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1、2023年北京舞蹈学院芭蕾舞考级1级（精选五篇） 第一篇：北京舞蹈学院芭蕾舞考级1级 北京舞蹈学院芭蕾舞考级1级 一.行进步和行礼02:40 二.地面练习 2.1 勾、绷脚的练习04:03 2.2 腿的外开练习05：00 2.3 压腿05：49 2.4 吸、伸腿的练习07：13 2.5 踢腿08：05 三.腰背肌的练习08：35 四.跑跳步09：15 4.1 单一练习09：20 4.2 组合09：50 五.扶把练习11：00 5.1 脚的练习11：06 5.2 DEMI-PLIE 12：05 5.3 一位向旁做12：55 5.4 一位向前做13：44 5.5 分解做14：40 5.6 RELE
2、VE 15：20 六.中间练习 6.1 PORT DE BRAS116：08 6.2 PORT DE BRAS217：20 6.3 GALOP 18：26 七.跳动练习 7.1 TEMPS SAUTE 19：06 7.2 PAS ECHAPPE 19：35 八.舞蹈组合 8.1 我爱娃娃20：05 8.2 小鸟飞了21：00 8.3 小士兵 22：00 其次篇：北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级文字教材 北京舞蹈学院中国舞蹈考级 第一级教材 1走步 吹吹拉拉 2音乐反应 一 音乐反应 二 3扩指 4手臂动作 5弯腰、转腰 6、前压腿 7、双吸腿 8、脚位 9、头的动作 10摆臂 1蹦跳步 12平踏
3、步 13玩耍 大苹果 看星星 爱惜小羊 你说可笑不行笑 小钟 小脚 弹弹唱唱 擦玻璃 小鸟的歌 伸出手 小兔子 开火车 万花筒 1、走步 音乐伴奏曲 2/4拍 准备动作：“正步位，双手下垂，- 右脚始“自然走八步(见场记一)。- 原地不动胸前自拍手八次。- 同一动作。 - 原地不动“旁按手。-“低头敬礼一次。其次遍音乐 - 右脚始“自然走八步，同时 “转体二人相对(见场记二)。- 原地不动自拍手八次。- 同-动作。 -原地不动，“旁按手。-两人互相“低头敬礼。要领及留意点： 通过简洁地“自然走，培育幼儿初步学会 听音乐做动作的习惯。此动作可原地或行进 做。“自然走时要挺胸、拔背。 2、音乐反应
4、 一音乐伴奏曲之一 2/4拍 随着曲谱边说歌谣边拍手或脚踏，每一字拍击手或踏脚一次(见场记三)。注：-场记均同场记三 音乐反应(二)音乐 伴奏曲之二 2/4拍 随曲谱边说歌谣边击打乐器(铃、鼓、钹、三角铁等)，每字击一下或每字做一动作。要领及留意点： 录像中的音乐反应动作仅是示例，盼望老师启发幼儿的想像力及创建力，每做一遍均变 换不同的动作 3、扩 指 音乐伴奏曲 2/4拍 准备动作：“旁开腿勾脚坐，或“双跪坐双背手，身向l点。 右手屈臂握拳经肩前向“前平位伸出，“上翘指扩指，手心向前(见图1)。 同动作，左手做。 - 双手向外，向内“转腕，两次(见图2)。 右手屈臂握拳向“旁斜上位扩指，手心
5、向前(见图3)。 同动作，左手做。 双“背手。 “摇头。 右手屈臂握拳向“旁平位扩指，手心向前(见图4)。 同动作，左手做。 双手向内，向外“转腕，一次。 双手经“下弧线向“前平位摊手并“扩指(见图5)。要领及留意点： 第一，屈臂握拳动作均在肩前。 其次，臂在“前平位、“旁平位、“旁斜上位时要伸直，位置精确。第三，“转腕时，手要保持“扩指手型，臂固定不动。第四，在地面上“坐或“跪均要求后背直立。 4、手臂动作 音乐伴奏曲 2/4拍 准备动作：“双跪坐旁按手，身向1点。 - 双手“扩指，屈臂，手心向里于嘴前，似摸猫胡须动作四次。同时向右、左“倾 头各一次(见图6)。 - 经“分晃手至左脸颊处，双
