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1、2023年初中英语教师总结（精选多篇） 第一篇：2023年初中英语老师总结 主动推动教学改革，不断提高自己思想觉悟和教学水平，认真学习新的教化理念，是每一位老师都应当做到的，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的初中英语老师总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢迎阅读! 初中英语老师总结1 一学期的英语教化教学工作已经结束,留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我在教化教学的各个方面取得了确定的成果,但也有许多缺乏之处,现对一学期以来在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 学期初,在学校领导的支配下,我担当了八年级(9)班和(10)班,两个班英语科目的教化教学工作,在
2、这个学年的教学工作中,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与胜利并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得惊慌又劳碌,快乐又充溢的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、政治思想方面: 自参加工作以来,我努力做好本职工作,并在完本钱职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教化教学水平。在教学工作中,我不但留意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,认真学习新的教化理论,刚好更新教化理念,主动参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教化教学工作方面: 老师是学生学习的促进者,学习实力的培育者,更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人,但不能只做一个“
3、教书匠,更要做个“教化者,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行刚好适度的处理,让他们的综合素养得到全面进展。如今,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。 1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时马上提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨,如有问题马上更正、改良。 2.多听课,学习有阅历老师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累阅历,不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历,积累了许多教学技巧,作为新老师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进
4、行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课老师进行探讨,以了解其讲课支配的根据。 3.钻研教材,认真备课。教材是教学的根据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有根据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应当重视教材的钻研。 4.组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言生动明白,克服了以前重复的毛病。课堂提
5、问面对全体学生,留意引发学生学英语的爱好,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和关心工作。 6.酷爱学生 ,同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道。只有真正地关切学生、疼惜学生,跟学生做挚友,心心相通,学生才会情
6、愿接近你、亲近你,才会愿意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中,我总是努力去做到这一点。如今,我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系,这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了,学生才愿学、乐学,成果也就自然地上去了。 7.我尽量地去了解现代学生的心理特征。尽量去了解每一个学生,摸准他们的心理脾气,在教学中敬重他们,关切爱惜他们,刚好激励他们。对那些双差生,我满怀热忱地关切疼惜他们,决不嫌弃、卑视,而是不厌其烦地说理教化。在学习中尽量降低对他们的要求,尽力激励他们,尽量地捕获他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。 三、工作出勤方面: 我酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作
7、的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教化工作中,我主动参加教研组的教研活动和学校组织的例会,主动参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。 总之,在这一学期的教化教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了确定的成果。但由于阅历缺乏，教学工作还有待于改良,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。 初中英语老师总结2 我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。 一、充分相识教材的特点，了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的
8、go for it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有确定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来基础就差，在这种状况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的爱好。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简洁记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。 二、留意因材施教，精确把握难易度。 我们
9、都知道，了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际状况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简洁接受。 同时根据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略。 三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。 老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节
10、上。这一年来，我照旧坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐性细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持单元检测，刚好觉察并提示学习出现问题的学生，关心他们把成果赶上来。 四、加强学问点的稳固和落实，分批对待不同的学生。 我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断稳固才能很好地驾驭。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，其次天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写
11、上三到五遍以上，学生驾驭的状况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩好用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不志向的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。 而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严峻影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求全部的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己恒久也达不到要求而产生抵触心情，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低确定的标准，使他们感到通过自己的努力能够到达老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学心情。 五、努力完成其他方面的工作。 在完成教
