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1、2023年初二数学教学工作计划模板 第一篇：初二数学教学工作支配模板 初二数学教学工作支配模板汇编六篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份支配，为接下来的工作做准备吧！什么样的支配才是好的支配呢？下面是我为大家整理的初二数学教学工作支配6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 初二数学教学工作支配 篇1 新学期起先之际，为了使初二数学课教学工作在新的一年里取得更优异的成果，根据学校教学工作支配和数学教研组工作支配制定支配，全文如下： 一、学期教学目标 1、提高相识，强化教学质量意识，提高学生的考试成果，中考力争全市前两名。 2、教化教学中，
2、接着深化“自主、综合、拓展、创新的探讨性学习和“先学后教，当堂达标的试验和探讨，并贯彻于教学实践中，使学生能够主动的、生动活泼地进展，从培育学生终身学习实力为动身点，以培育学生自学实力和自我教化实力为宗旨，为学生的全面进展奠定基础。 3、在教学中树立全新的教学理念和思想，真正将“课堂变为“学堂，全面进一步落实“尝试性探究学习的快乐课堂教学模式，让学生参和教学的全过程，并真正成为学习的主子。 4、紧扣“自主学习、集体探讨、合作完善的学习要求，落实学习目标，提倡探究，运用定向自学、探讨、答疑、自测、自结等新的课堂教学模式，最大限度地解决为什么和怎样学的老问题，到达“堂堂清、每天清、周周清的学习目标
3、。 二、学生基本状况分析 本年级现有学生500多人，分为10个教学班管理，给老师的教化教学工作带来确定的难度。现具体分析如下： 1、通过前一阶段的努力培育，学生的认知实力，特别是驾驭学问的实力、相识分析运用学问的实力又有所提高，成为以后提高教化教学质量的重要条件和基础。 2、初二学生在心理和生理方面更趋于成熟，独立意识进一步增加，但是由于受学问水平、社会阅历的照旧欠缺、不良社会风气的负面影响，经常出现种种懈怠学习的状况，有的学生甚至和老师经常出现对抗心情，全部这些状况都在确定程度上制约着教化教学水平的进一步提高。 3、近年来，虽然我们不断致力于面对全体学生进行教学，也取得了相当优异的成果，但是
4、勿庸置疑，在我们的教学工作中并没有完全解决两极分化的状况，确定状况下或在确定班级中，我们的教化教学忽视了对后进生的转化，或者转化不力，致使他们不能刚好从后进生的阴影中尽快摆脱出来，越学越厌学，不想学，这仍是今后大面积提高教化教学成果的最大障碍。 三、备课组成员状况分析 根据学校工作支配，本备课组由贾海英、鞠秀香、王玉莲、裴玉梅、李世栋六位老师组成。六位老师协作多年，互相默契，都具有相当的教化教学理论和阅历，有一如既往的兢兢业业的工作热忱和一丝不苟的严谨的工作看法，有精诚团结的合作精神，确定能够接着在今后的教化教学工作中同心同德、努力奋斗、圆满完成学校支配的教化教学任务，接着取得数学课教学的好成
5、果。 四、教材分析 初二数学上册共有六章：轴对称及轴对称图形、乘法公式及因式分解、分式、样本和估计、实数、一元一次不等式。 “轴对称及轴对称图形这一章，从实际问题入手，引如基本概念，引导学生自主探究变量关系及其规律，相识图象的一些基本性质，接着学习怎样找寻所给问题中隐含着的关系，驾驭其基本的解决方法。重点是图象及其性质。 “乘法公式及因式分解这一章属于多项式最常用的恒等变形，是“数和代数领域的基本学问和基本技能。教科书中留意突出了由特殊到一般的相识过程和由一般到特殊的应用过程。 “分式 这一章是二次根式、相像图形、方程、函数等内容的基础，对于今后的学习具有重要的作用。 “样本和估计这一章，是前
6、几学期学习的接着，通过数据分析进行决策，和学生一起通过媒体、调查和理论分析，利用收集到的数据，进行数据分析，使学生学会决策一些较为简洁的实际问题；体会如何提出问题，如何选取调查对象和分析数据，如何发挥所学过的学问和技能的应有作用，如何有效地作出决策。 “实数 这一章不仅可以丰富学生对直角三角形的相识和理解，而且还将驾驭解决一类几何问题的重要工具勾股定理及逆定理。是学习四边形、解直角三角形的重要工具。 “一元一次不等式 这一章突出函数和方程、数形结合、转化等重要思想方法，重视对分析问题、解决问题实力的培育。 五、教学措施 1、加强备课组日常教化理论和业务的学习，用先进的教化理念来武装头脑，提高自
7、身的教化教学实力。 2、在教学中树立“以学生为中心，立足于学生，立足于课堂，立足于教学实际的教化科研观。 3、将老师的爱心表达在日常教化教学中，对待不同类型的学生，同等相待，以正确引导为主，激发学生自尊、自信、自强的信念，提高学生的学习主动性和主动性。 4、认真落实集体备课制度。集体备课实行灵敏多样的形式，探讨教材、探讨教法和致力于提高学生学习成果的可操作性强的教学措施，保证教化教学质量。努力搞好“尝试性探究学习的快乐课堂教学，让每一个学生都获得胜利感。 六、教学辅导支配 如上所述，初二学生通过前一阶段的努力，他们的思想觉悟、学问水平、学习实力，虽得到较大的提高，但由于自身条件的不平衡和努力程
