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1、2023年2023年中班下学期教育教学工作总结 第一篇：20232023年中班下学期教化教学工作总结 中班教化教学工作总结 2023-2023学年度其次学期 转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，如今我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、思想方面 能够主动参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。主动参加园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主
2、动参与园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作支配，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。 通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。 环境是为教化教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有
3、特点的装饰布置，如，灾区孩子们,我们马上和孩子一起布置了“让世界充溢爱的墙饰，刚好教化孩子要有爱心。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的许多家长特殊重视教化，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结
4、，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 很多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教化。 在今后的工作中，我将以更大的热忱
5、来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够健康快乐的成长。 顺河镇大圣幼儿园 2023年6月 其次篇：幼儿园中班下学期教化教学工作总结 幼儿园中三班下学期教化教学工作总结 我们中三班现有幼儿45名，其中男孩29名，女孩16名。不知不觉中，一个学期又接近尾声了，这意味着我们的孩子们要给“中班画上句号了。立即要升大班了，成为哥哥姐姐了，孩子们在学习和生活自理实力方面都有了很大的进步，并建立了良好的常规和班级风貌。 (一)提高自身素养，促进自我成长。 1、用心参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。 2、分析教材，理解教材并做到科学运用。刚
6、好总结运用过程中的阅历。 3、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教化水平 (二)深做好家长工作，构成家园教化的合力。 幼儿园教化纲要中提出：“幼儿园应与家庭亲热合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的进展创设良好的条件。幼儿园假如没有家长的亲热协作和支持，幼儿园的教化与教学工作将陷入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自我成为幼儿园的工作的坚毅后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。 (1)每日迎接孩子时做简洁的沟通; (2)邀请家长用心参加班级助教的队伍。 (3)每月向家长举荐他山之石，教子有方。 (4)在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的用心体验
7、，带动全班幼儿与家长的主动参与。 (三)重视卫生保健平安工作，加强幼儿的平安意识。 小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且限制调整机体潜力差，经常简洁出现摔倒、碰伤等平安事故，因此老师应将幼儿平安放在第一位，确保幼儿在园的平安。 1、工作中认真负责，细心看护，确保幼儿的平安。 2、争取家长的协作，做到防患于未然。 3、利用故事、玩耍、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简洁的平安常识教化，如，不跟生疏人走，起火了怎样办、平安用电等。 4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步驾驭洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外状况的发生。 5、合理支配幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天2小时的户外活动
