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1、2023年初一初二年段体育考试细则 - 副本 第一篇：初一初二年段体育考试细则 - 副本 2023年厦门华兴学校中学部 初二年段体育考试项目测试细则 根据厦门市教化局关于印发2023年中招体育考试工作方案的通知厦教综4号精神，特修订中招体育考试项目测试细则。 一、中长跑女生800米/男生1000米 一场地器材 1接受电子仪器计时。 2拥有周长不少于200米、道次不少于6个的标准塑胶田径场，道宽1.22米至1.25米，800米及1000米起、终点以及各分道有明确标记。 二测试方法 1考生出示准考证，经检录裁判核实身份后领取号码背心，套上背心后将准考证上交检录裁判。检录裁判在准考证上注明考生的背心
2、号码，以20至30人一组将完成检录的考生带至起点处并将准考证交成果记录裁判，起点裁判引导考生进入起跑线，考生根据裁判发出的起跑指令以站立方式起跑。 2计时器随起跑令起先计时，考生到达终点线时由主裁判唱报考生最终成果分值，终点裁判唱报考生号码，直至最终一名考生在有效时间内到达终点。两名成果记录裁判分别在成果记录单上根据主裁判及终点裁判的唱报做好成果记录，核对无误后在考生准考证上对应的成果栏盖章确认。 3测试过程中，技术裁判负责做好考生跑步套圈的记录，并对考生的犯规刚好提示。如遇考生途中摔倒、考生途中受阻等影响考生正常发挥的状况，项目主裁判可根据实际状况确定考生是否进行重测或建议考生办理缓考。 三
3、测试留意事项 1考生应先参加其他两项选考项目测试后再进行中长跑项目的测试。 2考生不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋参加测试。 3每组起跑时，若有考生被判犯规抢跑，应马上召回本组全部考生重跑。连续两次起跑犯规的考生，应短暂退出当组测试，由项目主裁判在同一半天内另行支配补测，若补测还再次犯规，则取消考生该项目测试资格，该项目成果以零分计算。 4考生在测试过程中有意阻挡或有意取捷径的，取消考生该项目测试资格，该项目成果以零分计算。 5该项目设置关门截止时间，女生5分钟，男生5分25秒，截止关门时间考生未达终点的，成果以零分计，裁判清场劝退考生。 6考生参加完本项目测试后，须在考点指定位置领回准考证。 二、
4、立定跳远 一场地器材 1接受电子仪器测距。 2场地设在水泥硬地或塑胶跑道上。 二测试方法 1考生提交准考证，经检录裁判核实身份后进入指定起跳区域。 2起跳时，考生可根据个人实力选择70厘米、135厘米和200厘米的起跳线。两脚自然分开站立在起跳线后，两臂摆至体后时双膝弯屈半蹲，两脚原地同时向前起跳，落地时测试仪器自动计取双脚离起跳线最近距离的成果。 3每位考生可以连续试跳三次，记录成果最好的一次。 4若考生落地点超出仪器感应范围，应接受钢尺人工丈量距离。 三测试留意事项 1考生不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋参加测试。 2考生起跳落地后须往起跳方向迈步离开测试仪器，否则将被判为犯规，当次成果无效。
5、3起跳前两脚前脚掌不得离地。 4考生起跳时如越线会有 “滴滴的报警提示，须待语音提示“起跳后方可进行。 5考生犯规时，当次成果无效，犯规累计不得超过四次，否则取消该考生该项目成果，以零分计算。 6考生参加完本项目测试后，须向成果记录裁判领回准考证。 三、掷实心球 一场地器材 1参照铅球投掷设置场地，按圈内直径2.135米、投掷角度34.92度画好标线，并按评分标准用钢尺丈量，分别画出男女各6条弧线，于弧线两侧标注分数，每条弧线宽5厘米，弧线位置应位于所分割的分数区域的下区界内。 2投掷区必需安装抵趾板。 3男、女考生测试时统一接受2公斤重量的实心球。 4男、女生分数弧线应为不同的两种颜色标注。
