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1、2023年幼儿园中班游戏教案母亲节（最终定稿） 第一篇：幼儿园中班玩耍教案母亲节 中班玩耍教案母亲节适用于中班玩耍主题教学活动当中，让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩，让孩子了解“母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲，快来看看幼儿园教案吧。 活动目标： 1、让孩子了解“母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。 2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。 3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 4、参与节日玩耍。 活动准备： 1、发放邀请函。 2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影
2、) 3、做好活动时的座位支配。 4、准备玩耍的材料 5、预先与几位家长代表联系，请她们准备沟通材料。 6、活动背景音乐：烛光里的妈妈、世上只有妈妈好、感恩的心我的好妈妈 活动过程： 1、老师开场白：老师自己组织语言 2、全体幼儿朗诵游子吟。 慈母手中线，游子身上衣； 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 3、齐唱献给妈妈的歌曲：可按小、中、大可分开 世上只有妈妈好、我的好妈妈、妈妈你最好 亲子玩耍： 1、亲子抛接球玩耍：小班 玩耍规则：母亲与孩子一组，发给每个孩子一个球，每个家长一个框或者篮子，在确定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获
3、胜。结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享 2、击鼓传花：中班 玩耍规则：鼓声停止时手拿到花者无论是幼儿还是家长都必需进行两人亲子表演。表演内容任选可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享 3、两人三足跑。 玩耍规则：妈妈与孩子参加玩耍。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。 本文扩展阅读：据互联网可查资料显示，母亲节最早出如今2023年新浪体育的一篇报道，其内容是一位美国体育明星平生第一次没有在母亲身边过母亲节，最终这名体育明星用篮球竞赛的胜利告慰亡母。孝道是中国的优良传统，这篇文章因此打动了中国网民，从今美国的母亲节
4、在中国的媒体上落地生根，关于美*亲节的文章逐年递增。 其次篇：幼儿园中班母亲节教案 中班母亲节教案七篇适用于中班的主题教学活动当中，了解妈妈的工作和妈妈的爱好，宠爱妈妈，知道母亲节是妈妈的节目，快来看看幼儿园母亲节教案吧。 一、活动目标 知道母亲节是妈妈的节目。 了解妈妈的工作和妈妈的爱好，宠爱妈妈。 通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的庆贺。 了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。 体验人们互相关切的奇妙情感。 二、重点和难点 知道母亲节，并向妈妈表示庆贺。 三、材料准备 一些歌曲音带，如我的好妈妈、小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好等。 妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的
5、录象。 在家视察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事老师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，或者“妈妈在单位里做什么事。 老师创设环境：“妈妈宠爱的物品展览会。可用实物也可用图片。 准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。 通知妈妈参加活动。 四、设计思路 本活动通过母亲节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培育实力激发幼儿主动活动。 中班幼儿很依靠妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的实力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。 五、活动流程 探讨表演的节目搭建
6、大舞台庆祝活动送礼物 一探讨表演的节目 探讨表演节目的内容，确定节目单。 1、说说母亲节是什么节。 2、探讨表演节目的内容。 说明：告知幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，情愿为妈妈表演什么节目。 3、制定节目单。 说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是平常音乐活动中的内容，也可以是其他本领，如讲故事，做操等。 4、集体排我的好妈妈。 播放舒缓的乐曲小乌鸦爱妈妈。 1引导幼儿说说妈妈的故事。 说明：开场白可用“我们都有妈妈，如能和着音乐有感情地说更好。 2心情饱满地唱我的好妈妈。 说明：唱前可以念白“我们都有妈妈。 3引导幼儿对妈妈说一句静静话。 说明：可用念白：“我有一句