8、时间。 (四)加强品德教化，重视养成教化 幼儿期是智力开发的最正确起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步品德、行为习惯的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。 工作目标： 1、要学会谦让，好玩的玩具大家一齐玩。 2、晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见。 3、幼儿互相问早、问好的习惯。 4、加强本班的上下课常规和课堂基本常规。 5、入厕，能分男、女小挚友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。 6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。 7、能够随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。 8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好 9、安
9、静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 具体措施： 1、坚持检查、催促，稳固幼儿的良好行为。 2、班级每一天进行晨谈，根据周支配、日支配，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用。 3、开展丰富多彩的教化常规活动，竞赛。 4、与家长刚好沟通，请家长参与、协作。 (五)加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。 环境爱惜教化要从学前儿童起先，这在教化界已成共识，而且纲要中也要求在幼儿生活阅历基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，疼惜动植物关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。因此应培育他们酷爱大自然的情感，赐予他们所能理解的环境学问。 (1)在一日生活中，各种教学活动中渗透环境教化。
10、(2)扩展幼儿环境教化的空间。 (3)美化班级环境，丰富区角，加强管理。 (4)结合主题活动，开展环保教化。 以上是本学期小班的教学总结，今后我们班级老师还将会持续用心的工作看法，在今后的工作中取得更多成果！ 第三篇：中班下学期教化教学总结 中班下学期教化教学总结 惊慌而充溢的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作紧密围绕“市级优质园工作来开展，认真协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习纲要贯彻以儿童进展为本的教化理念，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培育幼儿的各方面的实力，如今每个幼儿的实力都在不同的程度上有了很大提高。现将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位老师的共同努
11、力下，本班的各项作 都得以顺当完成。 一、教化教学状况： 本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与关心下，与班上的另一位有孕在身的李老师协作。我们常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能干脆地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生同等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种玩耍都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的、感爱好
12、的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如：外出观摩及在网上查阅等。在本学期我班的爱动的动物成为省级示范园复评的举荐课，效果教好。 二、保育、平安工作状况： 我们在留意培育幼儿生活自理实力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照看得无微不至，幼儿得以健康强壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理实力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特别留意在一日生活中渗透平安自我爱惜教化，时刻把平安教化放在首位，在各种各样的平安教化中，幼儿的平安意识增加了，平安事故的发生得到了
13、较好的预防 三、幼儿进展状况： 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能主动举手发言，主动参加各种玩耍，语言表达方面，动手操作实力，以及常规方面有了较大的提高。在自理实力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也留意培育幼儿社会性意识。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿让步。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 四、家园