12、学工作的同时，我还主动参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步驾驭了下载、制作课件并利用课件来帮助教学的教学手段。 总的来说，这一年的工作我取得了确定的进步，但也还有许多缺乏之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。 初中英语老师总结3 一学年来，我相识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教化理论，与时俱进，连续创新，主动推动教化教学改革，主动完成学校的各项工作，敬重并酷爱学生，使学生学有所长，全面进展，下面就我本学年的工作作如下总结： 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大
13、环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多运用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的教室语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;关心班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、宠爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课，改良教学方式、留意辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、探讨学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，教室就能够吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我
14、能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大教室训练量，加快教室节奏，切实提高教室教学效率。除保证教室效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，觉察问题刚好订正。课后坚持认真批改学生作业，觉察问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方法，以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差 按以往阅历，学生在英语学习进入确定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材起先启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差支配和目标，对这部分同学进行有支配的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有确定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导
15、，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学、但学习实力不强的同学。对这部分同学进行耐性指导，多加激励，慢慢提高他们的成果;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本、学者、同行学习，争取更大的进步。 初中英语老师总结4 我将从以下
16、几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。 一、充分相识教材的特点，了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的 go for it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有确定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来基础就差，在这种状况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的爱好。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记
17、的学问点编成一段段朗朗上口又简洁记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。 二、留意因材施教，精确把握难易度。 我们都知道，了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际状况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简洁接受。 同时根据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略。 三、
18、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。 老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。这一年来，我照旧坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐性细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持单元检测，刚好觉察并提示学习出现问题的学生，关心他们把成果赶上来。 四、加强学问点的稳固和落实，分批对待不同的学生。 我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断稳固才能很好地驾驭。所以
19、我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，其次天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生驾驭的状况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩好用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不志向的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。 而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严峻影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求全部的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己恒久也达不到要求而产生抵触心情，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低确定的标准，使他们感到通过自己的努力能够到达老师
20、的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学心情。 五、努力完成其他方面的工作。 在完成教学工作的同时，我还主动参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步驾驭了下载、制作课件并利用课件来帮助教学的教学手段。 总的来说，这一年的工作我取得了确定的进步，但也还有许多缺乏之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。 初中英语老师总结5 本学期我们坚持以教学工作为中心，落实市县教化局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化教室教学
21、改革，认真落实课程支配，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，强力促进素养教化，大面积提高教学质量。 一、加强学习，树立新的理念 1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。一学年来，有十四位老师在报刊杂志上发表教化教学论文或在校级以上教化主管部门组织的论文评比中获奖。 2、通过学习新的课程标准，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教化者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创建实力的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的任务在于更新教
22、学观念的共识。确立了“一切为了人的进展的教学理念。树立“以人为本，育人为本的思想。 3、加强了教化的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。老师教学中立足教室而不受教室局限，立足学科教材而又不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技及其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。同时在教学中结合教学内容开展探讨性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创建的现实环境，将传统的教室教学拓展到教室外、校外，加强了学校教化与社会生活的亲热联系。 二、加强培训、提高老师素养 提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关
