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1、2023年家校共建发言稿 第一篇：家校共建发言稿 家校共建发言稿 各位家长下午好！感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加1211班“家校共建座谈会。所谓家校共建，是指家庭和学校共同肩负着教化孩子的责任，家长和学校的立场一样，都是为了孩子的成进步步。本次家校共建座谈会主要是商谈孩子的学习，为期中考试乃至即将到来的中考做好充分的准备。 一、介绍初三这一年的重要性 中考是孩子人生中的第一个十字路口，而初三这一年是重中之重。这是人生中一个重要的阶段。对于孩子而言，可能是一个分水岭。成果突出，将有机会步入好的中学，有更多机会考入好的高校；成果不好，可能面临上职高、技校，或者一些职业学校，说残酷点，孩子的人生
2、会被改写。各位家长对孩子的学习都特殊重视，经常打电话问我孩子的状况，孩子知道家长跟老师询问成果，知道家长关切在意他们的学习，那么他们也会更加努力，所以说这是一个双赢的过程。 二、介绍学生状况 本次座谈会之所以选择班上前二十名学生的家长，是因为这20个孩子是学校是班级重点的培育对象，平常，大部分孩子都能做到踏好用功，刻苦努力，受到各位任课老师的一样好评。但这些孩子身上存在着这样那样的问题，假如不能刚好解决，对孩子会造成极大的影响。 写潦草，勾画涂抹严峻等等。我们应当强调孩子要认真对待每一次考试，只有把练习当考试，把练习当考试一样认真对待，才能把考试当成练习，拥有做练习时那样平和的心态。建议家长要
3、求孩子把每星期的周测试卷带回家包括每次大型考试的试卷，关心孩子分析分析，孩子的周六日作业要催促检查，实力达不到的家长最至少也要检查孩子作业写完了没有，只有这样，孩子才能认真对待每次的作业练习。 4.配眼镜问题还有周六日回家的劳逸结合。 三、家长间沟通看法 四、总结 各位家长给我们的教学提出了特殊宝贵的看法，我也会把家长的心声带给我们每位任课老师。各位家长也要各司其职，盼望在我们的共同努力下，孩子能够考上一个重点中学，能够获得一个辉煌的人生，无悔这一年的拼搏！今日的座谈会就开到这里，感谢各位家长！ 其次篇：学校家校共建家长发言稿(定稿) 我们共建一个家 我们共育犀外娃 敬重的各位领导、各位来宾：
4、 大家上午好！我是一年级三班*的妈妈*，就职于*。2023年10月10日是一个特殊的日子，经过公开演讲竞聘、全校家长民主投票选举，我荣耀地当选为学校家委会主任。心情喜悦而忐忑，喜悦源自大家对我的信任，而忐忑则是我对这份工作的敬畏。不过儿子激励我说：妈妈，别怕，我支持你！回顾家委会的成长踪迹，让我想到了儿子成长的点滴，他由一个让我头疼的淘气小男孩成长为班级的小干部、老师的小帮手，我想这就是家校共育最好的见证吧。 我们的家委会由23名家长组成，咱们的热忱很高，反复探讨后将家委会分为成长部、实践部、宣扬部、外联部、生活部和财务部六大部门。各部均由家长担当部长，负责策划、组织、开展各部工作。家委会成立
5、一个多月，就召开了三次全体会议，进行具体的工作分工，商讨工作规划，每一次会议都是热火朝天，每一次会议都是一次思想的碰撞，确立了“沟通、合作、共赢的工作理念；通过告家长书，向家长介绍家委会工作思路，邀请家长们进入QQ群，实现家校互动，如今我们QQ群人数超过200人，人数还在逐日递增；发放问卷调查，了解家长们在教化孩子时遇到的困惑，统计结果并做具体地分析。这为我们家长学校今后进行家长培训和指导家长们进行家庭教化供应了根据。 我们来自社会的各行各业，假如说最初我们参加家委会竞选是出于对自己孩子的那一份爱，那么如今我们站在这里，就是将这份爱升华为对全校871名孩子的责任。家委会的工作对于我们来说是一个
