《2019九年级化学下册 第九单元 溶液 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制同步测试 （.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019九年级化学下册 第九单元 溶液 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制同步测试 （.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1实验活动实验活动 5 5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制0101 实验报告 【实验目的】 1 1练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2 2加深对溶质质量分数概念的理解。 【实验用品】 托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口试剂瓶。 氯化钠、水。 【实验步骤】 1 1配制 50 g 质量分数为 6%的氯化钠溶液 (1)计算：所需氯化钠的质量为_3_g；水的体积为_47_mL。 (2)称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用 50 mL_量筒_量取所需的水，倒入盛有氯化 钠的烧杯中。 (3)溶解：用_玻璃棒_搅拌，使氯化钠全部溶解。 (
2、4)装瓶贴标签：把配制好的溶液装入试剂瓶，并在试剂瓶上贴上标签(标签上注明试剂的_名称_和_溶质 质量分数_)。 2 2用质量分数为 6%的氯化钠溶液(密度为 1.04 g/cm3)配制 50 g 质量分数为 3%的氯化钠溶液 (1)计算：所需质量分数为 6%的氯化钠溶液的质量为_25_g(体积为_24_mL)，水的质量为_25_g(体积为 _25_mL)。 (2)量取：用 50 mL_量筒_量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 (3)混匀：用_玻璃棒_搅拌，使溶液混合均匀。 (4)装瓶贴上标签。(同上) 【问题与交流】 1 1在溶解的操作中玻璃棒的作用是什么？ 解：搅拌，加快氯化钠的溶解速
3、率。2 2本次实验中，如果出现配制的溶液溶质质量分数小于 6%，你认为可能是什么原因造成的？ 解：(1)在称量的过程中，药品和砝码放反了(用了游码)；(2)用量筒量取水时，仰视读数；(3)烧杯中有水； (4)氯化钠中有杂质；(5)氯化钠倒入烧杯时没有完全倒出等(合理即可)。【反思、拓展与评价】 1 1准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明？ 解：例如在给农作物或树木喷洒农药溶液时，农药溶液太稀不能杀死害虫和病菌，但农药溶液太浓又会毒害 农作物或树木。2 2教师或小组评价：_。0202 实验习题 考点 1 1 实验仪器 1 1在实验室配制 6%的氯化钠溶液，现已有
4、仪器：烧杯、托盘天平、胶头滴管、玻璃棒和药匙，还需要的仪 器是(B) A酒精灯 B量筒 C试管 D锥形瓶 2 2欲配制 100 g 质量分数为 10%的氯化钠溶液，必须要的仪器组合是(C) 托盘天平 烧杯 玻璃棒 100 mL 量筒 A B C D 考点 2 2 实验步骤和操作 3 3(2017福建)欲配制 10.0%的 NaCl 溶液 50 g，部分操作如下图所示，正确的是(D)2A取固体 B称固体 C量取水 D写标签 4 4(2017海南)用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为 10%的硝酸钾溶液 50 g。下列做法不正确的是(C) A称量：用天平称量硝酸钾 5 g B量取：用量筒量取蒸馏水 4
5、5 mL C溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解 D转移：将配好的溶液转移至试剂瓶 5 5实验室用蔗糖配制 50.0 g 溶质质量分数为 10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是(B) A用托盘天平称取 5.0 g 蔗糖 B用量程为 10 mL 的量筒量取所需的水 C溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 D将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签 6 6下图是配制 100 g 溶质质量分数为 5%的氯化钠溶液的操作过程。以下说法错误的是(C)A该实验操作顺序为 B称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠 C配制该溶液需要称取 5 g 氯化钠，量取100 mL 水 D操作中玻璃棒的作用是搅拌，
6、加速溶解 7 7实验室欲配制 50 g 溶质质量分数为 15%的 NaCl 溶液，请回答下列问题。 (1)应称量_7.5_g NaCl，需加水_42.5_mL。 (2)若称量 NaCl 固体时指针向右偏转，则应_往左盘继续加氯化钠_直到天平平衡。 (3)取上述溶液 10 g 加水稀释到_30_g，可得到 5%的 NaCl 溶液。 8 8实验室欲配制 100 g 溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液，请回答下列问题： (1)配制该溶液时，需称取氯化钠_6_g，用量筒量取所需水时，若俯视读数，所得溶液中溶质的质量分数 _ (填“” “”或“”)6%。 (2)溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是_加快溶
7、解速率_。 (3)将配制好的溶液转移到细口瓶中时，不慎洒落少许，所得溶液中溶质的质量分数_不变_(填“变大” “不 变”或“变小”)。 考点 3 3 误差分析 9 9某同学在配制 50 g 溶质的质量分数为 5%的食盐溶液的过程中，称量时将砝码放在左盘(1 g 以下用游码)， 食盐放在右盘；量水时仰视液面读数，这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数(C) A等于 5% B大于 5% C小于 5% D无法确定 1010(2017 江西)进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作，其中不影 响所配溶液浓度的是(D)A氯化钠放在右盘 B氯化钠洒出 C俯视读数 D配好的溶液装瓶时
8、溅出 1111实验室配制 50 g 质量分数为 15%的氯化钠溶液时，下列某操作对溶质质量分数没有影响的是(C) A称量氯化钠时，将砝码放在左盘(1 g 以下用游码) B用仰视的方法量取 42.5 mL 的蒸馏水 C把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出 D把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶31212(2017邵阳)某同学配制 50 g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题： (1)配制溶液的正确操作顺序为_(填序号，下同)，其中操作错误的是_。 (2)图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_广口瓶_，需称取氯化钠_3_g。 (3)量水时选用的量筒的量程最合适的是_C_(填序号)，读数时视线要与量筒内_液体凹面的最低处保持水平。A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL (4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_AD_(填序号)。 A氯化钠固体不纯 B用生锈砝码称量 C装瓶时有少量溶液洒出 D溶解时烧杯内壁有水珠