《语文S版三年级下册《第15课奇异的植物世界》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版三年级下册《第15课奇异的植物世界》课件.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生石花生活在非洲南部的沙漠地区，它的颜色、形状与卵石惟妙惟肖，叶肥厚多汁，裹成卵石状，能贮存水分。生石花开金黄色的花，非常好看，而且一株只开一朵花，不过只开一天就凋谢。生石花生成这个样子，当然是为了鱼目混珠，蒙骗动物，避免被吃掉。生石花喜欢与沙砾乱石为伴，要是离开了这种环境就很难活命。伪装的伪装的“生石花生石花”猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。其属于热带食虫植物，原产地主要为旧大陆热带地区。猪笼草拥有一个独特的吸取营养的器官捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子。因为形状像猪笼，故称猪笼草。在中国海南，其又被称作雷公壶，意指它像酒壶。猪笼草因原生地土壤贫瘠，而通过捕捉昆虫等小动物
2、来补充营养，所以其为食虫植物中的一员。15 奇异的植物世界奇异的植物世界语文语文S版三年级下册版三年级下册教学目标：教学目标：1引导学生理解课文内容，体会植物世界的引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘，热爱大自然的奇异，激发探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。思想情感。2增强学生的语文概括能力，独立阅读能力。增强学生的语文概括能力，独立阅读能力。3通过和文本对话，习得课文围绕着一个意通过和文本对话，习得课文围绕着一个意思，分不同角度进行描写的方法。思，分不同角度进行描写的方法。多么奇异的植物世界呀！多么奇异的植物世界呀！花棚花棚醉草醉草低洼低洼清脆清脆艳丽艳丽闭合
3、闭合顿时顿时奇怪奇怪明亮明亮柔和柔和捕蝇草捕蝇草水笛荷水笛荷读课文思考读课文思考读课文思考读课文思考1.1.1.1.先了先了先了先了解这一段介绍了是哪一种解这一段介绍了是哪一种解这一段介绍了是哪一种解这一段介绍了是哪一种植物？植物？植物？植物？3.3.再通过李叔叔的介绍再通过李叔叔的介绍再通过李叔叔的介绍再通过李叔叔的介绍,大家具体地了解到这种植物奇异的地方是大家具体地了解到这种植物奇异的地方是大家具体地了解到这种植物奇异的地方是大家具体地了解到这种植物奇异的地方是什么什么什么什么?2.2.参观者自己的感受或发现是什么参观者自己的感受或发现是什么参观者自己的感受或发现是什么参观者自己的感受或发
4、现是什么?是从什么角度来感受的是从什么角度来感受的是从什么角度来感受的是从什么角度来感受的!走进植物园，一阵风吹来走进植物园，一阵风吹来走进植物园，一阵风吹来走进植物园，一阵风吹来,大家听到了哈哈的笑声大家听到了哈哈的笑声大家听到了哈哈的笑声大家听到了哈哈的笑声.这儿明明没有别的游客这儿明明没有别的游客这儿明明没有别的游客这儿明明没有别的游客,哪儿来的笑声呢哪儿来的笑声呢哪儿来的笑声呢哪儿来的笑声呢?大家正感到大家正感到大家正感到大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说奇怪，李叔叔把他们带到一
5、棵长满果子的树下，说:”:”这叫这叫这叫这叫哈哈树哈哈树哈哈树哈哈树,树上的果子被风一吹树上的果子被风一吹树上的果子被风一吹树上的果子被风一吹,就会发出哈哈大笑就会发出哈哈大笑就会发出哈哈大笑就会发出哈哈大笑的声音。的声音。的声音。的声音。”1、李叔叔还给我们介绍了哪五种植物、李叔叔还给我们介绍了哪五种植物?2、选其中两种认真观察，找出它们奇异的地方？填在表格上。、选其中两种认真观察，找出它们奇异的地方？填在表格上。植物名称植物名称奇异的地方奇异的地方蜡烛树醉草捕蝇草水笛荷带电的植物 大家好，我是植物园导游_（介绍自己的名字），现在我要向大家介绍的植物叫_（介绍植物的名字），它的奇异之处就是_
6、（介绍植物的特点）。离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。离开哈哈树，同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。小星越小星越小星越小星越看越喜欢，便抻手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵看越喜欢，便抻手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵看越喜欢，便抻手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵看越喜欢，便抻手去摸。谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。麻木，好像触了电似的。麻木，好像触了电似的。麻木，好像触了电似的。“啊！啊！啊！啊！”他惊叫着把手缩了回来他惊
