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1、正确使用标点符号正确使用标点符号卜算子卜算子刘克庄刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。减字木兰花减字木兰花苏轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。蝶恋花.苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。上课。上课！上课？上课脚不大好头发没有麻子脚不大好头发没有麻子脚不大，好头发，没有麻子。脚不大好，头发没，有麻子停顿停顿辅助语义的表达辅助语义的表达标标点点符符
2、号号的的分分类类点 号标 号句内点号句末点号顿顿逗逗分分冒冒句句叹叹问问引、括、书、省、破、间隔、连接、着重号、专名号点点点点考考考考试试试试频频频频率率率率最最最最高高高高的的的的能能能能力力力力2.2.问号的使用问号的使用 3.3.引号与相关点号的位置关引号与相关点号的位置关系系 1.1.句号、冒号、分号、逗号、句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的顿号显示文章的层层次次。4.4.括号、破折号用法。括号、破折号用法。1.一个句子没出现逗号，通常不能用分号。（顿号，逗号，分号，句号，层级意识。）如.我国年满十八岁的公民都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（强调）2.如果把简短
3、的并列短语加以强调，并列短语之间不用顿号，用逗号。如.这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。（朗读意识）3.并列谓语间用逗号。如.她衣服新潮，头发齐耳根，走起路来风风火火，讲起话来，大声大气。4.并列作补语时，并列词语之间不用顿号，并列作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。而用逗号。萝卜切得纤细，均匀。萝卜切得纤细，均匀。这个故事讲得真实，生动。这个故事讲得真实，生动。你要不断进步，识字，生产。你要不断进步，识字，生产。5.并列词语之间带有并列词语之间带有“啊啊”“哇哇”“啦啦”“呀呀”等语气等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。花园里的
4、花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀.五颜六色，挺吸引人的。五颜六色，挺吸引人的。妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊走到哪儿都闻得走到哪儿都闻得见诱人的香味。见诱人的香味。6.概数之间不用顿号概数之间不用顿号，集合词语念起来不停顿，不用顿，集合词语念起来不停顿，不用顿号。号。例：例：四五组会背诵全文。四五组会背诵全文。四、五组会背诵全文。四、五组会背诵全文
5、。公安干警公安干警中小学生中小学生大专院校大专院校男女老少男女老少省市领导省市领导调查研究调查研究春夏秋冬春夏秋冬东西南北东西南北兄弟姐妹兄弟姐妹工农兵工农兵父母父母7.总结上文常用冒号。如如.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员甲的人则是管理和服务人员:这是全世界都统一的。这是全世界都统一的。如如.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。密联结在一起的。如如.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁
6、金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。光。8.冒号一般管到句终，不能管到句终的不能用冒号冒号一般管到句终，不能管到句终的不能用冒号。本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（冒号应去掉，或改为破折号）9.9.冒号冒号不能连用不能连用连用连用晚上开大会，张书记宣布：晚上开大会，张书记宣布：“厂厂里里要实行两项改革措施：一是持证上要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。岗，二是脱产培训。”去掉冒号改逗号10.如果引文独立成句，意思又完整，如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号句末点号放在引号里面
7、里面；引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，；引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末点号（这时句末点号（问号感叹除外问号感叹除外）放在后引号的外面。）放在后引号的外面。如如.我联想到了唐朝贾岛的诗句：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深只在此山中，云深不知处。不知处。”如如.写文章要做到写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色朴字见色”。如如.一进校门，就看见了一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主为做二十一世纪的主人而勤奋学习人而勤奋学习!”的横幅标语。的横幅标语。引用时，句中出现冒号，所引用语句的句末标点，一定引用时，句中出
8、现冒号，所引用语句的句末标点，一定放在引号内。放在引号内。如一句话的开头就是诗句的引用，且引用完整，即使没如一句话的开头就是诗句的引用，且引用完整，即使没有冒号，所引用诗句的句末标点也要放在引号内。有冒号，所引用诗句的句末标点也要放在引号内。如如.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”自从屈原吟唱自从屈原吟唱出这动人的佳句，出这动人的佳句，“木叶木叶”这一鲜明的形象就影响了此这一鲜明的形象就影响了此后历代的诗人们后历代的诗人们,突出地成为他们笔下钟爱的形象。突出地成为他们笔下钟爱的形象。11.括号有内括号和外括号两种。注释句中某一部括号有内括号和外括号两种。注释句中某一部
