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1、2023年猜猜我有多爱你读后感 第一篇：猜猜我有多爱你读后感 猜猜我有多爱你读后感2 猜猜我有多爱你这本书是一本文字加彩图的书，字虽然不是很多，但是很好玩。它讲的是小兔子和大兔子这两个父子的故事。它的内容是这样的：要睡觉前，小兔子抓着大兔子的耳朵，对他说：猜猜我有多爱你。大兔子说：这我可猜不出来。这么多。小兔子把手臂张开，开的不能再开。大兔子的手臂要长很多，他张开手臂说道：我爱你有这么多。嗯，这真是很多，小兔子想。我的手举的有多高我就有多爱你。小兔子说。大兔子说：我的手举得多高我就有多爱你。小兔子又有了个好方法，他倒立起来，把脚撑在树干上，说：我爱你始终到我的脚趾头。大兔子把小兔子甩过自己头顶
2、，说：我爱你始终到你的脚趾头。我跳得多高就有多爱你！小兔子笑着跳上跳下。我跳得多高就有多爱你。大兔子也笑着跳起来，他跳的这么高，耳朵都遇到树枝了。我爱你，像这条小路伸到小河那么远。小兔子指着面前的那条河喊起来。大兔子说：我爱你，远道跨过小河，再翻过山丘。我爱你始终到月亮那里。小兔子实在太困了，说完，他便闭上了眼睛。大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上，然后他躺在小兔子身边，微笑着轻声说：我爱你始终到月亮那里，再从月亮上回到这里来。这则故事蕴含着很深的哲理，当你很爱、很爱一个人的时候，或许，你会把这种感觉描绘出来。可是，就像小兔子和大兔子觉察的那样：爱，实在不是一件简洁衡量的东西。 其次篇：猜猜我
3、有多爱你读后感 最近，跟孩子一起阅读猜猜我有多爱你。读完后，孩子完成了她的阅读笔记，而我，也感受颇深。 书中的小兔子那么聪明、那么可爱。它想让大兔子知道它有多爱大兔子。可是爱那么抽象，看不见、摸不着。于是，小兔子发挥它的想象力，让大兔子能感受到它的爱。“大是它想到的第一个形容词，它把自己的小手臂张开得不能再开，来表达它对大兔子的爱。当这个“大还不能足以表达它的爱时，又想到了其次个形容词“高，将手举得高得不能再高，倒立起来的脚指头的高度。当“高也无法形容时，于是想到了“远，小路延长的距离，以及从它到月亮的距离，来表达它对大兔子的爱。在小兔子的世界里，充溢着多么富有童真童趣的语言，它用它自己所能想
4、到的形容词来表达自己对大兔子的爱。 可是小兔子无论想到用什么方式来表达，大兔子也会用同样的表达爱的方式来表达自己对小兔子的爱。是啊！在真实的生活中，也是这样的，大人对孩子的爱，通常比孩子对大人的爱要更多。而孩子也是在大人的关爱下成长，感受爱并学会爱。 同时，小兔子与大兔子的对白和情感互动，让我感受到它们亲子之间的和谐与温馨。这种亲子关系，也感染了我。我们也应当与孩子多进行类似的互动，进行亲子之间的沟通、探讨或玩耍，在亲子活动中，敬重孩子，用一颗童心来感受孩子的世界，贴近孩子，理解孩子。让我们在亲子关系中少一些简洁、粗暴和放纵，多一些理解、陪伴和沟通，让我们的家更和谐、更温馨。 第三篇：猜猜我有
5、多爱你读后感 猜猜我有多爱你读后感 今日，妈妈给我讲了个故事，叫猜猜我有多爱你。听妈妈讲过后不过瘾，于是自已捧着书又多看了几遍，因为我实在太宠爱这个故事了。猜猜我有多爱你是一本充溢爱和华蜜的童话书。这本书中那只可爱的小兔子得意地告知妈妈我是那么的爱你！可是却觉察总是比不过妈妈对他的爱，因为他的手臂没有妈妈长，跳的没有妈妈高，力气没有妈妈大 我读完故事后，觉得小兔子是恒久不行能赢过兔妈妈的，因为孩子的爱是恒久不能跟父母比的。我就像那只小兔子，我很爱我的亲人，而他们却给了我更多无私的爱。爸爸很忙，但只要有空，就会陪着我画画，陪着我玩；妈妈给我洗衣服、做饭，晚上我蹬被子的时候妈妈就起来给我盖被子 她
