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1、2023年初二上学期物理教学工作计划（共五则范文） 第一篇：初二上学期物理教学工作支配 初二上学期物理教学工作支配4篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，写一份支配，为接下来的学习做准备吧！那么支配怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的初二上学期物理教学工作支配4篇，欢迎大家共享。 初二上学期物理教学工作支配 篇1 一、教材分析及课程标准 第一章声现象1.通过试验探究，初步相识声产生和传播的条件。 2.了解乐音的特性。 3.了解现代技术中与声音有关的应用。 4.知道防治噪声的途径。 其次章光现象1.通过试验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。 2.探究并了解光的
2、反射和折射的规律。 3.通过试验，探究平面镜成像与物的关系。 4.相识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。 5.通过视察和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。 第三章透镜及其应用1.通过试验，相识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2.探究并知道凸透镜成像的规律 3.了解凸透镜成像的应用。 第四章物态转变1.能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征 2.能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解 第五章电流和电路1.从能量的角度相识电源和用电器的作用。 2.会读、会画简洁的电路图;了解串、并联电路的特
3、点;能连接简洁的串联电路和并联电路;能说诞生活、生产中接受简洁串联或并联电路的实例。 3.知道电流，会运用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。 4.了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电的意识。 二、本学期教学的主要目标 能理解和驾驭本学期各章学问，并能用所学学问说明有关的物理现象，解决相关的简洁问题 重视物理试验，让学生阅历物理学问的探究过程，进一步领悟科学探讨的方法，并是学生能运用所学的探讨方法探究一些简洁的问题。 激发学生的学习爱好，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。 三、教学的重点、难点 重点：声音的产生和传播、声
4、音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态转变;电流和电路 难点：让学生领悟科学探讨的方法，并能用所学探讨方法探究问题 四、本学期提高教学质量的具体措施 1.认真落实学校提出的“双思三环六步的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。 2.激发学生学习物理的爱好，使学生宠爱物理 3.留意提优、补差，同时促进中等同学的进步 4.坚持“阶段清，刚好反馈教学状况，刚好改良教学 5.课堂教学中留意思路教学，训练学生的规律推理实力，使学生领悟和学会一些科学探讨的方法。 6.留意探究题的训练 五、教学进度支配： 略 初二上学期物理教学工作支配 篇2 聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功
5、学习。 根据学校和教科室本学期的总体支配，大胆探究双思、三环、六步的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学支配如下： 一、教材分析及课程标准 第一章 声现象 1.通过试验探究，初步相识声产生和传播的条件。 2.了解乐音的特性。 3.了解现代技术中与声音有关的应用。 4.知道防治噪声的途径。 其次章 光现象 1.通过试验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。 2.探究并了解光的反射和折射的规律。 3.通过试验，探究平面镜成像与物的关系。 4.相识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。 5.通过视察和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。 第三章 透镜及其应用 1.通过试
6、验，相识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2.探究并知道凸透镜成像的规律 3.了解凸透镜成像的应用。 第四章 物态转变 1.能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征 2.能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解 第五章 电流和电路 1.从能量的角度相识电源和用电器的作用。 2.会读、会画简洁的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简洁的串联电路和并联电路;能说诞生活、生产中接受简洁串联或并联电路的实例。 3.知道电流，会运用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。 4.了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电的意识。 二、本学
7、期教学的主要目标 能理解和驾驭本学期各章学问，并能用所学学问说明有关的物理现象，解决相关的简洁问题 重视物理试验，让学生阅历物理学问的探究过程，进一步领悟科学探讨的方法，并是学生能运用所学的探讨方法探究一些简洁的问题。 激发学生的学习爱好，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。 三、教学的重点、难点 重点：声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态转变;电流和电路 难点：让学生领悟科学探讨的方法，并能用所学探讨方法探究问题 四、本学期提高教学质量的具体措施 1.认真落实学校提出的双思三环六步的教学模
