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1、2023年初中思想政治教师个人研修总结 第一篇：2023年初中思想政治老师个人研修总结 2023年初中思想政治老师个人研修总结 通过对国培的学习，使我受益良多。我不仅学到了先进的信息技术、新型的学习方式转变、感人的师德故事而且结交了许多志同道合的挚友，可以说这次学习之旅不虚此行。至于学到了什么，我对自己的学习成果进行以下总结。 1.课程学习与研讨沟通收获：通过学习和研讨我深深感受到老师职业的荣耀与责任。身为一名年轻老师，我要涵养师德、要与时俱进，努力让我们农村学生也能像发达地区学生一样快乐学习，强壮成长。2.参与专家视频答疑活动、阅读简报、学习同伴优秀作品等收获：通过参加这些活动，我深深感受到
2、教化界的精英真的是太多了，大家都很有才华。其实，作为一名老师我们就应当多学多看多做多练。要想给孩子一碗水，作为老师的我们要有整片海洋才行。这次的学习只是个起先，我会在教化这条路上与仁人志士们携手前行。 3.参与研修活动的收获：通过研修活动我相识了自己在教化过程中的优点与缺乏，学到了新的教学理念和教学方式，而且我还撰写了一篇关于信息技术对中学教化促进作用的论文。 4.教学行为的改良：我准备尝试运用智能教学课堂软件丰富我的课堂教学；准备领学生录制一个微电影；还想把学习到的学习方式应用到课堂，让课堂生活丰富起来。 5.对培训的建议：本次培训我特殊满足，课时支配很合理教学内容很好用；坊主特殊负责，并且
3、主动辅导我们完成学习；学员间的互相关心，大家都比着学的良好学习气氛让我特殊留恋。假如说建议的话，我盼望国培教化的这个系统能在稳定些，活动再丰富点。奇妙的时间总是很短暂，相聚就会相离，盼望明年再会面！ 其次篇：初中老师研修总结 初中老师研修总结 假期间参加了初中老师网上研修培训,通过六天的学习,我感觉收获很大.首先我从教化教学理论上得以提升，培训中，我细心阅读了各种网上学习材料，细致观看视频教学节目，按时独立完成作业，主动对同行的文章发表评论，并多次热忱地参与专家组织的在线研讨活动。英语教学专家就新课程理念下的主题单元设计，设计探讨性学习方案，搜集资料 制作主题资源网站等几个专题进行了生动的讲解
4、和分析，在认真学习后收获很大。 首先，参加此次远程网络培训收获最大的是学习了第四模块设计探讨性学习，这是我最感爱好的。在以前的教学中，我曾经多数次的运用探讨性学习来设计我的教学,通过小组探讨,共同参与的活动,让我明白以前的探讨性学习只是在授导型教学中运用了一点探讨性学习中的小组合作的学习方式，根本没有让学生自己去探究，有所思索，从而创新。 虽然这次学习了探讨性学习，但还是没有真正地理解，以至于教学设计时始终走不出授导型教学的影子。英语教学留意语法学问以及一些固定的单词句型，要用探讨性学习的教学方式教英语，让学生真正地自己去探究，去理解，还需要老师动一下脑筋。 探讨性学习留意学生在活动中自己去觉
5、察，自己去思索，自己去沟通，自己去创建，让每一位学生拥有思想，不放弃每一个孩子的进展。而在教学过程中，老师的主导力气应当坚守，突出学生的主体地位，快乐地学习,欢乐地生活! 其次，尽量运用媒体进行教学。据课程内容的需要，制作课件，运用多媒体技术图、文、声、像等丰富的媒体表现功能，创设教学情境，激发学生的学习爱好和求知欲望。 还有要对学生进行有效的评价。评价可以使学生相识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，平常重视形成性评价，给学生增加自信念，创建一个民主、合作、愉悦的学习气氛，极大地激发学生学习爱好和主动参与的主动性。 总之，这次培训对我们一线老师来说是特殊好用的，通过这次培训学到不
6、少了东西，对我们以后的教学工作有很好的指导作用。 第三篇：初中思想政治的研修日志 初中思想品德老师研修日志3 在多年的初中思想品德课教学工作中，我始终在思索：学生在不同的状况下，一般会处于什么样的心理状态之中；当学生在学习、生活中遇到困难时，针对不同的学生，老师应实行什么样的方式予以关心，并能收到实效。同时自己在教化教学中的行为原委可能会给学生带来什么样的影响。 通过不断的教学反思，我认为面对如今的学生，老师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是老师的爱。爱学生是和敬重学生、信任学生连在一起的。学生需要老师的抚慰，希望老师的理解，同时更害怕受到来自老师的损害。所以和学生相处，
7、必需用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。 我信任扎实的基本功、高尚的敬业精神加上老师自身的人格魅力，那么这样的老师确定会被学生所承认，确定会受学生爱戴。这确定是每一位老师孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但过程中需要进行不断反思，并且在反思中逐步成长并走向成熟。 美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式：老师的成长=阅历+反思。试想一下，假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么即使具有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，作为老师必需着眼于自己教学行为的改良，通过自己对教化教学活动的自我觉察，来到达或提高自己的教化教学效能。在从教的多年当中，本人就始
8、终在进行教学反思，以求促进自己的教化教学工作。 第四篇：初中老师个人研修支配 2023年个人研修支配 为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，主动进取，努力工作，特制定老师个人研修支配。 一、指导思想 以 “求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高老师专业实力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修目标 1提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的志向和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3
9、立足常规教学。 潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，慢慢突显出个人的教学风格和教学特色。4留意阅历积累 主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来，老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。 三、研修内容 依据个人工作特点制定一年的进展研修支配，努力结合自己日常的教化教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思索，在思索中实践；在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、进展同步推动。 1、多读书，善思索，勤积累。 读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本教化方面的论著，做好读书笔记。并协作学校开