6、是最爱我、最了解我的人！我还爱我的老师和同学们，他们也给了我很多的爱。刚上学时，我像只胆小的兔子，老师不仅教我学问，还时刻关爱着我，给我熬炼的机会，让我敢于在大家面前表现自己，变的越来越勇敢自信。同学们的友爱，使班级成为我另一个温和的家。我感受到了身边许许多多的爱，从如今起先，我也要把我的爱给身边的每一个人。我会好好学习，做个好孩子、好学生，回报大家给我的爱。 猜猜我有多爱你，你用劲猜，能想多远就猜多远，无穷无尽任你猜。 在一个茂密的森林里生活着一大一小两只兔子，一个晚上，小兔子对大兔子说：“猜猜我有多爱你？大兔子说，猜不着。小兔把手用劲的将手臂举得高高的，说：“我爱你有这么多！大兔也把自己的
7、手臂举起来，说：“我爱你有这么多。大兔的手比小兔的手长的多，小兔子不甘心自己的爱少于大兔子，就跳了起来，跳得特殊的高，边跳边说：“我有这么爱你！就这样，大兔子和小兔子说呀说，做呀做，为了向对方说明自己更爱对方。后来，小兔子困了。说了一句：“我爱你从这里到月亮上那么远！大兔子没有再说，轻轻的放下小兔子，柔柔地亲吻小兔子，等小兔子进入梦乡微微一笑说：“我爱你从这里到月亮上再回到这里来。这就是绘本猜猜我有多爱你。 这是一对华蜜的兔子，他们深爱对方，都拥有浓浓的爱。小兔子真可爱，虽然，个子矮、手臂短、跳不过、知道的世界小，在和大兔子竞赛谁更爱谁的时候，他总是全力以赴将自己所能表达的爱统统的送个大兔子，
8、他的爱虽然在数量上比不过大兔子，但是在爱的价值上，在爱实质上，是一样珍贵的。大兔子是那么关切小兔子，他总是用小兔子的方式表达着自己的爱，让小兔子在爱的满意中甜甜地入睡，在小兔子进入梦乡后，深情地诉说着自己的爱。 爱是无边的，爱是无尽的。爱是难以衡量的，只要发自内心的爱，都是沉甸甸的。大兔子和小兔子的故事其实就是我们生活中人与人之间的爱的写照，爸爸妈妈和孩子的爱，老师和学生的爱，兄弟姊妹的爱等等，我们每天都在爱与被爱中生活着。其实，不用猜，爱就在每天的行动中，爱就在每天的微小环节中，让我们在享受爱的同时，也像小兔子一样向自己深爱的人表达自己的爱吧。 看了猜猜我有多爱你这本书以后，我特殊地感动，也
9、特殊宠爱这本书。大兔子和小兔子都很爱对方，他们用自己的方式来表示对对方的爱。小兔子已经很努力的来用表达方式说自己爱大兔子有多深。就算小兔子没大兔子手臂长、跳得高，但是最终小兔子想出了爱大兔子始终到月亮，大兔子就说：“哦，这真是很远。假如小兔子听见了的话，那小兔子确定很兴奋。我的爸爸妈妈给了我很多爱，爸爸每天早晚都要送我上学和放学，星期二和星期六，爸爸还要送我去学舞蹈。有时候妈妈送我去。有时候我蹬被子，妈妈都会给我盖好，爸爸也会给我盖被子，不过只是少部分给我盖被子。妈妈还会领我到很多地方去玩儿。爸爸也会，不过只是几次而已。 我想对爸爸妈妈说：“爱你们比宇宙还要大，比星星还要多，比大海还要远，比蜜
