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1、2023年学员下校跟岗学习总结 第一篇：学员下校跟岗学习总结 学员下校跟岗学习总结 XX地区XX市第XX小学：XXXX 根据学院的统一支配，从X月X日至X日在2023年XXXX地区中小学高级研修班的30名学员分5个小组进行了下校跟岗学习活动。我分为第一组北京市XXXXXX小学。这是一所办学历史悠久，文化底蕴深厚的百年老校，是一所庄重秀丽、布局合理的学校，XX个教学班，XX名教职工，XXXX名学生，其中有XX个少数民族XXX名学生。 下校跟岗学习10天的活动开展状况。 6月3日上午，X主任带着我们参观校内，观看学校校内文化建设，介绍学校整体状况。下午参观学校校史馆，了解学校百年历史。 6月4日上
2、午，和XXX校长沟通学校的的办学理念，办学特色，实践创新的做法。 6月5日上午，参加学校语文大教研活动，倾听低年级，中年级，高年级组的复习课，单元整理，积累和阅读的备课活动。6月6日上午，听一节数学课复习整理课，听心理老师XXX老师关于心理询问室的建立。项目团队老师来校指导。 6月9日，早上7:30参加了升国旗仪式，同学们的诗歌诵读充溢激情，蓬勃向上的精神面貌令人敬佩。下午参加学校各年级组教研活动，老师探讨关于复习课的定位。 6月10日，XXX政协委员来学校指导沟通，沿着XXXX所走过的路途参观小解说员为委员们现场解说，之后在会议室开展沟通。下午在XXX参加部分语文老师座谈会。 6月11日，上
3、午听两节课，一节音乐课，一节体育课跆拳道课学校把跆拳道课、网球课与体育课结合，开展校本课程。下午与部分数学老师开展座谈。 6月12日，上午听两节课，一节科学课，一节语文课高年级组，与学生沟通，下午参加学校数学教研活动。 6月13日，上午与校长助理座谈，主要谈学校校内文化建设的理念，设计，构思等。下午参观学校社团活动开展。 6月16日，上午与学校XX校长座谈，沟通学校老师培育，学校管理等。下午参加学校例会，支配部署海淀区朗诵会。 下校跟岗学习10天的感受： 一，要创建具有特色的办学理念 “XXXX出自论语，它告知我们世界是五光十色的，人也是存在差异的，我们应当敬重，理解，宽容，欣赏这种不同，努力
4、创建一种和谐的成长环境。 我们盼望在民族小学成长是快乐的，因为成长是一个进展的，动态的，渐变的过程。面对他人，我们应当用进展的目光去看待，以博大的胸怀去包涵，用欣赏的看法去对待。面对自己，在成长的过程中，要有奋斗的目标，以主动，阳光的心态面对成长中的挫折与困难，感受成长过程带给自己的快乐。这是海淀区民族小学的办学理念，有了明确的办学理念和办学目标使学校供应进展方向。 二，具有丰富多彩的校内文化 学校提出“学习中华传统文化，蕴底气；知晓少数民族文化，铸和气；了解世界多元文化，成大气。的三气精神。学校关注学生的特性进展，把校训定义为“做最好的我。这种思想，贯穿到了学校的整个管理过程中，每个管理细胞
5、中都渗透着文化。学校营造了多元文化兼容并蓄的和谐环境和人文生态；构建了刚柔并济、规范与赏识相结合的和谐秩序和管理模式；组构了以全新的学问观、人才观和现代教化技术支撑的和谐的新课程体系。 有句话说得好：一流的学校靠文化。文化是学校进展的核心竞争力，是学校的根。海淀区民族小学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年老校，校内里处处都洋溢着浓郁的传统文化气息。在百余年的办学历史中，培育出了一批又一批的优秀毕业 生，是童话大王郑渊洁的母校。而这些成果的取得是学校卓越教学水平的表达，更是学校多年文化积淀的成果。 三，具有高质量的教学 海淀民族小学实施小班化教化，关注每一名学生。努力培育拥有“健康之体、关爱之心
6、、聪明之脑、多才之身、规范之行的将来社会合格公民。在学生中提倡“聪明学习，多元进展。在课堂上为学生供应自主学习的空间，培育学生独立学习的实力和习惯。每年都组织丰富多彩的学科活动，为学生搭设展示的舞台，使学生在活动中树立志向，明确目标，激发爱好，体验胜利，促进学生多元进展。将“为将来培育合格的公民，为孩子的华蜜人生奠基作为育人目标，为孩子们设计了丰富多彩的成长环境，留意学生全面进展，培育爱好，张扬特性，促进学生快乐健康成长。 其次篇：学员跟岗期间个人学习总结 学员跟岗期间个人学习总结 在寒风料峭、春意乍来的三月初，我来到了“人品如玉，学问如泉的五指山市农垦试验中学，起先了为期一个月的跟岗学习。人
