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1、2023年减负措施（最终版） 第一篇：减负措施最终版 致远中学关于减轻学生课业负担的措施和制度 为进一步实行国家教化部和省、市、县教委关于“减负工作的指示精神，切实减轻学生过重的课业负担，全面推动素养教化，结合我校实际状况，特制定出“减负工作实施措施和奖惩制度： 1、实行“减负工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。 2、成立学校“减负工作领导小组，召开小组会议，探讨本校“减负工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。 3、召开学校全体老师会议，主动组织老师学习、贯彻各级领导部门关于“减负工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。 4、学校对“减负工作定期检查，并将
2、结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。 5、通过家长委员会，定期听取家长对“减负工作的建议和要求，结合实际按上级规定改良。 6、根据上级指示精神，结合我校实际状况，制定出切实可行的奖惩制度： 1法定开设的全部课程，每门只准运用一本经审查通过的教科书。任何老师不得组织学生购置帮助读物。 2任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。 3任何人不得以任何理由随便延长学生在校时间。 4学校行政领导和业务领导要认真组织老师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教化质量。对在教改方面做出重大奉献的老师，赐予嘉奖，并在
3、评先、晋级等方面供应优厚条件；对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚奉献者，除提出指责外，取消其年度评先、晋级资格。 “减负的关键在于优化教学模式，提高课堂教学的质量。要提高教学质量，必需提高自身素养，针对这一状况，我校又对老师制定了“减负工作制度： 1、每学期有工作支配、教学支配、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。 2、加快老师备课制度改革，提倡实行集体备课制度。针对学校的特点，教务处探究在教研组组织下，以年级为单位，集体备课或者电子备课，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻老师负担。规范集体备课制度，要求老师利用好课堂40分钟时间，向课堂要效
4、益，做到“学生减负不减质,切实减轻学生过重的课业负担。 3、按时上下课，教务处负责组织抽查，每日不得少于2次。 4、严格限制练习资料。学校必需按省、市、区教化行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，禁止学校和老师向学生举荐未经省中小学教材审定委员会审定或教化行政部门审定的练习资料和复习用书。老师印发的学生练习卷必需经学校教务处审批。 5、各科作业要按造教务处要求布置，严禁作业量超出规定。作业批改要刚好，无漏批错改，改写字迹工整，符号精确规范。 6、主动参加教研活动，要有教研记录。 7、要保证学生的课间、午休和自由活动时间，老师不准拖堂，不准在学生自习课和休息时间或自由活动时间上课，保证学
5、生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。 8、老师在教学、班主任工作等方面经常和其它老师沟通、探讨，取长补短，共同提高教学质量，切实减轻学生负担，并馔写体会、论文。 9、学校将把“减负工作作为老师岗位考核、师德考核的重要内容。情节严峻、影响恶劣的，在聘任、评优、晋级、考核中实行一票推翻，甚至分流、待岗。 学校、老师要向社会发表公开声明，做出“减负承诺，并自觉接受社会监督。学校要设立学生课业负担过重的举报电话、信箱和网址，接受学生、家长和社会的举报。 其次篇：减负措施 “减负工作十项措施 第四中学 一、严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生补课。 二、严格限制学生的学习时间和活动总量。学生每天学