7、叫着把手缩了回来他惊叫着把手缩了回来他惊叫着把手缩了回来。“别慌，别慌，别慌，别慌，别慌！别慌！别慌！别慌！”李叔叔说，李叔叔说，李叔叔说，李叔叔说，“这是一种这是一种这是一种这是一种带电的植物带电的植物带电的植物带电的植物，不会伤害人，因为它，不会伤害人，因为它，不会伤害人，因为它，不会伤害人，因为它带的电很弱。带的电很弱。带的电很弱。带的电很弱。啊！啊！同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着同学们继续向前走着，突然发现小路旁大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西一条条像蜡烛一样的东西一条条像蜡烛
8、一样的东西一条条像蜡烛一样的东西。“这是什么呀？这是什么呀？这是什么呀？这是什么呀？”小星问。小星问。小星问。小星问。“这叫这叫这叫这叫蜡烛树蜡烛树蜡烛树蜡烛树。”李叔叔边说边摘下一根李叔叔边说边摘下一根李叔叔边说边摘下一根李叔叔边说边摘下一根“蜡烛蜡烛蜡烛蜡烛”，剥开皮，剥开皮，剥开皮，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小大家走到一块
9、草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小星嚼嚼是什么味道。星嚼嚼是什么味道。星嚼嚼是什么味道。星嚼嚼是什么味道。小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉意。点儿醉意。点儿醉意。点儿醉意。李叔叔笑着说：李叔叔笑着说：李叔叔笑着说：李叔叔笑着说：“这叫这叫这叫这叫 醉草醉草醉草醉草，草里含有酒精，草里含有酒精，草里含有酒精，草里含有酒精呢！呢！呢！呢！”李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边，指着李叔叔又把大家带到一块低洼的
10、水草地帝边，指着一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发一种草，要大家仔细看看它有什么本领。小星第一个发现：现：现：现：一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭一个虫子刚爬到草叶上，那蚌壳一样的草叶，就闭合起来。等叶子再张开时，那虫子已被合起来。等叶子再张开时，那虫子已被合起来。等叶子再张开时，那虫子已被合起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃吃吃吃”掉了。掉了。掉了。掉了。李李李李叔叔说：叔叔说：叔叔
11、说：叔叔说：“这叫这叫这叫这叫捕蝇草捕蝇草捕蝇草捕蝇草。”“呀，那边荷花池中怎么有笛声呀，那边荷花池中怎么有笛声呀，那边荷花池中怎么有笛声呀，那边荷花池中怎么有笛声？”小星好奇地问。小星好奇地问。小星好奇地问。小星好奇地问。李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：“这清脆柔和的这清脆柔和的这清脆柔和的这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就像笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜，就
12、像样样样样 吹笛子一样。人们吹笛子一样。人们吹笛子一样。人们吹笛子一样。人们管这花花叫管这花花叫管这花花叫管这花花叫水笛荷水笛荷水笛荷水笛荷。”画出课文中描写同学们行走路线的语句，读画出课文中描写同学们行走路线的语句，读画出课文中描写同学们行走路线的语句，读画出课文中描写同学们行走路线的语句，读一读，想一想：课文如果没有这些语句好不好？一读，想一想：课文如果没有这些语句好不好？一读，想一想：课文如果没有这些语句好不好？一读，想一想：课文如果没有这些语句好不好？思考思考思考思考:、走进植物园，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下。、走进植物园，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下。、走进植物园，李叔