7、说“一年之计在于春，我深知这次机会来之不易，确定要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的业务工作实力。期间，我认真跟岗学习，遵守学校的各项规章制度，按照要求按时完成各项跟岗任务，虚心学习农垦试验中学的先进教化理念、教化方法，领会学校的办学特色等。转瞬间一个月就要结束了，我心中充溢了留恋与不舍，在玉泉小学这个温和的大家庭里，这个教书育人的摇篮里，我有许多的感动和收获。 第一、浓郁的校内文化令人沉醉，亲切亲善的微笑让人温和。 还记得三月六号那天，一走进玉泉路，老远我就看到了“中国了不得，中国人了不得，做了不得的中国人这几行大字，我的心激烈地咚咚直跳，第一感觉告知我，那就是玉泉小学！走进校内内，我马上被
8、那些极富时代气息的墙壁文化所吸引，无论是照片还是格言标语，都是经过细心选择，无不给人启示、催人奋进。还有许多关于教学、求知、感恩、为人、卫生、节省等各方面的醒目标语。启示着、熏陶着、激励着每一位玉泉学子，让学生时时受教化，步步受熏陶，也感染着我们每一位跟岗老师。无论是走在操场上，还是走廊里、楼梯台阶上，都会被这种浓浓的书香包围，静默的读着、品着，便不知不觉沉醉其中。 虽然远道而来，但并没有生疏感。因为上至校领导、下至门卫师傅，每一个人都洋溢着亲切的笑脸。党委书记刘校长肩挑重担，百忙之中还和我们执手细谈，如涓涓细流、和风细雨、沁人心脾；负责跟岗工作的江校长亲善可亲、支配周到细致，虽然每天事务繁忙
9、，却总也不忘叮嘱、问候；各位指导老师更是视我们如姐妹，呵护备至、谆谆训诲，点点滴滴都是情。 其次、先进的办学理念令人折服，精彩的课堂教学令人惊羡。 学校重视德育工作，全校师生能够时时处处做到爱校爱国，树立良好的形象。我作为学员，就曾认真地参加过每个星期一早晨实行的升旗仪式，亲历和感知爱国主义教化的实践场景。全校教职工都认真按时参加了，学生也都按时到校认真参加了。在庄重的国歌声中，在响彻云霄的呼号声中，在少队辅导老师语重心长的国旗下讲话声中，使得全部师生的爱国思想相识又经过一次洗礼而得到融合、升华。我作为学员，在跟岗期间也认真地参加了学校星期三下午的政治学习和业务学习。尤其是学习了农垦试验中学本
10、工作支配后，使我较清楚的了解、领悟到了农垦试验中学“以人为本、以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校、特色扬校、文化活校、品牌富校及“面对现代化，教化特性化，进展国际化 的办学理念，它让我看到了玉泉小学光芒绚丽的明天。三月的阳光特殊明媚，万物复苏，各种植物在阳光雨露的滋润下强壮成长起来，而今年的三月却给我的将来带来了巨大的财宝。 一个月里，我总共听了20节课，上了四节课包括一节汇报课撰写了两篇读书笔记，八篇教学反思，每天的跟岗学习日志还有我们的备课和听评课。农垦试验中学的老师们细心备课，教学风格、教学模式、教学策略是多样的，目标都是围绕课堂教学的有效落实问题。老师们的评课是认真、深刻的，经常在
11、研讨的 过程中沟通各种想法与做法，不断激发各种处理教学的灵感，每个人都有自己独特的教学风格和教化思想、新的教化理论、新的教化方法、新的教学手段、新的老师观、新的学生观、新的课程观，让我不落后于时代。听了他们的课，我心里感到特别的惭愧与自卑。我的差距太大了。平常，我们忙于上课，忙于对学生的管理，对平常的教学没有做深化的思索和探讨，对先进的教化、教学理念学习不够。此时，我深刻明白，这不能成为我们停滞不前的借口，反思总结，才能让我紧跟时代的步伐，教学实力才能逐步提高。 第三、老师的教育令我受益匪浅，同学的友谊令我终生难忘。 我的指导老师钱丽老师是农垦试验中学的王牌老师，她对初中数学教学有着敏锐的洞察
12、力和精辟的见解，每次听她的评课，都能从中学到许多先进的教学思想及方法，从而不知不觉的更新自己教学理念。 我是幸运的，不仅有钱老师这样的名师做指导老师，更有五位分别来自儋州、三亚、东方、万宁的跟岗老师做同学。在一个月的相处时间里，我们之间就各自学校的教学、管理、生活各方面进行了广泛的了解、沟通，吸取了很多有益的阅历和启示。我们六个人情同姐妹、吃住一起，互相关心，共同探讨教学中的难题。这一个月的朝夕相处，将是我记忆中最亮丽的珍宝。一个月的学习就要结束了，我不敢说已经学到了很多，但却知道要学的还有很多，在今后的教化教学工作中，我将从以下几方面做起： 1、要抓住一切可能的机会进行阅读和探讨，不断增加自