6、手合掌，向左“倾头成睡状(见图7)。 左手指左耳，右“旁按手，向右“倾头(见图8)。 做的对称动作。 拍手，向右“转腰双“摊手一次(见图9)。 做的对称动作。 - 双手心向外，在猫胡须的位置上仿照猫叫“喵。要领及留意点： 第一，双手“扩指屈臂于嘴前时要中指尖相对。其次，启发孩子按歌词表演。 5、弯腰、转腰 音乐伴奏曲 2/4拍 准备动作：“交叉盘坐旁按手，身向1点。 - 向右、左、右“旁弯腰三次，同时右、左、右手扶地三次(见图10)。 还原“准备动作。 向右“转腰 同动作。 向左“转腰。 同动作。 其次遍音乐，动作同第一遍。要领及留意点： 第一，“旁弯腰手扶地时，肘要放松，另一侧旁肋尽量拉长。
7、 其次，“转腰，时上体垂直，骨盆固定，以腰为轴，手臂是随上体移动 6、前 压 腿 前 压 腿 音乐伴奏曲2/4拍 准备动作：“正步位绷脚伸坐，双手扶地，身向1点。- 右脚全脚贴地面移动成“前吸腿团身(见图12)。- 还原“准备动作。 - 同-动作，左腿做。- 还原“准备动作。 - “前压腿三次。同时双手拍脚背三次(见图13)。 还原“准备动作。- 同-动作。要领及留意点： 第一，“前吸腿团身的“吸腿要全脚着地，“团身时额头贴膝盖。其次，“压腿时，腿要伸直，脚要绷，后背拉直。 7、双 吸 腿 音乐伴奏曲 2/4拍 准备动作：“正步位绷脚伏卧，手臂向前平伸、抬头，身向1点。- 后“双吸腿三次(见图
8、14)。- 向右“转体1/2成“仰卧。 - “绷脚前“双吸腿三次(见图15)。 - 向左“转体1/2成“伏卧，双手托下颏。要领及留意点： 第一，手臂向前平伸时，两手相距与肩同宽。 其次，“前吸腿和“后吸腿时，留意双膝和双脚并拢和“绷脚。第三，“转体时，手臂夹耳，保持“正步位绷脚。 8、脚 位 音乐伴奏曲詈拍 准备动作：“小八字位站立，“旁按手(见图16)。最终一小节右脚向右旁 “横移一步成“大八字位。 一 右手手心向前在身体前面划“立圆三次(见图17)。 “旁按手。 - 身前倾哈气一次(见图18)。 右脚收回“小八字位。 静止。 - 同-动作，左手做。 “旁按手。 -同-动作。 “正步位。 静
9、止。要领及留意点： 第一，“脚位要精确。 其次，老师要启发幼儿去捕获擦玻璃时的形象，擦玻璃时手离身体远些。 9、头 的 动 作 音乐伴奏曲3/4拍 准备动作：“小八字位，双手下垂，身向1点；-原地不动；-先右 后左成“旁按手；右脚“横移成“大八字位。- “低头(见图19)，然后头还原。- “仰头(见图20)，然后头还原。- 右“转头(见图21)，然后头还原。- 左“转头，然后头还原。 第一拍，其次拍向2点、l点各“点头一次，第三拍停。 头还原。 第一拍，其次拍向8点、l点各“点头一次，第三拍停。 头还原。 -右、左“转腰各一次。 “旁按手还原成身向1点。其次遍音乐 - 双手“叉腰做，其他同第一
10、遍音乐。-“旁按手。 要领及留意点： 第一，“低头、“仰头、“转头时，保持上体直立，肩固定，颈部最大限度弯屈和转动，达 到训练颈部的目的。 其次，使学生初步相识头的位置，留意位置要精确。 第三，头部动作时“旁按手要固定不动。 10、摆 臂 音乐伴奏曲2/4拍 准备动作：“正步位站立，“背手，身向1点。 - 向前“蹦跳步停落成“半蹲，同时右手“前平位扩指上翘指，手心向前(见 图22)。 - 直膝同时，右手收至肩前保持“扩指(见图23)。 右手伸向“上位扩指(见图24)。 右手先“旁平位再“上位，“摆臂各一次。 右手落至右“旁平位上翘指，手心向旁，眼视右手。 收右手成“背手。 其次遍音乐，动作同第
