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1、 学习目标学习目标 在朗读和品读中感受文在朗读和品读中感受文章准确、形象的语言，体会章准确、形象的语言，体会大海景色的美丽和作者热爱大海景色的美丽和作者热爱大海的情感。大海的情感。自学指导（一）自学指导（一）自由阅读教材自由阅读教材1820页课文，页课文，边读边思考：边读边思考：1、说一说作者是按什么顺序写大海、说一说作者是按什么顺序写大海的？的？2、从哪几方面来写的？、从哪几方面来写的？（5 5分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的回答！）回答！）自学指导（二）自学指导（二）快速再读课文，画出你认为写得特快速再读课文，画出你认为写得特别好的句子，边读边想象作者描
2、绘的景别好的句子，边读边想象作者描绘的景象，再有声有色地朗读一遍。象，再有声有色地朗读一遍。（3 3分钟后，相信你一定会把自己的收获分钟后，相信你一定会把自己的收获和大家一起分享！）和大家一起分享！）阴云密布的夜晚，天是乌黑的，海是阴云密布的夜晚，天是乌黑的，海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一片，墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一片，仿佛一个黑箱子倒扣在海面上。仿佛一个黑箱子倒扣在海面上。清晨,海是雾蒙蒙的灰 色，天也是灰的，海天一色1、清晨的海的特征是什么？2、找出本段运用的修辞方法？3、画出作者联想的句子。上午的海色彩丰富，变换无穷，上午的海色彩丰富，变换无穷，这些变化完全取决于云。这些变化完
3、全取决于云。1、上午海的特征是什么？、上午海的特征是什么？2、找出本段是修辞方法？、找出本段是修辞方法？3、画出作者联想的句子。、画出作者联想的句子。傍晚的海：在如山的白云下，远处看是傍晚的海：在如山的白云下，远处看是蓝色，近处看却是灰色，风平浪静蓝色，近处看却是灰色，风平浪静。1、傍晚的海的特征是什么？、傍晚的海的特征是什么？2、找出本段的修辞方法？、找出本段的修辞方法？3、画出作者联想的句子。、画出作者联想的句子。我爱海，爱海的浩瀚我爱海，爱海的浩瀚 无际，也爱海的变幻无穷。无际，也爱海的变幻无穷。当 堂 训 练 通过刚才的学习，我们仿佛在大海中航行了一天，经历了一次喜怒哀乐的心路历程。如果你是航海人，在这样的大海中航行，会产生怎样的感受呢？拿起你手中的笔，动手写一写吧！