13、己的专业学问，提高自己的教化教学水平。从实践中学，向名师学，向同行学，学习他们先进的教学方法和思想。从书上学，学习专业学问，学习教化教学理论，每学期阅读两本以上与教化相关的专著，并撰写两篇以上读后感。提高自身综合素养，在事业上不断取得进步。 2、在教学实践中主动践行新课程理念，创新教学新思路和新方式，努力做到有所突破，形成自己的教学特色和教学风格。留意对自身教化行为的反思，解决教改新问题，提高教学质量，进一步提高自己的教学水平和教学效果 3、加强教化科研工作，进一步提高自己的科研水平和科研实力。不断进行教学反思和教学总结，主动撰写教化教学论文，每争取在市级以上刊物发表论文一篇。并争取在科研上取
14、得确定成果。 通过学习，提高了我的教化教学设计实力、丰富了课堂语言评价实力、制作课件的实力、以及如何评价高效课堂的实力等总之，这次跟岗培训给我留下了精彩而奇妙的回忆，它将是我人生道路上一道最靓丽的风景。我会把在这里学习到的先进的教学理念与实践学问带回我校，用于今后的教化教学中，尽最大的实力来提升自我，完善自我。 第三篇：学员跟岗研修总结 学员跟岗研修总结 临高县其次中学陈文喜 根据琼州学院国培项目的实施方案要求，2023年11月17日，我有幸来到美丽的琼州学院附中海二中跟岗学习。于18日与学校领导及指导老师对接见面后，起先正式进入课室听课，由此拉开了在海二中为期30天的跟岗学习的帷幕。 我深知
15、这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之困难。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学实力。30天里，我认真跟岗学习，敬重并遵守学校的各项规章制度，按照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习海二中先进教化理念、教化方法，领会海二中的办学特色以及办学管理模式，尢其是深化了解该校的英语学科教学教研进展的新信息，拓宽自己的学科专业学问和提升自己的教学技能与教研水平。本人跟岗研修期间的具体收获如下： 一海二中有着极为严格的管理制度，重视德育工作，促成全校师生能够时时处处做到爱校爱国，树立良好的形象。我作为学员，就曾认真地参加过海二中在每个星期一早晨实行的升旗仪式，亲历和感知爱国主义教化的实践场景。
16、全校教职工都认真按时参加了，学生也几乎都按时到校认真参加了，个别学生迟到是要到迟到场地刚好接受思教处老师的思想教化的。当学生代表在国旗下激情演讲时，使得自己的爱国思想相识和实际行为又经过一次洗礼而得到融合、升华。我作为学员，在跟岗期间也认真地参加了该校星期三下午的科组教研活动。全校教职工都得依据支配支配刚好到阶梯教室参加相关的业务学习。认真参加过几次学习，使我能了解到领悟到海二中留意特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、稳固提高、逐步推动、突出德育、全面进展的办学理念。 二我还特地相识到了海二中狠抓教化教学质量，全面进展、推动各科教学工作的喜人现象。海二中除了设置有教务处负责开展日常教化教学
17、工作之外，该校基于对教化科研工作的重视，每门学科都设置有特地教研组，各教研组会根据教学进度作适当的教化教学研讨和开展听、评课活动。我在海二中听课学习过程中，留意到了该校的老师大多专业学问扎实，细心探讨教材和学生学情.海二中的学生英语课堂钟气氛很活跃,即便是我们随堂推门听课,你都能听到一节课堂气氛学生踊跃参与说英语的优质课.那些老师严谨治学执著上课的精神深深感染了我。她们所上的课科学严密、紧扣考点，让学生当堂明白挺有成效；王樱奋老师担当高二年纪英语教学工作，他每堂课都做了大量的课前准备，课中力图使学生弄懂有关学问点并能刚好有效解答问题，活学活用、学以致用。他们在课堂教学中践行的是全新的理念，真正