11、一遍，左手做。第三遍音乐，动作同第一遍，双手做。要领及留意点： 第一，始终保持“扩指手型。“摆臂动作臂要伸长、伸展。 其次，单手“摆臂要求在“上位和“旁平位之间摇摆，手心向前。第三，双手“摆臂在“上位时，双手要交叉。 11、蹦 跳 步 音乐 伴奏曲 2/4拍 准备动作：“正步位站立，双手兔耳形，竖于头上两侧，身向1点(见图25)。- “蹦跳步四次并向右、左交替“倾头四次，同时向下“折腕四次(见场记四)。- 再“蹦跳步三次，第四拍静止。- 同-动作。 其次遍音乐，动作同第一遍，可向任何方位做。要领及留意点： 第一，蹦跳时，双膝要松弛，后背直立，保持“正步位。其次，兔耳形手的手腕与头保持一拳距离。
12、 第三，“蹦跳步行进方向由老师自行支配，也可以原地做。 12、平踏 步 音乐 伴奏曲 2/4拍 准备动作：两人一组，“正步位；A“抱肘做火车头，B在A身后双手搭A双肩做车 厢，每组行进方向可任选(见图26)。 - “平踏步三十二次成“正步位，找到另一组小挚友，两组相对(见场记五)。 A成“旁按手，B保持原状。- 互相低头，敬礼一次。 再反复做。要领及留意点： 第一，“平踏步要全脚踏地，每步均踏在节拍上。其次，A和B可以交换做火车头。 13、游 戏 音乐 伴奏曲 2/4拍 通过玩耍增加小挚友们对身体各部位的相识实力和灵敏的反应实力。 老师发出口令，小挚友们依据曲谱节拍做动作，如“头碰头(见图27
13、)，“肩碰肩(见图 28)，tt背对背(见图29)，“肘碰肘(见图30)，“脚对脚(见图31)，“膝对膝(见图32)，“拍 拍手(见图33)，“拉个大圆圈等等(口令的内容和依次可随便变换)。 做法： 老师发口令，小挚友原地准备。 - 可用任何“舞步向任何方位跑动找伙伴，自由结合成若干对或组。- 均按老师的口令“头碰头(或其他内容)做出反应动作。 如此按老师的口令反复进行 第三篇：北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材(附歌词) 北京舞蹈学院中国舞蹈考级 第一级教材 1走步 吹吹拉拉 2音乐反应 一 音乐反应 二 3扩指 4手臂动作 5弯腰、转腰 6、前压腿 7、双吸腿 8、脚位 9、头的动作 10
14、摆臂1蹦跳步 12平踏步 13玩耍 大苹果 看星星 小手 你说可笑不行笑 小钟 小脚 弹弹唱唱 擦玻璃 小鸟的歌 伸出手 小兔子 开火车 万花筒 北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材 一、走步 伴奏曲 吹吹拉拉 二、音乐反应 伴奏曲之一 大苹果 我是一个大苹果，小挚友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。 伴奏曲之二 看星星 天上多少星星亮晶晶，一二三四五六数不清，一闪一闪好像小眼睛，我要问你明每天可晴？ 三、扩指 伴奏曲小手 爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。 四、手臂动作 伴奏曲 你说可笑不行笑 小花猫，上学校，老师讲课