8、式，提高课堂教学质量和教学效率。 2.激发学生学习物理的爱好，使学生宠爱物理 3.留意提优、补差，同时促进中等同学的进步 4.坚持阶段清，刚好反馈教学状况，刚好改良教学 5.课堂教学中留意思路教学，训练学生的规律推理实力，使学生领悟和学会一些科学探讨的方法。 6.留意探究题的训练 我为大家整理的初二物理上学期教学支配就到这里了，盼望能关心到大家。 初二上学期物理教学工作支配 篇3 一、指导思想 物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣。 二、学生状况分析 八(2)的学生，刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起
9、点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目的。 三、教学目标 1.识与技能：(1).学生对物质的形态及转变、物质的属性及结构等内容没有明确的相识，有待于使他们有初步的相识，有待于相识资源利用与环境爱惜的关系。(2).学生对机械运动、声和光等自然界常见的运动和互相作用有确定的了解，对这些学问在生活、生产中的应用还不清楚。(3).学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学进展历程的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理学问，而且还包含科学探讨方法、科学看法和科学精神的含义没有相识。(4).具有试验操作主动性，运用简洁的试验仪器和测量工具的实力有待于培育，测量一些基本
10、的物理量的方法不够规范。(5).对记录试验数据，简洁的数据处理方法，简洁的试验报告的写法，以及用科学术语、简洁图表等描述试验结果的实力有待于培育。 2.过程与方法：(1)学生阅历过视察自然现象的过程，有了初步的视察实力。 (2)能够在视察中觉察一些问题，有初步的提出问题的实力。(3)学生对拟定探究支配、制定试验方案的实力还没有阅历。(4)口头和书面表达实力不好。 3.情感看法和价值观：(1)学生对自然界有新颖心，有对大自然的亲近、酷爱、和谐相处的愿望。(2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参与视察、试验、制作、调查等活动。(3)有将自己的见解公布于众的愿望，敢
11、于提出与别人不同的见解。 三、教学支配 1、教材分析 教材在内容选配上，贴近学生生活，关注学生已有的生活阅历，留意激发并保持学生学习爱好。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书接受了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系，教材充分表达“从生活走向物理，从物理走向社会的理念。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。 全书共5章，第一章物态及其转变;其次章物质世界的尺度、质量和密度; 第三章;物质的简洁运动;第四章声现象;第五章光现象。 2、教学目标 (1)第一章物态转变
12、 通过这一章的学习，应当使学生了解温度的概念，会正确运用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与外表积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。 (2)其次章物质世界的尺度、质量和密度 a、刻度尺和量筒、量杯的运用，能测物体的长度和体积。b、相识质量的概 念，并能够用天平测量物体的质量。c、通过试验探究，理解密度的概念，并能应用密度学问解决实际问题。d、初步了解纳米材料和“绿色能源。e、结合密度概念试验，体验科学探究过程。f、结合本章学问的.学习培育学生科学的看法和科学探究的实力。 (3)第三章
13、物质的简洁运动 a、知道什么是机械运动。b、知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。c、知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。 (4)第四章声现象 使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高;振幅越大，响度越大。 (5)第五章光现象 探讨光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色;光的反射规律;光的折射，红外线、紫外线及其应用。 3、措施： (1)认真探讨新教材，根据新课标的要求恰当确定教学内容，选择教学方法，把“从生活走向物理，从物理走向社会的教学理念运用到教学法中。 (2)认真分析学生状况，确定出优生与待努力生的层次，制定相应方案。 (3)充
14、分发挥课堂效率，做到突出重点，突破难点，使学生各方面的实力得到培育，使学生成为真正的学习主子。 (4)重点进行科学探究实力的培育。进行学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的主动性。 (5)刚好进行单元检测，认真总结，认真反思，一步一个脚印，扎扎实实。 四、教学支配 周 次 内 容 第一周 物态转变、温度 其次周 熔化和凝固、汽化和液化 第三周 升华和凝华、生活和技术中的物态转变 第四周 复习和总结、测试和评卷 第五周 物体的尺度及其测量、物体的质量及其测量 第六周 探究物质的密度、新材料及其应用 第七周 复习和总结、测试和评卷 第八周 运动与静止、探究比较物体运动的快慢 第九周平均速度与
15、瞬时速度、平均速度的测量 第十周 复习和总结、测试和评卷 第十一周 准备期中考试、期中考试和评卷 第十二周 声音的产生与传播 第十三周 乐音、噪声与环保 第十四周 声现象在科技中的应用 第十五周 复习和总结、测试和评卷 第十六周 光的传播、光的反射 第十七周 学生试验探究平面镜成像的特点 第十八周 光的折射、物体的颜色 第十九周 复习和总结 其次十周 期末考试 初二上学期物理教学工作支配 篇4 一、基本状况分析： 三个班共有学生245人，其中一班79人，三班82人，四班84人，由于刚接手这三个班，对他们的状况不太了解，只能通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，每班学生成果参差不齐，尖子生
16、少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，不够灵敏这就需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目的。 二、指导思想： 本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教化观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展，要树立“一切为了学生的进展的教化思想。