9、分的叫句内括号，分的叫句内括号，句内括号要紧贴被注释内容之句内括号要紧贴被注释内容之后，后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末了不用点号，但叹号和问号除外。括号内部文字末了不用点号，但叹号和问号除外。如如.中国猿人（全句“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。12.对整个句子作注释的叫句外括号，句外括号要对整个句子作注释的叫句外括号，句外括号要放在被注释被补充的放在被注释被补充的句子未尾的点号后句子未尾的点号后，括号内，括号内如有点号照原样不动。在任何情况下，括号前后如有点号照原样不动。在任何情
10、况下，括号前后不能同时有点号。不能同时有点号。如：如：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有。（其实文学创作也要有素养才能有“即即兴兴”。）。）13.破折号不能与破折号不能与“就是就是”“即即”连用。连用。如：在回家的路上我又一次经过了我的母校即微山县第一中学。14.夹在句子中间的解释用双破折号。夹在句子中间的解释用双破折号。如：为了全国人民当然包括自己在内的幸福，我们每个人都要努力工作。15.省略号不能与省略号不能与“等等”“等等等等”连用。连用。16.省略号之前，如果是句号、叹号、问号、冒号，保省略号之前
11、，如果是句号、叹号、问号、冒号，保留；如是顿号、逗号、分号，省掉。留；如是顿号、逗号、分号，省掉。如：他？如：他？他能行吗？他能行吗？17.省略号之后一般不用点号（感叹号和问号除外）。省略号之后一般不用点号（感叹号和问号除外）。如：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”他的颜色，很象恳求掌柜，不要再提。这未免太！这一位是？18.破折号与括号的区别：当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。另外，破折号除了标明解释外，否则，就用括号。另外，破折号除了标明解释
12、外，还兼有点号的作用，即可表示停顿，因此，注释还兼有点号的作用，即可表示停顿，因此，注释性的部分可以停顿时，适宜用破折号；在不能停性的部分可以停顿时，适宜用破折号；在不能停顿的地方，适宜用括号。顿的地方，适宜用括号。19.书名号用来标明书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专；而专栏名、专题名、丛书等名称用引号。题名、丛书等名称用引号。主题主题、考试加引号考试加引号1 1、以以健康秩序、健康生活健康秩序、健康生活为为主题主题的的中央电视台中央电视台2004年年“315”电视宣传活电视宣传活动将由
13、央视经济频道的动将由央视经济频道的11个栏目共同组个栏目共同组织完成。织完成。2、对于、对于雅思（雅思（IELTS）考试考试人们人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试英国的职业外语水平测试博思博思（BULATS）考试）考试，也已由国家人事，也已由国家人事部考试中心推出。部考试中心推出。书书名名号号均均改改为为引引号号书名号的使用栏目、节目也加引3、中学语文教学中学语文教学的的课堂聚焦课堂聚焦栏目栏目深受读者欢迎深受读者欢迎。5、19岁的女大学生在岁的女大学生在中国好声音中国好声音节节目目中中的精彩表现的精彩表现引起了媒体的好奇。引起了媒体
14、的好奇。4、要想受教育，可以去看、要想受教育，可以去看新闻新闻1+1。书名号的使用单位班级更不行单位班级更不行6、人间指南人间指南杂志社里有里有6位编辑位编辑。7、他他从从报报上上看看到到某某大大学学研研究究生生院院和和中中国国文文化化编编委委会会联联合合主主办办中国文化与世界文化暑期讲习班的的招招生生启启事事，立刻写信去报名。立刻写信去报名。去掉书名号去掉书名号改为引号改为引号书名号的使用单书双书要区分单书双书要区分8、杨绛的、杨绛的记钱钟书与记钱钟书与围城围城，给我们，给我们拍案叫绝地介绍了拍案叫绝地介绍了围城围城这部杰作是这部杰作是如何创作出来的。如何创作出来的。加单书名号20.选择问，
15、只在句末用一个问号。选择问，只在句末用一个问号。如：你同意呢，还是不同意呢？有的句子虽然有疑问词，但整个句子表达的是陈有的句子虽然有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气或祈使语气，不要用问号。述语气或祈使语气，不要用问号。如：我也不知道他在哪里。倒装问，问号应放在句末。倒装问，问号应放在句末。如：怎么啦，你？连续问，是从不同角度发问的，则每句都用问号。连续问，是从不同角度发问的，则每句都用问号。如：除了他能去，还有谁呢？你？你干得了吗？小结小结语境意识；朗读意识语境意识；朗读意识；整体意识；相对意识，相对意识，也可以叫做“灵活意识灵活意识”；简约意识；层级意层级意识；识；辅助意识；相关意识相关意
16、识；语法意识。语言的复杂性和灵活性，标点符号的层级性、相关性和辅助性等等，决定了标点符号运用的相对性和灵活性。所谓相对性，就是标点符号运用的相对正确性相对正确性；所谓灵活性，就是标点符标点符号运用的可变通性号运用的可变通性这是一个问题的两个方面。带有数字的历史事件是否使用引号，应视事件的知名度而定。如五四运动、五卅运动、七七事变、五一国际劳动节等，知名度很高，一般就不再用引号；而“五二”声明、“九一三”事件等，知名度相对低一些，就使用引号。可是，知名度是也相对而言的，又是随着时间或时代的变化而变化的；所以，用不用引号也不是绝对的。其他运用数字简称的词语，也有一个社会熟悉程度的问题。例如四化、四人帮、四项基本原则、三好生、“三个代表”、“八荣八耻”这些词语，起初都要加上引号，随着社会对这些词语熟悉程度的加深，写作者就渐渐省略了引号。