15、它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不行笑！喵！ 五、弯腰、转腰 伴奏曲 小钟 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 你听小钟说话嘀嗒嗒。 六、前压腿 伴奏曲小脚 小脚踏踏叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩，小脚跳跳多像小鸟，叽叽叽叽叽叽叽，小脚跳跳树儿点头，沙沙沙沙沙沙沙，小脚蹦蹦跳过凳子，啦啦啦啦啦啦啦。 七、双吸腿 伴奏曲 弹弹唱唱 八、脚位 伴奏曲擦玻璃 星期天呀擦玻璃，我和妈妈早早起，窗子擦得明又亮，照得屋里更美丽，更美丽。 九、头的动作 伴奏曲 小鸟的歌 十、摆臂 伴奏曲伸出手 我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出双手去
16、，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。 十一、蹦跳步 伴奏曲小兔子 小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿快点儿把门儿开，我要进来要进来。小兔子乖乖，谁叫也不开，不开不开不能开，妈妈回来我就开。 十二、平踏步 伴奏曲开火车无歌词 十三、玩耍 伴奏曲万花筒无歌词 中国舞等级考试课一级学生试题 A 1.走步 1.走步 2.音乐反应曲二 B 2.音乐反应曲一 地面 3.扩指 地面 3.手臂动作 4.弯腰、转腰 5.双吸腿 4.弯腰、转腰 5.前压腿 中间 6.脚位 中间 6.脚位 7.头的动作 8.摆臂 9.平踏步 7.头的动作 8.摆臂 9.蹦跳步 1、走步 音乐伴奏曲 2/4拍 准备动作：“正步
17、位，双手下垂，- 右脚始“自然走八步(见场记一)。- 原地不动胸前自拍手八次。- 同一动作。 - 原地不动“旁按手。-“低头敬礼一次。其次遍音乐 - 右脚始“自然走八步，同时 “转体二人相对(见场记二)。- 原地不动自拍手八次。- 同-动作。 -原地不动，“旁按手。-两人互相“低头敬礼。要领及留意点： 通过简洁地“自然走，培育幼儿初步学会 听音乐做动作的习惯。此动作可原地或行进 做。“自然走时要挺胸、拔背。 2、音乐反应 一音乐伴奏曲之一 2/4拍 随着曲谱边说歌谣边拍手或脚踏，每一字拍击手或踏脚一次(见场记三)。注：-场记均同场记三 音乐反应(二)音乐 伴奏曲之二 2/4拍 随曲谱边说歌谣边
18、击打乐器(铃、鼓、钹、三角铁等)，每字击一下或每字做一动作。要领及留意点： 录像中的音乐反应动作仅是示例，盼望老师启发幼儿的想像力及创建力，每做一遍均变 换不同的动作 3、扩 指 音乐伴奏曲 2/4拍 准备动作：“旁开腿勾脚坐，或“双跪坐双背手，身向l点。 右手屈臂握拳经肩前向“前平位伸出，“上翘指扩指，手心向前(见图1)。 同动作，左手做。 - 双手向外，向内“转腕，两次(见图2)。 右手屈臂握拳向“旁斜上位扩指，手心向前(见图3)。 同动作，左手做。 双“背手。 “摇头。 右手屈臂握拳向“旁平位扩指，手心向前(见图4)。 同动作，左手做。 双手向内，向外“转腕，一次。 双手经“下弧线向“前
19、平位摊手并“扩指(见图5)。要领及留意点： 第一，屈臂握拳动作均在肩前。 其次，臂在“前平位、“旁平位、“旁斜上位时要伸直，位置精确。第三，“转腕时，手要保持“扩指手型，臂固定不动。第四，在地面上“坐或“跪均要求后背直立。 4、手臂动作 音乐伴奏曲 2/4拍 准备动作：“双跪坐旁按手，身向1点。 - 双手“扩指，屈臂，手心向里于嘴前，似摸猫胡须动作四次。同时向右、左“倾 头各一次(见图6)。 - 经“分晃手至左脸颊处，双手合掌，向左“倾头成睡状(见图7)。 左手指左耳，右“旁按手，向右“倾头(见图8)。 做的对称动作。 拍手，向右“转腰双“摊手一次(见图9)。 做的对称动作。 - 双手心向外，