8、度的差异，各班级不同程度出现优、中、差的分化，影响了教学工作的进一步开展，为了坚决贯彻因材施教的原则，全面提高教学质量，制定培优、辅中、转差的具体支配如下： 1、各任课老师根据本班学生的不同学识水平和暴露出来的不同问题，分层确定培优、辅中、转差目标。 2、确定辅导目标。根据优生、中程生、落后生的不同学识水平和特点，确定具体的辅导目标。对于学习优秀的学生，要进行优生优培，努力拓宽他们的视野，坚持课内课外相结合，为他们供应更多的自主熬炼的机会，放手让他们独立处理更多的问题。而对于另两部分学生要加强基础学问的训练和驾驭，加强思想教化和学习方法的指导，调动他们的学习主动性和主动性，让他们尽快赶上来。
9、3、在时间支配上，每个老师要把对不同层次学生的辅导渗透到日常教学中，分别赐予不同的特别关注，充分利用课上和课后时间进行检查、监督、座谈和沟通。使每个学生相识自我，完善自我，丰富自我。 4、建立辅导档案。对于被辅导的学生要进行跟踪分析视察，做好记录，刚好总结，对于他们的点滴进步要刚好进行表扬激励，使他们在不断的不同水平的进步中快乐成长。 初二数学教学工作支配 篇2 素养教化日渐深切人心，老师的教化不美观念和学生的进修体例正在发生转变。若何在新课程教学中出现新理念，留意激情、立场、价值不美观的培育；若何激发学生学数学用数学的乐趣；若何指导学生觉察问题、摸索猜测、剖析论证；不单要正视进修成效，更要正
10、视进修过程，使学生在进修根基常识和根基。 手艺的过程中学会进修。若何在教学中斗胆立异，年夜面积提高教学质量；等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们阐扬集体聪明，当真思虑，主动摸索。连系教化处的各项要求及学生的现实，本学期初二数学备课组拟定以下工作预备。 一工作方针： 1、深切进修新课程尺度，钻研新教材。 2、变更教学不雅概念，树立教学是为学生终身成利益事的思惟。 3、优化教学情景，当真贯彻导学迁移模式，激发学生的进修乐趣。 4、开展课堂教研勾当，提高课堂教学效益。 5、培优转差有成效，争夺到达本学年度教学方针。 二具体方法： 1、增加理论进修，进修前进前辈的教学理念以黉舍组织选学的教学理论
11、为基本，以独立进修为辅，坦荡脑子，变更不美观念，指导教学实践统一教学进度，统一各章节的重点、难点，拟定难点的打破法子。 2、当真做好常规教学工作备课、上课、批改功课、课后教化等，尤其要抓勤学生的常规搜检工作，要抓好预习。 3、开展互相进修、取长补短的听课勾当。 4、树立全局不美观念，严酷节制学生功课量和教辅用书。留意考试质量和试卷剖析。按期组织备课组老师进行学情剖析，觉察问题，找寻对策，实时解决，确保本备课组的教学水平的不竭提高。 5、不竭进修钻研，团结全体备课组老师高效率工作。环绕黉舍课题凸起重点抓课堂教学更始，抓教学质量。不竭全力探奉迎的教学体例和体例，死力变学生的“要我学为“我要学，还学
12、生以主体地位，调动学生进修的乐趣与主动性。全力提高本学科成就的优良率，严酷把好今年级本学科教学质量关。 6、正视对学困生的帮教数学是初中课程中较难的科目，初中的数学无论是在教法仍是学法上与小学数学有很年夜的分歧，学生不习惯新的进修体例，基本也有很年夜差距，因此这些学生在听课、完胜利课上都存在问题，本学期将把提高学困生的成就作为重点，正视对他们的教化，多赞誉他们给他们自傲，争夺本色性的前进。 7、全力让现代信息教化手艺更多地进入数学课堂，以信息化带动教化现代化，操作现代信息教化手艺，为学生缔造一个数学尝试的情形。所以我们组上课时尽量多地运用多媒体、收集资本，以此强化课堂沟通、摸索、立异、提高效率
13、。 初二数学教学工作支配 篇3 一、制定支配的目的为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础学问与基本技能，进一步培育学生运算实力、进展思维实力和空间观念，使学生能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识。 二、制定支配的根据： 1、教材内容分析： 本学期代数内容包括第九章分式、第十章数的开方，几何内容第三章三角形。 代数第九章分式的主要内容是分式和有理式的概念、分式的基本性质和分式的四则运算、分式方程的应用等。其中分式的四则运算是本章教学的重点，分式的混合运算、解分式方程、探究性活动和列分式方程解应用题是本章的难点。 代数第十章数的
