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1、2023年关于参加培训学习总结 第一篇：关于参加培训学习总结 关于参加培训学习总结范文精选9篇 难忘的学习生活又即将告一段落了，你梳理过这段时间的学习生活吗？该总结一下这段时间的得与失，好好写份学习总结了。很新颖学习总结是怎么写的吧，以下是我为大家收集的关于参加培训学习总结范文精选9篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 参加培训学习总结1 20xx年7月12日7月15日，为适应公司开拓新领域、运用新模式、实现新进展的要求，进一步提升宽阔科级干部的综合素养，更好地发挥科级干部在各项工作中的领军作用，依据公司的支配，我参加了公司组织的科级干部培训学习。 在四天的学习中，我们系统地学习了中国石油集团公
2、司的进展战略及石油平安、长城钻探HSE管理实务、长城钻探质量管理实务、企业领导力与执行力、公文写作及文书实务、科级干部的综合素养及项目、财务、经营管理实务。通过学习，我感到提高了自身的专业文化素养，培育了新的工作理念，促使自己在工作中进一步稳步提升业务实力。 在中国石油集团公司的进展战略及石油平安课程中，通过老师的讲解，我深刻的懂得了集团公司近几年在国际困难的形势下取得的辉煌的成果，理解了集团公司领导的高瞻远瞩及集团公司将来的进展战略以及集团公司为中国的石油平安所做出的奉献，我为作为一名中石油的员工而感到傲慢。在长城钻探HSE管理实务和质量管理实务的课程学习中，我系统地学习了长城钻探的HSE管
3、理和质量体系和在实际运用中的一些实例，为以后我在工作中贯彻和执行长城钻探的HSE和质量方针和目标奠定了坚实的基础。在企业领导力和执行力的学习中，我通过老师的讲解，深刻理解了自己的性格特征，学习了怎么在领导和被领导的工作过程中，执行领导的指示，领导自己的下属员工为实现确定的目标而进行努力。通过对公文写作及文书实务的学习，我驾驭了写作各种公文及文书的方法和格式，并理解了为什么要这么写作，为什么要接受这种格式，为我今后的公文及文书写作指明白方向。在科技干部的素养学习中，我通过老师的讲解，学到了怎样提高自身的素养，怎样在工作中摆正自己的位置，关心领导工作。在项目、财务、经营管理实务的学习中，我学到了经
4、营管理的一些学问。以前，我只是一名技术管理干部，对经营管理不熟识、不了解，通过学习，丰富了学问，增长了见识，为我今后的工作注入了新的活力。 在学习的间隙中，公司还组织了一系列的活动。作为调入公司时间不长的一名新员工，通过这次学习的机会，与公司的其他科级干部进行了沟通，为我快速地融入工程服务公司这个大集体，起到了很大的促进作用。 通过学习使我个人在不断的学习中重塑、提升自我。我明白符合企业进展干部是在不断学习中成长起来的。我会克服困难更加充溢信念的搞好今后的学习。 参加培训学习总结2 依据县委支配有关参加新任科级领导干部培训，在培训期间严格要求自己，把此次学习培训作为一种责任和追求，认真学习，深
5、化思索，圆满完成了学习培训的任务，到达了学有所获的目的。现将学习状况体会总结如下： 一、端正思想，提高相识，增加了学习的自觉性和主动性 党的方针政策靠干部去落实，落实的好坏取决于干部的素养，干部的素养在于不断地学习中提升。作为一名新提拔的年轻干部，只有认真地、坚持不懈地学习政策理论和业务学问，才能胜任自己的工作，才能更好地开展工作。在当今世界经济进展的新形势、新状况下，精确把握中心、市、区有关决策的精神实质，用科学进展观指导工作实践，更好地服务群众，为领导供应科学的决策根据，是这次学习的主要任务和目的，也是我今后工作中需要坚持的一种自觉行为。因此，我把此次学习当作一项工作和任务，认真对待、认真
6、学习、认真思索、认真探讨、认真总结，以“五个认真贯穿学习培训全过程，做到真学、真信、真用。 二、严格标准，自我加压，认真完成学习培训任务 无规则不成方圆，无标准就无目标。在这2天的学习培训过程中，我集中思想，摒弃杂念，按时认真参加听讲。在学习之余，主动和有关单位同志交谈、探讨，到达了互相学习、互相促进的目的。 三、认真总结，开阔思路，努力提高政治理论水平 通过学习，在政治理论和业务学问方面都有很大的提高和收获。一是全局观念得到加强，对心理疏导、管理沟通技巧、依法行政等方面有了宏观的相识。二是科学进展的意识得到提高，从系统的学习到专家教授的引经据典，对如何进展、为谁进展、靠谁进展的内涵有了更加深
7、刻的相识。三是个人修养得到提高。学到了做人要心胸开阔、豁达开朗，冲突无处不在，无处不有，只要转念一想，天空特殊明朗。 四、增加党性，熬炼修养，做廉洁自律的干部 通过培训，本人的组织纪律性得到进一步加强，集体观念和团队精神得到进一步增加。而且相识到，应当警钟长鸣，更加重视党性熬炼和修养，正确对待权力、名利，不断提高筑牢拒腐防变和抵抗风险的实力，要廉洁自律，淡泊名利，树立正确的地位观、政绩观和荣辱观，无私奉献，把党和群众的利益作为自己的价值取向和志向追求。 五、培育实力，科学管理，做团结协作的干部 结合所学所思，在培训中，本人接受了有关领导水平、领导方法、领导艺术的教化，一方面，使我进一步驾驭了领