6、习时间包括自习，不超过小时。自习课不得用于上课和集体补课。保证学生每天有小时体育活动时间，非住宿学校一律不准在校晚自习。 三、严格限制学生的课外作业量，一般不超过.小时，严禁用增加作业量的方式惩办学生。 四、严格限制各学科的考试次数。除学校组织的期中期末教学反馈检测外，不得自行进行考试。 五、改革考试评价制度。各年级组和各学科老师不得排名公布学生的学业成果。学校不以学生的考试成果、升学率作为评价老师的唯一标准。 六、规范学生用书。每门只准运用一本经审查通过市新华书店正规渠道发行的教科书，不得另购其他辅导材料。 七、要转变教化观念，树立正确的教化目标观、教学观、学生观、人才观、质量观；要疼惜每一
7、个学生，严禁卑视、挖苦、挖苦后进生，体罚或变相体罚学生。 九、优化课堂教学，提高课堂教学质量。 十、各年级及班主任要做好家长工作。向家长宣扬素养教化的精神以及“减负目的、意义和要求。 第三篇：减负措施 减负措施 减负增效始终以来是教学中所面临的较为困难的议题，既要减负但同时又要增效，这是我们老师所期盼的志向境界，但在实践中往往又把握不住分寸，在专家的举荐文章中提到了两个吃透即“吃透学生和吃透教材正可谓一语中的。对于“吃透教材，我认为只有认真钻研教材，制定合理的教学目标，科学地设计教学方案，在作业布置中遵循规律，敬重差异，表达分层。不断提高自己的整合实力；而对于“吃透学生，我感到每一位学生确实存
8、在差异，要精确地进行学情分析，要明确学生的认知现状，这是我教学的基础，在教学中还是要遵循按部就班的规律，要更多的关注中等生和学习上有困难的学生。不断提高教学效果。我努力做到以下几点： 1、做到“开齐开足、上全上好各门课程，不挪不占、不增不减任何课时。按相关规定，严控学生在校时间、作业量、考试次数、教辅用书等，保证两课两操、保证学生每天一小时活动时间等。把相关规定作为校规校纪，予以严格执行。 2、作业抓有效性。题量严格限制，习题要精选、精练，提高作业的科学有效性，削减随便性。尽量不留或少留机械、重复性作业。针对不同学力的学生，分层布置作业，学力强的学生增加提高题，削减基础题；学力弱的学生增加基础
9、题，削减提高题。对于作业有效性的探究文章在网上有很多，有什么“活动式作业，“创设情景式作业，“开放式作业，“合作性作业，“分层性作业等等真可谓五花八门，归根结底有效的作业要老师细心的设计和认真的批改。平常在教学中要总结出经典基础性作业和练习，这些作为常规试题和作业必做；一些拓展，探究性作业和练习要选做。部分作业结合课文学问点在课堂中完成，做到刚好高效。抄词语这项作业很枯燥，但又不能少，如何让抄词语变得好玩味，让孩子们愿意去抄，需要激励措施。我的方法是每篇课文的词语抄三遍，假如连续三篇课文听写全对，那么下篇课文的词语可以只抄一遍。这样一来就大大激励了孩子的能动性，在抄写词语时不是一味地机械地为了
10、完成作业而抄写，而是主动去记忆。于是这项作业便有了分层，基础好的孩子可以做其他更有效率的作业，基础不够好的孩子只能多抄几遍加深记忆。 3、在下课铃响时，课堂作业至少要到达一半或三分之一的学生作业能了。课间不做作业，还课间特别钟给学生。 4、做好补差是全面提高教学质量的重要环节。只有让后进学生跟上来，才能使他们学习起来不吃力，这也是从根本上缓解后进学生学习压力的措施之一。但补差不能占用其他课程时间，不能拆东墙补西墙，不能搞整班集体补课。补差要有针对性，做到有支配、有内容、有标准、定人、定地点、定时间。 第四篇：减负措施 镜潭小学减轻学生课业负担具体措施 为了进一步规范学校的办学行为，切实减轻学生
11、学业过重的负担，促进学生主动、全面、和谐、可持续进展结合上级有关要求，特制定本校“减负工作的有关措施。 一、明确“减负工作的职责和任务 组织校领导和全体老师认真学习局党委关于构建高效课堂，减轻学生过重课业负担的指示精神，明确要求，提高相识，切实把“减负工作的要求落到实处。 二、组织开展自查自纠工作，明确工作中存在的问题，并刚好进行整改。 三、调整作息时辰表，严格限制学生在校时间及活动总量。 四、严格把作业量限制在12年级一律不布置课外作业，36年级作业量平均不超过1小时。 五、按上级订单规定征订教辅，杜绝其它任何教辅进入课堂。 六、取消不合要求的任何考试，做到在期末考试中不公布学生的考试成果及
12、名次。接受等级制评定学生标准。 七、每学期定期听取学生和家长的看法，并建立备查表，保证学生课业负担符合学生实际。 八、不准随便加大作业量，各年级根据学生年龄特点，作业要精选并根据不同群体设计分层作业。布置家庭作业时，无论是预习作业还是复习作业，要驾驭好作业量。不准占用学生的课余时间和节假日上课，不准早到校，保证学生在校活动时间足1小时。 九、要统筹支配限制数量，各学科的任课老师应放弃“哪科作业越多，学生就越重视哪科的想法，在布置作业时互相协调，不要只考虑增加本学科的作业量，而不考虑其他学科的作业量。老师要实现从关注作业数量向重视作业质量的转变，力争通过“少而精的作业到达“温故而知新的效果。 十