18、做到了充分敬重学生、关注学生、服务学生、以学生的进展为教学之根本，他们的教态亲切、自然、大方，语音清晰、清爽、流畅，与学生互动活动开展得很好，我每次听了课后都作了全面细致的高度评价，我想，这对于我在跟岗期间、乃至于今后实施新的理念开展有效课堂教学活动都将会产生深刻的影响。通过观摩不同老师所授的英语课，我感受到他们对教学工作的认真、执著与灵敏多样的教学方法。特别值得一提的是，他们上课时能精确地把握“放与“收的度，塑造了整节课的精彩、生动，充分表达老师教学阅历丰富、或呈现了老师的教学魅力，对我触动也是很大的，对于我跟岗期间的教学实践工作无疑产生了深刻的影响.三感知先进的教化教学理念，让我觉得受益匪
19、浅。 通过30天来的听课、评课，在王樱奋老师我在海二中跟岗期间的指导老师的指导下和其他英语老师的支持、关心下，我体会了生本教化是指“真正以学生为主子的，为学生好学而设计的教化，它既是一种教化理念，也是一种教学模式。在近距离接触生本教化课堂，我觉察这种课堂充分发挥学生的主体作用，接受自主探究、合作沟通的学习方式，让学生主动参与到学习中，构成主动、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生，这种理念回来到教化的本真，以生命为本，关注每个学生的终身进展。在上课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地绽开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想
20、，在今后的教学中，我将接着学习生本教化理念，生本教化带回学校深化开展下去。做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探究，去觉察，使他们真正的成为学习的主子。同时自己也要不断积累阅历，让自己的课堂更加有魅力。 四体验海二中实行的开放的听课制度，令我感觉到耳目一新。海二中公开欢迎国培学员在该校拓展听课的科目和领域，他们始终实行“推门听课制度。这样，就打破了学员受所培训科目的狭隘限制了，让学员能有机会学习和见识更多的学科课堂教学实践，领会更 多老师的教学风采，对于学员的教学成长是很有作用的。除主要学习英语以外，我还有幸听了几位语文老师的课和主题班会课，我就觉得获益较多，感受至深了。比方：我除了
21、主听英语之外，我就曾选听了跟岗学员冼海源老师/陈小雪老师等的语文课。她们的语文教学各有特点，我都可以从中获得好处，做到取长补短。冼海源老师的认真执著、全面渗透学问和全面关切育人，陈小雪老师较为精确的一般话、有创意的板书、以及极具亲和力的老师教学魅力，这些跨学科的课堂都让我对课堂教化教学工作的开展有了新的相识，对我今后从事课堂教学工作探寻思路和方式方法无疑是很有启发和关心的。 五海二中指导老师刚好有效的指导和关心，让我顺当完成跟岗学习任务。 由于海二中指导老师的关切、支持和关心，让我弄懂了教学设计的最新写法、解读课标和进行轻松有效的课堂教学，顺当完成了跟岗任务。在后面的几周时间里，我上了公开课，
22、课后指导老师作了精确科学而精彩的点评，使我体会到的不仅仅是导师对学科指导看法的精确把握，更表达导师对教学微小环节的精确把握，表达老师的教学才智，对我的启发很大。我也学会了怎样说课、评课。每一次说、评课都是一次难得的提高的机会，与同伴沟通、探讨，进行思维碰撞，这无形之中又使自己提升了一个台阶。比方：我听了张老师所上的“A Night The Earth didnt Sleep的教研公开课后，认真听取了张老师的说课和细致体会了英语组各位老师他们的点评，感觉到很受启发。又如：我上了七年级英语Unit 10 Can you Play the guitar?一节之后，在指 导老师的激励示意之下，也尝试说
23、课，我的课堂授课也得到了老师们、同伴们的高度评价。通过这30天的跟岗学习、磨练使我在教学实力上有了新的进步，自身综合素养也得到了明显提高，对于我今后的教化教学工作是很有好处的。 综上所述，我整个跟岗学习过程中，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念，主要学会了解读课程标准，根据课标来支配教学设计和组织、实施教学活动，以及刚好进行教学反思；我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂地理教学课的有效性，我学会了在评课的过程中既要关注学生活动，又要关注老师行为；既要重视结果，更要重视过程；既要关注预设目标，又要关注达成目标。这次跟岗学习让我开阔了眼界，无论是倾听、观摩上课、互动评课，还是实践熬