6、 二测试方法 1考生提交准考证，经检录裁判核实身份后进入投掷圈。 2考生手持实心球站在起掷弧抵趾板后，两脚前后或左右开立，身风光向投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，上体不得往左后、右后扭转。投掷前，双手可持球做前后预摆，原地用力将球向前方掷出。 3每位考生可掷3次，记录成果最好的一次。 4实心球落在分数弧线上时，按该线的下区分数记录成果。 三测试留意事项 1考生必需双手将球从头后正面对前掷出。 2实心球出手之前，考生两脚不得离开地面；实心球出手后，考生的脚不得踩到抵趾板上沿。 3实心球出手后，考生须从投掷圈后半圈离开。 4考生每次试投时间不得超过1分钟。实心球必需落在34.92度投掷角内区域，
7、否则当次成果无效。 5考生犯规时，当次成果无效，犯规累计不得超过四次，否则取消该考生该项目成果，以零分计算。 6考生参加完本项目测试后，须向成果记录裁判领回准考证。 四、引体向上 一场地器材 设2.2米和2.5米高度的稳固平安单杠各一副，并配置防滑粉。 二测试方法 1接受人工计数。 2考生提交准考证，经检录裁判核实身份后进入单杠区。 3考生跳起双手正握杠，成直臂悬垂。静止后，两臂同时用力引体，上拉至下颏超过横杠上沿为完成一次，裁判同时唱报次数。 三测试留意事项 1当两手直臂悬垂时，才能做下一次引体。 2引体向上时，身体不得做大幅度摇摆，也不得借助两腿蹬力及其他附加动作将身体向上拉。 3出现犯规
8、动作时，裁判应当即提示，当次动作不计。 4测试时，两次引体向上间隔时间不得超过10秒，否则终止测试。 5考生参加完本项目测试后，须向成果记录裁判领回准考证。 五、仰卧起坐 一场地器材 1接受电子仪器计数。 2在平坦的水泥硬地或塑胶跑道上。 二测试方法 1考生提交准考证，经检录裁判核实身份后进入仰卧起坐区域。 2考生仰卧于垫上，两腿稍分开，把两脚放入脚扣，屈膝呈90度角左右，双手手指交叉扣于脑后。当听到仪器发出“起先测试时，考生起先起坐。当两肘同时触及或超过双膝，仪器发出一声“滴；仰卧时，两肩胛必需触垫，仪器又发出一声“滴；前后两声完成一次起坐，仪器自动计数。一分钟时间到时，仪器 发出终止信号并
9、自动计数。 三测试留意事项 1考生测试时，双脚须放在垫上，不得借用肘部撑垫或臀部起落的力气完成起坐。 2双手交叉扣于脑后，不得松开或放手；如出现脱手，则判犯规，并扣除因犯规所得的次数。 3考生参加完本项目测试后，须向成果记录裁判领回准考证。 六、跳绳 一场地器材 1接受机械计数跳绳。 2在平坦的水泥硬地或塑胶跑道上。 二测试方法 1考生提交准考证，经检录裁判核实身份后进入跳绳测试准备区域，选择适合长度的绳，做好准备。 2裁判检查将计数器归零，发出“预备起先口令，考生起先跳绳。 3考生须按正摇双脚动作规范跳绳，每跳动一次摇绳一回环一周圈，仪器自动计数一次。 4一分钟时间到，裁判发出“停的口令。考
10、生听到“停的口令后应马上原地静止，等候裁判查看仪器计数并登记成果。 三测试留意事项 1测试时，考生不得反摇跳绳，不得一跳多摇，否则将被判为犯规，当次成果无效。 2测试过程如发生与其他考生拌绳等意外状况，由裁判组织相关考生重测一次。 3测试过程中，考生跳绳绊脚，不扣当次计数，可接着进行。 4被判犯规的考生可参加重测一次，再次出现犯规则取消该考生该项目成果，以零分计算。 5考生参加完本项目测试后，须向成果记录裁判领回准考证。 七、附则 一考生应先参加选考项目的测试，再参加必考项目的测试，全部三个项目的测试应在同一个半天内全部完成，(二)考生完成所参加的全部三个项目测试后，须在准考证左下角“考生确认