17、在教学中就要关注每个学生，留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格养成，留意学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要留意科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。 三、教学内容支配： 本学期的教学内容为15章，包括声、光、热、电的现象及基本学问。 四、教改措施： 在新课程的指导下，变更传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，留意学生的全面进展，关注学生，留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 五、教学目标： 1、学问与技能
18、 A、初步相识物质的形态及形态及转变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步相识资源利用与环境爱惜的关系。 B、初步相识声光电等自然现常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 D、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 E、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： A、阅历视察物理现象的过程，
19、能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 B、能在视察物理现象或学习物理的过程中觉察问题的实力。 C、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究支配和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。 D、通过参与科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。 E、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些具体问题，有初步的分析概括实力。 F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通实力。 3、情感看法与价值观： A、能保持对自然的新颖，初步领会自然现象中的奇异与
20、和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F、有将科学服务于人类的意识，有志向，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 六、具体措施： 1、激励科学探究的教学 A、激励学生主动大胆地参与科学探究
21、。 激励学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。 B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 C、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 2、关心学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中觉察问题才是至关重要的。 3、爱惜学生的学习爱好。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 A、以多种方式向学生供应广泛的信息。 由于物理学与生活
22、、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。 B、在阅读理解，收集信息，视察记录作为课后作业的一部分。 C、尽可能让学生得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 七、课时支配： 科学之旅 1课时 第一章：声现象 6课时 其次章：光现象 6课时 第三章：透镜及应用 6课时 第四章：物态转变 5课时 第五章：电流及电路 6课时 半期检测13章 其次篇：初二物理上学期教学总结 20232023上学期物理教学总结 黄圃镇中学物理科组 王建平 本学期我任教初二级物理教学任务
23、，也是第一次担当人教版物理教学任务，因此，在教学中认真执行学校教化教学工作支配，转变思想，主动探究，变更教学方法，把新课程标准的新思想新理念和物理课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，主动主动视察课堂，认真向其他老师学习，收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下： 1课前备好每一节课。只有认真备好每节课，才能上好每一节课。有的放矢，站在长远的角度看问题。认真钻研新教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚。主动认真地向同组老师请教，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备好课，不但
24、要对规律了如指掌，而且对试验器材要清楚明晰。如何突破重难点，如何理解每一个学问点，如何用通俗易懂的生动事例关心关心学生对物理学问的驾驭，都是在备课时留意的问题。 2组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的学习物理的主动性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复又重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的爱好，围绕学校教学模式，实行30+10的时间支配，课堂上讲练结合，布置好作业，重视过程与方法的教学。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 3培育爱好，关注全体学生。物理是八年级学生起先接触
25、的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏，有的学生成果不志向。这种状况应从培育学生的爱好动身。因为爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让学生参与课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻指责抄袭作业的行为。对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 4转化后进