20、在猫胡须的位置上仿照猫叫“喵。要领及留意点： 第一，双手“扩指屈臂于嘴前时要中指尖相对。其次，启发孩子按歌词表演。 5、弯腰、转腰 音乐伴奏曲 2/4拍 准备动作：“交叉盘坐旁按手，身向1点。 - 向右、左、右“旁弯腰三次，同时右、左、右手扶地三次(见图10)。 还原“准备动作。 向右“转腰 同动作。 向左“转腰。 同动作。 其次遍音乐，动作同第一遍。要领及留意点： 第一，“旁弯腰手扶地时，肘要放松，另一侧旁肋尽量拉长。 其次，“转腰，时上体垂直，骨盆固定，以腰为轴，手臂是随上体移动 6、前 压 腿 前 压 腿 音乐伴奏曲2/4拍 准备动作：“正步位绷脚伸坐，双手扶地，身向1点。- 右脚全脚贴
21、地面移动成“前吸腿团身(见图12)。- 还原“准备动作。 - 同-动作，左腿做。- 还原“准备动作。 - “前压腿三次。同时双手拍脚背三次(见图13)。 还原“准备动作。- 同-动作。要领及留意点： 第一，“前吸腿团身的“吸腿要全脚着地，“团身时额头贴膝盖。其次，“压腿时，腿要伸直，脚要绷，后背拉直。 7、双 吸 腿 音乐伴奏曲 2/4拍 准备动作：“正步位绷脚伏卧，手臂向前平伸、抬头，身向1点。- 后“双吸腿三次(见图14)。- 向右“转体1/2成“仰卧。 - “绷脚前“双吸腿三次(见图15)。 - 向左“转体1/2成“伏卧，双手托下颏。要领及留意点： 第一，手臂向前平伸时，两手相距与肩同宽
22、。 其次，“前吸腿和“后吸腿时，留意双膝和双脚并拢和“绷脚。第三，“转体时，手臂夹耳，保持“正步位绷脚。 8、脚 位 音乐伴奏曲詈拍 准备动作：“小八字位站立，“旁按手(见图16)。最终一小节右脚向右旁 “横移一步成“大八字位。 一 右手手心向前在身体前面划“立圆三次(见图17)。 “旁按手。 - 身前倾哈气一次(见图18)。 右脚收回“小八字位。 静止。 - 同-动作，左手做。 “旁按手。 -同-动作。 “正步位。 静止。要领及留意点： 第一，“脚位要精确。 其次，老师要启发幼儿去捕获擦玻璃时的形象，擦玻璃时手离身体远些。 9、头 的 动 作 音乐伴奏曲3/4拍 准备动作：“小八字位，双手下
23、垂，身向1点；-原地不动；-先右 后左成“旁按手；右脚“横移成“大八字位。- “低头(见图19)，然后头还原。- “仰头(见图20)，然后头还原。- 右“转头(见图21)，然后头还原。- 左“转头，然后头还原。 第一拍，其次拍向2点、l点各“点头一次，第三拍停。 头还原。 第一拍，其次拍向8点、l点各“点头一次，第三拍停。 头还原。 -右、左“转腰各一次。 “旁按手还原成身向1点。其次遍音乐 - 双手“叉腰做，其他同第一遍音乐。-“旁按手。 要领及留意点： 第一，“低头、“仰头、“转头时，保持上体直立，肩固定，颈部最大限度弯屈和转动，达 到训练颈部的目的。 其次，使学生初步相识头的位置，留意位
24、置要精确。 第三，头部动作时“旁按手要固定不动。 10、摆 臂 音乐伴奏曲2/4拍 准备动作：“正步位站立，“背手，身向1点。 - 向前“蹦跳步停落成“半蹲，同时右手“前平位扩指上翘指，手心向前(见 图22)。 - 直膝同时，右手收至肩前保持“扩指(见图23)。 右手伸向“上位扩指(见图24)。 右手先“旁平位再“上位，“摆臂各一次。 右手落至右“旁平位上翘指，手心向旁，眼视右手。 收右手成“背手。 其次遍音乐，动作同第一遍，左手做。第三遍音乐，动作同第一遍，双手做。要领及留意点： 第一，始终保持“扩指手型。“摆臂动作臂要伸长、伸展。 其次，单手“摆臂要求在“上位和“旁平位之间摇摆，手心向前。
