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1、2023年大班音乐课教案小小帆船及教学反思 第一篇：大班音乐课教案小小帆船及教学反思 大班音乐课教案小小帆船含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受和表现休止符，体验玩耍的快乐，感受和表现3/4拍节奏，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看幼儿园大班音乐课小小帆船含反思教案吧。 教学目标： 1感受和表现3/4拍节奏。 2感受和表现休止符，体验玩耍的快乐 3能大胆表现歌曲的内容、情感。 4学唱歌曲，驾驭断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 重点难点： 感受和表现3/4拍节奏。 环境与材料： 1小帆船图片3-4个。 2音乐录音带。 重点指导： 感受和表现休止符，体验玩耍的快乐 一次备课
2、学说歌词 -播放歌曲录音，幼儿倾听，理解，说一说歌曲里唱了什么。 -老师与幼儿一起总结歌词。 -再欣赏一遍歌曲，老师引导幼儿留意倾听歌曲中间停顿部分，在停顿的四拍处和幼儿一起说“一、二、三、四。 -第三次欣赏歌曲，老师引导哟额为歌曲拍3/4拍的节奏，并在中间停顿的四拍处和幼儿一起说“一、二、三、四。 学唱歌曲 -老师放歌曲录音，幼儿跟音乐一起唱歌，老师在幼儿身后，静静地将小帆船藏在幼儿的椅子底下。 -歌曲结束后，幼儿找小帆船，找到小帆船可中新起先 玩耍“小帆船 -玩法：幼儿扮小帆船，边唱歌边仿照小帆船随便“漂动，每唱到歌曲中停顿部分，都要立即立正站好。看谁听的准，做的对。 -老师作示范，全体幼
3、儿一起边唱边表演歌曲。 教学反思： 本节课的设计首先学生进行思索帆船是考什么进行运动的？这个简洁的问题，学生都能够较好的进行回答。但是下个问题，帆船运动时，帆船的风帆面和风向的之间的关系。首先设想简洁的问题：船向北航行，刮南风，帆面是怎样的？假如刮东南风或者是西南风，帆面是怎样进行悬挂的。学生进行进行猜测。在猜测的过程中，学生出现各种各样的想法，这个时候争论是没有用的。需要学生进行试验进行验证。 学生们进行试验的设计。然后进行试验验证。 在课堂上没有条件进行，进行课下进行验证。 在教学过程中，大部分学生能够主动活动。但是活动的参与度还是不够。这需要更好进行引导。还要更好地去设计问题，引导学生主
4、动的参与到探究活动之中。我想在进行教学设计的时候，要更多的从学生的角度进行思索问题。使学生在学习的过程之中，能更简洁的进行进入活动角色。 本文扩展阅读：帆船Sailboat是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具，已有5000多年的历史。按船桅数可分为单桅帆船、双桅帆船和多桅帆船；按船型划分有平底和尖底帆船；按首型分为宽头、窄头和尖头帆船。 其次篇：大班美术教案帆船运动及教学反思 大班美术教案帆船运动含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船，感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的爱好，能选择自己宠爱的色调装饰帆船，快来看看幼儿
5、园大班美术帆船运动含反思教案吧。 活动目标： 1.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的爱好。 2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。 3.能选择自己宠爱的色调装饰帆船。 4.增进参与环境布置的爱好和实力，体验胜利的快乐。 5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 1.阅历准备了解有关帆船竞赛的学问。 2.材料准备 老师用材料：挂图“帆船运动；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。 幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第78页；记号笔、油画棒、水彩笔。 活动过程： 一、情境导入 视察帆船竞赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船竞赛的已有阅历，激发活动爱好。 指导语：画
6、面上有什么？是什么运动？帆船竞赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还觉察了什么？ 二、探究觉察 1.出示挂图“帆船运动，视察帆船的外形特征。 指导要点：引导幼儿视察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形态。 指导语：今日大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们秀丽的帆船出海啦!船身和船帆像什么形态？帆船有哪些部分组成，分别是什么形态，像什么？帆船在运动时会发生怎样的转变？ 2.激励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。 指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，留意提示幼儿表现出帆船的微小环节，如：杆、绳子等。 3.欣赏情景创意美术.绘画篇第7页“艺术角中的幼儿作品，
7、觉察帆船的不同表现方法。 指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最宠爱哪艘帆船，为什么？ 三、创作表现 1.请幼儿翻开情景创意美术.绘画篇第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。 指导语：小挚友们，把自己的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船上拉动秀丽的船帆在大海里航行吧！ 2.播放背景音乐，幼儿自由创作。老师提示幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最终添画出背景丰富画面。 3.老师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。 四、欣赏评议 1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出“最有创意的帆船、“最秀丽的帆船。 2.老师从画面中帆船的线条和色调等方面进行评价。 五、结束活动 引导幼儿整理整理自己
8、的绘画材料；随着音乐做帆船运动的动作。 教学反思： 本节课的设计首先学生进行思索帆船是考什么进行运动的？这个简洁的问题，学生都能够较好的进行回答。但是下个问题，帆船运动时，帆船的风帆面和风向的之间的关系。首先设想简洁的问题：船向北航行，刮南风，帆面是怎样的？假如刮东南风或者是西南风，帆面是怎样进行悬挂的。学生进行进行猜测。在猜测的过程中，学生出现各种各样的想法，这个时候争论是没有用的。需要学生进行试验进行验证。 学生们进行试验的设计。然后进行试验验证。 在课堂上没有条件进行，进行课下进行验证。 在教学过程中，大部分学生能够主动活动。但是活动的参与度还是不够。这需要更好进行引导。还要更好地去设计
9、问题，引导学生主动的参与到探究活动之中。我想在进行教学设计的时候，要更多的从学生的角度进行思索问题。使学生在学习的过程之中，能更简洁的进行进入活动角色。 本文扩展阅读：帆船Sailboat是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具，已有5000多年的历史。按船桅数可分为单桅帆船、双桅帆船和多桅帆船；按船型划分有平底和尖底帆船；按首型分为宽头、窄头和尖头帆船。 第三篇：幼儿园小班音乐课教案小小萤火虫及教学反思 小班音乐课教案小小萤火虫含反思这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班音乐课教案小小萤火虫含反思！ 玩耍目标： 1、了解萤火虫的生活习性，
10、激发幼儿对萤火虫的宠爱。 2、仿照萤火虫翱翔时的动作。 3、培育幼儿耐性完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 4、培育幼儿耐性完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 玩耍准备：萤火虫录像 玩耍过程： 舞蹈：小小萤火虫1-2小节：双手手腕交叉，手背朝上放在胸前，快速摇头，小碎步。 3-4小节：动作同1-2小节，身体往左和右倾斜。 5-8小节：半脚尖压脚跟，双手上举做捏拢放开。 9-11小节：双手前伸，手指相对做个圈，碎步转一圈。 12小节：半蹲停住，头向左倒，两手指相对做小灯笼停在左脸旁。 课后反思： 这是一首特殊好听的歌曲萤火虫，主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的乐句，幼儿通过纱巾的摇摆以及其他的肢体动作来表现此曲的秀丽意境。在活动中，我通过玩耍来满意孩子各种情感需要和进展。如：小手指变成萤火虫跟着音乐处处飞等。在整个玩耍中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创建性表演。在这节音乐教学活动中选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对萤火虫的形象孩子都很情愿去仿照。活动中孩子的参与性较以往主动，能大胆表演。在活动的设计上思路清晰，过渡自然、大方、亲切，与幼儿建立同等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、快乐。 小班音乐课教案小小萤火虫含反思这篇文章共1495字。