《人教版七年级地理上册1.2_地球的运动优质ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级地理上册1.2_地球的运动优质ppt课件.pptx（43页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.2地球的运动A.面对地球仪，从左向右绕地轴旋转B.面对地球仪，从右向左绕地轴旋转C.从北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转D.从南极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转AD地球自转方向中心速度意义地轴自西向东（北逆南顺）角速度：除极点外，各点相等线速度：从赤道向两极递减昼夜交替、地方时、物体偏向、对地球形状的影响周期一个恒星日或一个太阳日地球自转的角速度除南北极点外，地球上各点是相等的，均是15度/小时，即1度/4分钟。地球自转的线速度赤道最大，为1670千米/小时，然后，向南北两极递减，南北两极为0。思考：地球上为什么会有昼夜现象？地球不自转会不会有昼夜？自转给昼夜现象带来什么影响？为什么会有昼
2、夜现象？假设地球本身发光。假设地球透明。假设地球不运动。1.1昼夜产生的原因：地球本身不发光，不透明。同一时间内，太阳只能照亮地球的一半。昼夜交替现象主要是地球的那种运动形式造成的？假设地球只公转。假设地球只自转。1.2地球自转对昼和夜的现象产生的影响：昼和夜的更替自转的地理意义1.昼夜交替如何判断晨昏线?(观察晨昏线与太阳光线的关系及形状）第一，晨昏线与太阳光线相垂直。第二,晨昏线是一个大圆。晨线是一个半圆，昏线是另一个半圆。顺着地球的自转,从夜半球跨越到昼半球的半圆线为晨线.反之,从昼半球跨越夜半球的半圆线,为昏线.晨线昏线晨昏线昼半球夜半球晨昏线晨线昏线昼夜更替AA点位于晨线还是昏线上？
3、夜弧夜弧昼弧昼弧晨昏线把经过的纬线分割成昼弧和夜弧。晨昏线把经过的纬线分割成昼弧和夜弧。因经度不同而不同的时刻，称为地方时。ABC自转的地理意义2.地方时读图回答：读图回答：1在图中描出正午在图中描出正午时的经线，当地的时的经线，当地的时间是时间是 点；说出点；说出处于子夜的经线，处于子夜的经线，当地的时间是当地的时间是 点。点。2 A与与B时间较早时间较早的是的是 ，说明同一，说明同一纬线上纬线上 边比边比 边边的时间早。的时间早。3估算估算C点的地方点的地方时时 点（说明依据）点（说明依据）ABCDEM0180 国际上将全球分为国际上将全球分为24个时区个时区,每每个时区跨经度个时区跨经度
4、15。各时区都以本时。各时区都以本时区中央经线的地方时作为本区的区区中央经线的地方时作为本区的区时。相邻两个时区的区时相差时。相邻两个时区的区时相差1小时。小时。判断下列各地在南北哪一半球？ABC原方向偏向自转的地理意义3.水平运动的物体产生偏向：南左北右赤道无1关于地方时的叙述，正确的是()A同一条纬线地方时相同 B同一条经线地方时相同 C西边的时刻总是比东边的时刻早 D纬度每差15，地方时相差1小时B2在下图中，用a表示晨线，b表示昏线，其中各图表示正确的是()B、D3下图四幅物体水平运动偏向图中，正确表示南半球的是(虚线表示运动方向，实线表示偏转方向)()B、D4.图中E点位于 (晨/昏
5、)线上，地方时为时，请判断A、B、C、D的地方时。ACE地球公转方向中心速度意义太阳自西向东近日点较快；远日点较慢昼夜长短变化；正午太阳高度变化；四季更替及五带划分周期1年地球公转轨道示意图地球公转轨道示意图三、地球自转与公转的关系ABCDABCDABCD变一变abcdaC C太阳高度角太阳高度角ABNS0180正午太阳高度角正午太阳高度角夏至日：夏至日：北半球昼北半球昼、夜、夜；北极圈及其以北北极圈及其以北现象。现象。夏半年（夏半年（3.21.3.21.9.23.9.23.）：）：北半球昼北半球昼夜；夜；纬度越高昼纬度越高昼。冬至日相反。冬至日相反。春分或秋分日：春分或秋分日：全球昼夜全球昼
6、夜。最长最长最短最短极昼极昼大于大于越长越长平分平分公转的地理意义1.昼夜长短变化太阳直射点太阳直射点 两两 侧侧23232626 46 465252 90 90 66 663434 43 4308089090 90 90公转的地理意义2.正午太阳高度角变化北北半半球球春春分分日日秋秋分分日日北北半半球球夏夏至至日日北北半半球球冬冬至至日日交角交角太阳直射点太阳直射点的回归运动的回归运动四季更替、四季更替、五带划分五带划分地球自转地球自转地球公转地球公转平面平面平面平面正午太阳高度的变化正午太阳高度的变化赤道赤道黄道黄道黄赤黄赤昼夜长短的变化昼夜长短的变化1.四季作为一种天文现象，夏季是一年中
7、白昼较长、正午太阳高度较大的季节；冬季是一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节。春秋是过度季节。2.按气候统计工作划分四季：3、4、5月是春季，6、7、8月是夏季，9、10、11月是秋季，12、1、2月是冬季。3.农历划分：以四立（立春、立夏、立秋、立冬）划分四季。公转的地理意义3.四季更替及五带划分公转的地理意义3.四季更替及五带划分读上图读上图 “一年中太阳直射点移动图一年中太阳直射点移动图”回答。回答。(1)(1)写出图中各点表示的北半球的节气的名称：写出图中各点表示的北半球的节气的名称：A_A_ _ _ _，B_B_ ，C C_ ，D D_。(2)(2)当阳光直射当阳光直射B B点时，
8、正午太阳高度达到全年最大值的地点时，正午太阳高度达到全年最大值的地区是区是_ _ _，达到全年最小值的地区是，达到全年最小值的地区是_；昼长达全年最大值的地区是；昼长达全年最大值的地区是_ _ _。反馈练习春分日春分日夏至日夏至日秋分日秋分日冬至日冬至日北回归线及其以北地区北回归线及其以北地区南半球南半球北半球北半球(3)一年中有一次阳光直射的地点是图中的一年中有一次阳光直射的地点是图中的_点点，一年中有两次太阳直射的地区是图中的一年中有两次太阳直射的地区是图中的_点点。(5)北半球各地正午太阳高度逐日减小的时段是从北半球各地正午太阳高度逐日减小的时段是从_ _到到_。(6)南半球各地昼长于夜
9、，但昼长逐日缩短的时段是从南半球各地昼长于夜，但昼长逐日缩短的时段是从_到到_。反馈练习BDACEDCED仅供学习交流！仅供学习交流！地球上五带中的带相同；地球上五带中的带相同；同一经线同一经线地方时相同；地方时相同；时区、区时相同；时区、区时相同；日期相同；日期相同；同一纬线同一纬线季节相同；季节相同；昼夜长短相同；昼夜长短相同；正午太阳高度相等；正午太阳高度相等；所处的高、中、低纬相同；所处的高、中、低纬相同；所处的南北半球相同。所处的南北半球相同。所处的东西半球相同。所处的东西半球相同。自转角速度、线速度相同；自转角速度、线速度相同；自转角速度相同；自转角速度相同；总结总结正午太阳高度的
10、变化规律正午太阳高度的变化规律昼夜长短的变化规律昼夜长短的变化规律晨昏线的摆动规律晨昏线的摆动规律编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析
11、、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023/1/16最新中小学教学课件42thank you!thank you!