14、共育方面： 我班利用家长之窗每周向家长公布周支配、主题支配、并定期向家长宣扬有关育儿学问，还在外墙开展了主题活动，以便家长能刚好了解幼儿在园的学习状况，并且便利了家长的参与。本学期的主题活动，家长协作得特殊好，而且参与主动，使得我班主题活动开展的绘声绘色。平常在幼儿的教化问题上，我们经常与家进步行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访。 总之，通过不懈的努力，本学期的工作圆满完成任务。 第四篇：中班下学期教化教学总结 中班下学期教化教学总结 惊慌而充溢的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作紧密围绕“市级示范园复评工作来开展，认真协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习纲
15、要贯彻以儿童进展为本的教化理念，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培育幼儿的各方面的实力，如今每个幼儿的实力都在不同的程度上有了很大提高。在本班两位老师的共同努力下，本班的各项工作都得以顺当完成。现将本班的各项工作做出以下总结： 一、教化教学状况： 本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与关心下，在配班老师的主动关心下，我们常利用业余时间，做有关主题的环境布臵，让幼儿能干脆地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，从网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与
16、者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生同等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告知我们，我们的教学内容、教学方法及各种玩耍都是适用于本班幼儿进展水平的。同时也是他们宠爱的、感爱好的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行自我学习。 二、保育、平安工作状况： 我们留意培育幼儿生活自理实力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照看得无微不至，幼儿得以健康强壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理实力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能坚持搞好室内的卫生，并把区角玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特别留意在一日生活中渗透平安自我爱惜教化，时
17、刻把平安教化放在首位，在各种各样的平安教化中，幼儿的平安意识增加了，平安事故的发生得到了较好的预防。 三、幼儿进展状况： 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能主动举手发言，主动参加各种玩耍，语言表达方面，动手操作实力，以及常规方面有了较大的提高。在自理实力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也留意培育幼儿社会性意识。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿让步。本学期我们把幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量缺乏的操作材料或需小组
18、合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 四、家园共育方面： 我班利用家园连心桥向家长公布周支配、主题支配、并定期向家长宣扬有关育儿学问，开展了相关主题活动，以便家长能刚好了解幼儿在园的学习状况，并且便利了家长的参与。本学期的主题活动，家长协作较好，参与主动，使得我班主题活动开展的绘声绘色。平常在幼儿的教化问题上，我们经常与家进步行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利于双方觉察问题刚好沟通处理，以便到达家园共育目标的一样性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和确定。 五、存在问题： 1、我班有些孩子表现太自