25、第三，双手“摆臂在“上位时，双手要交叉。 11、蹦 跳 步 音乐 伴奏曲 2/4拍 准备动作：“正步位站立，双手兔耳形，竖于头上两侧，身向1点(见图25)。- “蹦跳步四次并向右、左交替“倾头四次，同时向下“折腕四次(见场记四)。- 再“蹦跳步三次，第四拍静止。- 同-动作。 其次遍音乐，动作同第一遍，可向任何方位做。要领及留意点： 第一，蹦跳时，双膝要松弛，后背直立，保持“正步位。其次，兔耳形手的手腕与头保持一拳距离。 第三，“蹦跳步行进方向由老师自行支配，也可以原地做。 12、平踏 步 音乐 伴奏曲 2/4拍 准备动作：两人一组，“正步位；A“抱肘做火车头，B在A身后双手搭A双肩做车 厢，
26、每组行进方向可任选(见图26)。 - “平踏步三十二次成“正步位，找到另一组小挚友，两组相对(见场记五)。 A成“旁按手，B保持原状。- 互相低头，敬礼一次。 再反复做。要领及留意点： 第一，“平踏步要全脚踏地，每步均踏在节拍上。其次，A和B可以交换做火车头。 13、游 戏 音乐 伴奏曲 2/4拍 通过玩耍增加小挚友们对身体各部位的相识实力和灵敏的反应实力。 老师发出口令，小挚友们依据曲谱节拍做动作，如“头碰头(见图27)，“肩碰肩(见图 28)，tt背对背(见图29)，“肘碰肘(见图30)，“脚对脚(见图31)，“膝对膝(见图32)，“拍 拍手(见图33)，“拉个大圆圈等等(口令的内容和依次
27、可随便变换)。 做法： 老师发口令，小挚友原地准备。 - 可用任何“舞步向任何方位跑动找伙伴，自由结合成若干对或组。- 均按老师的口令“头碰头(或其他内容)做出反应动作。 如此按老师的口令反复进行 第四篇：芭蕾舞考级介绍 芭蕾考级简介 认证机构：北京舞蹈学院芭蕾舞考级中心英国皇家芭蕾舞蹈学院 芭蕾舞考级创建于1993年12月。1994年初，北京舞蹈学院芭蕾舞考级委员会成立。目前芭蕾舞考级中心承办单位在全国有90个，分布于全国17个省59个市及3个直辖市。 八十年头初起先，我国芭蕾舞的普及教化随着整个社会对美育教化的重视而得到了很大的进展并且取得了良好的效果。为了进一步提高芭蕾舞普及教化的质量，
28、使之走向规范化，在文化部的支持下编写了这套分级考试教程。逐步开展考级活动，盼望通过这一系列的活动，使芭蕾舞的普及上升到一个新的高度，有利于接着进展和完善我们自己的具有中国特色的芭蕾舞教学体系，同时，我们也盼望通过考级活动能对孩子们的学习进行一次考核，激发广展青少年对芭蕾舞的爱好，吸引更多的孩子来学习芭蕾舞。这一套考极教程共分八级。每一级都是根据学生的年龄和训练时间的增长而编写的，对于教材的规范化和系统性方面有明确的要求。学生在每考一级之前，一般需经过一年不间断的每周1-2次练习。不行跨级。 一、二级课程的对象是学龄前或一、二年级的小学生，对他们进行芭蕾舞的启蒙教化和基础训练。 三、四级的课程与
29、中专芭蕾专业一年级的程度相呼应，通过这几级课程的训练，为那些具备从事舞蹈专业基本条件而又宠爱舞蹈、立志从事专业工作的孩子们打下一个基础。五至八级的教材是为那些虽没有进入专业舞蹈学校学习但又特别宠爱芭蕾舞的爱好者而设计和支配的。盼望他们中的某些人通过这一途径也有机会实现他们的愿望，成为一名芭蕾舞演员。我们也盼望能有千千万万个芭蕾业余爱好者，为提高整个民族的文化素养而作出努力。 芭蕾舞考级的创建为芭蕾舞教化在中国的普及打下了深厚的基础，填补了芭蕾舞业余教学的空白。这是芭蕾舞教化事业的一个创举，也是从事芭蕾舞的老前辈们为中国芭蕾舞事业校外教化做出的又一奉献。 大纲设置： 每一级的内容分为两大部分，即