8、导和管理的基础学问，熟识和理解了作为领导者应当具备的领导艺术和领导实力，另一方面，通过学问的积累，自己在实力和水平上有了新的提高，这也必将对我今后的学习工作供应更大的关心。通过学习明确了领导艺术的含义是领导者在个人素养修养的基础上，以丰富的领导阅历，深厚的领导科学造诣，对各种领导条件、方式、方法加以纯熟、奇异、超群并富有创建性的运用，以及通过这种运用表现出来给人以美的感染力的领导风格。通过学习，我才了解到原来领导的工作也是源于艺术，更深刻地理解领导的很多做法是科学的、是艺术的。 六、创新方法，开拓进取，扎实做好本职工作 这次培训使我深感到作为领导干部必需首先建立创新的新理念，树立“创新则生，守
9、旧则亡，不断淘汰自己，战胜自己，超越自己；其次要跳出以往的思维定势，有一种敢为人先的精神；第三要有开阔的思维视角，敢想、敢闯、敢干；第四要留意实效，务实高效，脚踏实地，既坚持创新，又不能偏离实际，只有这样才能“让头脑充溢才智，让人生充溢胜利，才能在工作上爱岗敬业，忠于职守，无私奉献，才能摆正自己的位置，做到工作主动主动不越位，听从不偏位才能自觉履行职能，敢于直言，以任劳任怨的工作看法，踏实的工作作风，尽职尽责做好本职工作，才能在作风上亲热联系群众，做好党和人民群众沟通的桥梁和纽带，处理好与同级之间关系和与下级之间的关系，戒骄戒躁，以高尚的品德和纯净的人格，树立起执政为民的良好形象。第五要在难题
10、和冲突面前，让思维转个弯，让思路变个道，一念之差，一步之遥，常常会柳暗花明，曲径通幽，化解不少问题，解决许多困难。从服务的角度，适时调整自己的思想观念、思维方式和工作方式、方法，以适应新形势和新任务的需要，换一个思路，干工作、谋进展、破难题、思进取。 总之，我要把学习作为终生的一种理念，表达在工作和生活之中，不断丰富自己的理论水平和文化水平，更好地指导工作、促进工作，为本地区建设奉献自己最大的力气！ 参加培训学习总结3 20XX年，综合组在车间各级领导的关心支持和兄弟班组的关心下，紧紧围绕“平安第一，精检细修，热忱服务的工作目标，狠抓平安调控，改革基础管理，完善班组管理制度，认真开展各类平安专
11、项整治活动，以落实现场作业有序可控为切入点，突出关键，把握重点，切实贯彻“5S标准，发扬综合组“一专多能，敢打敢拼的优良传统，圆满完成了车间交付的各项生产任务，受到了各级领导的大力好评。具体表如今以下几个方面。 一、平安工作常抓不懈，切实保证平安生产。 平安，是铁路赖以生存的生命线，是一切工作的重中之重，容不得丝毫的疏忽。 综合组是一个集电气焊、钳工、油漆、木工、打风为一体的综合性班组，班组涵盖范围广，工作危险性高，特别是电气焊、油漆作业，更是高风险，稍有不慎，就可能酿成不行挽回的损失。有鉴于此，班组根据实际状况制定了一系列的防范措施。比方，为电焊车、乙炔瓶车安装了灭火器；作业中严格防护，切实
12、杜绝事故的发生；与兄弟班组协调，搞好作业防护等。在油漆、氧气乙炔瓶、木料等易燃易爆物品的存放上，班组也严格依据车间规定摆放，严格执行“5S标准，并经常检查气体是否有泄漏，油漆、香蕉水是否存放完好，木料等易燃物品是否远离火源等。按时校表，更换软管，确保设施完好。 工班长在每次的班前会、总结会等会议上，都把平安当做重点来强调。每次的派班会上，工班长都要针对各工种实际状况，一再强调作业者平安作业，严守工艺，文明修车。在作业前的防护、作业中的监控方面，班组有着一套行之有效的措施，作业者、防护者各司其职，严格盯控，有效的杜绝了事故的发生。经过长期的重复强化，班组人员基本都能把“平安第一这一理念深化到内心
13、，人人事事不忘平安。20XX年，综合组未发生一起平安事故，这一成果充分说明白班组对平安工作的重视。 二、制定切实可行的措施，规范班组管理。 班组管理的优劣是衡量一个班组精神风貌的旗帜，是确定一个班组是否能打硬仗，敢打敢拼的基础。 具有良好执行力和团队精神是我班组多年来的优良传统。作为一个大型的综合性班组，综合组的管理工作尤为困难。20XX年，在车间包保干部的大力支持下，班组进行了一系列的整改，在车间有关文件的基础上制定了符合班组实际状况，切实可行的班组管理规范，主动抓好班组规范化管理，做好班组成员的管理工作。在工作中对班组成员按工种进行区域化、规范化管理，为各工种指定组长，组长全面负责本组工作
14、，做到任务分工明确，责任层层落实，严格按要求落实考核标准。 按规范填写班组408台账以及平安台账、工会台账，严格考勤制度，突出五员一长职能职责。关切每一位班组成员工作和生活状况，耐性说明车间的改革措施及工资支配方案，化解班组成员的消极思想，切实调开工作主动性。主动向车间反应班组状况，尽可能提高班组人员收入。充分调动班组每一位成员参与班组管理的主动性，公开班组财务管理，重大问题和敏感问题召开民主生活会，征求每一位成员的建议和看法，实行班务公开，民主管理。 三、加强理论学习，狠抓现场管理 加强理论学问学习，提高班组人员的整体业务素养，是增加班组的战斗力的最有力保障。 如今，铁路机车更新换代日新月异
15、，车间负责修理的机车型号多，以及机车修程的变更，需要我们驾驭更多的技能：内燃机车、SS3型、SS6B型、和谐号电力机车的修理工艺，还有我们综合组工装制作工艺等，都迫切需要我们抓紧学习，勤于实践，提高个人业务素养。只有这样，我们才不会落后于时代，才不会被淘汰。班组依据“干什么学什么，缺什么补什么的原则，主动参加段、车间组织的职工培训。依据车间规定，组织班组成员学习上级下发各类文件和书籍，提高班组成员动手实力。加强平安教化，把平安教化与业务教化亲热结合起来，起到了不错的效果。 主动抓好现场监控，真正抓到卡控关键点，是保障平安作业的前提。综合组正是因为严格执行了这一点，才能在本年度硕果累累，受到各级