10、展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相沟通。以期得到共同进展，共同进步。 2、小组集中研修 充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展 “培育中学生文言文阅读爱好教学探讨。 学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决。不断积累课改工作阅历。 以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研“训，以提高自己的教化教学水平。 3、留意自我反思，多向同行学习 主动参加校本教研，主动担当教研任务。教研中做到“五勤：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。 4、主动参加校内外的语文教化教学教研活动，以提升自身的语文教学实力等的综合实力培育。 5、研修总结 在年末时把近一
11、年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 最终，盼望通过校本教研，不断提升自己，进展自己，成为一名适应时代进展教化者。篇二：2023年老师个人研修支配 2023年老师个人研修支配 选择了老师职业，就意味着老师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创建是老师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是老师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋俗，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成事实上也贯穿于自己的生活
12、工作中，处处表达出一个人的做事实力，与他人合作的人格修养。说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，主动投身教化科研的改革与实践，从学生进展的高度主动探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的万金油老师。我制定了个人研修支配，内容如下： 一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思
13、中来形成自己的教学风格。在近期内，我支配精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我支配欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。 二、在实践中进行教学研讨升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。作为一名老老师，我将接着积主动参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学 感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或探讨教学，在实践中提高自己的教学实力。 三、加强教化教学探讨，做创新型的老师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学
14、方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教化教学研探讨文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。 四、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积
15、淀;也要在“无字处学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;谛视今日在谛视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。 3、勤于动笔，提高教化科研水平。(1)刚好积累专题探讨的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。
16、我信任，自己有实力经受住“极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有许多奇妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023年老师个人研修支配 学 校：渭滨中学 姓 名：荆文平 2023年12月9日篇三：初中老师个人研修支配1 初中老师个人研修支配 一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教化观念，不断驾驭现代教化思想，提升实施新课程的实力，不断提高教化质量
17、；更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和实力结构；进一步驾驭教化科研理论和方法，驾驭新的教化技术和手段，提高自身教化教学水平。 二、研修内容： 一主要内容： 1、进一步研读历史课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念、三维目标，更要驾驭6高校习板块、44个学习主题的具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟识教材的编排体系、学问结构和具体内容。同时也要在教材学问的基础上进行外延、拓展和深究。 3、结合学情，探究历史教学的有效途径，提高历史课堂效率，向45分钟要质量。培育学生学习历史的爱好、方法和实力。变更“为教而教，先教后学的教学模式，
18、尝试“先学后教的教学实践。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 二具体内容 1、参加校本培训，提升教化理念。 现代教化进展可谓是日新月异，为此老师必需不断学习，不断思索，只有成为一名“学习型的老师才能适应进展。 主动参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平进展和教化理论水平的提高。 2、立足课堂教学，形成个人特色。 课堂是老师工作的主阵地，教化教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为老师深化探讨课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是特别必要和重要的。 主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校
19、级以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学实力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 3、留意教化科研，促进专业进展。 现代教化要求老师不但是进行教学实践，还要能参与教学探讨。 在研读教化教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇高质量的教化教学论文，并能通过网上沟通的方式与大家互相学习进步。主动参与教研组和学校的课题探讨，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。 4、参加上级教化部门组织的各种教化教学教研活动。 教化教学教研活动是熬炼自己、展示自己、更是提高