30、：把杆训练部分和中间训练部分。中间动作又分为CLASSICAL古典舞、FREE MOVEMENT自由动作，事实上是比较简洁的现代舞训练和CHARACTER性格舞，主要是俄罗斯舞、波兰舞和匈牙利舞。每一级的教学重点不同，但从下往上是按部就班、承前启后，具有确定的连贯性。 初级着重训练芭蕾基本功，即脚位、手位、方位和将来组合中所要用到的舞蹈动作元素，训练学生逐步熟识芭蕾术语和芭蕾技术特点，培育学生对简洁组合的协调性、精确性、限制实力和对不同音乐风格的理解和表现，并且学会在舞蹈中表现自己的自信念和沟通表现实力。动作编排及音乐根据小孩子的特点具有确定的趣味性。 中级起先训练比较困难的组合，要求学生精确
31、理解舞蹈语汇并进行表达，学生要对不同风格的舞蹈组合、不同风格的音乐进行展示，提高空间感和表演实力。有点基础的成人可从这里起先。 高级要求学生全面综合地理解和表现所学的芭蕾技术和技巧，舞蹈组合变得长而困难，除了要自信地表现舞蹈内容、动作的流畅和连贯性、空间的把握等以外，还要表现出音乐要表达的情感和心情，当然，允许不同的人对风格有不同的理解，因此可以进行不同的说明指用舞蹈来说明，动作不变的状况数和级别。 3、考试合格者可获得该级别的证书。 4、考试委员由考级中心聘请专家担当，负责对考生进行考试及评定成果。 5、各地考级的组织工作，由经该地区政府文化部门审批后的单位负责。报名手续 1、填写考级报名单
32、字迹清楚，姓名、诞生日期必需精确无误 2、交二寸像片两张 3、交纳考级费 二、师资培训 为了保证教学质量，考级中心不定期在北京以及具备确定条件的大中城市主办不同级别的老师培训班。经培训和考试，成果合格者将取得该级的老师资格证书或实习证书。持有证书的老师均有资格举荐学生参加我中心每在该地区实行的考级活动。 参加师资培训应具备以下条件： 1、年龄1740岁。 2、从事过舞蹈专业的演员、教员或受过三年以上专业舞蹈训练的人员。 3、只有取得前一级老师资格证者才能参加下一级老师资格的培训和考试。 4、持有实习证书的老师必需经过教学实践、学生参加考级其合格率到达90%以上、或在两年内通过复修考试合格后换取
33、该级老师资格证书。 5、根据各地教学状况，中心将不定期的组织老师进行复修，逾期不复修者将取消其老师资格。 培训内容 1、考级教程 2、芭蕾舞基本训练 3、教学法 报名手续 1、填写报名单，具体说明本人专业学历。 2、交二寸免冠像片两张 3、交纳培训费 2023年3月修订 中国舞等级考试简介: 认证机构：中国歌舞剧院考级委员会 北京舞蹈学院中国舞考级中心 宗旨及目标：中国舞是面对宽阔幼儿、儿童、少年及青年的一种舞蹈类型，是将中国舞蹈的学问性、训练性和消遣性结合起来推行国民素养教化的舞蹈课程。 中国舞等级考试教材留意少儿的年龄特征，把中国古典舞和中华民族民间舞中一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步
34、，按不同年龄划分为13个等级，每一等级的内容与方法符合相应年龄学生的生理和心理特点，也有符合该级别学员身体条件的舞蹈基训。 普及型级别： 一级4-5岁;二级5-6岁;三级6-7岁;四级7-9岁;五级8-10岁;六级9-11岁;七级10-12岁;八级11-13岁;九级12-14岁;十级13-15岁 第五篇：舞蹈学院123级考级内容 中国舞等级考试课第一、二级老师教学法试题 1、背诵年级教学任务 2、讲解边讲边做以下动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。训练目的 平踏步：学会“平踏步，训练膝部的松弛和灵敏。 推指、绕腕：学会“推指和“绕腕动作，训练手指的柔韧性和腕部的灵敏性。动作规格 脚 位 正