16、领导的大力褒奖和兄弟班组的广泛好评。20XX年，综合组多次参与车间的大型作业，例如：事故车的救援及修复、制作安装车间实施5S定制管理标牌、划分定制区域，使各类备品存放有序一目了然；为新中心备品库制作大量备品存放架，规范了备品存放，便利了兄弟班组人员领料；制作安装车间排污渠路面钢板，并安装防滑板，便利了行人，保障了路过平安，等等。20XX年里，综合组制作了大量的工装设备投入运用，大大减轻了作业者的劳动强度，提高了工作效率，保障了作业平安。例如：制作牵引电机修理平台装置、和谐号机车滤网作业推车、轮对存放架、作业现场胶皮定位装置以及200余套钢丝绳吊具等。此外，综合组也有着自己的特色项目，比方：内燃
17、机车机体裂纹的焊接、内燃机车中冷器、冷却单机的修理等。总之，综合组是车间的中坚力气，哪里需要哪里上，能上能干，敢打敢拼！ 四、存在的问题及明年工作支配 作为一个新整合的大型综合性班组，我们在班组管理、平安管理等方面也存在着这样那样的问题。关键有以下三个方面： 1、班组在平安教化、平安监控方面存在的缺乏。虽然，班组管理上一向是以平安问题作为重中之重，但是在有些状况下，比方赶急活、加班加点的时候，也出现了一些违章作业的现象，班组人员对事关平安的问题不够敏感，对他人的平安事故教训不够重视。 2、班组人员素养参差不齐。班组新整合，人员来自各个工种，少数人员业务素养差，纪律观念淡薄。 3、班组管理上存在
18、着好人主义、形式主义，班组管理规范不能完全落到实处。 针对以上问题，班组在明年的工作中，将重点从以下四个方面开展工作。 1、加强班组教化，提高人员业务素养，稳固平安意识。针对各工种的具体状况，制定一系列的教化支配，并严格督查，许久坚持，切实提高班组战斗力。 2、彻底打破大锅饭支配方案，严格依据“多劳多得，不劳不得的工资支配方案计算工资，提高班组人员的工作主动性。 3、工班长以及班组五员一长恪尽职守，严格催促作业人员平安、作业事项，勤强调，多跟班，狠抓作业现场监控。觉察违章，一律加倍考核，绝不手软。加强班组谈心活动内涵，实打实的解决班组人员遇到的各类问题。 4、严格依据5S方案摆放易爆品，并指定
19、专人负责管理。班组各设备实行专人专管，严禁外来人员运用设备。 总之，成果只属于过去，新的一年，是全新的起先，综合组将一如既往的踏实工作，听车间的话，落实车间改革精神，以饱满的热忱，昂扬的斗志，精湛的业务技能回报车间对综合组的关心和支持！ 参加培训学习总结4 我参加了20XX年中小学远程培训网上的学习，由衷感谢教化部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，一个个鲜活的教学实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，确实感到受益非浅。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。 本次培训依据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课
20、程专家和指导老师引领下，主动绽开展学科教学案例分析和问题研讨，将理论指导与教学实践结合起来，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络沟通等新颖、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教化教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教化教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 通过学习，让我醒悟地相识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的学问积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当
21、把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香是他们的写照。作为一名参加教化教学实力培训的老师，要想以珍贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学实力，做一个才智型的老师。因此，要做好以下几个方面： 1、促进自己向专业化的进展 社会在进展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，需要可持续性的进展。能否对学生实施高素养的教化，促进学生主动、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能慢慢提高教学水平。XX老师的报告让我相识到新的世纪，新的形势向我们老师提出更新、更高的要求。教