13、叔把他们带到一棵长满果子的树下。、走进植物园，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下。、离开哈哈树，同学们来到花棚。、离开哈哈树，同学们来到花棚。、离开哈哈树，同学们来到花棚。、离开哈哈树，同学们来到花棚。、同学们继续向前走着。、同学们继续向前走着。、同学们继续向前走着。、同学们继续向前走着。、大家走到一块草地上。、大家走到一块草地上。、大家走到一块草地上。、大家走到一块草地上。、李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边。、李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边。、李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边。、李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地帝边。、李叔叔把大家带到荷花池边。、李叔叔把大家带到荷花池边
14、。、李叔叔把大家带到荷花池边。、李叔叔把大家带到荷花池边。我能行我能行请用曲线画出同学们行走路线的句子。请用曲线画出同学们行走路线的句子。走进植物园走进植物园-（带到树下）（带到树下）-（离开哈哈树，（离开哈哈树，来到花棚）来到花棚）-（继续向前走）（继续向前走）-（走到一块草地（走到一块草地上）上）-（带到水草地旁边）（带到水草地旁边）-（来到荷花池边）（来到荷花池边）我能行我能行在树下在树下-哈哈树哈哈树花棚花棚-小路旁小路旁-草地上草地上水草地水草地-荷花池边荷花池边带电的带电的植物植物蜡烛树蜡烛树醉草醉草捕蝇草捕蝇草水笛荷水笛荷同学们走进植物园，看到（）；来到花棚，小星伸手去摸（）；继
15、续向前走，发现小路旁有一棵（）；走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵（）；在一块低洼的水草地旁边，小星发现了（）这时，同学们听到清脆柔和的笛声，原来是（）发出的。哈哈树哈哈树水笛荷水笛荷带电带电 花花蜡烛树蜡烛树醉醉 草草 捕蝇草捕蝇草热唇草为双子叶被子植物，生长于巴西到墨西哥湾、西印度群岛一带。得名于其苞叶酷似少女的双唇，而它的花朵正好长在“双唇”之间。热唇草含羞草为豆科多年生草本或亚灌木，由于叶子会对热和光产生反应，受到外力触碰会立即闭合，所以得名含羞草。原产于南美热带地区，喜温暖湿润，对土壤要求不严。花为粉红色，形状似绒球，讨喜可人。开花后结荚果，果实呈扁圆形。叶为羽毛状复叶互生，呈掌状排
16、列。含羞草的花、叶和荚果均具有较好的观赏效果，且较易成活，适宜做阳台、室内的盆栽花卉，在庭院等处也能种植。含羞草与一般植物不同，它在受到外界触动时，叶柄下垂，小叶片合闭，此动作被人们理解为“害羞”，故称为含羞草、知羞草、怕丑草。会走路的树会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤里拨出来，摇身一变，让整个身体卷缩成一个圆球状，变得又轻又圆，只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速地打开，恢复“庐山真面目”。根重新再钻到土壤里，暂时安居下来。吃人的树凶猛的奠柏这种树高八九米，长着许多柔软的枝条，垂贴
17、地面。有的枝条像快断的电线，风吹摇晃，如果人不小心触动树，那些枝条马上就会象蛇一样把人卷住，而且越卷越紧，人就脱不了身。这时树上很快就会分泌一种液汁，然后人就会被这种液汁慢慢地“消化”掉。但是，这种食人树也不象想象中的那么可怕，当地人已掌握了它的“脾气”，只要先用鱼去喂它，等它吃饱后，懒得动了，就赶快去采集它的树汁，因为这树液是制药的宝贵原料。奠柏虽然凶猛，但终究斗不过人，最后还得乖乖的被人们利用。纺锤树纺锤树生长在南美洲的巴西高生长在南美洲的巴西高原上，远远望去很像一原上，远远望去很像一个个巨型的纺锤插在地个个巨型的纺锤插在地里。纺锤树有里。纺锤树有30米高，米高，两头尖细，中间膨大，两头尖
18、细，中间膨大，最粗的地方直径可达最粗的地方直径可达5米，米，里面贮水约有里面贮水约有2吨。雨季吨。雨季时，它吸收大量水分，时，它吸收大量水分，贮存起来，到干季时来贮存起来，到干季时来供应自己的消耗。供应自己的消耗。纺锤树和旅人蕉一样，纺锤树和旅人蕉一样，可以为荒漠上的旅行者可以为荒漠上的旅行者提供水源。人们只要在提供水源。人们只要在树上挖个小孔，清新解树上挖个小孔，清新解渴的渴的“饮料饮料”便可源源便可源源不断地流出来，解决人不断地流出来，解决人们在茫茫沙海中缺水之们在茫茫沙海中缺水之急。急。作作 业业 1、继续把自己知道的奇异的植物，、继续把自己知道的奇异的植物，说给大家听。说给大家听。2、到野外或植物园游览参观，重、到野外或植物园游览参观，重点观察几种植物，看看它有什么点观察几种植物，看看它有什么特点特点。15.奇异的植物世界走进植物园走进植物园花棚中花棚中 小路旁小路旁草地上草地上水草地旁水草地旁 荷花池边荷花池边哈哈树电花蜡烛树醉草捕蝇草水笛荷