35、步位： 脚尖、脚跟分别对齐，脚的内侧靠拢。 小八字位：脚跟靠拢，两脚尖分别外开，两脚之间形成90度的直角。 大八字位：在“小八字位的基础上，一脚向旁横移一步，两脚跟之间的距离约为一脚。 旁开腿：“仰卧、正步位绷脚，双手“旁斜下位扶地，自髋关节起先向旁开至最大限度，膝及脚背始终对上方。动作要领 扩 指：手掌及手指最大限度伸展，指根最大限度向外扩张。 勾绷脚：“勾脚时，脚踝用力，脚跟最大限度延长。“绷脚时，脚踝、脚背同时用力。 头的动作一级34拍 摆 臂 24拍 动作术语 蛙跳步：扩指双托手；双起单落蛙跳步；大八字位蹦跳步。 头的动作二级： 低头； 仰头； 倾头； 点头。 3、什么是教室的方位？
36、答：教室有8个基本方位或称8个点；以老师为1点方向定位，每向右转动45度为1个点，转动一周共8个点。 4、什么是动作的运行路途？举例说明。 答：指动作运行的轨迹。如：直线、弧线、圆线平圆、立圆等。 5、什么是动作的用力点？ 答：动作时身体主要用力的部位。 6、音乐反应训练的重要性是什么？ 答：音乐反应训练是美育教化的重要组成部分。 音乐反应训练能促进大脑发育。 音乐反应训练能培育幼儿的想象力和创建力。 7、为什么教节拍从儿歌起先？ 答：儿歌具有显明的节拍感。 儿歌的内容通俗易懂，简洁引起孩子的爱好。 以儿歌作为幼儿学习节拍的切入点。通过说儿歌，同时一个字做一个动作，让孩子干脆感受并驾驭音乐节拍
37、的一拍和半拍。 8、为什么要严格要求老师的动作必需规范？ 答：因为第一、其次级的学生是以仿照为主要学习方式。因此，老师的动作是否正确关系学生学习的质量。 9、老师教授1至2级课程的方法是什么？ 答：主要是用示范的方法，示范时应接受镜面教学法。 10、老师如何引导学生带着快乐的心态学习舞蹈？ 答：老师应接受好玩的教学方法。 授课时有饱满的热忱。 用生动的语言与学生沟通，同时多激励学生。 11、老师除了驾驭教材和教学法外还应具有什么品质？ 答：没有爱就没有教化，对学生应有爱心、耐性和责任心。 12、第1至2级学生的特点是什么？ 答：新颖心强、宠爱仿照、宠爱表扬、留意力长期性短，易受干扰、自控实力较
38、差。 中国舞等级考试课第三级老师教学法试题 1、背诵年级教学任务 2、讲解边讲边做以下动作的训练目的、规格、要领、节奏及术语。训练目的 踮脚走：学会“踮脚走动作，训练脚踝的力气和限制实力及身体挺立向上的感觉。 吸跳步和敬礼：学会吸跳步，合上节拍做动作；订正自然体态。动作规格 蹦跳步：“正步位站立，“扩指手型，双臂屈于肩前，“蹦跳同时双臂向前划立圆。动作要领 弯 腰 “前弯腰：脊柱要最大限度伸展。 “旁弯腰：腰的旁侧肌肉一侧最大限度收缩，另一侧最大限度伸展。手扶地时，肘放松。 “后弯腰：保持呼吸顺畅。“转 腰：以腰为轴，向左或向右最大限度转动。1至3级转动幅度为2、8点。动作节奏 踏点步 24拍 踮脚走 34拍 动作术语 波浪：旁大波浪；前大波浪；胸前小波浪。 手位：前平位上翘指；旁平位上翘指；上位；下位；旁按手位旁斜下位。 3、什么是自身的方位？ 答：围绕自身的上、下、前、后、旁、平、斜位。 4、什么是动作的形态？举例说明。 答：指动作的形象和状态。如：鸡冠状、兔耳状、蛙状等形象，以及上弧、下弧、圆弧形等动作状态。 5、什么是动作的角度？举例说明。 答：是指动作所形成的夹角。如：45度、90度、180度等。 6、第3级课中的组合有哪几种节奏型？举例说明。答：2/4拍、3/4拍、4/4拍。 7、为什么要进行仿照与想象的训练？ 答：1、