7、心理话，要静静对你讲。 4最终集体唱世上只有妈妈好。 说明：这节目可全体，可小组表演。 二自搭大舞台 各小组探讨搭个舞台。 说明：分小组探讨。可以引导幼儿说说，也可以让幼儿把设想画成图纸。其中小组人员支配可表达分层教化的观念。 介绍如何搭建。 说明：每小组的幼儿介绍自己的设计。老师可以形态材料，色调上加以确定和引导。 集众家之长，绘制一张图纸。 说明：幼儿在评价之后，将最终的设计结合在一起绘成一张大家满足的大舞台设计图。 根据图纸，分工搭建大舞台。 说明：老师可干脆支配任务，也可以“招标的形式，使幼儿主动担当任务，如甲组搭积木“造舞台，乙组剪剪贴贴进行装饰等等。当幼儿接受任务后，老师可分组指导
8、操作的技巧，也可引导幼儿尝摸索索操作的方法，从而训练幼儿的视察实力合作实力。 欣赏搭建好的舞台。 三庆祝活动 在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座。 说明：座位支配，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。 活动进行。 1主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 2按节目单表演节目。 说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表如今兴奋。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 3播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。 说明：录像将平常幼儿熟视无睹的内容显的直观真实。因此能产生较大的感染力。录像可以是老师设计录制的，也可以是班上某一家长的。 4妈妈说心声。 说明：通过妈妈代表说心声，体会妈
9、妈爱“我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 5集体表演我的好妈妈。 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充溢激情地组织表演。如，当幼儿说完静静话，老师可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：“祝妈妈节日好掌声响起。 四送礼物 说明“幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增加，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的持续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。 和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说宠爱什么。 说明：展览会
10、里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。 制作礼品 1老师制作，幼儿视察争辩制作方法。 先在粉红色的纸上画上妈妈最宠爱的东西。 选择妈妈宠爱的色纸，做一朵花，粘在画的一角。 说明：由于幼儿在表现实力上的差异，所以，老师在示范“礼物之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物范例。同时激励幼儿主动想象。 2“花的制作方法，可让幼儿边探讨边明确方法。如。老师可出现意料中的错误，让幼儿区分。 2庆贺，送礼物 说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。老师可一道幼儿说些庆贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈恒久秀丽。 五建议 本设计可分多次进行。 以后，可产生幼儿
11、的“我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿如何削减妈妈的辛苦 5月，这个充溢阳光和爱的日子，为了让孩子们学会感恩妈妈对自己的培育之恩，我们三班在母亲节这几天准备了以下活动： 一、活动时间 20xx年5月x日周五20xx年5月x周日 二、活动地点 三班活动室 二、参与活动人员 1、三班全体老师 2、幼儿以及幼儿的妈妈或者奶奶、姥姥。 三、活动内容 一5月x日上午 1、讲母爱的故事。 2、一起唱世上只有妈妈好歌曲 3、朗诵古诗游子吟 二5月x日下午 制作母亲节礼物：玫瑰花贺卡 三放学前 1、孩子牵着妈妈的手，请妈妈坐下，送一杯水给妈妈喝。 2、给妈妈捶背捶腿。 3、献上自己亲自做的玫瑰花贺卡给妈妈们，并说一
12、句话：“妈妈，母亲节快乐，您辛苦啦，I love you。并拥抱妈妈。 四双休日在家 1、确定听妈妈的话，不惹妈妈生气。 2、帮妈妈做一些力所能及的事情：放碗筷、洗脚、擦桌子、扫地、捶背捶腿等。 3、拍下感恩妈妈的照片。 五活动持续 将照片贴在幼儿成长记录里。 活动地点：中一班教室 参加对象：中一班的幼儿与妈妈 活动目的1、培育幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。 2、通过玩耍，让妈妈感受到珍宝对妈妈的爱，增加妈妈与孩子之间的深厚感情。 3、妈妈能在珍宝面前树立好典范，在集体中呈现自己的才艺。激励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的特长。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验
