得指导老师和同学们的一样好评。其间，我还进行了自习辅导，组织考试 及进行班级管理工作，取得了良好的效果。我从小就对老师这一职业充溢着崇敬和酷爱。“长大以后最终成了你。如今，我最终走上了讲台。我信任我会以无愧于“人类灵魂的工程师这一荣耀称号。良禽择木而栖，给我一个机会，我将会努力拼搏、开拓进取，为学校的蓬勃进展作出自己的奉献，用辛勤的汗水证明您的明智选择。 高校老师自我鉴定7 我于2xx-x年从xx学院毕业，怀着对老师这一神圣职业的向往，我发奋图强，最终踏上了这庄重而神圣的三尺讲台，做自己宠爱做的事。转瞬间，我在戴
29、村镇小参加工作已近一年。这一年来，我满怀信念，努力工作和不断学习。我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我的工作有校领导的支持和校老师的关心，也取得了确定的成果，为使今后的工作取得更大的进步，我对这一年的工作做一总结。 学高为师，德高为范，身正为范，是每一位老师的座右铭。老师的举止言行是学生学习的典范，特别作为一名小学班主任，自己的品德特殊重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习老师职业道德规范，主动参加进修学校组织的各类新老师培训活动，主动参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特殊留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充溢自
30、己的头脑。 在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校老师学习教学阅历并刚好向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。在班级管理中，我组织好班干部的管理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的管理实力。我努力用一颗同等、博爱及宽容的心去看待、教化每一位学生。这一年我有幸能与一位教学阅历特殊丰富的董老师一起管理班级，她在教学方面和班级管理方面给了我很多宝贵的建议。 这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我所带的班
31、的学生在每次竞赛中都能主动参加，并能取得很好的成果，还被评为“优秀班级。他们的每一次收获就是对我的激励，同时我也被评上了“学生最宠爱的老师，在校教学技能竞赛中取的“小荷奖。收获最大的是这一年在校领导、老师的关心下，我的教学技能方面得到了很大的进步。 成果是可喜的，收获是丰硕的。 在总结收获的同时，我也看到了自己的缺乏。首先我觉得我的教学设计实力还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐性与阅历。 教化工作是一项常做常新、永无止境的工作，需
32、要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。 高校老师自我鉴定8 依据学校的支配，我荣幸的到*学校为期一个半月的教化实习，在这段难忘的实习过程中，不管在学问驾驭，实践体验方面我都得到很大的收获。以下就是我实习的自我鉴定。 一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简洁啊！ 试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀地理老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，
33、完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简洁理解的平实的语言将它表达出来。 我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解
34、的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。 “冰封三尺非一日之寒这段阅历使我相识到要做一名优秀老师不但要有丰富的书本学问，还要有丰富的教学学问，所以在以后的学习中我确定会更加努力，留意视察，不断培育自己的各方面实力。 高校老师自我鉴定9 x月x日，利用假期时间,得到学校的允许，我抵达xx中学进行为期一个半月的教化实习活动。在这个过程里，在xx中学校领导和有关老师的关心指导下，我较好
35、地完成了教化实习任务。以下就实习期间自己在班主任实习和教学实习等方面的工作做一个实习鉴定： 班主任工作实习。实习期间，我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好，思想状况、组织状况干部、团、队员以及班级特点，工作主动主动，认真负责，擅长做思想工作，处理日常事务灵敏而不拖沓，能制定切实可行的教化工作支配，独立工作实力强，教化效果好。 教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐性细致，对不同程度的学生都能区分状况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业细致正确
36、。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的支配下，起先熟识实习学校、班级的状况，并随班听课不少于六节课，作好听课笔记。另外在指导老师的关心下，熟识教材、大纲。写出一课具体完好的教案、课件。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经关心达不到要求者不能上台讲课。 教化实习有很大的收获，实习中不但让自己运用所学学问结合实际进行教学，而且也能够和学生有了很好的沟通，同时我也觉察自己仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点惊慌的现象，授课过程中，声音不够响亮等状况。在以后的学习中我确定抓住机会，扬长避短，不断的完善自己！ 高校老师自我鉴定10 xxxx年是我国十一五其次年,是我国依据社会又好又快进展的要求
37、,着力调整经济结构和转变增长方式,着力加强资源节省和环境爱惜,着力推动改革开放和自主创新之年;也是我职业生涯中的重要一年.回顾前期的工作,主要成果如下: 一解放思想、与时俱进、不断提高理论水平 一是深化学习教化部有关高职教化老师师德方面的法规,自觉修炼师德这门必修课; 二是自觉学习党的十七报告,特别是其中有关教化的论述; 三是学习和收集国内外近一年来的新经济理论和学问; 担当商品学、广告策划与创意两门课教学任务，为了讲好课，首先是认真备课，广泛收集教学资源，其次是认真授课，发挥课堂效应，第三是认真批改作业和课后辅导，比较好地完成了教学任务;担当市场营销市场调查实训课教学，充分发挥自己企业阅历，
38、使这一实训效果明显，贴近实际。 担当院级课题高职院校教学模式的操练与创新总执笔;撰写论高职学生核心竞争力模块的构建;主编税收基础,支配xxxx年上半年出版。在工作中也存在着缺点和缺乏：在教学中启动学生主动性不够;与学生互动不够;教学中创新教学手段、教学方法不够;不能保持恒久的主动向上的心态。今后在工作中要全力克服这些缺点，争取较大的进步。 第三篇：高校老师自我鉴定 高校老师自我鉴定 自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，写自我鉴定可以让我们谛视自身，因此，让我们写一份自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是我为大家整理的高校老师自我鉴定，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需
