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1、学习目标：学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。、正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，懂得要想解决问、理解课文内容，懂得要想解决问题，必须动脑筋想办法。题，必须动脑筋想办法。自主读识，要求：自主读识，要求：1、标出自然段号。、标出自然段号。2、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。3、文中写了什么？、文中写了什么？脾脾气气 解决解决 讨厌讨厌 凭凭借借 蹲蹲着着 提提醒醒 笑笑嘻嘻嘻嘻 又疼又又疼又痒痒 筋筋疲疲力力尽尽 恼恼羞羞成成怒怒 1.从前，有一只狮子，从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本他自认为是百兽之王，根
2、本不把别的动物放在眼里。不把别的动物放在眼里。力气很大力气很大脾气也很大脾气也很大百兽之王百兽之王第第 关关 自由朗读课文自由朗读课文2自然段，说自然段，说说狮子遇到了什么麻烦？它感觉说狮子遇到了什么麻烦？它感觉怎样？怎样？2、一天，一只狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到它身上，咬的他又疼又痒。第第 关关 分角色朗读课文分角色朗读课文3-73-7段，小组交流汇段，小组交流汇报：课文写到了几种赶走红蚂蚁的方法报：课文写到了几种赶走红蚂蚁的方法？分别是谁想出来的？结果怎样？分别是谁想出来的？结果怎样？（先（先独立思考，再同桌交流。）独立思考，再同桌交流。）3、狮子跳跳起来，吼吼着、蹦蹦着、
3、翻滚翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。7.一句话提醒了狮子，一句话提醒了狮子，他纵身跳进河里，河水立即他纵身跳进河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。把红蚂蚁冲走了。提醒提醒5.狮子恼羞成怒：狮子恼羞成怒：“笑什笑什么？这讨厌的东西没叮你是不么？这讨厌的东西没叮你是不是？是？”恼羞成怒恼羞成怒6.兔子笑嘻嘻地说：兔子笑嘻嘻地说：“如果如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。里去。”4.兔子蹲在一边兔子蹲在一边“哧哧哧哧”地笑。地笑。笑嘻嘻笑嘻嘻蹲蹲第第 关关 兔子在笑什么？它想让兔子在笑什么？它想让狮子明白什么呢？狮子明白什么呢？兔子在岸上说：兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解凭力气和发脾气是解决不了问题的。决不了问题的。”要要想想 解决问题，解决问题，就必就必须须 动脑筋想办法动脑筋想办法 做事、解决问题不能光凭力气和发脾气而应该多动脑筋想办法。1、写出下列生字的音节。痒 怒 嘻 凭 2、听写词语。达标检测 乒乓球掉到了一个口很小的瓶子乒乓球掉到了一个口很小的瓶子里，你的手又塞不进去，你会怎么做里，你的手又塞不进去，你会怎么做？狐狸想吃葡萄，可葡萄架太高，狐狸想吃葡萄，可葡萄架太高，他够不着，怎么办？他够不着，怎么办？1、把这个故事讲给同桌听听。2、摘抄文中的好词，并选一个造句。