6、全新而生疏的课题，我们全无阅历，但我们成长的每一步都离不开学校领导和老师们的关心。我们开会探讨，他们就在一旁出方法；我们加班工作，他们就在一旁主动关心。所以请大家给我们一些激励的掌声，让新成立的犀浦外国语学校和家委会能够更加坚决的携手前行！在这里，我想谈谈我们今后的工作思路，请各位领导和老师提出宝贵的看法。 1、提升家长教化素养，提高家庭教化质量。我们想尝试建立犀外家长风范，通过导向，促使家长主动参与到我们开展的活动中来，通过家长学校、家长沙龙、亲子活动、家长图书馆，让家长与孩子们共同学习，共同成长。同时在活动中慢慢转变教化观念，接受新的教化思想，形成家校共育的合力，到达家长成长、孩子成才和学
7、校进展的共赢局面。 2、做好家委会六个“一工作：每周进一次食堂；每周进一次课堂；每月参与一次学校行政例会；每期开一次家委会全体会议；每期进行一次家长学校培训；每期至少参加一次学校重大活动。我们会严格执行家委会值班制度，填写值班日志，反馈觉察的问题并刚好解决问题。 3、开展公益活动 我们预备招募一些家长志愿者，开展公益活动。比方校服公益活动、图书公益活动等。我们的孩子每年都在长个子，很简洁出现校服半新却不合身，我们会收集一些这样的衣服，转赠给低年级的同学。这样一是可以节省一些家庭的开支；二是提倡环保的思想，发扬艰苦朴实的优良作风；更能让更多的家长参与到孩子们的成长中去。 俗话说“万事开头难，但我
8、们踌躇满志，我们坚信，有学校领导、老师和各位家长的支持，靠着我们对孩子们的那份爱，我们定将不辱使命！ 最终，我代表家长委员会的各位成员在这里作一个慎重的承诺，我们将尽最大的努力和学校一道，充分发挥我们家委会的桥梁、枢纽作用，为了全校871名孩子的健康成长而努力！ 让我们一起共建一个家，共育犀外娃!感谢大家！ 1.3班主持词 敬重的家长挚友们： 大家上午好，其次次和各位家长挚友相聚，心里真是感叹万分。孩子将我们聚在了一起，这是一种缘分。今后的六年里，我们更要珍惜这种缘分。 在过去三个月的时间里，孩子从幼儿园的孩子进入小学进行系统学习，我想大家都和我一样，一起共同阅历了几多欣喜，几多忧虑，几多劳碌
9、，还有几多困惑。心理学家说：“培育良好的习惯就等于在塑造胜利。而小学时期就是培育孩子良好习惯最重要的阶段，所以今日特殊感谢杜老师为我们选择了 “我是怎样培育孩子良好的学习习惯和生活习惯的这个话题进行沟通学习。 好的学习习惯可以保证学习质量，好的生活习惯一生受益。而习惯的养成不是一朝一夕的事，我们该给孩子培育什么习惯呢？怎么样培育这些习惯呢？ 我平常最爱和儿子共享他在学校的事情，通过儿子的语言，我知道了班上有爱学习的陈予同、陈皓寒，能干的徐秋、高鹏飞，踏实的李俊杰、高奕，爱唱歌的吴双，孩子的胜利是各位家长辛勤教化的结果，我想大家确定和我一样，特殊想共享这些家长教化心得。那么首先有请陈予同家长与我
10、们说说他是怎么教化孩子的。 听君一席言，胜读十年书，刚刚陈予同家长用生动的语言为我们共享了他的阅历，信任各位家长会从中有所收获。再听听李俊杰妈妈的心得吧。 假如说，老师的爱像春雨，润物无声，那么父母的爱就像阳光，明媚温和。俊杰妈妈的肺腑之言，或许对我们的教化会有所启发。听听陈皓寒家长又是怎么说的，有请陈皓寒家长！ 将爱心传递下去！作为家长的我们不仅要把爱心传递下去，还要将自身的良好的道德品质潜移默化地影响给孩子。我们再听听高鹏飞家长是怎样教化孩子的。家有双胞胎，真是难上加难。 高奕妈妈也有教化心得与我们共享，有请高妈妈。教化没有固定的模式，教化有法但无定法，所以我们能做的就是不断摸索不断反思自
11、己，遇到问题不行怕，可怕的是不知道怎么去解决问题。所以我们家长唯一要做的是和孩子一起学习，和孩子一起成长。 感谢学校给我们这次互相学习的机会，感谢杜老师为我们选择了这样一个适合的话题。我们要想教化好孩子就必需让我们的教化方法教化观念不断更新，只有活到老学到老，才不会观念落后，跟不上时代的步伐！ 再次感谢众位家长准时参加学校的家长沙龙，祝您的孩子能快乐学习、健康成长；也祝各位家长身体健康、合家欢乐。 培育孩子克服困难的精神。家长在培育孩子独立性时，往往同时需要培育孩子克服困难的精神和毅力。在家庭中培育孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子遇到困难，不是激励他去克