19、由、自我约束实力差，而有个别幼儿胆识太小，不能大方与老师交谈。 2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。 3、生活自理实力整体上进展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。 4、存在在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告知老师的现象。 六、努力方向： 本学期做的好的方面我们会接着保持。我们也会正视自已的缺乏之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的绘声绘色。 第五篇：中班下学期教学工作总结 中班下学期教学工作总结 中班的学习生活即将结束。下面是几篇中班下学期教学工作总结，供大
20、家阅读参考。 酷暑将至，中班的学习生活即将结束。本班的孩子经过本学期的学习生活在各方面都有很大的提高，特别是数字相识，拼音认读和独立解决问题这几方面有突破的进步。但也有个别幼儿在人际交往、学习识字方面还存在一些问题。上课发言不够主动，动手能及需要个别辅导，自我反省的智能还需要稳固。如今将本学期的工作状况总结如下： 一.教学方面 本学期共有红彤彤的年、我有多爱你、我对你说、大树和小花、小鬼显身手、弯弯绕饶、我和空气做玩耍、好玩的昆虫八个主题。根据每个主题分别绽开内容丰富好玩的教学活动。数学方面1-100的认读，10以内的加减法，拼音复韵母的认读，书写一集生母的复习稳固，都已经娴熟的驾驭，有个别实
21、力较差的幼儿还需在辅导一下。 二.语言生活方面 大部分幼儿进展较好，日常生活中如早上问好，与小挚友沟通，向老师反映状况，都能用一般话沟通。词汇量积累增多，表达实力较好。但是倾听实力还需要加强，要懂得别人说话的时候安静不随便插嘴。生活中，吃饭、午睡习惯都已经养成较好的习惯，吃饭前会洗手，并且不剩饭，不会吃得满桌子都是饭；午睡时候能安静静静的，来园心情整体较好。 三.科学艺术方面 对自然现象比较感爱好，有确定的视察实力，能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的视察。艺术反面，能主动主动地参加活动大胆地表现自己的心情和体验。舞蹈节奏较好，在大班毕业文艺汇演上取得了不错的成果。绘画还应加大提高，作业没
22、有突出自我特性，不够生动，形象。 四.社会进展方面 本班幼儿大部分性格活泼开朗，能主动进行交往，玩耍合作，成果共享，能主动参加班级活动。但是公共场所卫生习惯有待进一步的提高。上课遵守纪律还要严格要求。做事没有恒心，上课时宠爱歪着坐或站着等。写字时候老是趴在桌子上，没有坐直。 在忙劳碌碌中，天真可爱的娃娃们长大了！从刚入园时的哭哭啼啼，到先如今的欢乐自信。我从心里感慨万千“起始于辛苦，归结于平淡这是我们教化工作者的人生写照。我心怀淡泊，但对孩子充溢了满腔热忱。作为一名老师，我能树立以“幼儿进展为本的理念，以纲要为切入口，主动进行新教材的试验，实施综合主题教化，用现代教化理念来指导工作。比照幼儿园
23、一日活动常规和幼儿园教学活动常规细则，深化一日活动各环节的管理，为幼儿供应动手动脑的机会和条件，主动参与课题的验证工作。对于家长我则通过电访、家访、联系册、家园栏、家长会等，多渠道与他们沟通，转变家长对现代教化观念的相识，形成家庭与幼儿园共育的良性气氛，以幼儿需要为中介，引导家长主动参与幼儿园的教化。作为一名工作伙伴，我能对新老师进行教学上的辅导、心理上的询问。经常地我会和她们一起聊闲聊，了解她们的思想动态，关心她们解决一些思想上的困惑，做她们的好姐妹。平常，我也留意对自身修养的提高，认真参加教科研活动，在不遗余力做好本班教学工作同时，更不断的给自己充电、加油，不断学习新的教化理念，将精华吸取
24、融入教学实践当中。对区老师同行开公开课；对全市家长开公开课；开教学观摩课给北大教授和老师同行看；对家长开半日活动观摩课；制作的电脑flash课件小青蛙找家获得全区二等奖；7月撰写的教化笔记自己事情自己做被报社选中，刊登在大江晚报上。我与本班郭老师共同辅导陈星宇小挚友参加区少儿古诗词竞赛，同全区各幼儿园大中班幼儿同台竞争，获得了三等奖；在教化教研活动中，通过北大教授、艺术课专业老师的指导，培训，从中深受感悟，吸取了精华，体会了做为一名老师的任重道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 同时，我班幼儿也在园内外参加了各种多姿多彩文艺活动、才艺竞赛，参加了全市少儿绘画竞赛，部分幼儿作品被选入参加“爱
25、芜湖、爱大桥绘画竞赛，有些孩子还选到了华亿，参加了百米长卷绘画，用自己敏捷的双手装扮我们美丽的江城；在幼儿园举办了体艺节上，我班幼儿韵律操踏浪获得了家委会的一样好评，获得了全园二等奖，在庆“六。一“文艺汇演中，我班幼儿表演的古诗词串烧获得三等奖，并参加了“欢乐在华忆庆六。一幼儿歌舞表演。同时，在本学期我班多次接待校内外专家、老师、家长的听课，在这些听课的同时，对孩子们是一种胆识和实力的提高，孩子们更自信了，敢于在生疏人面前呈现自己的风采。每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能表达老师的教化成果。 回顾本学期教教学工作我从以下几点进行阐述： 在班级工作中：我班共有28名幼儿，和这些可爱的孩子们一起