14、开方主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中代数中占有特别重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。 几何第三章三角形的主要内容是三角形的有关概念、全等三角形和尺规作图。三角形的性质和全等三角形是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。 2、学生状况分析： 初二2班共有学生52人，从上学期期未统计成果分析，及格人数分别为10人，优秀人数分别为0人，与其他几个平行班比较，优秀生及格生都少，另外这两个班的学生中成果特别差的比较多，成果提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学
15、基础和空间思维实力普遍较差，大部分学生的解题实力特别弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。从上学期期末统测成果来看，成果最好是79分，差的只有几分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到70多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 三、教学目标 1、正确了解分式和有理式的概念，驾驭分式的基本性质，并能娴熟的约分和通分。 2、驾驭分式的乘、除、乘方与加减运算法则，能够进行分式的运算。驾驭整数指数幂的运算，进一步提高学生的运算实力。 3、驾驭含有字母系数的一元一次方程的解法，使学生学会进行简洁的公式变
16、形。 4、通过引导学生觉察和探究实际生活中的“a=bc型的数量关系，培育学生觉察问题、提出问题和运用数学学问解决实际问题的实力，提高学生的创新意识和动手实践实力。 5、了解分式方程的概念，驾驭可化为一元一次方程的解法，初步了解解分式方程产生增根的缘由，驾驭验根方法。 6、进一步培育学生把具体问题中的数量关系转化为数学方程式的建模实力。 7、能精确的说出平方根，算术平方根、立方根的意义，能正确快速的利用乘方运算求出一些简洁数的平方根、立方根。 8、了解无理数的意义，会按要求对实数进行分类，会进行实数的四则运算。 9、理解三角形及有关概念，驾驭三角形边角关系定理及推论，理解三角形全等的判定方法，驾
17、驭角平分线的性质定理及逆定理。 10、了解尺规作图的意义，驾驭基本作图，了解几何作图的一般步骤，会写出一些简洁作图题的已知、求证、作法。 四、教学措施及方法 1、成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增加学生学习的信念及自学实力。 2、留意双基和学法指导。 3、主动应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。 4、多听听课，向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。 五、本学期教学进度支配 第一周：因式分解之一提公因法、运公式法分解因式 教学目标：1、会根据完平方差、完全平方式的的特点分解因式 2、会利用完全平方式的非负性解决一类求值问题 3、解决相关计算问题 重点：找公因式，运
18、用公式 难点：找公因式、公式的理解、运用 其次周：因式分解之二分组分解法分解因式 目标：会用分组分解法解决一些较为困难的因式分解 难点：如何分组成为此题节的难点 第三周：三角形的三边关系 教学目标：会利用三边关系解决：1、边长范围求值2、相关证明 重点：求字母取值范围，证明 难点：求适合条件的较为困难的三角形边长问题 第三周：三角形内角和 目标：总结内角和的一些常见图形中的结论，并运用该结论解决“引伸的几何题 重点：基本图形之分析 难点：基本图中的结论运用 第四周：全等三角形中的线段，角的相等证明 目标：1、会找寻恰当的三角形 1、会完成三角形全等条件的补充 2、通过分析体会综合，分析法在几何
19、证明中的运用 重点：线段，角的相等证明 难点：条件补充，角相等的证明方法 第五周：三角形中二直线垂直的证明方法 目标：驾驭三角形中的二直线垂直的常规方法 重点：垂直证明 难点：方法选用 第六周：分式的概念，性质及运算 目标：1、娴熟运用分式的定义，基本性质解题 2、计算技巧 1化整为零，分组通分 2步步为营，分步通分 3裂项相消 重点：1、计算技巧2、基本性质运用 第七周：线段和，差的证明 目标：驾驭线段和，差的证明方法“截长补短 重点，难点：证明方法的理解与运用 第七周：线段不等关系证明运用全等三角形 目标：会利用全等三角形进行线段集中，从而完成线段不等关系之证明 重点：不等关系证明 难点：
