《2020新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第20课社会主义国家的发展与变化课件新人教版必修中外历史纲要下.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第20课社会主义国家的发展与变化课件新人教版必修中外历史纲要下.pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-1-第20课社会主义国家的发展与变化首页课前篇自主预习一、苏联的发展、改革与解体1.战后初期的发展(1)发展:第二次世界大战后,苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就,相继爆炸了原子弹和氢弹,人民的教育和生活水平也有很大提高。(2)弊端:苏联优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。课前篇自主预习2.苏联的改革 课前篇自主预习易错提醒赫鲁晓夫改革失败的原因是多方面的,如没有结合国情;缺乏实事求是的精神,急于求成;缺乏正确的指导思想,理论上准备不足;没有从根本上破除苏联模式等。课前篇自主预习3.苏联的解体(1)加盟共和国纷纷独立:1990年,立陶宛率先独立。随后,俄罗斯发表
2、主权宣言,其他加盟共和国也纷纷效仿。(2)苏联解体:1991年8月19日,几位苏联领导人发动政变,试图阻止苏联分裂,很快失败。同年12月26日,苏联解体。课前篇自主预习二、东欧的社会主义建设、改革和剧变1.社会主义建设(1)成就:第二次世界大战胜利前后,东欧各国人民在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家;并着手恢复经济,提高了人民生活水平和教育水平。(2)弊端:大多采取苏联模式,造成国民经济比例失调。课前篇自主预习2.东欧改革 课前篇自主预习3.东欧剧变(1)原因:东欧各国改革都没有突破苏联模式的束缚;20世纪80年代,苏联鼓励东欧改革;西方“和平演变”战略的影响。(2)表现总体:东欧各国执政
3、的共产党和工人党迷失了改革的社会主义方向,否定马克思主义指导和社会主义制度,抛弃共产党领导地位,实行政治多元化。19891992年,东欧各国社会政治经济制度急剧变化。个体:波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚的变化相对平稳;罗马尼亚发生了流血冲突;民主德国并入了联邦德国;捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家;南斯拉夫经过激烈内战,最终解体。课前篇自主预习预习提醒东欧改革的实质第二次世界大战后的东欧各国由于受苏联的影响而走上了人民民主的道路,并照搬了苏联模式,结果造成了一系列社会问题。为此东欧各国希望通过改革,走自己独立发展的道路。但是改革一旦触及否定苏联模式或想摆脱苏联控制,苏联便进行各种
4、干预,致使东欧各国改革走向失败,由此可见东欧改革实质上是一场东欧各国与苏联的控制与反控制的斗争。课前篇自主预习三、中国社会主义的发展1.曲折发展(1)新中国成立:1949年10月1日,中华人民共和国成立,开辟了中国历史新纪元。(2)社会主义制度的建立政治:1954年,第一届全国人民代表大会制定了中华人民共和国宪法。经济:到1956年底,中国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,建立起社会主义基本政治、经济制度。(3)社会主义的曲折探索:1956年中国进入全面的大规模的建设社会主义时期,虽然经历了严重曲折,但取得了包括“两弹一星”在内的各个方面的巨大成就。这些成就在新中国历史上
5、具有开创性、奠基性的意义,为新时期开创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。课前篇自主预习2.改革开放(1)开端:1978年底,中国共产党召开十一届三中全会,作出改革开放的伟大决策。自此以后,中国以农村改革为突破口,逐步建立了社会主义市场经济体制,取得了举世瞩目的成就。(2)成就:到2018年,国内生产总值稳居世界第二位,对世界经济增长贡献率提升,外汇储备稳居世界前列;基础设施建设快速突进;农业现代化稳步推进;创新型国家建设成果丰硕。3.意义:中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识,是对世界社会主义理论和建设的重大贡献,在人类社会发展史上具有重大意义。课前篇自主预习知