26、，组成了一个温馨、和乐融融的“爱的小家庭。由于本学期转进2名新生，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢？于是我们通过与家长多接触、沟通、沟通、电访等我们初步了解了孩子们的特性特点以及一些爱好爱好、行为习惯；在与孩子们的接触中，我们互相相识，互相培育增进感情；我们运用自己的专业学问、实际工作阅历减轻了家长们的顾虑。也将我们的热忱传递给了每一位幼儿，让他们从心底爱上了“好孩子“爱上了小一班这个温和的大家庭。每个孩子不仅学会了书本上的学问，更重要的是他们变的自信了、有想法了；会觉察问题、提出问题、解决问题了；渐渐的宠爱探究一切簇新事物了。这也是我园的办园宗旨：让以老师主动灌输式的学习活动变
27、成幼儿主动探究的学习活动。在这一学期里，通过多数次的沟通，家长们也在变，变得更信任我们了；我们也在变，变得更爱这些孩子了，而且还有了成就感。 在教学工作中： 本学期我所教授的课程分别是：计算、玩耍数学、彩虹馆、早期阅读、音乐滋养。在纲要精神的指导下，我本着整和的观念，将安教版的教学内容与我园的特色课程有机结合。不再一味的强调技能驾驭的如何，而是教会孩子们学习的方法，激励孩子大胆的动手尝试，培育他们正确的科学意识。 如：计算与玩耍数学。计算与玩耍数学它们的宗旨都在于激发幼儿的探究欲望，树立幼儿正确的科学意识，开发幼儿的数学心智。在课程设置时我将两者有机结合、互相渗透。如今幼儿如今能主动的参与数学
28、和科学活动，对物体形态，大小，颜色，有了初步的相识，并初步能根据实物的特征进行简洁的分类、排序；感知5以内数量分类及排序；学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充溢新颖，相识事物特质有较深厚爱好，但学问面较狭窄。在今后的教学活动中，接着供应更多好玩的科学试验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培育幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的学问。 除此之外，孩子们还学会了在棋盘上手口一样点数到20；能区分上下里外方位；相识了早晨、晚上、黑夜。 再如：安教版的美术与彩虹馆。安教版的美术偏重于基本技能的训练，而彩虹馆更留意培育幼儿视察实力、空间思维实力、想象实力的发挥。在教学过程中，两者缺一不行，因为孩子的作品
29、既要有自己的想法，又需要有扎实的绘画功底去丰富它。两者相辅相成。 如今幼儿逐步能练习有关美术的技能技巧，如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生了深厚的爱好，动手实力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色调地大胆运用，丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，并用自己的语言创编图画中的故事。孩子们动手操作实力虽然有了提高，但有关手工制作的活动还须加强进展和渗透，逐步提高手工制作的技能技巧。 在语言活动中，可爱的孩子们不仅会念几十首的儿歌，会讲故事，而且教他们驾驭了正确的阅读方法，养成了良好的阅读习惯，为他们今后的语文学习奠
30、定了良好的坚实基础。本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达实力提高较快，视察实力、思维实力、分析推断实力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，激励和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。 此外，我还教孩子们学习了20几首唐诗、宋词、元曲，从小培育孩子对中国千年历史和绚丽文化的景仰之情！ 在音乐教学活动中，我们班的孩子爱唱爱跳，在驾驭安教版的歌曲外，我还对孩子的综合音乐素养和音乐素养进行培育，训练，幼儿对音乐地感受实力比上学期有很大地进步，节奏不断增加，舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，但技能技巧等方面驾驭欠贫乏和规范，
31、在今后的教学中，留意进展幼儿舞蹈动作的技能技巧，丰富各种形式，激励幼儿通过已驾驭的舞蹈动作大胆地创编，培育幼儿的创作实力；而且，让幼儿有更多的机会，欣赏不同类型的音乐，培育幼儿的欣赏实力。 平常我们班比较留意主题生成教化，如在“世界环境爱惜日“我们请孩子们和家长一起利用废旧材料制作玩具进行展览，当孩子们带着这些心爱的珍宝来到幼儿园后，我们不仅为家长和孩子们丰富的想象力折服，从这以后我们班很多孩子爱跟着爸爸妈妈一起动手动脑，制作了很多精致好玩的玩具，在这个活动中，孩子们不仅提高了动手动脑实力，而且知道要节省资源，变废为宝不要奢侈，讲卫生。同时在与家长的互动中，增加了亲情沟通。综上所述，通过活动孩
32、子们的交往实力，表现表达实力，动手操作实力以及实践探究实力都有了或多或少的提高。“让孩子们在一日活动中时刻体会觉察的喜悦、共享胜利的快感。 在教研活动中： 本学期，我有幸被任为小班年龄组教研组长，主要负责统合小班教学工作。在工作中，园领导赐予了我极大的支持与关心。针对幼儿园的特殊状况 我首先制定了教研活动支配，在每个星期一进行年级组教研活动和小班的各位老师互相沟通、学习、反思。共同探讨，支配两个小班的教学进度，制定教学目标，完成教学任务。和老师们在一起共同探讨如何更科学、更合理的制定课程表。商讨如何写案例分析，为迎接幼儿园第一个体艺节如何做好课程支配“学高为师，身正为范。今日，网络时代和学问经