12、服困难，而是马上代劳。还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子一哭一闹，马上心软而妥协，依顺孩子，从而前功尽弃。因此，为了孩子的将来，家长应下决心甚至下狠心，培育孩子克服困难的精神和精神。 第三篇：家校共建汇报材料 倾心家访 家校共建 办好人民满足教化 -罗田县白庙河中学家校共建沟通材料 王定坤 近两年来，在教化局党委的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，我校抢抓机遇，一年一次飞跃，一年一个新气象。学校办学条件不断改善，教化教学质量全面提高。教化局08年把教化教学工作会放在我校召开，去年把德育工作会放在我校召开，学校多次接待过周边省、市、县学校校长的来访，来访的客人评价
13、说：白庙河中学特色显明，是农村中学的典范。教化部、省教化厅领导来校调研时也对我校工作也赐予了充分确定。 我们的工作能够取得点滴成果，其中一个重要阅历就是：加强家校联系，推动学校、家庭教化的有机结合，充分挖掘家庭教化资源，倾心家访，家校共建，促进学生的健康成长，和谐进展，办好人民满足教化。 一、返璞归真，利用传统模式，全力搭建家校一体的育人桥梁 我们知道，家庭教化、学校教化、社会教化，三者缺一不行。其中家庭教化是基础。俗话说：一人难中百人意，百人难共一条心。而望子成龙，盼女成凤却是万人能共的一条心。有人说，读书成才关键在老师，毋庸置疑，一所好学校和一批好老师，对于孩子的教化作用是不能低估的。但是
14、，我们也觉察一种现象，同一届考生，上同一所学校，有同一批老师执教，进展却相差甚远。其实道理很简洁：学校开展的是一视同仁的共性教化，而家庭教化则各不相同。 父母血缘上的自然亲情，可以化作语言上的自然威信、行为上的自然指南，教化上也就具有自然优势。家长与子女接触最多，了解最细，更能做到从子女的实际动身，因材施教。但是，如今多数家长家教观念落后，家教方法陈旧，使得家庭教化的育人功能未得到有效开发，这一笔宝贵的教化资源常常被白白奢侈掉了，即使是在城区，部分家长受社会不良风气的影响，缺乏言传 身教的自觉性，家庭教化长期处于缺失的状态。学生一周在校五天的教化，往往被周末两天的在家时间全部抵消，这就是7-2
15、=0的道理。而且，当前农村，留守儿童增多，隔代抚养现象普遍。我们做了这样一个统计：我校留守学生占63%。留守学生多，家庭教化在很大程度上是一片空白。这对我们学校教化带来了不利影响。因此，家校共建，势在必行。 针对当前家庭教化的严峻形势，我们学校发扬家长学校传统，认真开展教化理念、教化方法、教化资源的共建，做实做活了家校共建的文章。 1、建章立制，健全“家校共建的育人机制 做好家校共建工作，健全制度是关键。为了使工作落到实处，我们根据省级家长示范学校的要求，结合学校实际，制定了“家校共建百名老师访千家活动方案，健全了家长学校管理制度，特别是白庙河中学老师家访制度、家长接待日制度、 十佳家长评比方
16、法等等。 2、走出去，主动家访，形成德育合力。 家访是学校和家长联系的最有效形式，为了让家校沟通的桥梁更牢固，我校始终坚持家访制度。学校规定：班主任每学年对学生要轮访一次。到班老师都必需根据学生实际，每期有效家访不得少于15次。我们要求老师家访时要做到“三不和“三要。“三不是指：不告状、不苛求家长、不指责学生。“三要是指：要主动家访、要有针对性、要与家长携手解决问题。做到“七个必访： 生病学生必访，学习、生活有困难学生必访，问题学生必访，思想波动的学生必访，新转入的学生必访，家庭有裂痕的学生必访。重点家访“两类学生：“学困生和“留守生。 家访前，老师对学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、
17、优缺点等方面全面了解，做到了如指掌。每次家访，尽量让学生到场，老师带着诚意和爱心，多找孩子的亮点，不埋怨、不指责、不指责。以诚相交，通过家访关心学生、家长解决实际问题。我们要求老师在家访中要有工作支配，有家访手册，有考核 登记簿，有家访报告。家访材料要刚好上交学校存档。实践证明，家访不仅能使家长刚好了解学校的教化教学状况，学生的在校表现，取得家长对学校和老师的理解和支持，还可以让家长学到科学管理的方法。 沟通从心起先，一番番和风细雨的情感沟通，一场场深化人心的亲密接触，使学校和家庭之间架起了一道心灵彩虹，老师驾驭了家长所思、所忧、所盼，拉近了家校距离，增进了师生情意，形成了德育合力。 3、请进