24、炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对老师这个职业进行了重新的相识，对于有效地理课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的相识。在今后的教化教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，争取做到在教中学，在教中研，刚好做到课前反思、课中反思和课后反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。信任只要通过自己不懈的努力，确定会有新的收获和感悟。 跟岗研修阶段，是“国培的得中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我通过这一阶段的体验，总结所得，确定要用于指导本人今后的教学实践工作，并对同仁产生确定的影响，方能不负学校重托以表达参加
25、“国培的目的与意义。两个多月的学习是短暂的，我们只有树立终身学习的思想。才是将来老师专业成长的唯一出路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 第四篇：学员跟岗研修总结 学员跟岗研修总结 临高县其次中学 陈文喜 根据琼州学院国培项目的实施方案要求，2023年11月17日，我有幸来到美丽的琼州学院附中海二中跟岗学习。于18日与学校领导及指导老师对接见面后，起先正式进入课室听课，由此拉开了在海二中为期30天的跟岗学习的帷幕。 我深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之困难。我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学实力。30天里，我认真跟岗学习，敬重并遵守学校的各项规章制度，按照要求按时完成各
26、项跟岗任务。虚心学习海二中先进教化理念、教化方法，领会海二中的办学特色以及办学管理模式，尢其是深化了解该校的英语学科教学教研进展的新信息，拓宽自己的学科专业学问和提升自己的教学技能与教研水平。本人跟岗研修期间的具体收获如下： 一海二中有着极为严格的管理制度，重视德育工作，促成全校师生能够时时处处做到爱校爱国，树立良好的形象。我作为学员，就曾认真地参加过海二中在每个星期一早晨实行的升旗仪式，亲历和感知爱国主义教化的实践场景。全校教职工都认真按时参加了，学生也几乎都按时到校认真参加了，个别学生迟到是要到迟到场地刚好接受思教处老师的思想教化的。当学生代表在国旗下激情演讲时，使得自己的爱国思想相识和实
27、际行为又经过一次洗礼而得到融合、升华。我作为学员，在跟岗期间也认真地参加了该校星期三下午的科组教研活动。全校教职工都得依据支配支配刚好到阶梯教室参加相关的业务学习。认真参加过几次学习，使我能了解到领悟到海二中留意特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、稳固提高、逐步推动、突出德育、全面进展的办学理念。 二我还特地相识到了海二中狠抓教化教学质量，全面进展、推动各科教学工作的喜人现象。海二中除了设置有教务处负责开展日常教化教学工作之外，该校基于对教化科研工作的重视，每门学科都设置有特地教研组，各教研组会根据教学进度作适当的教化教学研讨和开展听、评课活动。我在海二中听课学习过程中，留意到了该校的老师
28、大多专业学问扎实，细心探讨教材和学生学情.海二中的学生英语课堂钟气氛很活跃,即便是我们随堂推门听课,你都能听到一节课堂气氛学生踊跃参与说英语的优质课.那些老师严谨治学执著上课的精神深深感染了我。她们所上的课科学严密、紧扣考点，让学生当堂明白挺有成效；王樱奋老师担当高二年纪英语教学工作，他每堂课都做了大量的课前准备，课中力图使学生弄懂有关学问点并能刚好有效解答问题，活学活用、学以致用。他们在课堂教学中践行的是全新的理念，真正做到了充分敬重学生、关注学生、服务学生、以学生的进展为教学之根本，他们的教态亲切、自然、大方，语音清晰、清爽、流畅，与学生互动活动开展得很好，我每次听了课后都作了全面细致的高