22、化将更进一步留意对学生创新和实践实力的培育，进一步接受以人为本的理念；通过学习，使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和将来社会的成员。所以，我们没有理由不学习，不提高自身素养。我们在职的每位老师都应当不断地用学问来充溢自己，并逐步向专业化老师转化。 在今后的教学日子里，要坚持先进的教学理念，多读书、多思索、多反思，要做有思想的老师。要用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把教研和教学结合起来，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。 2、努力转变好角色 新课程提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培育学生收集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解
23、决问题的实力以及沟通与合作实力。为此，新课程提倡自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的沟通、学习过程以及学习过程中自主探究、合作沟通的情感体验，它还留意在学习过程中培育学习和做人的品性。 要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大转变，在孩子们身上凸显出来，爱好是的老师。老师的引导和激励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由进展结合起来，表达了价值引导，同时又留意学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满意学生的需求。学生不但主动快乐的学习了学问，而且依据纲要的精神，努力创建一个想说、敢说、宠爱说、有机会说，并能得到主动的应答的环境，学生在交往中，在
24、生活中沟通和表达，不仅语言得到进展，其他各方面的实力也得到进展。为此，老师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让气氛。在这种轻松的气氛里真正地引导学生们主动、主动地学习，激励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参与者、探究者与探讨者。 3、老师要做好“言传和“身教的表率作用 老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生之所以“差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们老师对这些所谓的“差生，更应加备的关爱与呵护。
25、老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。确定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。老师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。此外，老师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅欢乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 本次培训大大
26、拓宽了我的视野。通过这一年的培训，我觉察了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教化教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培育的学生是完好的社会人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解学生成长需求，创建各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演“组织者、“指导者、“促进者、“探讨者、“开发者、“协作者、“参与者、“学习者等多元角色。为不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。
27、 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。盼望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。 参加培训学习总结5 在教化局的统一支配布署下，我有幸参加了暑假的新课程培训学习。经过一段时间的新课程培训学习，我相识到此次培训的指导思想是：为了进一步提升我们课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，驾驭新课程的教学要求，提高老师驾驭新教材的实力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。通过这次的培训，我感受很大，下面我谈一下这次培训学习的感受： 首先，新