10、还要甜。 第四篇：猜猜我有多爱你读后感 绘本猜猜我有多爱你读后有感 上周和孩子们一起阅读了绘本猜猜我有多爱你，这是我很宠爱的一本绘本，图画简洁明快，背景单一，文字简短而质朴，整本突出表现了两位主子公小兔子和大兔子，两只兔子造型可爱，画面用了暖暖的色调表达了温馨的美感。 绘本内容是两只兔子，竞赛谁爱的多一些，小兔子认真的告知大兔子“我好爱你，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！如此一来，小兔子不仅确定大兔子很爱自己，更盼望自己的爱能赛过大兔子的爱。他想尽方法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到他累得在大兔子的怀中睡着了。 孩子总宠爱和别人比较，在猜猜我有多爱你这本图画书中的小兔子就是
11、个典型的例子。这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像全部的孩子一样爱比较。它们俩在竞赛谁的爱更多一些。大兔子用才智赢得了竞赛和小兔子略微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。 我觉得整本书充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子互相较劲的故事构架以及形象、新颖的微小环节设置都对孩子有着极大的吸引力。 读完这本书，我和孩子又对故事进行了拓展，我问孩子:“你觉得你有多爱妈妈，可以用什么来形容吗？孩子想了想，说：“我觉得小兔子表达的爱都不够，我爱妈妈像天一样大，像水一样深，像墨一样 黑，像蜜样的甜，像冰激凌一样好吃.
12、 一口气孩子给我说了好多好多，我快被孩子的爱填满了，最终孩子问我：“那您有多爱我了？我深思了片刻，说：“妈妈的爱用文字和事物都无法形容的，妈妈的爱在你每一次的呼吸里，在你每一滴血液里，在你生命中的每一分每一秒里。孩子若有所思的好像懂了，然后紧紧的给了我一个拥抱。昨天，我们江边漫步，孩子突然说：“妈妈，我对你的爱就像这江水，始终流始终流，流到您的大海里去和你融为一体。我愣了一下，然后也紧紧地给孩子一个拥抱，看着江水流向远方。 这就是绘本猜猜我有多爱你给我们带来的感动爱一个人就要把她表达出来，要让她知道。 第五篇：猜猜我有多爱你读后感 如何表达爱 读猜猜我有多爱你有感 最近，跟孩子一起读猜猜我有多
13、爱你。孩子读完后，完成了她的阅读笔记。我看完后，也想谈谈我看完这本书的感受。 书中的小兔子多么的聪明和可爱。它想让大兔子知道它有多爱大兔子。爱多么抽象，看不见、摸不着。于是，小兔子发挥它的想象力，让大兔子能感受它的爱。它把它的小手臂张开得不能再开，来表达它对大兔子的爱。当这还不能足以表达它的爱时，又想到：将手举得高得不能再高；倒立起来的脚指头的高度；跳的高度；小路延长的距离；以及从它到月亮的距离，来表达它对大兔子的爱。多么富有童真的语言，在小兔子的世界里，用它所能想到的表达对大兔子的爱。 可小兔子无论想到用什么方式来表达，大兔子用小兔子能想到的表达爱的方式来表达自己对小兔子的爱时，总是比小兔子的爱多得多。是啊，在真实的生活中，也是这样，大人对孩子的爱，通常比孩子对大人的家要更多。而孩子也是在大人的关爱下成长，感受爱并学会爱。 同时，小兔子与大兔子的对白和情感互动，让我感受到它们亲子之间的和谐与温馨。这种亲子关系，也感染了我。我们也应当与孩子多多进行类似的互动，进行亲子之间的沟通、探讨或玩耍，在亲子活动中，敬重孩子、用一颗童心来感受孩子的世界，贴近孩子理解孩子。让我们的亲子关系也变得更和谐、温馨。这也是我们对孩子爱的一种方式。