29、度评价，我想，这对于我在跟岗期间、乃至于今后实施新的理念开展有效课堂教学活动都将会产生深刻的影响。通过观摩不同老师所授的英语课，我感受到他们对教学工作的认真、执著与灵敏多样的教学方法。特别值得一提的是，他们上课时能精确地把握“放与“收的度，塑造了整节课的精彩、生动，充分表达老师教学阅历丰富、或呈现了老师的教学魅力，对我触动也是很大的，对于我跟岗期间的教学实践工作无疑产生了深刻的影响.三感知先进的教化教学理念，让我觉得受益匪浅。 通过30天来的听课、评课，在王樱奋老师我在海二中跟岗期间的指导老师的指导下和其他英语老师的支持、关心下，我体会了生本教化是指“真正以学生为主子的，为学生好学而设计的教化
30、，它既是一种教化理念，也是一种教学模式。在近距离接触生本教化课堂，我觉察这种课堂充分发挥学生的主体作用，接受自主探究、合作沟通的学习方式，让学生主动参与到学习中，构成主动、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生，这种理念回来到教化的本真，以生命为本，关注每个学生的终身进展。在上课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地绽开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将接着学习生本教化理念，生本教化带回学校深化开展下去。做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探究，去觉察，使他们真正的成为学习的主子。同时自己也要
31、不断积累阅历，让自己的课堂更加有魅力。 四体验海二中实行的开放的听课制度，令我感觉到耳目一新。海二中公开欢迎国培学员在该校拓展听课的科目和领域，他们始终实行“推门听课制度。这样，就打破了学员受所培训科目的狭隘限制了，让学员能有机会学习和见识更多的学科课堂教学实践，领会更多老师的教学风采，对于学员的教学成长是很有作用的。除主要学习英语以外，我还有幸听了几位语文老师的课和主题班会课，我就觉得获益较多，感受至深了。比方：我除了主听英语之外，我就曾选听了跟岗学员冼海源老师/陈小雪老师等的语文课。她们的语文教学各有特点，我都可以从中获得好处，做到取长补短。冼海源老师的认真执著、全面渗透学问和全面关切育人
32、，陈小雪老师较为精确的一般话、有创意的板书、以及极具亲和力的老师教学魅力，这些跨学科的课堂都让我对课堂教化教学工作的开展有了新的相识，对我今后从事课堂教学工作探寻思路和方式方法无疑是很有启发和关心的。 五海二中指导老师刚好有效的指导和关心，让我顺当完成跟岗学习任务。 由于海二中指导老师的关切、支持和关心，让我弄懂了教学设计的最新写法、解读课标和进行轻松有效的课堂教学，顺当完成了跟岗任务。在后面的几周时间里，我上了公开课，课后指导老师作了精确科学而精彩的点评，使我体会到的不仅仅是导师对学科指导看法的精确把握，更表达导师对教学微小环节的精确把握，表达老师的教学才智，对我的启发很大。我也学会了怎样说
33、课、评课。每一次说、评课都是一次难得的提高的机会，与同伴沟通、探讨，进行思维碰撞，这无形之中又使自己提升了一个台阶。比方：我听了张老师所上的“A Night The Earth didnt Sleep的教研公开课后，认真听取了张老师的说课和细致体会了英语组各位老师他们的点评，感觉到很受启发。又如：我上了七年级英语Unit 10 Can you Play the guitar?一节之后，在指导老师的激励示意之下，也尝试说课，我的课堂授课也得到了老师们、同伴们的高度评价。通过这30天的跟岗学习、磨练使我在教学实力上有了新的进步，自身综合素养也得到了明显提高，对于我今后的教化教学工作是很有好处的。
34、综上所述，我整个跟岗学习过程中，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念，主要学会了解读课程标准，根据课标来支配教学设计和组织、实施教学活动，以及刚好进行教学反思；我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂地理教学课的有效性，我学会了在评课的过程中既要关注学生活动，又要关注老师行为；既要重视结果，更要重视过程；既要关注预设目标，又要关注达成目标。这次跟岗学习让我开阔了眼界，无论是倾听、观摩上课、互动评课，还是实践熬炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对老师这个职业进行了重新的相识，对于有效地理课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的相识。在今后