20、线段的集中 第八周：分式的求值问题 目标：1、理解求值的常规方法 2、会运用如下技巧求值： 1恰当引入参数 2取倒数或利用倒数关系 3整体代入 4利用比例 第九周：等腰三角形的性质训练 目标：1、会完成相关计算 2、完成边、角、垂直等方面的证明 重点：运用性质完成相关边，角计算 2利用“三线合一的性质完成证明 难点：性质的灵敏运用 第九周：等腰三角形的判定 目标：1、完成常规证明 2、擅长构造等腰三角形 重难点：等腰三角形的构造 第九周：等腰三角形综合训练 目标：能运用等腰三角形的性质，判定完成相关计算与证明 重点：综合运用 难点：线段倍分关系的证明 第九、十周：勾股定理 目标：1完成常规计算
21、2完成相关证明 重点：计算 难点：证明旋转变换 第十一周：几何综合训练 目标：总结1线段相等，角相等的证明方法 2垂直的证明方法 3线段和，差证明方法 以上支配从制定之日起执行，若有不妥之处，请学校教务处赐予指正，并催促执行。 初二数学教学工作支配 篇4 20xx年的寒假即将起先，初中三年的学习生涯已经过半，初中数学的学习渐渐进入高潮，最难的、考点最多的学问点不断的向我们涌来。初中的学生和家长都知道这样一句话：初一不分上下 初二两级分化 初三一个天上、一个地下诚然，初二是初中学习的分水岭，而初二的数学学习又是两级分化的核心缘由。如何在20xx年的寒假提前学习，领先整个初二，进而领先初三学习。我
22、将就学生在这个寒假的数学学习，给出一些具体好用的建议。 一、初二数学的特点 前文已经说到，初二数学是拉开学生差距的核心缘由，这主要表达为初二数学的难度隧然增加随着实数。平行四边形和函数这三块学问的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手，于是，一部分同学能够在初二接着保持领先，最终成为中考中的胜利者;而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习爱好和自信念受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惊，我在近几年数学成果统计中，初一的时候大家的成果比较集中，分数到达优秀(102分)的占80%以上，成果最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到60多分;初
23、三时还能保持优秀的同学缺乏30%，较差的同学在考试中已经在及格线之下，二、领先初二下学期，寒假是优秀学生的必争之地，根据很多优秀学生的学习阅历，我们能够觉察一些共性的东西，比方众多优秀的学生都会选择在寒假接着进行学习，从而在春季取得确定的优势。 (1)寒假的复习 寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补，假如上半学期整体学习得还不错，那么应当把重点放在四边形的证明上，特别是构造全等的题目，随时都不应当放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳，因为全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以全等，四边形和三大几何变换综合的形式呈现出来，这类题目让很多
24、同学在中考时都放弃作答，缘由就是全等构造类题目难度可以出得很大，假如没有日积月累的阅历，是很难在中考中完成这类题目的。 (2)寒假的预习 对于大多数学生来说，对于下半学期学问的提前学习比对以往学问的复习要更加重要，其缘由主要可以分为以下三点： (1)初二下学期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习; (2)初二下学期的学问难度将进一步加大，寒假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺当听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。 (3)提前学习已经成为初中优秀学生心中共同的隐私，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了，综合以上的分析，
25、我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃 至初三总复习，今年的寒假必需做好规划，认真学习。 三、寒假期间，应当如何支配数学的学习内容和时间。 上文中已经提到，寒假重点应当放在提前学习春季的学问上。而春季的课程中，最重要的学问有三块：不等式 分解因式 相像形 根据每个同学的实际状况 每人制定一个每天不小于2小时学习数学的支配。 初二数学教学工作支配 篇5 一、指导思想： 初中代数、几何是初中数学的重要组成部分，通过这两部分的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的基础学问与基本技能，进一步培育运算实力、思维实力和空间观念：能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育学生的