11、签名处签名，并将准考证上交本报名点带队老师后方可离开测试场地。 三各考点应结合实际制定考试突发伤病预案，切实加强平安保卫工作。 四本测试细则由厦门市教化局负责说明。 厦门华兴学校中学 初一初二年段 体育教研组 其次篇：初二年段工作总结 永春四中初二年段工作总结 在全体初二同仁的协力、同抓共管的气氛中,我初二年级组以务实、勤劳、热忱、活跃的态势展示了显明的特性。在此,我将本学期的工作状况作一下回顾与总结: 一, 德才兼备,言行如一,赏罚分明,是领导集体充溢生命力的保障。 在以校长为核心的领导集体的领导下,全体老师信党信组织,奉献热忱高涨。较之以前,老师精神颓废,不务工作的看法有了明显的好转。事实
12、证明,领导的德与才是赢得老师充分信任的最重要因素。有了信任,老师们情愿工作,乐于工作,因为作而有得,作而有范。领导的言行如 一、赏罚分明，更是老师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在老师心中,新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的,老师们内心折服，方可有情感的投入。老师们不求特权,只求公正。有了公正,人与人之间的关心与爱惜,领导的赞扬与指责才显得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真谊。如若校委会全部成员都能坚持如此,我校自然是正气十足,一切工作与活动自然会沿着健康而有目标的方向进展。 二, 上级抓“严,下级抓“实,是工作卓有成效的关健.自今年起先,我校实行级组管理,这是一项
13、革命性的举措,作为领导,就应当举重若轻,以更多的精力去统领全局。我初二年级组依据学校的政策方针，将工作落实到了“实处,具体表现:(一)教学上。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务,也做到了一月一检查;教研活动开展得活跃而有成效.(二)管理上。年级组做好考勤,如老师坐班、会议、课堂考勤,(三)活动方面。语文组进行了作文竞赛,体育组完成了体操竞技表演,且成果喜人;家长会议得以隆重召开,亲热了家长与学校的双边关系。 三, 班风良好,成果突出,得力于班主任及各科任老师的协力合作.班主任工作做得相当精彩,这离不开班主任的努力工作,也离不开本班责任老师及多科老师的协力共管。有了老师们的付出,才
14、有了成果;当然,少数班主任工作看法差，处事极不负责任,不能很好地协作学校工作,班级管理工作出现了一系列令人堪忧的局面,迟到、旷课、上网、打架、流失严峻,从而给年级组和学校工作带来了负面影响,事实再一次证明,优秀班主任不是喊出来的,而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法,科任老师通力协作,班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。 四、关爱学生，对学生永不言放弃。 不少老师对学生有偏爱，而我的原则是把爱平均支配给每一位学生，对待后进生，不看他的过去，只看他们的今日，一觉察他们的闪光点，就刚好表扬。此外，课外我留意后进生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。 总之, 初二年级的老
15、师队伍是团结的，是一个特别能战斗的集体。今后,我们确定能做出更好的成果.初二年段 2023年1月 永春四中初二年段后进生转化工作小结 一个学期即将结束，在这一学期中对后进生的转化取得了较好的效果，为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对本学期的后进生的转化作以下的工作总结.一、深化学生，全面了解学生的心态 在教学实践中，老师们有一个共识：那就是一提到学困生，无不摇头叹息，说他们是“孺子不行教，“朽木不行雕。其实，金无足赤，人无完人。假如老师们换个角度，放弃门缝里看人的偏见，就会欣喜地觉察学困生并非不行救药，这就要求老师深化学生、全面了解学困生的心态，对学困生学习目的、看法、爱
