2020年深圳市小升初数学总复习:统计与概率课件.pptx

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1、2020年深圳市小升初数学统计与概率基础素养课课清统计与概率(1)1基础素养课课清统计与概率(1)1基础素养课课清统计与概率(1)1 环境保护环境保护 其他其他示例:关心绿化问题的人数占被调查总人数的示例:关心绿化问题的人数占被调查总人数的百分之多少?百分之多少?结论:占结论:占25%25%,城市建设中,绿化比房屋建筑更,城市建设中,绿化比房屋建筑更重要。重要。基础素养课课清统计与概率(1)1320320(25%+20%25%+20%)=144=144人人基础素养课课清统计与概率(1)120 15 10 3020 15 10 3064 48 32 9664 48 32 96能力素养步步赢统计与

2、概率(1)1能力素养步步赢统计与概率(1)1从图上看甲店经营状况呈下降趋势,乙店的经从图上看甲店经营状况呈下降趋势,乙店的经营状况呈上升趋势。营状况呈上升趋势。关闭甲店,因为甲店的营业额呈下降趋势。关闭甲店,因为甲店的营业额呈下降趋势。创新素养个个行统计与概率(1)1创新素养个个行统计与概率(1)1 5 5 23 35 23 35 5 5点拨:观察统计图,点拨:观察统计图,5-285-28分钟之间,兔子的路分钟之间,兔子的路程不变,说明此时它在睡觉;乌龟用了程不变,说明此时它在睡觉;乌龟用了3030分钟分钟到达终点,兔子用了到达终点,兔子用了3535分钟到达终点。分钟到达终点。基础素养课课清统

3、计与概率(2)2基础素养课课清统计与概率(2)2基础素养课课清统计与概率(2)2A A品牌品牌A A从从1 1月到月到1212月整体呈下降趋势,月整体呈下降趋势,B B从从1 1月到月到1212月整体呈上升趋势。月整体呈上升趋势。基础素养课课清统计与概率(2)2B B品牌洗衣机销售前景好些。品牌洗衣机销售前景好些。应多进应多进B B品牌洗衣机。品牌洗衣机。能力素养步步赢统计与概率(2)2能力素养步步赢统计与概率(2)2能力素养步步赢统计与概率(2)2A A组成绩更好的理由:组成绩更好的理由:A A组不及格的人数只有组不及格的人数只有2 2人,人,而而B B组有组有4 4人,人,A A组及格率更

4、高。组及格率更高。B B组成绩更好的理由:组成绩更好的理由:B B组获奖的人数有组获奖的人数有1010人,人,而而A A组只有组只有7 7人,人,B B组获奖率更高。组获奖率更高。创新素养个个行统计与概率(2)2创新素养个个行统计与概率(2)2创新素养个个行统计与概率(2)2基础素养课课清统计与概率(3)388.588.56-(84+76+92+8+96)=956-(84+76+92+8+96)=95分分基础素养课课清统计与概率(3)3用这五个数据的平均数表示本数学书的宽的长度:用这五个数据的平均数表示本数学书的宽的长度:(17.9+18.0+18.2+18.3+18.417.9+18.0+1

5、8.2+18.3+18.4)5=18.16cm5=18.16cm基础素养课课清统计与概率(3)3基础素养课课清统计与概率(3)3因为摸的次数只有因为摸的次数只有7 7次(次(4 4白白3 3黑),总次数少,黑),总次数少,而且摸到白球的次数与摸到黑球的次数很接近,而且摸到白球的次数与摸到黑球的次数很接近,难以确定盒中是白球多还是黑球多。难以确定盒中是白球多还是黑球多。基础素养课课清统计与概率(3)3因为摸的次数有因为摸的次数有8080次(次(6464白白1616黑),而且摸到黑),而且摸到白球的次数明显比摸到黑球的次数多,可以确白球的次数明显比摸到黑球的次数多,可以确定盒中是白球多。定盒中是白

6、球多。能力素养步步赢统计与概率(3)3计算平均个数、比每班跳绳个数最多计算平均个数、比每班跳绳个数最多或个数最少,数据分段整理和比较等角度。或个数最少,数据分段整理和比较等角度。能力素养步步赢统计与概率(3)3甲班:甲班:(98+112(98+112+122122+9494+108108+112112+106106+120)120)8=1098=109个个乙班:乙班:(124(124+102102+9696+114114+124124+104104+9898+126)126)8=1118=111个个能力素养步步赢统计与概率(3)32 2 3 12 2 3 12 2 1 32 2 1 3创新素养个个行统计与概率(3)3谢谢!

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