《2023年四年级数学上学期教研工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年四年级数学上学期教研工作总结.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年四年级数学上学期教研工作总结 四年级数学上学期教研工作总结 20232023学年度上学期 郭秋影 2023/3/12 时间荏苒，转瞬一学期的教学工作又近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为我们四年级数学教研组4位老师，通过一学期的学习、研讨，团结协作，形成了一个极具凝合力的团体。老师们对工作主动主动、兢兢业业，以饱满的热忱，以全勤的工作量，圆满地完成了教学任务。现将一学期的工作状况做一简洁汇报。 一、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵 本学期实行教研组探讨和个人自学相结合。老师的观念有了一些转变，但教学理念的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。于
2、是我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进行内化。 二、做好常规工作，提高教学效率。 学期初，我们组老师认真学习了教育处工作支配，明确了工作方向和重点，根据班级的实际状况制定了切实可行的教学支配。为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，接受了周周有课听集体学习教材，探讨探讨重点、难点，并由一人负责主讲，进行集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、老师自己的教学风格再进行修改，在教学上表达出自己的特性.让每位老师上好每一堂课。同时我们教研组人员重视学生对数学的相识过程，使学生体会和相识解决数学问题的过程是
3、一个充溢着视察、试验、归纳、类比和揣测等等的过程。课堂上能重视学生的情感体验，使学生在数学学习中获得胜利的快乐，熬炼克服困难的意志，树立自信念;重视学生在解决问题的过程中进展探究与创新精神，体验解决问题策略的多样性，学会与他人合作，学习数学的表达和沟通。作业批改刚好认真，都能对学生的订正进行刚好复批。每位老师把当天讲的学问让学生当天搞清。针对本学期的计算是重点，教学中还特别重视数学实力和良好计算习惯的培育，更留意学生创新思维的培育。 三、提高教研活动质量，促进老师专业成长。 1、主动开展教研活动。 在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材
4、，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。课后及针对新授课、练习课、复习课的胜利与失败进行沟通，到达阅历共享、共同提高的目的。本学期我们经常随时进行课后反思，考试后单元总结反思，沟通自己的观点，客观地去分析失败的地方。 总之，主动开展教研活动，是我们提高教化教学实力和教研活动的主阵地，只有扎扎实实地搞好校本教研，才能不断地提高我们的育人实力。 2、优化课堂教学 本学期我们教研组制定以年级组为单位的集体备课支配，努力探究“研教参议教材备教案上实课评教案的集体备课模式。通过集体备
5、课这一形式，加强了老师间的合作沟通。全组人员针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案，在教学中，我们能根据学生实际状况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以实力训练为主线，不断激发学生学习的爱好，培育学生的应用意识、创新意识和实践实力。如在教学应用题时，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使学生学的好玩，学的轻松。在教学数学广角时，让学生充分动脑、动手、动口，让学生亲自体验学问的形成过程，便于学生理解学问，驾驭学问。 3、，提升老师业务水平。 坚持每次教研活动做到“四定一有，即：定时间、定地点、定主题、定中心发言人、研讨有记录。教研组内
6、提倡合作教研、集体备课，采撷个人之所长，同时，提倡问题探讨，进展特性，统一教学目标，统一教学进度，并且要求每位老师结合平常的听课，自己的上课刚好总结反思。 4、开展信息技术和数学学科教学整合的研讨活动，在教学中加强信息技术和学科整合的力度，不求热闹，而在于切切实实激发学生学习爱好，突破教学难点，提高课堂效率。每位老师充分利用网上资源和利用课余时间制作多媒体课件，并上传到校内的服务器上，大家资源共享。 5.缺乏之处与改良措施，由于本人实力有限，在教研组工作方面，我虽进行了一些探究，但仍有许多缺乏，主要表如今： (1)、老师独立学习后，教研组没有组织好老师之间学习收获的沟通，不然就能使更多的老师得到提高。今后应留意信息和收获的共享。 (2)、业务学习的开展上，由于各方面工作任务紧，加上本人这块工作阅历上的缺乏，业务学习没能经常性开展，时效不够。这一点也要在下学期进行改善。 我们四年级数学教研组虽然人数不多，但是一个团结温馨的团体，我们充分利用每周星期二下午进行学习与研讨，探讨教材问题、教学中的问题、学生问题等等，大家在教研中畅所欲言，互相关心，解决问题。我们组虽没有轰轰烈烈的业绩，但大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。