18、来，办好家长培训班，提高“家校共建的质量。我们的家长来自各行各业，他们可能是某行业的精英人物，但不行能都是教化子女的行家里手，并且大多数家长缺乏对家庭教化的相识，他们只关注孩子的学习成果，往往忽视了对孩子的思想引领，他们缺乏儿童心理学方面的专业学问、教化方法多是简洁粗暴。针对这种状况，我们提倡家庭对孩子心灵的关注，侧重对孩子进行礼仪与德行的教化。学校之力重在学问的丰富，道德的感召，实力的培育，视野的开拓。所以学校定期举办家长培训班，充分发挥老师的专业特长，引领家长认同教化是为了实现个人全面进展的教化理念，学会科学教子的方法。 办家长培训班，给家长上课，对于许多老师来说，是全新的尝试。为提高家长
19、学校培训班的实效性，学校经常开展家教研讨活动，还充分发挥“五老的作用，请他们到家长培训班来参与讲课。家长培训班内容丰富多彩，包括教化法规、家教学问，推广胜利的家教阅历，提高家长科学教化子女的实力。培训班以专题讲座为主，形式灵敏多样。近三年，我们累计为家长开课300余课时，举办小型家庭教化报告会10余次，产生了良好的效果。 二、与时俱进，创新多种途径，全面打造家校一体的育人网络 时代在进展，我们的教化也会面临新问题、新状况、新机遇、新挑战，为把家长学校的工作做好做实，我们不断探究家校沟通的新途径。 1、创新家校联系方式，拓宽育人途径 随着生活节奏的加快，外出务工的家长越来越多，留守的家长流淌性也
20、很大，因此在家访的基础上，我们多措并举，最大程度地和家长保持快捷畅通的沟通与沟通。 一是通过“校讯通与家长沟通。学校借助中国移动“校讯通将学生的课堂表现、作业状况、操行评语、考试成果及各种活动信息以短信形式通知家长，家长可给老师留言，实现家长、学校之间的双向互动。 二是利用QQ或电话加强老师与家长的联系。学校要求每个班主任都建立家长QQ群，班主任及科任老师每月最少要在QQ上和全班家长联系一次。 三是建好学校网站，开拓家长学校专栏，让家长干脆进入学校网站学习。针对山区打工家长多的实际状况，为了不让打工子女家庭教化出现缺口，白庙河中学网站设立了家长学校专栏，让家长随时在网上了解学校信息，学习家庭教
21、化方法，并在网上提看法和建议，我校网站在去年“中国现代教化网主办的全国网校大赛中获二等奖，点击率也居罗田各学校网站之首，已成为学校和家庭沟通的重要平台。 四是激励每一位老师建自己的博客空间，与家进步行网上互动。老师在学校网站建博客既可以学习教化教学理论，丰富专业学问，了解外地教学信息，开阔视野，把老师从闲聊、打牌，钓鱼等消遣活动中吸引过来，有利于老师的专业成长，还可以很好的实现与家长的有效沟通。我们的老师经常在网上与家长特别是外出打工的家长联系，如今我们学校大部分老师都建有自己的教化博客，除学习外、更多的是与家长探讨孩子的教化问题。其中我个人的网校教化博客，不到两年点击率超过24万人次，在去年
22、的全国网校大赛中，历时6个月的初赛、复赛、最终决赛投票，我的博客位居第10名，喜获二等奖，并成为名师专栏。有许多家长说：我们通过老师博客相识了白庙河中学，相识了学校的校长和老师，学到了科学教子的方法。 2、搭建家校活动载体，夯实合作育人基础 一是主办灵敏多样的家长会，定期开展“家长接待日活动，让合作更真心。家长会是学校常用的一种家校沟通方式。这种集体沟通，会激发家长们“望子成龙、盼女成凤的意识。我们每学期都支配一次全校家长会或年级家长会。为了扩大家长的参与面，我们也以班为单位召开。有的班级实行专题讲座；有的班级让家教有方的家长作阅历介绍；有的班级让得才兼备的学生谈自己的成长历程；有的班级让学生