16、好、爱好、志向、心理转变和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深化探讨，并实行分类教化的方式，随时比较和修正教化方式，让学生在老师的熏陶下潜移默化地克制约束不良心态的滋生进展，用老师奇妙的灵悟、理智来塑造学生奇妙纯净的心灵，使学困生领悟到身边的同学、老师都对“我的进步寄予很大的盼望，在良好的学习气氛中使后进生转变思想，鼓足志气，直面现实，主动向上，激励他们从自己身边的小事做起，一步一步地培育学困生乐观向上的生活看法，使老师的情感理智融入他们的心田，并能扎根、发芽、开花和结果。 二、和谐同等，建立融洽的师生关系 作为老师，自身的职业确定了育人的职责，老师时刻应以组织、教化和
17、管理学生为己任，因此，对学困生在活动中要多留意、多视察、多关切、多激励，努力沟通师生情感，搭起互相信任的友爱桥梁，建立起和谐同等、融洽纯真的师生关系。驾驭学困生的心态、心理障碍、思想负担、精神压力，以及教化启发的方式，耐性热忱地替他们排忧解难，想他们之所想，急他们之所急，让他们觉得自己的荣辱牵动着老师的心理，老师的得失同样成为他们脸上“阴晴转变的招牌，向他们无私地奉献出真挚的爱，从他们的一言一行中擅长觉察闪光点，挖掘他们内在的潜力，激励他们培育乐观的生活看法，关心他们树立追求目标、激发学习的爱好。在人格上与优等生同等相待，觉察他们身上的不良习惯和不良行为，要找准切合点，正面启发诱导，耐性劝服教
18、化。 三、培育爱好，营造深厚的学习气氛 学生学习成果的优劣由学生学习责任性强弱和学习爱好的浓淡来确定。辩证唯物主义观点认为：事物的进展转变有它的规律性，外因是事物转变的条件，内因是事物转变的根据，内因通过外因此发生转变。学生这个内因只有通过老师这个外因才能发生转变。爱好是学习的挚友，学生主动主动地获得学问养分，提高学习效果，形成爱好，才能成为开发人的智力的动力。因此，我们在教学实践中细细调查、探讨、比较，驾驭了每个后进生的特点，切 中火候，对症下药。 四、加强辅导，铸就自信的天地 老师要真正做学生的良师益友，善解人意，除了献给他们一片爱心外，还要替他们排扰解难。学困生之所以学习进步缓慢，缘由当
19、然很多，但我觉得他们最大的心理障碍莫过于基础差，在别人面前抬不起头而丢失学习信念，遇到难题自己难以解决而觉得孤立无援，陷入无可奈何之中。我针对学困生这种心理，作具体分析，找出问题的症结和缘由，找准突破口。如举古今中外名人成长的范例。通过这些例子的启发教化，让学困生从思想和心理上增加克服困难的志气和信念，减轻学困生精神上的压力。教化方式上本着多激励表扬、少指责批判的原则，引导学困生向优等生学习，使后进生由被动学习变为主动学习。 五、创设情境，教给正确的学习方法 对学困生除了加强思想品德、行为规范等方面的教化外，老师教学中还应借助一切可利用的条件创设情境，让学生在轻松快乐的气氛中驾驭学问，根据学科
20、特点和作业练习要求引导学生选择正确的学习方法。例如：阅读法、思索法、比较归纳法、识记法、回忆重现法、分析法、视察实践法等。实践证明，学困生与优等生不是一成不变的。给学困生多一点关切，多一点温和，教给他们正确的学习方法，课堂教学与课外辅导相结合，都可能使学困生从思想品德到学习技能上与优等生相媲美。 六、耐性克制，创设进取的转化环境 老师的耐性和克制是指在教化过程中能够自觉调整与限制自己的心情与行为，擅长约束自己的言行、克制自己消极心情的一种意志品质。它是老师转化学困生胜利与否的重要品质。对于顽皮淘气、不守纪律且学习基础差，又总是赶不上队的学生和对学生中间产生的有损班集体荣誉、而在学生中造成不良因