20、自己、反思自我的重要平台。对一些教化教学成果展示要主动参与。对教学教研活动也要主动参加。 三、研修具体措施： 一参加教研、学习与沟通活动。 1、主动主动地开展示范或探讨教学，在实践中提高自己的教学实力。在今后的教学中我将在历史课堂上主动尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教化教学论文。对自己的教化教学实践要刚好反思、主动改良、主动完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。 2、不但要学习拓展外延自己的历史专业学问，更要广泛阅读与历史学科相关的其
21、他学科学问，这样不但可以充溢、更新自己的专业学问，还能够与其他学科学问交叉整合。这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对老师“一专多能的更高要求。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我支配精读一些有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我支配欣赏一些历史书籍，充溢提高自己的专业学问。 3、主动参加教化教学的教研活动和老师集体的学习沟通活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干老师虚心请教，要主动与同学科、同组老师学习沟通。更要主动参加校内校外的教研
22、活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。我也会一如既往地主动主动参加校内外教科研培训活动，努力提升自己的教学探讨实力。 二进行自主探讨 1.在研读历史课程标准的基础上，协作历史课程标准解读、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系、学问结构。 2.要驾驭每一课的教学重点和难点，及学问的生长点，到达驾驭传授学问的深浅程度。3.在传授学问的同时，更要留意对学生历史人文素养的培育，及自学实力的培育和终身学习的意识的养成。 4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教化教
23、学水平。 三进行自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 2、每节课后认真完成反思。 3、主动与组内老师沟通。 四参加各种形式的校本培训 1、教化教学课题探讨活动。 2、以学校进展和老师进展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教化教学的光盘、录像、视频资料 5、继教网和国培 总之，要时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在工作中反思，创建性地开展工作。通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有实力经受住“极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己今后的工作，我充溢了信念，也有许多奇妙的设想。我将带着自己的激情和规划坚
24、守这富有挑战性的工作，在这次的老师研修活动中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。 第五篇：2023学年老师个人研修总结- 副本 2023学年其次学期 个人校本研修工作总结 本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。 1、开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量。认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的
25、见解。这使我受益匪浅。 2、主悦耳课、研讨，总结优点，觉察缺乏，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己确实驾驭了很多“第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性，而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。 二、参加多种研修模式，全面提升自我素养 1、
26、主动参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。 2、自主学习模式。学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培支配，并实施支配，以弥补自身缺乏，提高自身实力的方式。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育。教书育人，师德为本，认真学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教化和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、
27、社会满足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，关心老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与缺乏，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。 2023年1月 2023年第一学期 个人校本研修工作总结 二十一世
28、纪，是一个信息飞速进展的时代。培育各类需求的人才离不开老师。因此，从事教化的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训这种可持续的、开放式的接着教化模式，为宽阔老师打开了便利之门，熬炼了宽阔老师的业务水平，提高了宽阔老师的素养，促进老师专业成长。本学期，我从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，互相切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平;增加研修意识，以探讨的目光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时间里，我认真进行着研修，从自己的教化教学中找寻突破口，为了以促使自己
29、的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。 1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本模式、“课题探讨的过程与方法等教学理论的学习。开展多层次教化科学探讨，人人有课题，人人学理论，人人驾驭科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校老师的理论水平和创新实力。 2、开展有效课堂教学探讨 提高课堂教学质量 认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在“研字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，接着加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。每次教研活动都有具体的记录。本学期我们接着加强对随堂课的调研力度，加强调讲的范围。面落实了教学工作备课要“深、上课要“实、作业要“精、教学要“活、手段要“新、活动要“勤、辅导要“细、负担要“轻、考核要“严、质量要“高。 2023年7月