26、生。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心理，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。5主动参加教研教改活动。本学期学校开展了课堂视察活动，要求每位老师走进同组老师的课堂，选择好一个视察点后，围绕视察点绽开听评课。
27、我想在课堂教学组织上，老师的语言、提问的艺术上得到提高，因此，每次教研活动我总在围绕这几个方面视察其他老师的课堂。如何使课堂变得轻松快乐，如何使学生快乐的学习，这都是在教研活动中值得深思的问题，不要让公开课变成表演课，而是真正地探究优良的教学方法。 本学期物理教学，虽然主动认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教化奉献自己的力气。 2023-1-8 八年级上学期物理教学 工作总结 黄 圃 镇 中 学 王建
28、平 第三篇：初二上学期物理教学支配 初二上学期物理教学支配 张春喜 一、指导思想 从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础 二、教材分析 教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教科书接受了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。
29、这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，依据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。许多节还编排了“想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。 三、教学目标 通过一学期的教化教学，使学生能进
30、入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。 1、进一步了解当前教化改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教化观念。各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学探讨活动，特别是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。 2、进一步加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，认真思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，留意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力。
31、4、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，进展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和相识社会生活的实力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想相识实际以及学生认知进展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条、“读条
32、条。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，表达学科教学的显明特点；要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习爱好，促进学生生动活泼主动学习。 四、具体措施： 1、接着做好物理单元过关评价检测的工作。 2、比照物理课程标准，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教 案，不打无准备的仗。 3、主动准备演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参与“活动，让学生阅历较多的科学探究过程。 4、刚好布置作业，刚好检查或批阅作业，有时接受面批的方法，刚好反馈教与学的状况，以便
33、改良缺乏之处。 5、课后抽出确定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。 七、课时支配： 第一章：机械运动 6课时 其次章：声现象 6课时 第三章：物态转变 10课时 期中考试复习5课时 第四章：光现象 11课时 第五章：透镜及其应用 9课时 第六章：质量与密度 9课时期末复习 八年级上册物理试验教学支配 张春喜 物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分，通过视察和试
34、验可以关心学生加深对学问的理解，进展学生的动手动脑实力，培育学生实事求是的科学精神。为更好地实施试验教学，现做支配如下： 一、试验目的 1培育学生树立实事求是的科学精神。2驾驭科学的试验方法。 3培育学生初步的视察和试验实力。 二、试验重点：本学期试验教学的重点是加强分组试验。 三、试验难点： 1将探究方法和创新精神用于教学中。2创建条件进行分组试验。 四、试验措施： 1对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。2严格要求，按程序进行操作。3认真组织，细心辅导。4开展形式多样的试验竞赛活动。 5主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 五、内容和时间支配 时间 第三周 内 容
35、测量平均速度 第六 周 用温度计测量水的温度 第七周 第九周 第十周 探究水沸腾时温度转变特点 探究光的反射定律 探究平面镜成像的特点(分组)第十一周 探究凸透镜成像的规律(分组)第十六周 测量物质的密度 第四篇：初二上学期物理教学支配汇总 初二上学期物理教学支配汇总6篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份支配吧。好的支配是什么样的呢？以下是我收集整理的初二上学期物理教学支配6篇，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 初二上学期物理教学支配 篇1 一、教学环境： 初二七班，总人数50人，成果基础一般，不过班里的学生学习气氛较好！物理作为他们的一门
36、新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受实力比较强，这给接受物理供应了个很好的前提；但又由于学生思维维实力还不成熟、相识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心进展不一样，这就给教学增加了确定的难度。我作为本班的物理老师，既看到主动的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中确定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人！ 二、教学目的： 、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力； 、培育学生学习物理的爱好、实事求是的