23、键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与共享教学诊断，强调合作。到11月底先后调整了三位年青老师的课务，让他们停课进修教法，指定教学阅历丰富的老师给他们指导，让他们随堂听课，写“听课心得，让他们强行入轨。使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。 三、变更学生的学习方式，转变老师的教学方式 1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现觉察、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生觉察问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。 2、新课程向传统的教学方式提出了挑战。老师要走下高高在上
24、的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。我们努力营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同进展。 四、坚持“两先两后、师生互动的教学模式 1、教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维。在教室上，老师刻意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培育概括、推断推理和综合的实力及运用学问的实力。老师以学生为主体，认真探讨教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及教室的实际状况，选择恰当的教学方式，培育学生的思维思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。在努力改良教法
25、的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 2、深化钻研教材。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。细心设计教案。每课教案做到“五有：有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生主动思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行超周备课。 3、要求写教后记。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误;以便不断总结阅历，吸取教训，改良教法，不断提高。 4、重视集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、)。按学期初制定的教研活动支配正常开展教学探讨活
26、动。让老师.将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智进展上。避开单纯依靠教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充溢、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。 .总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了确定的成果，.在下学期工作中我们将扬长避短，为响中的教化教学作出新的奉献。 其次篇：2023初中英语老师接着教化总结 2023初中英语老师接着教化总结 总结一： 我认真参加了这次接着教化培训，通过培训和学习，我领会了多位专家先进的教学理念，他们灵敏多样的教学方
27、法，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅，我有以下几点感受： 一、英语老师在教学中必需留意培育学生良好的学习习惯和思维习惯 作为一名英语老师，为了培育学生良好的学习习惯，我们首先要关心学生养成良好的书写习惯、良好的精确仿照的习惯以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有刚好复习的习惯;还要养成勤于积累，实践的习惯。同时还要留意培育学生良好的思维习惯，只有这样，学生才能对英语学科感爱好，才能使他们提高学习效率和综合语言运用实力。 二、留意情感教化，激发学生的学习爱好。 老师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。老师只有酷爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，老师通过自己的表
28、情、口头语言、体态语等向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少指责;多激励，少指责，让学生勇于尝试和冒险，通过胜利的体验，激发学习的爱好。 三、创设语言学习情境，创建语言学习气氛。 英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写实力。课前，老师首先应当认真钻研教材，吃透重点，在突破难点上下功夫，努力将每个步骤支配得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可接受sing、chant、draw等多种方式，引导学生主动参与，从 “要我学变为“我要学，真正激发学生的主动性和主动性，把课堂还给学生。 通过这次培训，我进一步明确了教学目标，我们老师应具备良好的理论学问
29、，擅长觉察，擅长积累，擅长探讨英语教学法，提高老师自身的教学水平和教学探讨实力，不断提高课堂教学效果，加强师生之间的情感沟通。应当坚持写好“教学后记，在教学中反思，在总结中进步。在新课程的引领下，老师要为学生创建快乐的教学而努力，在积淀中成长，在坚持中磨练，在反思中创新，在探讨中奋进。我将结合新课程的精神，从学校的实际状况动身，认真钻研符合本校学生的英语教学法，进展学生的综合语言实力，使得学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力。 总之，这次培训让我无论在思想上，还是教学技能上都有了很大的进步。通过专家们的“点化和“引领，使我豁然开朗。今后，我会在教材的钻
30、研上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变我的教化思想，变更我的教学模式，有意识地培育学生的创新精神和创建实力，努力成为一名新型的探讨型老师。 总结二： 教化需要创新，创新离不开学。从这一点说，培训学习是老师进展的不竭动力。老师首先要成为一个爱学习、爱反思、爱总结的人，让学习成为老师的一个习惯。这次培训，使我开阔了眼界，理清了思路，让我能以正确的理论来指导自己的教学，做到与时俱进。只有这样才能不断地超越自己，真正实现英语课堂教学效果的提高。以下是我的一些心得体会： 一、重新相识了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在
31、英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。 二、对英语课堂教学有了新的相识 英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语实力，这个就是学问点。我通过此次学习之后，明确了英语课最终的落脚点是不仅仅在学问上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让学生通过学习英语来到达沟通的目的，以此为最终目标。老师必需从以下几个方面来培育学生好习惯： (1)养成根据发音规律记单词的习惯。 (
32、2)养成上课主动参与，大胆发言，大胆提问的习惯。 (3)养成课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。 (4)养成每天自觉听、读、背、说英语的习惯。 听了老师们细心准备的课，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的相识过程，同时还是一个师生情感共融、共同成长、共同探求新知的完好的生活过程。因此，老师教学行为将发生巨大的转变，敬重学生人格、敬重学生选择，要超越书本，发表独立见解，老师要大胆创新，使教学成为充溢创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，激励学生质疑，学会以孩子的目光看孩子，还要留意向学生学习，师生共同成长。 通过培训，我对英语课堂教学也有了一个全新
33、的相识。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信;在课程实施上留意创建学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上留意参与实践和创新进展;在语言教学的目标上，留意培育语感和交际实力;在教学评价上，留意运用激励机制和多元评价。 三、英语基础学问和基本技能有了质的飞跃 语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过培训老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学。我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐。事实上每一项实力的教学都可以教得特殊好玩。韩教授的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师