6、识拓展东欧改革与中国改革的区别(1)东欧改革是激进式改革,即在较短的时间内,推倒原有的制度重新建立自由市场制度的改革。(2)中国改革是渐进式改革,即在保持原有根本制度的前提下,通过配置新体制因素以达到体制轮换,最终过渡到市场经济的改革。史实证明,在条件尚不具备,认识尚不充分,人民群众尚无改革意识时,采取激进式改革必然引起思想混乱,造成生产力的巨大破坏;而渐进式改革则符合发展和社会稳定的原则,最终实现了量变到质变的过程。课堂篇探究学习探究点一探究点二 第二次世界大战后的苏联改革的比较史料实证史料勃列日涅夫改革分为三个阶段:第一阶段苏联工业年均增长率为8.4%。第二阶段工业总产值年均增长率为7.1
7、%第三阶段1982年工业总产值仅增长2.8%。摘编自历史2(必修)历史材料与解析读史技巧从史料中可看出勃列日涅夫统治时期经济发展的三个阶段,工业总产值明显呈现出逐渐递减的趋势,实际上揭示了勃列日涅夫改革日趋走向保守的弊端及最终失败的必然结局。课堂篇探究学习探究点一探究点二互动探究(1)根据史料,你认为勃列日涅夫执政时期苏联经济的发展趋势是什么。(2)根据史料并结合所学知识,分析这种发展趋势出现的原因。提示:(1)趋势:苏联经济的发展日趋迟缓,经济增长率逐年下降,进入停滞时期。(2)原因:改革只是对传统体制的修修补补;推行霸权主义外交政策,与美国进行军备竞赛,背上了沉重的经济负担;勃列日涅夫执政
8、后期,热衷于树立个人迷信,专断作风日益严重;各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生。课堂篇探究学习探究点一探究点二历史解释赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的异同课堂篇探究学习探究点一探究点二课堂篇探究学习探究点一探究点二典例剖析例1自1956年苏联进入改革时代后,改革的过程进中有退,反复无常,最后改革变成了改向,导致了苏联解体。就本质而言,赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革失败的相同原因是()A.没有正确的指导思想 B.重点放在农业上C.关注工业体制的改革 D.没有突破苏联模式题目立意本题以苏联改革的曲折历程为切入点,旨在考查对赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革失败共性原因的准确理解,同时也考查了唯物史观、历
9、史解释等历史学科核心素养。课堂篇探究学习探究点一探究点二解题指导 答案:D 课堂篇探究学习探究点一探究点二 苏联解体、东欧剧变的原因及教训史料实证史料读史技巧漫画中的马克思、列宁、斯大林难以置信地看着(“I cant believe my eyes”)戈尔巴乔夫为苏联送葬。实际上揭示了戈尔巴乔夫改革是苏联解体的重要原因之一。课堂篇探究学习探究点一探究点二互动探究通过漫画你能得出怎样的信息?提示:信息:戈尔巴乔夫改革放弃了马克思主义的指导,背离了社会主义方向,最终导致了苏联解体。课堂篇探究学习探究点一探究点二历史解释苏联解体、东欧剧变的原因及教训(1)原因经济根源:苏联模式的弊端长期得不到纠正。
10、政治根源:长期忽视执政党的建设,干群关系恶化。直接原因:戈尔巴乔夫及东欧改革背离了社会主义方向。外部原因:西方国家的“和平演变”战略。课堂篇探究学习探究点一探究点二(2)教训要致力于解放和发展生产力,通过变革生产关系促进社会主义事业的全面发展。要关注民生,改善人民生活,调动人民参加社会主义建设的积极性,坚定人民对社会主义的信心。坚持马克思主义的指导,并在实践中有所创新和发展,不能照抄照搬,要找到适合本国国情的社会主义建设道路。大力推进社会主义法制建设,坚持依法治国,发扬社会主义民主。课堂篇探究学习探究点一探究点二典例剖析例2苏联解体后,俄罗斯科学院某院士说:“我们俄罗斯人以我们自己的沉痛灾难为代价悲壮地走上祭坛,向世人和历史宣告:苏联的民主化私有化完全是一条绝路、死路。”这说明他把苏联解体的原因归结为()A.日益严重的经济危机B.苏联政局动荡C.西方的“和平演变”政策D.戈尔巴乔夫的改革题目立意本题以俄罗斯科学院院士的叙述为切入点,旨在考查对苏联解体直接原因的准确理解,同时也考查了史料实证、历史解释等历史学科核心素养。课堂篇探究学习探究点一探究点二解题指导 答案:D