13、人们互相关切的奇妙情感。 活动准备 1、提前三天通知家长做好相应的准备。 2、妈妈们最拿手的本领，如手工、图画等。 3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。 4、水果或零食。 5、照相机。 活动流程 (一)亲子互动 1、全体幼儿为妈妈们表演我的好妈妈。 2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下时，幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下，然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。 3、全体幼儿一起对妈妈说：妈妈，我爱您! (二)展示妈妈的作品。 请各位妈妈分别介绍自己制作的作品，包括作品的名称、材料、用处等。 (三)我爱我的好妈妈 1、请幼儿在集风光前介绍自己的妈妈。如：妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。 2、为妈妈表演一个节目，
14、并庆贺妈妈母亲节快乐! (四)才艺展示 1、请妈妈们在集风光前进行才艺表演。 2、才艺展示完后，请珍宝们给妈妈一个吻。 (五)律动 大家一演唱华蜜拍手歌，并作出相应的动作。 (六)晚餐 晚餐结束后，妈妈就可以带着孩子离开了。 (七)活动结束 活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事 2、通过玩耍，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 3、体验人们互相关切的奇妙情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动流程： 一、母亲节的由来 (1)幼儿了解母亲节的由来。 (2)知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 (3)培育幼儿对母亲节的关
15、注与感恩母亲的情感。 制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 二、能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。 三、老师和小挚友一起聊聊“爱妈妈的话题。 (2)学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 四、亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。 (2)体验母亲在孕育时，照看自己的辛苦。 五、展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(确定是妈妈亲自做的)(2)与同伴一起共享妈妈做的食物。 (3幼儿为妈妈表演一个节目。 温馨提示： 请各位妈妈们在5月13日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同共享母亲节的喜悦。 真诚的邀请您参与
16、活动，留下难忘的回忆! 设计意图 母亲是孩子生命中最重要的人，因为母亲赐予孩子生命，也是与孩子朝夕相处的人。每一位母亲都是一位“教化家，用自己独特的方式教化孩子，关心孩子成长，是孩子成长过程中最不行或缺的人。在母亲节来临之际，为了让孩子们学会感恩，学会表达自己对妈妈的爱，理解妈妈为自己付出的辛苦，老师组织幼儿开展了主题活动“我爱妈妈。 主题目标 1感知母亲节爱妈妈的气氛，能清楚地表达妈妈的特征。 2了解妈妈的辛苦，通过绘画、轧染等方式制作礼物，表达对妈妈的爱。 3通过活动增进与妈妈之间的情感，会主动关切妈妈。 4让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢庆节日。 5感受节日的欢乐气氛。
17、环境互动 1.主题墙面环境 1“这是我妈妈：关心幼儿把其妈妈的照片依据以下方式粘贴在墙上。 2“妈妈的妈妈：在幼儿妈妈照片的旁边粘贴上幼儿姥姥的照片。 2.互动墙面环境低矮墙面环境 1“帅气的妈妈：请幼儿将妈妈最厉害的本领以照片的形式粘贴，比方妈妈会做披萨或者梳头很秀丽。 2“我的好妈妈：幼儿绘画“我的好妈妈，并把绘画作品粘贴到墙上。 3“我为妈妈做件事：把幼儿为妈妈做事情的照片粘贴到墙上。 3.相关区域融合1图书区：和妈妈一起制作一本图书妈妈小时候。 2美工区：利用废旧材料制作我的妈妈。 3娃娃区：客来的时候妈妈很欢乐。 经典活动 我的好妈妈语言活动 活动目标 1清楚地介绍自己妈妈的职业、爱
18、好和特长。 2回忆和妈妈在一起的快乐时刻。 3对妈妈说一句话，增进*女之间的感情。 活动准备 阅历准备：请幼儿在家和妈妈闲聊，了解妈妈的爱好、特长等；让妈妈讲讲宝宝小时候好玩的事情。 材料准备：请幼儿带一张自己妈妈的照片；纸做的大喇叭；录音机。 活动重难点 重点：能清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。 难点：对妈妈说一句话，增进*女之间的感情。 活动过程 1.猜猜这是谁的妈妈 师：有一位妈妈长着长长的头发，宠爱穿秀丽的小花裙子，而且最厉害的是能抓小偷，你们猜这是谁的妈妈呢？ 2.集体活动：这是我妈妈 1请个别幼儿向大家介绍一下自己的妈妈。 师：请你向大家介绍一下自己的妈妈，告知大家你的妈妈是
19、做什么的、有什么厉害的本领、最宠爱做什么。老师同时展示该幼儿妈妈的照片 2生活阅历迁移，启发幼儿回忆和妈妈一起做过的一件最难忘、最快乐的事情，增加爱妈妈的情感。 3.我对妈妈说句话 师：小挚友来对自己的妈妈说一句话。 老师播放PPT，出现某个小挚友的妈妈照片时，这个小挚友就来到前面拿着纸做的大喇叭大声说出对妈妈的爱，配班老师进行录音。 活动延长 把孩子们对妈妈说的话上传至班级博客，进一步增进亲子之间的情感。 活动目标： 1、让孩子了解“母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。 2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。 3、知道节日的时间、来历和风