28、课程它打破了传统的，单一的教条教学模式，构建以人为本的新型教学体系，表达了“为了每一个学生进展的全新理念，为了每一位学生的进展这是新一轮课程改革的的核心理念，也是最高层次的核心目标。在传统的教学中，老师是学问的占有者和传授者，本是“双边活动的教与学，都成了“单边活动，教代替了学，学生是被教会，而不是自己学会，更不用说会学习了。针对此种状况，新课程在教学设计中占留意发挥学生的主体作用，创设适合的教学情景和条件，激发学生的学习热忱和动机，引导他们主动参与，乐于探究、勤于动手、在自主的活动中理解，驾驭和运用所学的学问。那么，如何才能引导学生生动活泼地学习呢？我认为有以下几点： 一、老师角色的转变 新
29、课程的实践要求老师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求老师和学生是共同的学习者，这应当说是老师与学生的真正同等阶段，在这个阶段里，要求老师在课堂教学中，老师和学生是同等的学友关系，只有做到这一点，老师和学生才能做到真正的同等地学习和沟通，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。因此，作为老师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们主动、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参与者、探究者与探讨者。 二、教学方法的转变 教化的重要目标是促进学生的进展，科学课程应当表达这两者的结
30、合，突出科学探究的学习方式。老师在教学中应当强调探究的过程和方法，留意“创建力的培育，主见变革传统的教学，老师的作用不再是单纯的讲授学问，而是激励、指导学生去探究和觉察，把老师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。在教学中，老师不再是叮嘱学生学习，而是传授学习的方法，培育学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去学习。 三、教学手段的革新 以多媒体应用技术为代表的现代教化技术，正在快速地变更着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而，这就要求科学老师，应当尽快驾驭计算机基础学问和基本操作，以及教学
31、软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和进展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学进展的时代要求。 四、业务素养的提高 老师必需具有系统的完好的科学专业学问，这是从事科学教化所必备的素养。其次，要了解相关学科学问。现代社会正慢慢进入“信息社会，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间互相渗透。传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业学问已很难应付现代教学需要，所以老师要开阔本学科视野，需具备与科学相关的基本学问等，还需了解科学与其他有关学科的横向联系及进展
32、。使社会科学学问、教化科学学问、系统科学学问，有机地结合形成比较完好的基本学问。 总之，我们的课堂教学必需着眼于为学生将来的进展打下良好的基础，老师需要在新课改正程中不断地学习，不断地探究，不断地积累阅历，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满意新形式下社会的需要，才能培育出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负的使命。 参加培训学习总结6 本年度，根据护理学科进展方向及医院护理人员培训的目标，制定并落实病区培训支配，各项培训支配能如期完成，我科护理人员整体素养也有了确定的提高，到达培训目标要求，也逐步向规范化培训迈进了一步。 一、首先在护士中树立终身学习的理念。 告知护士护理工作与病人
33、的生命休戚相关，护理质量的凹凸是保障病人平安的首要条件之一。护士的业务水平干脆影响着护理质量。在科内努力创建深厚的学习气氛，适时，适地开展各种学习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。 二、实行多种培训方法，向多元化培训靠近。 接受授课、演示、探讨等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用。本年度共实行了业务小讲课12次，护理个案查房12次，基本技能培训及专科技能培训15项，急救学问及技能培训4次。针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的协作。 三、设立培训组织。 由护士长担当组长，护理骨干组成一支培训组织。根据学科进展要求和护理人员自身特点设定培训支配
34、并组织实施。且定期对培训开展工作状况进行督导，不断探讨和完善各种培训方法，把好用性、有效性作为培训的目标。 四、落实护士规范化培训和接着护理教化。 我科目前有规范化培训护士对象为2人，基本上到达了规范化培训的要求，能运用护理程序为患者实施整体护理常见病。但由于培训水平不高以及培训对象的进取心不强，限制了培训对象业务水平的提高。表如今基础学问不扎实，基本护理技能不娴熟，专科技能水平不高等，在人员培训上缺乏一套科学、有效地方法，培训人员往往精力缺乏，难以逐一落实和开展。面对种种困难，培训小组不气馁，认知到培训教化任重道远，决不能松懈。在正视自身缺点的同时努力改良培训工作，也取得了确定的成效。本年度