21、素误入歧途的学生，假如老师没有教化的耐性和克制，在这些现象面前就会无法自觉地限制和支配自己的教化行为，并会显得冲动、甚至予以严峻的体罚。这就会激怒学生，形成一种剧烈的对抗心理，使学生对老师形成鄙视看法，不接受指责看法。老师在学生中的威信便荡然无存。因此，老师在与学生交往过程中，应给学生创建和供应一种良好的、融洽的学习、生活气氛，把自己置身于学生之中，而不能凌驾于学生之上，不行一世。其一言一行、一举一动都应给学生以亲近感。只有这样，学生才能轻松快乐地学生、生活，并在各项活动中发挥自主性和创建性。 总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成果的取得都离不开老师平常的关切和呵护，而对后进生
22、的转化，更应倾注老师不懈的努力，在实施素养教化的今日，我们更应更新观念，探究新的教化方法，努力做好后进生的转化工作。 初二年段 2023年1月 第三篇：初一年段工作总结 初一年段工作总结 一个学期很快结束，本学期年段主要从这几块落实工作： 1、加强年段常规管理，发挥班主任的管理潜能，突出年段风纪督查的作用，认真抓实学生常规。一学期来，我们在初一学生有良好行为规范的基础之上，期初接着抓实学生日常行为规范养成教化。 2、留意引导学生学会做人的品德教化，主动开展了系列德育活动，贯穿着做人的教化，让学生在做事中砺炼自己，在活动中提高自己。围绕月德育主题各班实行了相应的主题班会，出了相应主题的黑板报。
23、3、强化学生常规管理上，接着实行年段督查小组检查的形式，充分发挥学生自主管理的能动性 4、充分发挥班级常规管理考评的杠杆，年段对班级月工作客观公正的评价，起到了促进班级主动、主动创建的开展工作的作用。 5、强化教学质量意识，一学期来，认真组织实施各次大考，考试后认真进行质量分析，找出差距，分析得失，提出改良方法。年段整体教学秩序有条不紊。 6、初中校本课程接着深化绽开。本学期不少老师都有一项校本课程，认真落实，全程督查。 7、为加强老师的服务意识，强化管理，促进教学质量，坚持了每两周一次的年段班主任集中会议。围绕的主题有：1强化质量意识2组织召开了年段的老师会议，谈教学工作的特点和有关要求。3
24、后进生问题专题研讨会；4年段工作中，我们应如何提高学生学习爱好的研讨会；6期末工作支配专题会议；7坚持召开每次大考后的教学质量分析会。 8、主动筹备、参加校田径运动会。在“更高！更强！更快的奥林匹克精神引导下，运动员们坚韧拼搏，充分展示了同学们的风采，表达了班级凝合力和团队精神。 9、组织年段学生主动参加学校活动。在演讲、小制作竞赛中均获得很好成果。 10、平安教化“警钟长鸣，坚持做好每周每天的平安教化，并作好记载，特别是大假接近，更是作为重中之重的工作来抓。 11、在家校联系上，组织召开了两次年段全体学生家长会，以班级为单位，从以下几方面与家长沟通：就班级管理作法突出班级特 色；强调学生“成
25、人的重要性；提出期末的相关学习目标等。并支配家长发言，听取家长看法和建议，主动沟通老师与家长之间的感情。同时刚好组建家委会。工作中的问题和有待改良之处： 1、年段工作中，在班主任较认真负责的基础上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要认真考虑的。 2、指导全体老师主动参与班级管理，增加服务意识，主动探究新课改，是在今后工作中有待进一步加强。 3、学生管理的自主性还不很强。应留意在引导的基础上，大胆放手，充分发挥学生的自方法识，力求使学生自我道德教化、管理实力方面获得“双效。 4、转化后进生工作方面，效果不太好。在今后的工作中，将是我们作为重中之重的工作。做到认真思索，探究方法，
26、找寻途径，把转化后进生工作做细做实做强 第四篇：初一年段工作总结 初一年段工作总结(07.6-07.7) 年段长: 时间过得很快,半学期又过去了,本学期时间较短仅有十七周，工作重点照旧是对初一年段学生的养成规范教化，它是学校稳定和良好校风形成的重要组成部分。本学期在落实学校支配的基础上，以“感恩为主题，狠抓学生的思想教化和养成教化，营造一个良好的学习环境和教化阵地，下面是一学期来的工作总结： 一、协调作好年段老师的工作，形成团结协作的年段老师队伍。 年段工作，老师是关键，只要有形成一支主动向上，团结协作，齐抓共管的年段老师队伍，形成深厚的教学教研气氛，才能带出一支主动向上的学生队伍，因此，本学