20、俗习惯，感受节日的气氛。 4、参与节日玩耍。 活动准备： 1、发放邀请函。 2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影) 3、做好活动时的座位支配。 4、准备玩耍的材料 5、预先与几位家长代表联系，请她们准备沟通材料。 6、活动背景音乐：烛光里的妈妈、世上只有妈妈好、感恩的心我的好妈妈 活动过程： 1、老师开场白：老师自己组织语言 2、全体幼儿朗诵游子吟。 慈母手中线，游子身上衣； 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？ 3、齐唱献给妈妈的歌曲：可按小、中、大可分开 世上只有妈妈好、我的好妈妈、妈妈你最好 亲子玩耍： 1、亲子抛接球玩耍：小班 玩耍规则：母亲与孩子一组，发给每个孩
21、子一个球，每个家长一个框或者篮子，在确定的距离内，孩子将球抛给家长，家长用篮子或框接球，规定的时间内，接球最多的亲子组获胜。结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享 2、击鼓传花：中班 玩耍规则：鼓声停止时手拿到花者无论是幼儿还是家长都必需进行两人亲子表演。表演内容任选可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长结束后颁发奖品，可请获胜的家长共享 3、两人三足跑。 玩耍规则：妈妈与孩子参加玩耍。两人用布条将靠近的两条腿绑在一起，两人一起向前跑，以最先到达终点的家庭获胜。 活动程序： 1、幼儿倒杯水给妈妈喝，给妈妈捶捶背，敲敲腿，对妈妈说一句暖心的话。 2、诗朗诵：游子吟 3、歌表演好妈妈 4、诗歌
22、祝福：妈妈节日快乐！ 5、送礼物美丽的帽子 活动延长：回家后为妈妈做一件事。建议妈妈将孩子做的事情发表论坛共共享。 附祝福诗歌： 山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深； 天，没有母亲的爱广袤；地，没有母亲的爱包涵； 太阳，没有母亲的爱温和；祝妈妈节日快乐！ 活动效果及反思： 当晚的活动效果特殊好，妈妈们都很感动，特别是孩子们在配乐朗诵环节，有的家长都流泪了。在收到孩子们的亲自制作的精致礼物时家长的们的脸上都洋溢着华蜜的笑容。假如我们在孩子制作的帽子上再钉两条带子能系在家长的头上整个活动中都不掉下来就更好了。活动的延长我为妈妈做一件事，很多家长都主动响应，特别是XX和XX的妈妈当晚就把自已的感
23、动和孩子的懂事共享到论坛，然后接连很多家长都参与了进来。我们也把家长写的这些，与孩子们共享，让他们也感受到妈妈的爱与华蜜。 第三篇：幼儿园中班母亲节教案 中班母亲节教案七篇适用于中班的主题教学活动当中，了解妈妈的工作和妈妈的爱好，宠爱妈妈，知道母亲节是妈妈的节目，快来看看幼儿园母亲节教案吧。 一、活动目标 知道母亲节是妈妈的节目。 了解妈妈的工作和妈妈的爱好，宠爱妈妈。 通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的庆贺。 了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。 体验人们互相关切的奇妙情感。 二、重点和难点 知道母亲节，并向妈妈表示庆贺。 三、材料准备 一些歌曲音带，如我的好妈妈、小
24、乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好等。 妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。 在家视察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事老师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，或者“妈妈在单位里做什么事。 老师创设环境：“妈妈宠爱的物品展览会。可用实物也可用图片。 准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。 通知妈妈参加活动。 四、设计思路 本活动通过母亲节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培育实力激发幼儿主动活动。 中班幼儿很依靠妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的实力都较弱，所以，在设计
25、时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。 五、活动流程 探讨表演的节目搭建大舞台庆祝活动送礼物 一探讨表演的节目 探讨表演节目的内容，确定节目单。 1、说说母亲节是什么节。 2、探讨表演节目的内容。 说明：告知幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，情愿为妈妈表演什么节目。 3、制定节目单。 说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是平常音乐活动中的内容，也可以是其他本领，如讲故事，做操等。 4、集体排我的好妈妈。 播放舒缓的乐曲小乌鸦爱妈妈。 1引导幼儿说说妈妈的故事。 说明：开场白可用“我们都有妈妈，如能和着音乐有感情地说更好。 2心情饱满地唱我的好妈妈。 说明：唱前可以念白“我们
26、都有妈妈。 3引导幼儿对妈妈说一句静静话。 说明：可用念白：“我有一句心理话，要静静对你讲。 4最终集体唱世上只有妈妈好。 说明：这节目可全体，可小组表演。 二自搭大舞台 各小组探讨搭个舞台。 说明：分小组探讨。可以引导幼儿说说，也可以让幼儿把设想画成图纸。其中小组人员支配可表达分层教化的观念。 介绍如何搭建。 说明：每小组的幼儿介绍自己的设计。老师可以形态材料，色调上加以确定和引导。 集众家之长，绘制一张图纸。 说明：幼儿在评价之后，将最终的设计结合在一起绘成一张大家满足的大舞台设计图。 根据图纸，分工搭建大舞台。 说明：老师可干脆支配任务，也可以“招标的形式，使幼儿主动担当任务，如甲组搭积