35、护士“三基理论学问达标率为99%，基本技能合格率100%。 五、支持和激励护士接着学习、努力提高专业学问水平，以更好地服务于病人。 同时努力为护士外出学习创建机会，使护士能了解护理学科的进展动态。定期组织人员学习国内外的先进护理阅历，拓宽人员学问面。 六、结合优质护理服务示范工程活动和三好一满足活动 主动推动优质护理服务，实行责任制护理，护士分管病人，关心生活不能自理的病人完成生活护理，关心护士正确定位基础护理，保证生活护理落实到位。 七、缺乏的地方： 1、缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。 2、护理人员精力有限、学习的自觉性不高。 3、缺乏新业务、新学问的开展。 4、年轻护士较多，操
36、作水平较低，缺乏工作阅历，对平安护理存在确定的风险。 5、优质服务部分工作未落实到位，护理人员配备缺乏，部分生活护理未能落实到位。 参加培训学习总结7 师德师风对一个老师来说有着特别重要的意义，因为老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了幼儿园的校风和学风的好坏。因此作为一名幼师我们要做到： 第一，严以律己，留意言行。 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控潜力，每一天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我们都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。每一天都是以平和的
37、心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特殊重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，表达老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 其次，刻苦钻研业务。 精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生。假如幼儿提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在幼儿心中的威信就会逐步丢失，幼儿对老师也没有信念可言，老
38、师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，与每一个孩子建立同等、和谐、融洽、互相敬重的关系，关切每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力觉察和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与幼儿家长的关系。只有我们把孩子看重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把幼儿当成天使，那么我们就生活在天堂。 第四，留意团队合作。 幼儿园的工作需要多
39、方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的快乐，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们就应留意与每一位老师的合作，不计较个人得失，以幼儿园荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德师风不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教化，更需要的是每位老师的自我修养！只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我进展、自我完善、自我超越中实现的人生价值！ 参加培训学习总结8 本次网络培
40、训虽说时间短，但感受颇多，总结如下： 一、必需搞好本学科教学 教学的整体目标是以培育和进展学生实力为基础，并把历史思维视为历史学科实力的核心，从而把历史教学的基本模式由传授历史学问的类型转变为思维训练的类型；侧重于训练学生驾驭探究历史的具体方法，尤其是重视对各种历史资料的运用，培育学生在驾驭证据的基础上分析和解决历史问题；不是把历史学习当成对历史学问的机械记忆，而是留意对历史的分析和理解，使学生能够识别各种历史说明，并提出自己的历史说明；重视学生学习历史时思维活动的具体操作，通过训练使学生养成学习的独立性和自觉性，具有创建性的学习实力；留意培育学生的历史观，使学生通过历史的视野来相识和理解社会