26、数学创新意识、良好特性品质及初步的辩证唯物主义的观点。 二、教学内容：代数、几何共三章 代数第八章：因式分解 代数第九章：分式 代数第十章：数的开方10.1开平方 几何第三章：三角形 几何第四章：四边形4.1四边形 三、状况分析： 本人本学期担当时二5班的数学教学工作。根据上学期的状况来分析学生的数学成果并不志向，总体的水平较差、尖子生少、低分的学生特殊多，而且学习欠缺勤奋，纪律不自觉。 根据上述状况本期的工作重点将扭转学生的学习看法，培育学生的创新意识，激发学生学习数学的热忱，抓优扶差，同时强调对数学学问的灵敏运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素养的培育。 四、具体教学措施： 1、教材
27、是教学质量的保证，是教学的基础设施。地教学中必需依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为根据钻研教材抓好重点。 2、在课堂中尽量充分调动学生的主动性，发挥学生的主体作用及老师的指导作用。 3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的留意力，在课堂教学中以“练为主。 4、要扭转学生的厌学现象。利用晚温时间对他们进行辅导，在平常的课堂中多赐予提问，给后进生树立信念。 5、树立典范，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥典范的力气。 6、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进
28、行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。 7、课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，主动发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生探讨问题，激发学生的学习爱好，又可以增进同学之间的友谊。 8、关切学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。 9、在课堂教学中坚持按部就班原则，正确组织课堂教学。 10、做好学问的连接及章元过关工作。刚好检查学生驾驭学问的状况，进行查漏补缺。 11、运用多媒体教学，充分利用学校已有的教学条件与设备如电脑室网络教室、投影机、小黑板等。 初二数学教学
29、工作支配 篇6 一、学问与实力 1、学问目标：知道汽化现象及汽化两方式，知道蒸觉察象及影响蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热及其应用。 2、实力目标：通过探究性试验探讨，培育学生的试验技能和创新意识，培育学生有序视察实力和理论联系实际，解决简洁问题的实力。 二、过程与方法 通过探究性试验探讨，使学生了解科学探讨的过程，培育学生科学探讨的方法。 三、情感与价值观 联系世界水日(3月22日)和我国植树节(3月12日)教化学生节省用水，疼惜环境，树立可持续进展的观念。通过科学试验培育学生科学的价值观和对科学的酷爱。 教学重点：影响蒸发快慢的因素 教学难点：蒸发需要汲取热量 教学过程 (一)引入新课： 用蘸
30、了酒精的棉花在黑板上写大家好。引导学生思索：雨后总有一种清爽凉快的感觉，路面的积水却给行人带来不便。过一段时间地面变干了，烧开水时假如不断加热会觉察锅里的水慢慢削减。 引导学生分析得出：汽化物质从液态变成气态的过程，再由两个例子有些不同，说明汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 学生视察：黑板上高校好几个字不见了，说明什么?(引出蒸发)。 (二)进行新课： 1、蒸发： 学生举例说明：湿衣服在任何温度下都能变干，根据生活体验探讨引出：水蒸发时都在水的外表上的水先蒸发。 归纳说明：蒸发是液体在任何温度下都能发生，并且只在液体外表发生的汽化现象。 2、蒸发快慢和什么因素有关 问：怎么晾湿衣服才能得快?学生探
31、讨，老师启发引导归纳： 摊开外表积大，蒸发快;晒在太阳光下温度高，蒸发快;通风处气流大，干得快; 说理：蒸发快慢与三个因素有关。 问：通常状况下影响蒸发的三个因素(液体外表积、液体的温度、液体上方空气流淌)都在转变，如何探讨? 学生探讨，老师归纳并说明：对多个因素问题：总是让其中几个因素不变，只让一个因素变更限制变量法(定性)。 老师介绍学生桌上仪器。 学生探讨：蒸发快慢和温度关系，接受什么方法?应限制哪些量不变? 学生试验一：探讨蒸发快慢和温度关系? 老师引导学生探讨得出方法：用滴管向两毛玻璃片上各滴相同数量酒精，给一块玻璃板微微加热，留意保持两滴酒精的外表积相同。 视察：哪滴酒精蒸发得快(