27、木“造舞台，乙组剪剪贴贴进行装饰等等。当幼儿接受任务后，老师可分组指导操作的技巧，也可引导幼儿尝摸索索操作的方法，从而训练幼儿的视察实力合作实力。 欣赏搭建好的舞台。 三庆祝活动 在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座。 说明：座位支配，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。 活动进行。 1主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 2按节目单表演节目。 说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表如今兴奋。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 3播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。 说明：录像将平常幼儿熟视无睹的内容显的直观真实。因此能产生较大的感染力。录像可以是老师设计录制的，也可
28、以是班上某一家长的。 4妈妈说心声。 说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 5集体表演我的好妈妈。 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充溢激情地组织表演。如，当幼儿说完静静话，老师可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：“祝妈妈节日好掌声响起。 四送礼物 说明“幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增加，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的持续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束
29、前赠送。 和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说宠爱什么。 说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。 制作礼品 1老师制作，幼儿视察争辩制作方法。 先在粉红色的纸上画上妈妈最宠爱的东西。 选择妈妈宠爱的色纸，做一朵花，粘在画的一角。 说明：由于幼儿在表现实力上的差异，所以，老师在示范“礼物之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物范例。同时激励幼儿主动想象。 2“花的制作方法，可让幼儿边探讨边明确方法。如。老师可出现意料中的错误，让幼儿区分。 2庆贺，送礼物 说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。老师可一道幼儿说些庆贺的话，如：我送妈妈连
30、衣裙，祝妈妈恒久秀丽。 五建议 本设计可分多次进行。 以后，可产生幼儿的“我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿如何削减妈妈的辛苦 5月，这个充溢阳光和爱的日子，为了让孩子们学会感恩妈妈对自己的培育之恩，我们三班在母亲节这几天准备了以下活动： 一、活动时间 20xx年5月x日周五20xx年5月x周日 二、活动地点 三班活动室 二、参与活动人员 1、三班全体老师 2、幼儿以及幼儿的妈妈或者奶奶、姥姥。 三、活动内容 一5月x日上午 1、讲母爱的故事。 2、一起唱世上只有妈妈好歌曲 3、朗诵古诗游子吟 二5月x日下午 制作母亲节礼物：玫瑰花贺卡 三放学前 1、孩子牵着妈妈的手，请妈妈坐下，送一杯水给妈妈喝。
31、 2、给妈妈捶背捶腿。 3、献上自己亲自做的玫瑰花贺卡给妈妈们，并说一句话：“妈妈，母亲节快乐，您辛苦啦，I love you。并拥抱妈妈。 四双休日在家 1、确定听妈妈的话，不惹妈妈生气。 2、帮妈妈做一些力所能及的事情：放碗筷、洗脚、擦桌子、扫地、捶背捶腿等。 3、拍下感恩妈妈的照片。 五活动持续 将照片贴在幼儿成长记录里。 活动地点：中一班教室 参加对象：中一班的幼儿与妈妈 活动目的1、培育幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。 2、通过玩耍，让妈妈感受到珍宝对妈妈的爱，增加妈妈与孩子之间的深厚感情。 3、妈妈能在珍宝面前树立好典范，在集体中呈现自己的才艺。激励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的
32、特长。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 5、体验人们互相关切的奇妙情感。 活动准备 1、提前三天通知家长做好相应的准备。 2、妈妈们最拿手的本领，如手工、图画等。 3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。 4、水果或零食。 5、照相机。 活动流程 (一)亲子互动 1、全体幼儿为妈妈们表演我的好妈妈。 2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下时，幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下，然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。 3、全体幼儿一起对妈妈说：妈妈，我爱您! (二)展示妈妈的作品。 请各位妈妈分别介绍自己制作的作品，包括作品的名称、材料、用处等。 (三)我爱我的好妈妈 1、请幼儿在集风光前介绍自己
