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1、安徒生安徒生（丹麦）（丹麦）第二课时出示结局，质疑发问 1 1、第二天清晨，这个小女孩坐在墙第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。了，在旧年的大年夜冻死了。2 2、谁也不知道她曾经看到过多么美谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。奶一起走向新年的幸福中去。她曾经感受到那些幸福呢？请静她曾经感受到那些幸福呢？请静默读擦火柴的部分第默读擦火柴的部分第5 5至第至第1010自然段，自然段，看看小女孩几次擦火柴？在火柴发出看看小女孩几次
2、擦火柴？在火柴发出的亮光里，每次她都看到了什么？的亮光里，每次她都看到了什么？（生默读课文，师巡回指导）（生默读课文，师巡回指导）深入文本，整体感知深入文本，整体感知感受虚幻的感受虚幻的“幸福幸福”温暖的大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶在读中体会“幸福”1 1、她坐在那儿，手里只有一根烧过了、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。的火柴梗。2 2、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚有冷的墙。又厚有冷的墙。3 3、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落
3、下来了，在天空中划出了一道细长的红光。来了，在天空中划出了一道细长的红光。品读真实的品读真实的“悲惨悲惨”1 1、她她敢敢从成把的火柴里抽出从成把的火柴里抽出一根一根，在，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于终于抽出了一根。抽出了一根。2 2、她、她赶紧赶紧擦着了擦着了一大把一大把火柴，要把奶火柴，要把奶奶留住。奶留住。悲惨的结局悲惨的结局 思考：思考：“飞到那没飞到那没有寒冷，没有饥饿，有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去也没有痛苦的地方去了了”是什么意思？是什么意思？（意思就是小女孩死了，离开了这个世界了。）思考：她曾经多么思考：她曾经多么幸福
4、幸福，跟着她奶奶一起，跟着她奶奶一起走向新年的走向新年的幸福幸福中去。中去。”对这句话中的两个对这句话中的两个“幸福幸福”，你是怎样理解的？从这句话中，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？你体会到了些什么？（第一个（第一个“幸福幸福”是说小女孩临死是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）（体会到小女孩在这个世界上没有活路，（体会到小女孩在这个世界上没
5、有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。）假如卖火柴的小女孩来假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什到我们中间，你会说些什么呢？么呢？拓展延伸，分享拓展延伸，分享“幸福幸福”你别问，这是为什么你别问，这是为什么妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？晚上，我把它们放在床头边，晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？我要把蛋糕送给她，我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去挡风雪，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌。在一块儿唱那最美丽的歌。你想知道她是谁？你想知道她是谁？请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷-她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。