13、、布置作业应有确定的系统性、连贯性、要根据教学要求有支配、有目的进行，老师在经过深思熟虑后筛选出确定数量的题目以到达关心学生稳固学问，提高实力的作用。作业的布置应当是多层次的，有弹性的，尽可能做到有梯度，有区分度，对优秀生、中等生和学困生提出不同的要求。 十一、定期召开家长会，宣扬“减负的目的与意义，落实“减负措施，与家长形成“减负的共识，取得他们的亲热协作。 十二、建立检查监督制度。对出现的问题刚好地进行处理，对违章违纪的老师实行一票推翻制度，在期末的考核中不得评为优秀老师。 第五篇：学校减负措施 学校减负措施 一、指导思想： 为实行国家教化部和省、市教化部门关于“减负工作的精神，切实转变老
14、师的教化观念，有效改良老师的教学行为，提升老师的基本素养，实施科学施教，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面进展和健康成长，特制定“减负工作实施措施： 二、具体措施： (一)健全制度，落实“减负责任 1实行减负工作责任制，明确校长为“减负工作第一负责人，层层签订责任书，把“减负工作具体落实到有关部门、老师。 2学校对“减负工作定期检查，并将检查结果存入资料档案，并将检查结果纳入到老师量化管理考核之中，实行“一票推翻制，对严峻违规的老师追究相关的责任。 3通过家长会、学生座谈会等，定期听取家长、学生对“减负工作的看法和建议，结合学校实际按规定进行整改。 4建立通报制度，设立“减负举报电话。 (二
15、)严格管理，减轻学生负担 严格执行课程支配。开齐规定课程，开足规定课时，严禁老师私自调课。 严格限制学生作息时间。小学生在校集体活动时间不超过小时，初中生不超过7个小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育熬炼不少于1小时。 严格限制学生课外作业量。一二年级尽量不留书面家庭作业，三四年级限制在四特别钟内，五六年级限制在一小时以内，初中生限制在两小时以内。提倡布置活动性、实践性家庭作业。 4严格限制考试次数和考试难度。除参加市教研室统一组织的调研考试和统考和学校组织的期中期末教学反馈检测外，不得自行进行考试小学部每学期只组织一次质量检测。提倡对学生进行多元性和过程性学业评价。 严
16、格考试分数管理。学生学业成果评定实行等级分制，严格执行义务教化阶段取消留级的规定，老师不得排名公布学生的学业成果，学校不得以学生的考试成果、升学率作为评价老师的唯一标准。严格教辅资料的征订工作的管理。严禁老师私自给学生征订教辅材料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。 7严格限制中小学学科竞赛。不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动。 8严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费，适当减免一些家庭困难学生的部分学习费用。 三强化要求，提升老师素养 1全体老师必需明确减负的重大意义，从思想上相识到：不但要减轻学生过重的课业负担，还要减轻学生过重的心理负担。 2老师每学期要有工作支配、教
17、学支配、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。 3老师要认真学习洋思阅历，提前备好课，努力提高课堂教学效益，做到“学生减负，老师不减质。切不行因自身的缘由，搞课堂缺乏，课外补。 4老师要树立正确的教化观、学生观、人才观和质量观。疼惜每一个学生，禁止卑视、挖苦、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩办学生的手段，禁止体罚和变相体罚。 5老师必需按时授课，不拖堂，不得占用学生的课间休息时间，保证学生每天一小时的体育熬炼时间。 6任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。 7老师布置作业要做到“四精四必，批改刚好，无漏批错改，改写字迹工整，符号精确规范，作业量不超出规定。 8年级组长、班主任留意协调作业总量，限制练习资料，提高练习的有效性、针对性。同年级要严格统一练习，每天公布各学科的题量和中等学生完成作业的时间，学科老师要亲热协作。 9各教研组要把“减负列入本组工作目标，主动探究洋思模式在本学科中应用，加强校本练习的探讨、开发，不断完善教学资源库，实现资源共享，提高工作效率。 10班主任、任课老师要做好家长工作，主动向家长宣扬素养教化精神和“减负的目的、意义和要求等