27、期年段在老师方面协调好三方面关系：班主任与科任老师、科任老师与科任老师、科任老师与班级等关系；重点还放在探讨学生各种规范养成和思想品德方面的教化教学阅历上如何形成共识。定期召开师生座谈会，刚好了解年段老师中的状况，班级状况，刚好总结找寻解决方案，了解师生存在问题和好的阅历。目前，三四两个班级的班主任蔡常清、杨婷婷老师及科任老师李茵茵、林雅娜老师之间的协作特别默契，齐抓共管班风稳定； 二、以“文明为主题，抓规范养成教化 年段本学期把养成教化渗透于各种段规之中，如卫生习惯养成、语言文明习惯的养成、整齐仪容的养成，以及科学学习习惯的养成，良好品德的养成，社会公德的养成等。 结合五项评比，年段还把平常
28、偶发不文明行为赐予登记，利用年段集会赐予订正，并刚好表扬文明行为，充分利用班会、主题班会讲座对学生进行教化，以中学生守则、中学生日常行为规范为行为准则，并实行对学生个别访谈，家长会及家访，形成“三位一体的教化合力，形成好的育人气氛，树立正确言论导向。 三、以“尊师爱校 感恩社会为旋律，开展各种教化活动，培育学生优良品德和多方能手。本学期年级开展了以下多项活动： 1、青春期教化：初一许多女生由于生理的转变起先手足无措，我们通过播放一些今日说法、青春期常识等视频节目进行引导教化关心他们，内容包括青春期生理健康、女生的自我爱惜、怎样更好的选择挚友、中学生应当拥有哪一种美？； 2、开展感恩教化系列活动
29、： 1观看电影暖春，学习小花的精神与对学习的执着；2母亲节的礼物：3父亲节支配： 3、社会实践：漳州素养教化基地及厦大新校区； 4、六一国际儿童节：开展了“六一节拉歌赛 以上活动既丰富师生生活，又培育学生多方能手、培育学生的集体荣誉感、法制意识、学科学问和科学学习方法等。对增进班集体合力，同时刚好地发动学生参与学校创先评优活动，增进了班集体合力，同时刚好地发动学生参与学校创先评优活动，增进了集体荣誉感。 四、召开学生干部会议，优生会议、后进生会议、家长会、家委会。 家长是学生的第一任老师，家长对学生的成长有着特殊重要的作用，尤其是初一年学生特殊的生理和心理转化期，因此如何取得家长对学生这一特定
30、时期教化的共识，是年段工作的重点之一，年段利用家长会，家访，电话访问等形式加强与家长联系，向家长介绍此时期学生心理特征，以及与之对应的教化方式，和人才观、教化观，形成家校教化合力。同时通过召开优生会议、后进生会议等实行分层次管理，让优生往高的目标前进，增进自信念，让后进生得到多一些关切和体谅，让其在“每个改正都是进步，每一个进步都是胜利的教化下得到不同程度的提高。班干部是老师的得力助手，也是培育工作实力的学生干部，因此班干 部会议和班干部培训对提高班干部管理实力和班级管理是一种有效手段，所以本学期年段还留意召开班干部会议，反馈班级存在状况，以及阅历沟通。 五、协作政教处做好各项工作： 开学初就
31、狠抓两操，年级评操员每天打分，班主任、体育老师、年段长每天督操，保证学生养成良好的早操习惯；切实做好平安教化工作，确保师生人身平安，适时利用班会课及年级集会对学生进行交通平安、网络平安、交友平安、玩耍平安、饮食卫生平安等进行教化，一年来无任何恶性打架事故发生。 整学期来，每个午自习都可以看到班主任牺牲自己的休息时间督休，常清、冰凉、丽凤等老师还常在辅导学生，目前，年级已养成良好的午休习惯，精神面貌好。 六、监督并催促各备课组的工作： 关心开展教研活动，提高教研实力。英语组的老师基本每天都做到课课听写，对不过关的同学他们还常在课后辅导，数学组老师做到每课一测，不过关的同学赐予刚好的补缺补漏。语文