41、现实问题。 二、必需提高自己的.修养 原来始终感觉自己是一名历史老师，很放松自己。可是在我听完讲座之后，让我深有感受。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、教化的才智，教学的艺术，我们要变更的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得老师，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必需提高自己的个人素养。有一句话讲的特殊好。“什么是教化？教化首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教化不是真正的教化，培育对学生的爱就是要关心他关心学生克服成长的障碍，关心他就要成全他，成全他拥有奇妙的生活，获得走向华蜜的实力教授的一个个独特的观点真的是引起了我深
42、深的思索，我们在面对学生的时候过多的关注的是学生的成果，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得奇妙生活的实力，拥有华蜜的实力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；“一个素养好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课再好也好不到哪去我对这句话是特殊的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习爱好。只有提高了自己的修养，才能讲诞生动的一课。听到了教授的报告，才知道如何成为一名优秀的老师。首要的一点是必需要多读书，读好书。在以后的工作生活中我也立志要多读书丰富自己的学问，提高自己的各方面的素养。努力让
43、自己成为一名优秀的老师。 三、必需转变理念、勇于创新。 新课标下，要求培育学生的创新精神和探究实力，表达了教学的阶段性和过渡性，培育全面进展的人才的观点。发挥历史学科的特有功能。转变教学理念，转变教学手段，培育创新型学生。 四、必需引导学生养成良好的学习习惯，培育提高学生的自学实力 面对信息化的社会，教化必需做出一种选择，做出相应的变革，教化要由原来的“受人以鱼转向“授人以渔，使学生驾驭一新的学习方法，形成新的学习方式和技巧，从而能在信息化的社会中驾驭最相宜的学问。终身学习观念的提出，也对教化的改革和进展提出了新的要求。因此，驾驭最基本的学习技能和技巧，形成学生主动主动的学习方式。培育独立思索
44、和自学实力，使学生养成良好的学习习惯，使学生由“学会变成“会学的过程，是老师实现“教是为了不教的过程。在这个过程中，老师不仅要教学问，更重要的是要教规律、教方法。这是老师主导作用的集中表达。在教学过程中使学生驾驭学问的规律和学习的方法，并在学习中加以运用，成为“会学习的人，这才是培育了学生的主体意识。例如，在历史活动课教学中，老师要有意识地给学生介绍一些治史的相关理论：历史资料的收集、整理与分析，历史探讨方法，马克思主义基本史学理念，探讨成果的形成等；放手让学生自己完成从资料的收集、整理与分析、历史探讨方法的选择，探讨成果的形成等过程，培育学生读史治史的实力。在平常的历史教学中留意的是过程，历
45、史结论的形成过程，而不是结果，培育学生独立思索的实力。历史的社会功能在于能以古鉴今，从历史中吸取阅历与教训，历史教学中留意培育学生独立思索和自学实力使学生养成良好的学习习惯。 五、必需根据具体教学，提高适应实力。 1、必需在培育学生实力、新的学习观和学习习惯上下工夫，尽快适应新课程教学。 2、设法增高校习信息量，利用现代教化技术包括多媒体、音像等，加强对某一阶段史实、历史人物、历史事务的干脆解读。比方：抗日斗争这节课可以给学生看南京大屠杀的历史资料片，讲新航路开拓时用幻灯片展示动画路途图，讲中国近现代社会生活的变迁时可以截取百年中国有关片段，调动学生的主动性，加深印象。 3、充分调动学生的学习
46、主动性，阅读课外书籍、上网、联系课本学问，以便理解，进而在学生之间组织和开展合作式探究学习，在探究中引导学生驾驭历史，搜集更多史实根据作为学生课前准备的内容，使学生得出论从史出的结论和相识，以养成自主、合作、探究学习的习惯。 新课改背景下的历史教学，任重而道远，是一项长期的、困难的任务。作为学校的一线老师，我要贯彻这次培训的内容，用新的教学理念去指导在今后的教学工作，和学生一起共同提高，教学相长。 参加培训学习总结9 中学数学的课程性质包含了数学中最基本的内容，是培育公民素养的基础课程。 业务培训在领导的正确指导和同志们的共同努力下，经过几天惊慌有序的学习，已经圆满结束了。几天来，大家主悦耳讲
47、，认真记录，踊跃沟通，主动请教，时间虽短，但大家普遍感到收获很大，到达了预期的效果 下面，对本次培训班的基本状况，我作一简要总结。 一、本次培训学习的基本特点 一是授课人员精神足。本次业务培训班支配的授课人员都能做到精力充分，精神饱满，充溢活力，带动了参训人员的学习爱好，从而营造了良好的学习气氛。 二是培训内容精。本次培训，我们本着系统性、完好性的原则来合理支配，突出重点，留意提高理解中学课程的实力，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强。整个培训，既有基础理论辅导，又有中学学问指导，从理论到实践，从宏观到微观，互相补充，互相结合，对于我们开展工作都具有很强的指导性和实效性。 三是教学支配实。整个培训过程，支配周密，落实到位。在几天时间内，从课程性质、课程的基本理念的学习，做到了应学尽学，内容丰富。 四是提高学生的思维实力。中学数学课程应留意提高数学的思维实力，这是数学教化的基本目标。在整个培训过程中，参训的同志做到了自觉遵守规定，严格请销假