34、经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语沟通了。因此，要提高学生的听说实力，首先要给学生创建一个平安的语言环境。在平安的语言环境下，老师应留意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错实力，学生在不断的沟通中就能提高听说实力了。只有在不断的练习中，学生的口语实力才会不断的提高。 四、对教材的把握有了一个整体的相识 通过培训，使我明白了怎样的课才算是一堂好课。我要用教材教学生，而不是教教材，可以创建性地运用教材，创建一种轻松快乐的学习环境，熬炼学生听、说、读、写的实力，也就是说在课堂中要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找
35、到自己的定位，真正宠爱上英语课堂。 通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的运用这个工具来到达沟通的目的，它就应当是听说读写四项基本技能的综合，最终以“说的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些舍本逐末，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达实力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语。因此，只有运用灵敏多样的教学方法，才能充分调动学生学习的主动性，激发学生的学问潜能，变更“单调压抑的课堂模式，向英语
36、口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵敏多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教化理念，来自我们的不断进展的教化实践，来自我们孜孜不倦的探究探讨和学习，来自我们永不停息、充溢爱的心灵深处。在今后的工作中，我要把学到的学问，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步! 第三篇：初中英语老师个人总结 英语老师要严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，敬重领导，主动完成学校的各项工作，难么，今日我就给大家整理了五篇优秀的初中英语老师个人总结，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢迎阅读! 初中英语老师个人总结篇一 本学年以来，自己一如既往地担当时中英语教学工作，在思想上酷爱祖国，酷爱党的教化事
37、业，坚决拥护党的基本路途，遵纪遵守法律，有高度的责任感和主动进取精神，同时听从领导支配，认真负责地完成教化教学任务，主动履行自己的职责。为人师表，依据教化教学规律培育学生，主动引导学生关切时事，关切社会，自觉实施素养教化，取得了很好的成果。 一、任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既劳碌又充溢。在学校里，自己都以满腔热忱投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，对每年
38、的英语中高考英语试卷进行细致揣摩，通过反复的做题去深化体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。 二、在教化教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来激励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学放在教学核心位置上，留意对学生学习方法的指导。课堂中接受加强英语基础学问训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教化，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，留意学生爱好和习惯的培育。比方在平常的英语训练中，多利用学过的
39、短语和重点句型培育学生的口语运用实力，到达激发和保持学生学习英语的热忱的目的。 三、在严格要求学生，主悦耳课、虚心求教的同时，比较留意学生德育和日常管理的常规教化，尽可能了解他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而到达留意培育学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还留意与学生家长的联系，提高社会与家长的教化成效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成果。 四、在教学中我留意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研教材，驾驭住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能根据学生的反馈状况刚好调整教学，不是以教案而教学，而是
40、为教学而写教案。我还结合学生的不怜悯况做好个别辅导，每次学生的作业都刚好批改，每次批改做到有分数和日期，激励学生刚好完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教化教学符合新的教学理念的要求。 在新的一年里，我将接着努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和管理实力，为提高学生的综合素养而努力，为学校的进展作出更大的奉献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名精彩的老师。 初中英语老师个人总结篇二 回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充溢，特别是在区教研员和校领导的指导下，我的教
41、学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参加政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，关心学生对英语学习充溢学习热忱和信念。初中英语教学工作总结 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并主动与我校的其他英语老
42、师探讨教材、教法。 三、教化教学工作方面 认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差，远远缺乏，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。 因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，
43、我制定了具体的支配和目标。对这部分同学进行有支配的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 学生在学习中会不行避开的
44、出现两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此，我制定了具体的支配和目标，利用业余时间对这部分同学进行有支配的辅导。 在早读时，我坚持下班了解早读状况，觉察问题刚好订正，课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行背诵等方式，提高他们的语言表达实力。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前我带着学生进行系统的复习，考试后进行成果的总结和分析。另外，还觉察学生的语言运用实力不够强，所以以后的教学中我要加强对学生在这方面的训练，力争让学生轻松学习，娴熟驾驭。而考试结果证明
45、，适当辅导差生对班的整体进展有很大关心。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课确定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力
46、克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。初中英语教学工作总结 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高两班学生的英语运用实力。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想，多与其他老师沟通工作阅历。 初中英语老师个人总结篇三 在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下： 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用
47、。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我听从学校领导的支配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力