32、组的老师工作量最大作业种类多，课多，每天都早读，但他们三位从未迟到现象。劳技课坚持给学生练字，心理课郭老师常利用个人时间给学生心理辅导。 本学期开展的学科活动有：数学学问竞赛、语文现场作文竞赛、地理手抄报、六一拉歌赛等。通过各种竞赛，选拔出一批优秀的同学，既提高了学生的主动性，又大大增加了他们的自信念。 在全年级老师的共同努力下平安的渡过了一学期，有许多辛苦更有许多快乐，也积累了许多工作阅历与教训，在年段形成了良好的师生关系，各班级学风好、集体荣誉感强，但工作上总有些许缺乏，如：个别学生的自律实力还不强，还需老师监督；有些班级班干部管理班级实力还有待提高；还有许多孩子不能做到每天或每周关爱自己
33、的父母；这些都将成为下学年的工作重点。初一年级全体老师都将接着努力，争取在下学期获得更好的成果。 第五篇：初二年段下学期工作支配 初二年段下学期工作支配 一、指导思想： 本学期初二年段将以学校工作支配为指针，紧紧抓住“教学质量这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教化载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。 二、工作目标： 1全面实行学校及各处室工作支配中所涉及的年段工作内容。 2在学生日常行为规范管理上力争在上学期的基础上有更大的进步。 3形
34、成良好的学习习惯和学习气氛，为本学期的地理生物会考夯实基础。 4协调好五位班主任队伍关系，使之成为学校提高教化质量的有力保障。 三、主要工作 1进一步抓好行为规范和养成教化。 结合基础道德教化，强化“关切他人、恳切守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律的教化，关心学生规范品德，端正为他人服务的思想。 利用年段会和加强年段行为规范的评比等形式，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。 2关心班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。 开学初，班主任老师要认真具体做好本班的学生状况分析，并对留守学生建立档案；做好控辍保学的
35、工作。 面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充溢盼望。 尝试老师、学生、家长三位一体的教化教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。这样，进一步调动引导家长参加教化、教学的主动性。 班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教化工作。 3加强平安教化，树立平安意识。 进行深化扎实的宣扬教化活动，增加师生的平安意识。 年段班主任不定时对部分班级学生所带的管制刀具，违纪物品进行检查，杜绝一切隐患。 4加强青春期教化，做好学生的心理指导。 初二的学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从无趣到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因此，对这一年龄段学生的思想教化和心理引导在整个教化过程中显得尤为重要。总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将干脆影响到初三年的中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全年段老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，我们的各项目标确定会实现。