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1、第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空第五课第五课 交友的智慧交友的智慧第第2 2课时课时 网上交友新时空网上交友新时空道道德与德与法治七年级法治七年级上上册（册（RJRJ ）教学课件）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课“我的朋友圈”同学同学亲人亲人网友网友你的朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是怎么认识的？新课探究新课探究目标导学一：网上交友交情深厚的朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友；经常在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驴友；还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是网友。1.网上交友面面观 随着网络技术的进步，网络生活的新奇光环逐渐退却，中学生参与网络
2、生活的普遍与深入程度均有提高。1.微信、微博等新交友平台受青睐。2.中学生对网友依赖程度和依赖人数逐年升高。我的网友有周边的，也有外国的，虽然没见过，但可以随时发信息，沟通很方便。我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好,我的网友我决定嘛！我的网友大多是喜欢航模的，男女生都有，有学习好的也有不太好的，因为爱好相同，所以都是很聊得来的网友。提问：网络交往为我们带来了哪些好处？2.吴凡的档案（1）根据文字材料，说出这两份答案各自展现了吴凡怎样的形象。（2）思考分享：吴凡为什么会有两个档案？网上交友可以超越时空界限；网上交友可以超越时空界限；可以凭自己的喜好自主选择；可以凭自己的喜好自主选择；可以
3、扩大交往圈，拓展视野；可以扩大交往圈，拓展视野；虚拟、平等、自主为主要特点。虚拟、平等、自主为主要特点。网络交往的特点中国青年报社会调查中心通过问卷网对2000人进行的一项调查显示，61.5%的受访者表示自己经常使用网络社交软件，21.3%的受访者坦言会随时随地刷屏，62.8%的受访者表示自己对网络社交的依赖程度比较强，48.7%的受访者认为自己在网上漫无目的“闲逛”属于无效社交。“虚拟社交中那些表象化的东西，如点赞数、关注人数，它们带来的满足感，就像毛毛雨，仅能给人带来短暂的湿润，却无法真正滋润心田。当你越是追求毛毛雨，心底就越是干旱、越是空虚，于是形成恶性循环，其结果就是人们不再注重与他人
4、的深度关系”。3.消失的网友（1）体会吴凡在网友失去联系后的感受，了解其他网友对着这件事的看法。（2）互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？网上交友可以当真吗？鼓励学生充分发表自己的看法。网络开启了沟通的窗口，但却网络开启了沟通的窗口，但却关闭了心灵之门。网络交友无关闭了心灵之门。网络交友无法给人们内心带来友情的滋润。法给人们内心带来友情的滋润。网友具有虚拟和隐匿性。网友具有虚拟和隐匿性。网上交友弊端目标导学二：慎重结交网友1.把照片放到网上（1）你会在朋友圈里晒自拍吗？（2）“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。网络交往，带有很多不确定因网络交往，带
5、有很多不确定因素。家庭住址、经济状况、联素。家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。系方式等，要注意保密。网络交友需有自我保护意识2.要不要和网友见面你会怎么办呢？加入我们的讨论吧！考虑安全、见面后的差距能否接受、彼此是否愿意坦诚相见等问题。深入探究这些问题，能更好的认识自己。见网友需慎重柏拉图“性格测试”一夜爆火，有网友邀你玩，你愿意尝试吗？很快，这个公众号因违规无法关注，原贴也已经被封了其他号效仿，也被封号了。小组讨论：1.为什么性格测试会被查封？2.你还玩过哪些类似的游戏？3.人们为什么热衷尝试呢？贪图小便宜的心理；好奇想尝试的心理；轻易相信网友；缺乏网络安全意识；课堂小结课堂小结1
6、.1.鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行网络交往，下列认识正确的是（行网络交往，下列认识正确的是（）A.A.网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网B.B.网络交往会影响学习，青少年必须远离网络网络交往会影响学习，青少年必须远离网络C.C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网D.D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择理性辨别、慎重选择D D随堂训练随堂训练更多精彩内容，微信扫描二维码获取更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源扫描二维码获取更多资源