23、干部评点班级管理工作。家长会都也常常邀请学生一块儿参加，让家长倾听孩子的心声，让孩子解读父母的心愿 二是发放“征求看法信，让合作更诚意。 创办人民满足教化，衡量的标准就要看家长是否满足。家长是反映我们办学行为的一面镜子。为了能听到家长真正的呼声，我们通过书信或网络定期向家长发放“征求看法信，请家长就学校的管理、老师的教化方法、教学看法、学校的校纪校风、后勤服务等方面提看法建议。多数家长开诚布公的发表自己的看法。学校再对家长反映的问题进行归纳分析，倾听家长的心声，认真改良，“从家长满足之处做起，从家长不满足之处改起。在坦诚中合作，我们的工作进步了。 三是完善激励机制，让合作更上心。 我校依据 十
24、佳家长评比方法，每学期评比出十佳家长，并将他们的事迹制成展板送到学校辖区内的白庙河、东安河、肖家坳、鸡鸣等人员集中的地方巡展，主动营造言论气氛，激励家长科学教子。这一活动反响大，效果好。 四是让家长参与学校活动，让合作得到升华 为了家校共鸣，我们学校的部分活动常常邀请家长参加。如我校校刊映山红每次出刊后都要让家长看看，家长看到自己孩子的文章在校刊上发表，无比兴奋。汶川地震后，我校开展了生命教化，部分参与的家长对此评价很高。08年武汉高校团委来我校实行手拉手活动，捐助3万元，还与我校合办了“点燃武 大爱，照亮罗田心的爱心晚会，参与的家长都表示自己受到了感染，孩子深受教化。 09年春我校开展了感恩
25、教化活动，学校请来了全国著名的“房善朝感恩教化演讲团来我校演讲，其成员王亮老师作了“让爱你的人为你傲慢的精彩的感恩演讲，共有700多位家长与全校师生一起倾听了演讲，几乎全部家长和师生感动流泪。学校觉察振动相当大，随即确定抓住这一契机，将感恩教化活动进一步挖掘延长，开展“感恩家书大赛，发动全校学生给自己的亲人写一封信，家长收到孩子的信后，有400多位家长通过电话、书信、网站留言等方式对学校的这一活动赐予高度评价，并要求学校多开展这样的活动，其中有300多位家长赶在大赛截止日前将回信寄到老师或学生手中。这一活动以后，学困生在校纪律大为改观，在家表现判若两人。此项活动成为我们家校共建活动的胜利实践。
26、 三、持之以恒，家校共建，我们办好了人们满足教化近几年来，我校从农村实际动身，努力开展家校共建工作，提高了家长相识，强化了家教功能，有效的促进了学校德育工作，我们尝到了甜头： 1、提高了老师相识。通过全方位家访，我们老师明白了教化进展的新特点、新目标、新趋势，也明白了学生对学校及老师的新要求，使老师在实践中成长、成熟。 2、建好了平安和谐校内。 我校虽处于罗九旅游公路旁边，白东公路旁边，校门距公路缺乏3米，又紧邻水库，但几十年来，学校没有出现一起平安事故。一方面是因为始终绷平安这根弦，同时又长期坚持家校共管，将生命教化的内容，有机的渗透到家长学校的课程中，让家长刚好了解学校网站上发布的平安预警
27、，与学校一同做好学生平安工作，从而有效地促进了学校的平安管理，确保了校内平安零事故，打造了平安和谐校内。 3、提高了学生道德素养。通过老师与家长的沟通，家校携手，使学生学会感恩，学会自律，树立正确的人生观、价值观，人人成为“有益于社会的人。学生在校文明守纪，在家孝顺乖巧。可以傲慢地说我校的校风是端正的，文明程度是比较高的，家长是特别满足的。 4、改善了家长的教子方法。通过家长学校的培训，转变了家长的家教观念，改善家教方法，提高家教实力，人人成为“会教化的家长。有学生在作文中写道：“自从老师经常到我家家访后，父母再也没像以前那样打骂我了，我在快乐中成长。是老师的家访让学生身心得以健康成长。 5、
28、改善了家校关系。有效家访就是家庭与学校的桥梁和纽带，曾记得收费年头，白庙河的家校关系相当惊慌，通过家校共建，埋怨学校的家长少了，关切学校的家长多了，有的家长常为学校进展献计献策、排忧解难，例如学校的校安工程时，我校征地16亩，新屋湾一个叫付东明的家长主动为学校做农户工作，为我们顺当征地做了主动奉献。 总之，家校共建，极大地促进了学校工作。家校关系和谐了，为我们学校的各项打下了坚实的基础，近几年来，学校先后获得“全国德育团体会员单位、“省级示范家长学校、“省级后勤四个创建先进单位、“市级家教先进单位、“市级优秀文学社团、“市级教科研先进单位、县级“最正确文明单位、“德育先进单位、“教化教学先进单