37、科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。 三、教学中应当留意的问题： 、学生是学习的主子，老师是学习的组织者和引导者 学生是学习的主子，只有处于主动主动状态，经过认真的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。教学中要培育学生的学习爱好和愿望，激励他们觉察问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法。老师要根据他们的反应刚好调整自己的教学支配。要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体状况予以耐性关心，激励多做物理试验和参加物理实践活
38、动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行探讨性学习等多种方式，培育他们的创建和探究实力。 、加强演示和学生试验 初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的相识，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生试验。 、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的觉察过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分
39、析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。 、重视物理学问的应用 在教学中要留意与学生生活实际联系，关心学生通过熟识的现象理解所学物理学问，知道物理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培育学生解决问题的实力，并在不断了解物理学问的广泛应用中增加学习物理的爱好和信念。 、进行思想教化 物理教学必需结合有关内容对学生进行思想教化。物理教学中的思想教化，主要是辩证唯物主义教化和爱国主义教化。进行辩证唯物主义教化，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理学问，同时培育学生探究、求实的科学精神，使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教化；进行爱国主义教化，就是要介绍科学家酷爱祖国的事
40、迹，介绍我国历史上的科学技术奉献，绍我国现代的科学技术成就，讲解并描述祖国和家乡建设的进展前景及其对青年一代的殷切期望，培育民族傲慢感、社会责任感和对社会主义祖国的酷爱，树立为祖国和家乡的旺盛富强而努力奋斗的志向。 、培育刻苦的学习精神、良好的学习习惯和自学实力 物理学问的理解和应用是需要动脑、动手，并克服确定困难才能到达的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应激励学生克服困难，培育刻苦学习的精神。培育学生良好的学习物理的习惯，对学生的学习很重要。要培育学生认真视察、勤于思索、勇于实践的习惯，觉察问题与提出问题的习惯，独立思索与合作沟通的
41、习惯，以及运用所学学问解决简洁问题的习惯。自学实力对每个人都是终身有用的。培育自学实力应激励和指导学生觉察问题，思索问题，进行相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解决问题。 四、教学进度支配： 第一周：引言 其次周第四周：第一章声现象 第五周第八周：光和眼睛 第九周：第三章透镜及其应用上 第十周：期中复习 第十一周：期中考试 第十二周第十三周：第三章透镜及其应用 第十四周第十六周：第四章物态转变 第十七周第十九周：第五章电流和电路 其次十周：期末复习 其次十一周：期末考试 其次十三周：总结所学学问 初二上学期物理教学支配 篇2 一、指导思想 物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“
42、生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣。 二、学生状况分析 八(2)的学生，刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目的。 三、教学目标 1.识与技能：(1).学生对物质的形态及转变、物质的属性及结构等内容没有明确的相识，有待于使他们有初步的相识，有待于相识资源利用与环境爱惜的关系。(2).学生对机械运动、声和光等自然界常见的运动和互相作用有确定的了解，对这些学问在生活、生产中的应用还不清楚。(3).学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学进展历程的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理
43、学问，而且还包含科学探讨方法、科学看法和科学精神的含义没有相识。(4).具有试验操作主动性，运用简洁的试验仪器和测量工具的实力有待于培育，测量一些基本的物理量的方法不够规范。(5).对记录试验数据，简洁的数据处理方法，简洁的试验报告的写法，以及用科学术语、简洁图表等描述试验结果的实力有待于培育。 2.过程与方法：(1)学生阅历过视察自然现象的过程，有了初步的视察实力。 (2)能够在视察中觉察一些问题，有初步的提出问题的实力。(3)学生对拟定探究支配、制定试验方案的实力还没有阅历。(4)口头和书面表达实力不好。 3.情感看法和价值观：(1)学生对自然界有新颖心，有对大自然的亲近、酷爱、和谐相处的愿望。(2)具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参与视察、试验、制作、调查等活动。(3)有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。 三、教学支配 1、教材分析 教材在内容选配上，贴近学生生活，关注学生已有的生活阅历，留意激发并保持学生学习爱好。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。教科书接受了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系，教材充分表达“从生活走向物理