33、的妈妈。如：妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。 2、为妈妈表演一个节目，并庆贺妈妈母亲节快乐! (四)才艺展示 1、请妈妈们在集风光前进行才艺表演。 2、才艺展示完后，请珍宝们给妈妈一个吻。 (五)律动 大家一演唱华蜜拍手歌，并作出相应的动作。 (六)晚餐 晚餐结束后，妈妈就可以带着孩子离开了。 (七)活动结束 活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事 2、通过玩耍，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 3、体验人们互相关切的奇妙情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动流程： 一、母亲节的由来 (1)幼儿了解母亲节的由来。
34、(2)知道每年5月的其次个星期日为母亲节。 (3)培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 二、能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。 三、老师和小挚友一起聊聊“爱妈妈的话题。 (2)学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈赐予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 四、亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。 (2)体验母亲在孕育时，照看自己的辛苦。 五、展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(确定是妈妈亲自做的)(2)与同伴一起共享妈妈做的食物。 (3幼儿为妈妈表演一个节目。 温馨提示： 请各位妈妈们在5月13日带一份
35、自己制作的食物来参加活动，我们一同共享母亲节的喜悦。 真诚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆! 设计意图 母亲是孩子生命中最重要的人，因为母亲赐予孩子生命，也是与孩子朝夕相处的人。每一位母亲都是一位“教化家，用自己独特的方式教化孩子，关心孩子成长，是孩子成长过程中最不行或缺的人。在母亲节来临之际，为了让孩子们学会感恩，学会表达自己对妈妈的爱，理解妈妈为自己付出的辛苦，老师组织幼儿开展了主题活动“我爱妈妈。 主题目标 1感知母亲节爱妈妈的气氛，能清楚地表达妈妈的特征。 2了解妈妈的辛苦，通过绘画、轧染等方式制作礼物，表达对妈妈的爱。 3通过活动增进与妈妈之间的情感，会主动关切妈妈。 4让幼儿了解节
36、日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢庆节日。 5感受节日的欢乐气氛。 环境互动 1.主题墙面环境 1“这是我妈妈：关心幼儿把其妈妈的照片依据以下方式粘贴在墙上。 2“妈妈的妈妈：在幼儿妈妈照片的旁边粘贴上幼儿姥姥的照片。 2.互动墙面环境低矮墙面环境 1“帅气的妈妈：请幼儿将妈妈最厉害的本领以照片的形式粘贴，比方妈妈会做披萨或者梳头很秀丽。 2“我的好妈妈：幼儿绘画“我的好妈妈，并把绘画作品粘贴到墙上。 3“我为妈妈做件事：把幼儿为妈妈做事情的照片粘贴到墙上。 3.相关区域融合1图书区：和妈妈一起制作一本图书妈妈小时候。 2美工区：利用废旧材料制作我的妈妈。 3娃娃区：客来的时候妈妈很欢乐。
37、经典活动 我的好妈妈语言活动 活动目标 1清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。 2回忆和妈妈在一起的快乐时刻。 3对妈妈说一句话，增进*女之间的感情。 活动准备 阅历准备：请幼儿在家和妈妈闲聊，了解妈妈的爱好、特长等；让妈妈讲讲宝宝小时候好玩的事情。 材料准备：请幼儿带一张自己妈妈的照片；纸做的大喇叭；录音机。 活动重难点 重点：能清楚地介绍自己妈妈的职业、爱好和特长。 难点：对妈妈说一句话，增进*女之间的感情。 活动过程 1.猜猜这是谁的妈妈 师：有一位妈妈长着长长的头发，宠爱穿秀丽的小花裙子，而且最厉害的是能抓小偷，你们猜这是谁的妈妈呢？ 2.集体活动：这是我妈妈 1请个别幼儿向大家介绍
38、一下自己的妈妈。 师：请你向大家介绍一下自己的妈妈，告知大家你的妈妈是做什么的、有什么厉害的本领、最宠爱做什么。老师同时展示该幼儿妈妈的照片 2生活阅历迁移，启发幼儿回忆和妈妈一起做过的一件最难忘、最快乐的事情，增加爱妈妈的情感。 3.我对妈妈说句话 师：小挚友来对自己的妈妈说一句话。 老师播放PPT，出现某个小挚友的妈妈照片时，这个小挚友就来到前面拿着纸做的大喇叭大声说出对妈妈的爱，配班老师进行录音。 活动延长 把孩子们对妈妈说的话上传至班级博客，进一步增进亲子之间的情感。 活动目标： 1、让孩子了解“母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。 2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得对父母要知恩，感恩。 3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 4、参与节日玩耍。 活动准备： 1、发放邀请函。 2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影) 3、做好活动时的座位支配。 4、准备玩耍的材料 5、预先与几位家长代表联系，请她们准备沟通材料。 6、活动背景音乐：烛光里的妈妈、世上只有妈妈好、感恩的心我的好妈妈 活动过程： 1、老师开场白：老师自己组织语言 2、全体幼儿朗诵