35、的教化教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，争取做到在教中学，在教中研，刚好做到课前反思、课中反思和课后反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。信任只要通过自己不懈的努力，确定会有新的收获和感悟。跟岗研修阶段，是“国培的得中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我通过这一阶段的体验，总结所得，确定要用于指导本人今后的教学实践工作，并对同仁产生确定的影响，方能不负学校重托以表达参加“国培的目的与意义。两个多月的学习是短暂的，我们只有树立终身学习的思想。才是将来老师专业成长的唯一出路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 第五篇：跟岗学习学员代表发言稿 各位领导、
36、各位老师：大家下午好！ 时间过得真快，我们的跟岗学习时间很快过去。今日我在这里代表全体跟岗学员做一个中心发言。 短短的半个月，我们吃在学校，学习在学校，学校领导、学校老师特殊照看和关切我们，我们特殊感动，也特殊感谢。在此，我代表全体学员向各位领导深深鞠一躬，表示我们内心最真诚的感谢！ 跟岗学习的这段时间，我们特别珍惜，在学校领带的关切和导师的指导下，我们获益匪浅，主要表达在以下方面： 一、深厚的校内文化给学生营造了一个无声的而很有教化意义的学习环境。 两个校内我们都参观了，无论哪个校内，我们感受很深的就是校内环境。叶圣陶先生苏州园林是这样写的：“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完备的图画，我看x
37、x小学也可以这样说：“无论站在哪个角落，眼前总是能感觉到浓浓的文化气氛，从过道到楼梯两侧，从教室布置到办公室的宣扬，从学校铃声到厕所的小小标记，从升旗仪式到大课间活动，从陶艺艺术到羽毛球特色，从围墙里面的大幅学生画到围墙外面的镂空陶艺展从每层楼多处的书架和丰富的图书到学校集子，比方学生的感悟集、老师的论文集、羽毛球的打法等等书籍，无不让我们感受到校内文化处处存在，就像一双双深邃的眼睛在潜移默化地教化着学生、引领着老师。 二、严格、科学的管理，创建了学校良好的形象 这里我通过三件小事来说明：a、有一天，午班的保安出于关切我们，给了我一串电脑室的钥匙，后来，我们因为下午听课，又是王蕙教授的指导，没
38、刚好换钥匙，出校门时，晚班保安误以为我借钥匙没按正常手续登记，指责了我，我很愿意接受。b、我们无论什么时候走进学校校内，我们看不到一片纸屑，看不到学校老师和学生乱丢乱吐的现象；c，每天从走进校门的那时起，学生高高举起的队礼，亲切的一声老师好，让我们的心情特别安逸。 我们感觉到这里的保安、学生都那么有礼貌，那么有素养，老师和学校领导的素养就不用说了。 三、老师的主动向上的精神面貌、尽职尽责的工作精神，耐性认真地给我们指导，我们收获多多。 来到xx小学，我们感觉到xx小学的老师勤劳肯干，主动向上，认真上好每一堂课，主动开展每一次研讨。在那次语文科组活动上，每个年级的评课是那样的深化。通过上课演示、
39、评课沟通，我们清楚了略读课文该怎样上，我们明白了语文课该怎样上。那天，我组织学员对语文教学学到的阅历总结，一共总结了20点之多。我们来到这里，一共听了13节课，我们知道每一节示范课的背后，都凝合老师们的辛苦，我们感动之余，内心感到担忧：我们来到这里打乱了老师们、学生们的正常的教学秩序，给领导们增加了很多工作任务。我们会静默的把这些记在心里，回去把所学的、所感动的、担忧的全部化作工作的动力，提高自己，带动学校领导和老师。 时间留不住我们，但xx小学的精神把我们的心紧紧牵系在一起。我想这只是一次短暂的离别，在以后的工作中，我们会以xx小学的领导和老师、学生作为我们学习的典范，扎扎实实开展工作，不辜负xx小学领导和老师给我们的期望，不辜负教化厅对农村学校老师的关切和寄予的期望。我们在工作中遇到不懂的问题，我们还会通过各种途径和各位领导联系，向各位老师取经。假如有机会的话，我们会在我们学校领导的带着下，和xx小学进行校与校之间的沟通。这样我们就会学到更多。