32、给加热的酒精蒸发得快)。 问：试验中还具备了什么条件相同(酒精外表积和上方空气流淌速度相同)。 引导归纳：酒精温度越高，蒸发越快。 学生试验二：探讨蒸发快慢与液体外表积关系? 学生探讨方法和步骤： 方法：用滴管分别往两块玻璃片上各滴数量相同的酒精，轻轻晃动其中一块玻璃片，使酒精外表积扩大。 思索：试验中必需保证什么条件一样?(酒精的温度相同，酒精外表气流速度一样) 引导归纳：酒精外表积越大，蒸发越快。 学生试验三：探讨蒸发快慢与液体外表空气流淌速度的关系? 学生探讨方法和步骤： 方法：用滴管分别往两块玻片上各滴一滴酒精，并让两块保持确定距离，用课本轻轻煽动其中一滴酒精。 思索：试验保证什么条件
33、相同?(酒精的温度相同，酒精外表积相同) 引导归纳：酒精上外表空气流淌越快，蒸发越快。 思索： 每次试验都用的是酒精，可以用水来做试验吗?(可以)，应在三个结论前加上什么?(同种液体) 酒精和水谁蒸发得快?不同液体蒸发快慢一样吗?(酒精蒸发快，不一样)，能否用试验来推出你的结论吗?(能) 学生试验四：验证酒精是否比水蒸发得快? 问：该试验需要哪些条件相同?用什么方法? 学生探讨，老师说明：四个相同条件液体体积、外表积、温度、液面上方气流快慢。 方法：向两块玻片上各滴一滴体积相同的水和酒精，在其他条件相同的状况下，用书扇。 视察说明：酒精比水蒸发得快一些。 得出结论：在相同条件下，不同液体蒸发快
34、慢不同。 引导得出： 蒸发快的液体一般易挥发。如汽油、乙醚、油漆稀释料等易挥发、易燃。保存时应密封、保持空气流通，四周不能运用明火。 不易挥发(蒸发)液体：如食用油、机油。 学生阅读P54其次段探讨回答：喷灌时，输水管道埋在地下有什么好处?了解世界水日(削减水的蒸发、可节省用水50%，47届联大现定了每年3月22日为世界水日) 学生探讨：植树造林与蒸发的关系?(我国植树节为每年3月12日) 蒸发吸热(蒸发有降温致冷作用) 学生试验五：用蘸了酒精棉花擦手背，感觉后回答：蒸发吸热有致冷作用。 学生阅读教材图4-10，图4-12分析回答。 学生试验六：取一支温度计视察记录示数，将温度计的玻璃泡浸入酒
35、精中，沾少许酒精，并拿出视察温度计示数有无转变? 现象：液柱先下降后上升最终稳定。 缘由：酒精蒸发时，带走了玻璃泡上一部分热，玻璃泡旁边温度降低，示数减小。当酒精蒸发完后，玻璃泡旁边的温度值又上升至跟空气一样，示数上升当前空气温度值。 学生举例说明：我们生活中一些利用蒸发致冷的例子。 (三)小结： 1、知道蒸发的两个特点：蒸发是只在外表发生的现象;蒸发可在任何温度下发生。 2、知道影响蒸发快慢的因素以及蒸发吸热致冷作用 其次篇：关于初二数学教学工作支配 一、指导思想： 教化学生驾驭初中数学学习常规，驾驭基础学问与基本技能，培育学生的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学
36、生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括，会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 二、学情分析 从学生的成果来看，比较志向。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十。大部分同学的数学成果不志向，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了确定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要根据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个
37、别辅导 三、在教学过程中抓住以下几个环节 1、发挥集体才智，认真进行集体备课。 新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体才智，认真探讨教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。 2、学习和强化自主学习与分层教学实践 新的学期，我校全部学科都主见自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定重点