33、济的并驾齐驱为教化给予了全新的内涵，“育人已不能简洁的理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建设者的素养要求，做“育人已不能简洁的理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建设者的素养要求，做好今日的教化教学工作。我情愿和大家一起，以一个平凡教化工作者的真诚，投身于教化改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断的丰富自我、完善自我、进展自我，赢得世人的敬重，社会确实定，努力实现我真诚的育人志向。 又是一个新的学期过去了，在这个学期里面忙劳碌碌，但是很充溢。总结一个学期的工作，我有不少收获也有一些缺乏之处，现表述如下。 经过了一个学期的时间，我和孩子们之间建立起了一些信任感和理解。
34、我们一起阅历了“六一文艺汇演、一起阅历了成长。从孩子们的身上我看到了自己的影子，从而不断提高自己和约束自己的言行。 在本学期我的工作重点照旧是放在了教学工作上，也就是如何针对孩子的不同年龄特点有的放矢的进行教学活动，以满意不同孩子的不同进展要求。 一、调整蒙氏教学展示工作的形式 我们在制定的教学支配是在原中班蒙氏教学支配的基础之上进行了调整，使得这份支配更加适合我们如今的实际状况。并认真实施。 1、在原有的基础上缩小小组成员的人数，使得原来由年龄划分的小组变成如今由实力划分的小组。每组的成员数学方面的进展状态更加相近。 孩子们数学进展水平有点数、数字与数量对应、数字的描红书写等。但是这些活动6
35、0%是老师建议孩子们参与的活动，只有很少的部分是孩子主动要求参加的。只是有一个现象是值得我们兴奋地，那就是当我们为大的孩子展示工作时，小孩子们是很愿意参与的。或许这就是婚龄的优越处了。 2、日常生活领域：照看自己方面有，坐站走的正确姿态、餐具的正确运用、穿脱和整理衣物、毛巾杯子的正确运用、正确移动物品；照看环境方面有：整理教具柜。 3、感官领域的教学主要以了解教具的运用规则、建立初步的秩序感、培育良好的学习习惯为主。 4、在孩子们交往之间实行旁观的看法，当孩子们之间发生冲突的时候，激励他们自己通过沟通来解决。在这样的一种教化看法下孩子们渐渐学会了自己管理自己，学会了用语言的方式和别人沟通想法，
36、而不是用拳头解决问题。孩子们觉察别人违背规定的时候会自己静静和他说：“这样做不对！ 二、在各种活动中针对幼儿不同的特点和实际进展水平实施不同指导策略。 1、自选工作中的指导 在自选工作时，以幼儿自愿选择为原则，老师进行测评和指导。 我们在幼儿自选工作时，以视察为主，针对幼儿不同的状况邀请幼儿选择一些比较适合他们的工作。或者老师以申请加入孩子的工作的方式和孩子一起工作，视状况予以相应的指导。 对于一些学习实力比较强，并且情愿独立工作和探究的幼儿，我们以视察和服务为主，了解他们各种实力的进展状况，为他们供应更丰富的稍高于实力水平的工作，依据孩子的要求为他们供应我们力所能及的关心。 对于一些秩序感较
37、差的幼儿，我们邀请他们与秩序感较强的幼儿一同参与整理教具柜等工作，使得他们通过自己的视察进行学习，在同伴的影响下慢慢形成较好的秩序感。 2、坚持针对不怜悯况为孩子供应不同层次的作业纸。特别是作业纸中描红的工作是孩子们选择最多的工作，他们通过了一个学期的工作都有很大的进步，特别是年龄较小的孩子在手眼协调性有很很大的改善，他们都能够有意识的进行绘画工作。有意留意水平有了很大的提高。 3、具体的记录幼儿视察记录，并且针对幼儿存在的问题做出分析和反思，在实施教化措施后再记录再视察。这样努力做到针对每一个不同的孩子实施适于他们的教化措施。使得孩子能够在各方面能均衡进展。 二、生活活动 1、根据幼儿园的总
38、体日程，合理支配本班幼儿的一日生活作息时间使幼儿养成良好的生活习惯。 2、在一日生活中留意日常常规的训练促进幼儿秩序感形成。 A设立值日生制度，打印出每日的值日生支配表格，每天邀请两位幼儿担当值日生的工作，负责早晨来园后关心老师摆放桌椅、照看植物、迎接小挚友等工作。 B在取放各种物品和入厕时要求幼儿排成一队，按次序进行。 C为幼儿供应各种标记，便利幼儿独立自觉的遵守各种常规要求。例如：在卫生间和饮水区的地面用小脚丫来规范孩子们排队时的秩序、在活动室的地面用小动物的标记来规范孩子们餐后凳子的摆放等。 D用音乐提示孩子们各种活动的起先，例如：固定的走线音乐使得孩子们一听到音乐就能够自动的放好小椅子
39、走到蒙氏线上来；固定的音乐提示幼儿如厕和饮水；用简洁的音符和节奏提示幼儿请回到座位做好等等。增加了孩子们遵守常规的自觉性，和愿意接受各种要求的情感。 E出示“请做好、“静静话、“请安静等字条提示幼儿留意在各种活动中的常规要求。 F激励孩子们自己想方法解决问题，学会自己管理自己和解决和小挚友间的冲突。 3、在幼儿一日生活中创设各种工作。留意幼儿动作协调性、留意稳定性、留意长期性、自信念、创建实力等方面的培育。 在班级养了一条小鱼和许多花，为幼儿创设了每天为小鱼换水的工作和浇花的工作。在这两项工作中为幼儿供应多种移水的工具供幼儿自由选择增加了幼儿选择工作的爱好。这两项工作中包含了几种不同的日常工作