29、位等20多块奖牌。09年秋我校关爱留守儿童的德育活动曾被湖北日报头版报道。 社会在进步，教化在进展，德育工作既需要对传统的德育模式进行反思，又需要对教化理念的重塑与确认；既需要对教化回来传统的内涵进行探讨，更需要与时俱进开拓创新。我们在家校共建方面取得了点滴成果，但跟兄弟学校相比还有差距，离新形势下教化的要求差距更大。我们会接着努力，在局党委的正确领导下，充分发挥家长学校的作用，进一步探究家校共建的新模 式、新途径、新方法，认真落实“千名老师访万家活动，办好人民满足教化。 2023年4月6日 第四篇：家校共建 “家校共建，同创文明建议书 敬重的家长： 顺德是我们共同的家园，无论您从事什么职业、
30、职务凹凸、年龄大小，不管您来自何方，只要生活、工作在这片热土上，您就是顺德的主子。和谐的人际环境，良好的社会风气，文明、健康的生活方式，不仅给您带来舒相宜居的生活，同时还是您创业激情的来源和志向实现的重要保证。为大力营造浓郁的创建气氛，形成人人参与文明城市创建，共同构建和谐佛山的良好社会气氛。学校以德育工作为突破口，充分发挥“主阵地、“主课堂作用，把学校家庭社会教化融于一体。为此，向敬重的家长们发出建议： 一、从今日起，做一个言行举止文明有礼的人 作为一名一般市民，我们既是城市文明的干脆受益者，更是和谐创建的主力军，我们有责任、有义务、有实力为构建和谐奇妙家园出一份力、添一份彩。我们要以“不以
31、善小而不为，不以恶小而为之来自律，从身边的点滴小事做起，严格要求自己，规范自己。要遵守社会公德，努力将“文明礼貌、助人为乐、疼惜公物、爱惜环境、遵纪遵守法律的良好社会公德转化为自觉行动，做到不乱扔垃圾、不损坏公共设施、不讲粗话脏话、不乱穿公路、不乱停乱放、不随地吐痰，创建整齐有序的环境，努力做和谐文明的力行者、示范者和推动者。 二、从我做起，做一个躬行实践，传播文明的人 不空谈，将一切文明要求落实到行动中来。我们要主动参与各种文明礼仪宣扬教化活动，提倡文明新风，牢固树立环保卫生意识、文明礼貌意识和建设奇妙家园的责随便识，讲文明语言，行文明礼仪，养文明习惯，以自己的文明行为感染身边人，以良好的公
32、德风气影响身边人。对损害城市形象的不文明行为予以劝导、举报和坚决制止，教化身边人为建设文明顺德、和谐顺德作出主动的奉献。 三、家校同行，言传身教，众志成城。 家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。创建文明城市，家家有责，户户受益。每个家长要行动起来，带头参与创建文明城市活动；每个学生要行动起来，自觉养成文明行为习惯；社区居民要行动起来，努力践行健康文明生活方式。努力形成“大手牵小手，小手拉大手，大手和小手携手共建，同创文明的社会新风气，让文明之风吹遍顺德大地，温和每一个角落。 敬重的家长们，你的每一份努力，都会让我们离文明城市更近一步；你的每一份热忱，都会让我们的城市凝合更多文明芳香。
33、让我们携起手来，主动响应顺德区政府的号召，以满腔的热忱，踏实的行动，为创建文明城市奉献自己的才智和力气！ 冲鹤小学 2023年3月20日 第五篇：家校共建教案 家 校 教 案 教学内容：浅谈如何对小学生进行德育教化 教学目标：加强家校协作、增加家长提高小学生德育教化的实力 教学方法：讲授法、例证法 教学时间：2023年6月18日 主 讲 人：刘昌涯 在新的形势下，切实加强青少年思想政治教化工作，开展好学校德育教化工作成为学校教化工作的重要任务。针对青少年学生出现的各种状况，对学生开展广泛的德育教化，包括学生的日常行为规范教化、爱国主义教化、集体主义教化、思想品德教化、心理健康教化、人生观和世界
34、观的教化等，从而关心学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增加学生的价值推断实力，提高学生对“真、善、美的鉴别实力，培育学生追求真理的科学看法，在思想上形成坚决的志向和信念，将满腔的热忱转化为学习的动力，从而成为祖国建设的真正接班人。要切实加强学校德育工作，改善青少年儿童思想道德现状，作为家长就必需做到： 1、确定目标，逐步培育学生的集体荣誉感。 低年级学生一般很宠爱集体活动，家长要从小在他们心目中确立“集体这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人缘由损害集体利益，让他们从小就有集体荣誉感，我们可以通过各种行为规范结合学校开展的各种活动，让学生逐步培育起集体荣誉感，知道个人要为班级