38、、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的运用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果 3、抓住课堂45分钟。严格依据教学支配，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要按部就班，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生主动主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能吃饱、吃好。 第三篇：初二数
39、学教学工作支配参考 教学支配确定着教学内容总的方向和总的结构。数学网初中频道为大家供应初二数学教学工作支配，盼望对教学课程设置和提高教化水平有所关心! 一、指导思想： 教化学生驾驭初中数学学习常规，驾驭基础学问与基本技能，培育学生的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 二、学情分析:
40、 从学生的成果来看，比较志向。两个班的优生只有二十个，仅占百分之十，而学困生接近百分之四十。大部分同学的数学成果不志向，大部分学生数学基础差，底子薄给教学带来了确定的困难，所以今年的教学任务较重。所以要根据实际状况，面对全体，因材施教，对于学习较差的同学今年进行小组辅导，对特别差的学生可以进行个别辅导 三、在教学过程中抓住以下几个环节: 1、发挥集体才智，认真进行集体备课。 新的学期，初中数学课课节较少，怎么能在有限的时间里提高学习效率是全部数学老师面对的问题?在这里，学校给我们明确了方向。加强集体备课，发挥集体才智，认真探讨教材及课程标准，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定教学的重点、
41、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。 2、学习和强化自主学习与分层教学实践 新的学期，我校全部学科都主见自主学习与集体备课，争取每节课前，与同组同仁们探讨、探讨确定重点、难点、教学目标、教法、学法，细心设计教学过程，重视每一章节内容与前后学问的联系及其地位，甚至例题的选用，作业的布置等等通过学案的运用，能够使学生明确学习任务，了解教学目标，对于课堂教学省时高效，取得事半功倍的好效果 3、抓住课堂45分钟。 严格依据教学支配，备课统一进度，统一练习，进行教学，在备好课
42、的基础上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要按部就班，以选用的例题的难易程度不同，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生主动主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，能吃饱、吃好。 4、多读书，读好书和主动开展我的三分钟，我展示活动 多读几本对自己有关心的书，既提高了自己的实力，又丰富了自己的视野，使自己不被时代所抛弃。我的三分钟我展示活动对于教学起了推动促进的作用。通过活动的开展，提高了同学们的学习爱好，同时又提高了同学们的讲解实力。促进了师生之间的关系。 5、主动投身到培育学生的良好的学
43、习习惯中去。 今年，我们数学组课题是培育学生的良好的学习习惯。好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，需要老师的催促，学生的坚持，才能胜利。 6、留意课后反思，课后反溃刚好的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历。 总结好下一次应留意的微小环节。精选适当的练习题、测试卷，刚好批改作业，觉察问题对症下药。刚好反馈信息提高课堂效益，给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，今日的任务不推托到明日，不留一个疑难点，让学生学有所获。 7、重视单元检测，认真做好教学质量分析。 运用学科组老师共同研讨、筛选的同一份试题，测验试题的批改不过夜。测试后必需进行质量分析，评价必需运用等级。按时检验学习成果，做到课标达成的有效、刚好，考核后对典型错误利用学生想立即知道答案的心理马上点评。 四、不断钻研业务，提高业务实力及水平: 切实重视听评课，确保每周听课至少1节。主动参加业务学习，看书、看报，参加各级教研组织的培训和系列课达标，使之更好的为基础教化的改革努力，驾驭新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵敏，手段更先进。通过听课、评课、说课等方式，努力提高自身的业务水平。 第四篇：初二数学教学工作支配 精选初二数学教学工作支配4篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份支配吧。那么你真正懂得怎么写好支配吗？下面是我