40、内容移水、倒水、取放物品、擦的工作等。实际的生活内容和事物增加了孩子们工作的爱好和留意集中程度。 进餐时为幼儿供应自己盛食物的机会，在保证平安的状况下请幼儿自己盛汤或者奶，这项工作既能培育幼儿动作的协调性和留意的稳定性，又能增加幼儿进食的爱好。 早餐后的安静玩耍是听故事录音，逐步加长讲故事的时间，从4分钟到10分钟以上。并且以提问的形式为主，激励幼儿回忆和复述故事情节，增加幼儿词汇和培育语言表达实力。 餐后请幼儿擦餐桌和清扫地面，在照看环境的过程中培育幼儿动作协调性、集体观念等。 在植物和动物角还为孩子们供应了记录本，激励幼儿用绘画形式表达自己的想法，从而培育幼儿创建性。每天请到植物角视察的幼
41、儿把自己的新觉察画在记录本上，老师写下他们自己的语言描述。在整个视察和纪录过程中都能够表达孩子们对事物微小环节的视察，同一件事物孩子们的表达方式不同而且极具创建性。 在日常生活活动中，强化实力较强幼儿大哥哥、大姐姐责任感的培育，要求他们以哥哥或者姐姐的身份参与各种管理和帮助老师工作，成为小弟弟和小妹妹的眼中的楷模。而年龄较小的幼儿则主要通过视察和仿照的方式来学习各种常规，参与各种活动。 以上是我本学期个人工作的总结，通过我的不断努力，很多幼儿都有与之相应的不同程度的进步。年龄较大的幼儿增加了责任感，学习了很多探究事物的方法，认知实力得到了很大的提升；年龄较小的幼儿在自理实力、照看环境的实力、和
42、交往实力等方面也有很大的进步。得到了家长的一样好评。当然也有许多的缺乏之处需要在以后的工作中引起留意，例如：孩子进展方面的缺憾是，孩子们没有能够学会留意倾听别人的话，留意力稳定不够等；家园联系方面，与家长沟通的时候过于直白，有时候家长不能够接受；幼儿工作材料的供应方面，不能够有效地激发幼儿解决问题实力的培育；各种活动的组织过程中的微小环节上有时候缺乏认真执着的看法等等。这些缺乏也是下一个阶段我工作的重点，不断地学习、不断地提升自己，使得自己成为一名专业型的蒙氏教化老师。 这个学期时间较短，但在这不长的时间里工作并没有为此而削减。相反，我觉得这个学期始终是劳碌的，但劳碌中有欢乐的时候也有懊丧的时
43、候。如今，我就把这个学期的工作做如下小结： 一、政治思想 本人能主动参加政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同事，热心关心同事，教化目的明确，看法端正，工作认真负责，关切幼儿，疼惜幼儿，为人师表，有奉献精神。 二、教化教学方面 开学初能制订好各项支配，并能按支配实施。把德育教化渗透在日常生活中。三月八日是妇女节，在这一天让幼儿亲自做拉面给妈妈吃，让幼儿知道是妈妈的节日，了解妈妈的辛苦，感受妈妈对自己的关爱。在语言及认知方面，本学期大部份幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达实力提高较快，视察实力、思维实力、分析推断实力都比上学期有进
44、一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，激励和赐予更多的机会让他们大胆的表现自我。在学期中期，又让幼儿评比值日生。让幼儿在一个宽松、民主的气氛下学习。有一段时间，我班幼儿的特别活跃，怎么指责也没有用，我想孩子平常活动、盥洗，都是在老师的催促下，没有多余自己的时间于是，想到这一点，我爽性就让孩子在课前先互相沟通几分钟，这样一来，我班孩子爱讲话的毛病就改了不少了，吃饭也安静了。今年班级工作的另一个重点就是区域活动的开展，我和郑老师协商了，利用区域划分来加强孩子的规则意识，在材料的准备上，做到能让孩子主动的去探究学习。孩子是班级的主体，在备课中，留意表达孩子的主动性
45、。在教学中，能留意对孩子创建性的培育，多听听孩子的看法，多提几个“为什么，多给孩子动手的机会。信任孩子就要信任他们的潜在实力，放手让孩子在实践中熬炼，在磨练中成长是必要的。 家长是班级工作的坚毅后盾，我班的家长对班级工作的开展很协作，我也能做到有事刚好通知家长，能和家长多联系，反馈孩子在园的表现。家园栏是沟通学校和家长的一个桥梁，今年家园栏上的一些更新，让我班的家长更关注了。 平安工作也是我们一个恒久不变的话题，平常能对幼儿加强教化，做到人到，心到，眼到。平常，我与搭伴老师和保育阿姨能常常聚头，探讨班级的一些状况，做到分工不分家。在期中，能组织好家长会，春游，以及家长开放日等活动。利用休息时间
46、设计教案制作教具。 三、自身提高 主动学习参加各种教化教学理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同协商，在教学中遇到问题时，能虚心向别人学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习的目标。因为我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。 四、努力方向 1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的实力及科研实力，多看书，多动笔。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学前教化和管理工作中的新状况、新问题