35、、家庭争光，这样的荣誉也是个人自我荣誉的表达。这种集体荣誉感是建立在家庭切实可行的德育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为规范教化，将与小学生年龄特点相适应的德育规范放入其中，实践证明，将德育的要求化为一条条家庭的具体奋斗目标，可以激励学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力气培育起学生的集体荣誉感，使学生受到德育教化，这无疑是一个行之有效的方法。 2、通过课堂教学对学生进行德育教化。 课堂是我们老师对学生教化的主战场。对课文内容进行引申，让学生大胆发表自己的看法，通过大家的探讨，把课文告知我们的内容归纳出来，学生通过自己的探讨可以很简洁驾驭应有的
36、德育道理。从中学生可以养成认真细致的优良习。如在体育课上可以培育学生身体素养的同时，能够培育学生坚韧的毅力，拼搏的信念与志气，从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。各学科都可挖掘爱国主义教化因素。小学生在道德学问的理解上是从比较肤浅的、外表的理解逐步过渡到比较精确的、本质的理解。低年级小学生的理解常常是肤浅的、外表的，具体性很大，概括水平很差。在课堂教学中，有的课文还要联系生活实际进行行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生既知道为什么去做，还知道怎样去做。要让学生结合自身进行比较，确立明确的导行目标，构建课堂多维交往结构，接受小组探讨等方式，就可以满意低年级
37、小学生沟通的欲望，通过学生的自我教化、学生之间的互相教化从而产生德育效能。老师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比较：看自己是否比以前进步，或者横向比较：看别的做得好的小挚友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比较中，逐步提高学生的道德意识。 3、启发诱导坚持正面教化。 低年级学生最害怕老师和家长大声地指责他们，会极大地损害他们的自尊心，他们下次不敢再跟家进步行沟通了。谆谆教育地启发他们，让他们慢慢理解其中的道理很重要。从内容上讲就是以奇妙的、进步的人和事为主要教化内容，从正面讲清道理，坚持以表扬为主，启发诱导，劝服教化。要从关切和疼惜动身，抚慰他们稚嫩的心灵，不给他们增加苦痛，
38、不去触动他们心灵的创伤。 4、加强家庭德育教化，家庭学校相结合。 可以开展家长学校活动，以活动为纽带，形成家校德育合力。学校建立老师家访制、家校定期对话制、老师家长共评制、优秀家长及学习型家庭评比制等一系列制度，广泛开展家长开放周、家长接待日等活动，组织家长看校容校貌、随堂听课、评教风学风、议学校管理、谈家教体会，做到了活动内容丰富多彩。通过召开家长会、家长代表座谈会，建立家庭教化联系卡等家校“双边活动，拉近了家校距离，亲热了家校关系，形成了德育合力。以家长学校为依托，提高家长综合素养。 总之，学生的道德品质是从无到有，从外部调整到内心自觉，从低级到高级逐步进展起来的，根据学生的年龄特点有效地对低年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质的进展上具有重要意义，也是学校德育工作不行或缺的重要部分。但我们的工作还属于探究阶段，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的状况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信念和决心把学校德育工作做得更好，进一步推动学校整体办学水平再上新台阶。