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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经经过丽过丽江江 阿来阿来一滴水一滴水经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用作作 者者 简简 介介 阿来，藏族，阿来，藏族，1959年生于四川省马尔康年生于四川省马尔康县，当代著名作家，长篇小说尘埃落定县，当代著名作家，长篇小说尘埃落定获得茅盾文学奖，他成为该奖项获得茅盾文学奖，他成为该奖项史上最年轻史上最年轻获奖者。获奖者。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者
2、的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用初读课文，整理奇幻旅程初读课文，整理奇幻旅程 1.本文的线索是什么？本文的线索是什么？水的踪迹水的踪迹 2.梳理一滴水的奇幻旅程（梳理一滴水的奇幻旅程（所至所至）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用一滴水的一滴水的奇幻旅程奇幻旅程扑向山下扑向山下一路向南一路向南沉睡百年沉睡百年初初见四方街四方街顺着玉河着玉河玉龙雪山玉龙雪山顶上顶上丽江坝丽江坝落水洞落水洞黑龙潭黑龙潭四方街前四方街前跌入中河跌入中河穿穿过小小桥小店小店一座
3、一座桥边民居民居穿城而出穿城而出果园和田地果园和田地金沙江金沙江得得偿夙愿夙愿经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 示例：我赏人文景观之美，你看，示例：我赏人文景观之美，你看，楼下楼下正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客正屋，主人一家在闲话。楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地掌故。主人问客人远大声交谈。客人问主人当地掌故。主人问客人远方的情形。方的情形。丽江居民生活如此悠闲恬淡、小有情丽江居民生活如此悠
4、闲恬淡、小有情调调 ；主客之间如此融洽和谐，多么令人向往啊！；主客之间如此融洽和谐，多么令人向往啊！本文多方面、全方位的展现了丽本文多方面、全方位的展现了丽江古城的江古城的自然风光、历史沿革自然风光、历史沿革和和人文景观人文景观，请任选一个角度进行赏析。请任选一个角度进行赏析。赏读课文，感受文，感受丽江之美江之美经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用赏读课文，感受丽江之美赏读课文，感受丽江之美 美的自然风光：美的自然风光：雪山晶莹，潭水映照，苍松劲柏雪山晶莹，潭水映照，苍松劲柏 城里夜色斑斓，城外宁静澄
5、澈城里夜色斑斓，城外宁静澄澈美的历史沿革：美的历史沿革：历史悠久，依山而起，顺水而建历史悠久，依山而起，顺水而建 依止于自然，美丽了自然依止于自然，美丽了自然美的人文景观美的人文景观：象形文，古乐音，象形文，古乐音，悠闲恬淡，和谐融悠闲恬淡，和谐融洽，洽，于尽情欢歌处，享水滴般纯净于尽情欢歌处，享水滴般纯净 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 作者以作者以“一滴水一滴水”贯串全文，这样写贯串全文，这样写有什么好处？有什么好处？三三读课文，学文，学习巧妙写法巧妙写法1、符合丽江的地域特征。、符合丽江的
6、地域特征。2、把时间和空间这两条线索结合起来，使文章轻灵、把时间和空间这两条线索结合起来，使文章轻灵生动。生动。3、获得自由的视角和观察方式、获得自由的视角和观察方式:居高瞰下、由远观近、居高瞰下、由远观近、升高远望、仰望天幕、靠近细看升高远望、仰望天幕、靠近细看4、一滴水、一滴水”既是观察者，又是讲述者，用拟人手法既是观察者，又是讲述者，用拟人手法增强了文章的抒情性。增强了文章的抒情性。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用我手写我心：一只鸟飞过学校我手写我心：一只鸟飞过学校悟悟读课文，学文，学习巧妙写法巧妙写法 要求：仿照文中你感悟最深的要求：仿照文中你感悟最深的一段话，以一段话，以一只鸟的踪迹一只鸟的踪迹为线索，用一段为线索，用一段话描写你平时观察到的永中话描写你平时观察到的永中 的一处美景的一处美景（自然、人文等）。（自然、人文等）。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 仿照本文写法，把课仿照本文写法，把课堂上的作文片段写成一个堂上的作文片段写成一个600字字的游记，让别人了解我们的学校。的游记，让别人了解我们的学校。作 业