39、要的挚友。 高校老师自我鉴定 篇1 我于2xx-x年从xx学院毕业，怀着对老师这一神圣职业的向往，我发奋图强，最终踏上了这庄重而神圣的三尺讲台，做自己宠爱做的事。转瞬间，我在戴村镇小参加工作已近一年。这一年来，我满怀信念，努力工作和不断学习。我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我的工作有校领导的支持和校老师的关心，也取得了确定的成果，为使今后的工作取得更大的进步，我对这一年的工作做一总结。 学高为师，德高为范，身正为范，是每一位老师的座右铭。老师的举止言行是学生学习的典范，特别作为一名小学班主任，自己的品德特殊重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习老师职业道德规范，主动参加进修
40、学校组织的各类新老师培训活动，主动参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特殊留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充溢自己的头脑。 在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校老师学习教学阅历并刚好向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。在班级管理中，我组织好班干部的管理工作，让他们做我的小助手，充分发挥他们的管理实力。我努力用一颗同等、博爱及宽容的心去看待、教化每一位学生。这一年我有幸能与一位教学阅
41、历特殊丰富的董老师一起管理班级，她在教学方面和班级管理方面给了我很多宝贵的建议。 这一年虽然我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我所带的班的学生在每次竞赛中都能主动参加，并能取得很好的成果，还被评为“优秀班级。他们的每一次收获就是对我的激励，同时我也被评上了“学生最宠爱的老师，在校教学技能竞赛中取的“小荷奖。收获最大的是这一年在校领导、老师的关心下，我的教学技能方面得到了很大的进步。 成果是可喜的，收获是丰硕的。 在总结收获的同时，我也看到了自己的缺乏。首先我觉得我的教学设计实力还待提高;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系
42、;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐性与阅历。 教化工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我信任在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。 高校老师自我鉴定 篇2 在高校三个月的实习结束了，在实习中，我接受了看、问等方式，对高校的日常教学管理工作的开展有了确定的了解。通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，通过理论与实践的结合，学到了许多书本上所学不到的学问和技能，这些让我激烈不已。 在学生心理辅导员的实习中，我深深地体会到我们的学宽阔生如此的渴求有一位学问比
43、较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、认真思索，最终关心他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；我用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话 讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想，最终得到同学们确实定。老师和同学们的热切关注让我充溢自信的走过，走过令我难忘的实习。同时也鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，打动了学校的领导、同事和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师、分管领导；同时还要感谢我的高校老师、关切和关心过我的同学。 “十年树木，百年树人。实习完毕了，在这三个
44、月的实习中，我受益匪浅，站在教化的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。将来我确定要不断努力学习，不断自我增值，做一位勤劳、优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽多彩。我盼望在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的成果。 高校老师自我鉴定 篇3 20xx年7月，我毕业来到*高校担当老师工作，至今已有三个月。在这三个月的实习期中，在各位领导和老师的指导与关心下，我初步了解到该如何做一名合格的高校老师，并且努力朝这个方向前进。以下我就实习期间的工作做简要的总结。 首先，教学方面。授人以鱼不如授人以渔，高校老师给我的印象始终是神圣的，同时也是责任重大的。肩负着这个重大的任务，暑假期间，我认真地
45、研读了下学期所要讲授课程的相关资料，并且认真备课。开学前一周，学校组织新入职教职工进行了培训，在培训中我学习到了一些很有用的教案设计以及讲课方面的技巧。开学后，最终到了实战时期，我觉察教学工作还是充溢挑战的。作为一名新老师，我觉察自己还是有一些问题的，比方最起先时，我讲课进度较快，在学生反映之后，我即时进行反思并调整了教学设计。 同时，我也慢慢了解到该如何兼顾不同程度学生的需要，根据学生反应调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生利益。另外，我利用闲暇时间旁听了学院几名很有阅历的老师的课，觉察了之前自己没留意到的一些问题，比方上课讲话速度太快，不给学生思索的时间等等。可以说，到如今为止我的
46、教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将接着学习。我信任再经过一段时间的学习与实战，我会形成自己的教学风格。 其次，班主任方面。如今我担当大一的*班的班主任工作。这个工作也是充溢挑战性的。的挑战在于如何把握与学生之间关系的度。与学生关系过近，则可能会丢失威历感，以后学生未必会乖乖听话。与学生关系太远，学生不宠爱班主任，有什么问题的时候可能不太情愿与班主任沟通。在开第一次班会的时候，我没有留意到这个问题，放低了姿态，力图拉近与学生关系。后来留意到这个问题之后，我慢慢地力图努力把握 最终，科研方面。这几个月中，我还不放松科研，研读了自己相关探讨领域的一些高水平论文，努力做到实时驾驭科研进展动态。
47、同时，在每周三的例会中，学院都会请一位老师讲自己申请课题的阅历，我从中吸取了大量的有用信息，这对没有课题申请阅历的我来说，无疑是大有裨益的。 总的来说，在这三个月的实习期中，我既有很多的收获，同时也有很多的缺乏需要我在在今后的教学与科研过程当中不断地反思，努力提高自己的教学水平与学术水平，力图成为一位优秀的老师。 高校老师自我鉴定 篇4 我是XX高校的一名XX老师，我酷爱自己的工作，酷爱我的学生。 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是对我的教学工作的鉴定。 首先，要提高教学质量，关键是上好课。课前本人会认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，