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1、2023年-2023第二学期四年级综合教学工作总结 第一篇：2023-2023其次学期四年级综合教学工作总结 2023-2023其次学期平安法制健康教学工作总结 沙河中心校 四3班 董芳 孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们文化学问的同时，平安法制健康教化也是其中不行缺少的一部份。平安法制健康工作干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。所以我始终特别重视教化平安法制健康的教化工作。平日里,不但对他们进行平安、法制、健康的学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要觉察了某个学生有不良的行为，就刚好进行教化。 一、取得的成果 1、认真做好平安教化工作。我始终把平
2、安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，认真落实。做到每天放学后的平安教化，每周一次主题平安教化课。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带着下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。 2、开展丰富多彩的法制、健康教化活动。利用班会课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防骗、防煤气中毒等平安学问；利用班会课组织学生学习法律文件，小视频等；利用班会课学习教化学生不买三
3、无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过平安、法制、健康教化提高宽阔学生的平安意识、法制学问和自我爱惜实力。 3、加强检查，刚好整改。每天填写好班务日志人。每天上、下课的路队，让路队长认真清点人数。送路队时教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教化工作。 4、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表始终存在手机里，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安第一。学生意识到平安第一，健康第一。 二、努力方向 1、培育学生文明礼貌习
4、惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声“老师好。同学之间团结友爱、互动关心，拾金不昧的事屡见不鲜。 2、向学生实行学校里的规章制度和小学生日常行为规范，经常利用班活动课、教化学生怎么样遵守课堂纪律。平常上课觉察某些学生或者个小组做得好的刚好表扬，在班级中树立典范。觉察不良现象刚好订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。 总之，一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例重大平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到每天讲、时时讲
5、，警钟长鸣才能杜绝一切担忧全的事故发生。在今后的工作中，还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代的好少年而努力奋斗。 2023年7月8日 其次篇：四年级其次学期教学工作总结 2023-2023学其次学期四年级数学教学工作总结蜀河镇中心学校赵敏兰 回顾本学期的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在劳碌中有收获。现将这一学期的工作总结如下： 一、认真钻研业务、精确传授学问 这学期我接着担当四年级数学教学及班主任工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了精确的传授学问和找出学问传授的捷径，我经常和年级的数学老师在一起探讨沟通。这学期四年级数学教学比上学期教学难
6、度明显增大，为了让学生更好地学会学懂，会应用，我特意利用午饭后的课余时间给学困生补课。这样在让其做好学问上的连接，更好地做好查缺补漏工作。 二、严格要求学生、不让一人掉队 针对本班的学问基础和学生状况，在平常教学中我实行书上的题学生做完后老师刚好批改，并集体评讲，要求学生把错整理到错题本上，加强稳固。我认为这样能精确驾驭学生学得怎么样，学生做的思索题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看，必批必改。学完一个单元刚好测验，测验试卷刚好批发整理，并把成果刚好反馈给家长，让家长老师做到心里有数，时刻了解孩子的学习状况，学习状态。 留意学困生的培育，针对基础薄弱的孩子，要分组帮扶，遇到
7、学问不连接的地方，只能查缺补漏。 三、致力于数学教学的优化 1留意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我特别留意创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解学问。 2留意作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 3留意学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。 4留意与学生的沟通。“理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充分的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真
8、情。当学生取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和激励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以劝慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明白老师的一片真诚与苦心。 四、对目标完成的效果 四年级这一学期，我也算满足。我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其他人也确定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成果。看似平常，可这正表达了我们的团体意识，个人的实力是有限的，集体的才智是无穷无尽的。 五、存在缺乏及努力方向。 数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到“有备而来。争取家长的支持，力争取得较好成果。回
9、顾半年，心中如秋水般澄澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。 第三篇：六年级其次学期综合教学工作总结 2023-2023学年其次学期 六年级综合教学工作总结 李家畔小学 赵娜 这个学期我担当六年级的综合教化这一门课程，在开学初，我就针对综合课本上的若干课题，结合我们所拥有的条件进行探讨。一学期来，我依据教学大纲的精神，认真的开展好综合教化课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多探讨的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结如下：
10、一、赐予学生探讨性学习的自由空间 综合教化是一门综合性较强的学科，综合教化课最好不用“上课或“教这样的字眼，而是用“做“实施或“开展更合适。因为综合教化课不是“上出来的，也不是“教出来的，而是“做出来的。在这个空间里，让学生尽情地观赏一切，分析一切，这一切本来对他们来说，确实是生疏的，但正因为生疏，恰恰给了他们以新颖的感觉，学生透过疑云看本质，主动主动地进行探究活动，开展广泛的沟通，并对获得的种种信息和现象进行充分的筛选处理。综合教化可表达学生学习的主体性、主动性和探究性，学生带着问题探讨，带着准备探究，一切也都是新的，这样一来，学生解决问题的综合实力得到有效提高，也拓展了学生的文化结构和自身
11、素养。同时，对我们老师的任教也提出了更高的要求。在综合教化中，一些学习并不是很好的学生，表现出非同一般的激情和实力，他们那种敏锐的洞察力，那种超群的探究实力，那种解决问题的综合运用实力都充分得以展示，活动给了他们欣然求知的乐趣，活动教会了他们做人的道理，让人欣喜和欣慰。 二、结合学科特点，开展多元化综合教化活动。 新课改方案把综合教化课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合教化课程，变更了学生的学习模式，培育了学生实践实力和创新精神。在此基础上，我把综合教化课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习爱好，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与品社学科的亲热协作中，
12、开展读书乐，组成小组读书会，探究民间艺术、中医秘方、找寻属于自己的金钥匙，展示学生的才智，取得了可喜的成果。通过这些活动，使学生更喜 爱文学学问，重视语文、数学课堂教学的实施，为提高语文、数学学科的教学质量、构建校内文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。 三、实践探究活动，活用老师的“导“ 在活动过程中，老师的指导特殊重要。老师必要的指导，能关心学生在探究活动中把握方向，使活动有序顺当地开展下去，使学生既能够在学习中获得爱好，又能在学习中驾驭学问。在活动过程中，学生遇到困难和困惑，如不刚好解决，就会打击他们对探究的信念和爱好，因为他们终归还是孩子，遇到困难是难免的，赐予适当的点拨、引导，会使他
13、们在活动过程中更加充溢信念，这时，我们就是学生的钥匙、引路人。因此，方法指导课尤为重要。学生在提出困难或预设困难时老师从旁的引导将有利于学生更好的完成探究活动。 四、珍惜学生每次的汇报成果 综合教化既培育了孩子们的创作设计实力，动手操作实力，合作探究意识和写作技能，又熬炼了孩子的意志，丰富了孩子们的想象力，让孩子在自己动脑创作，动手操作和探究中体验快乐与胜利，从而全方位培育了孩子们的综合实力。学生们的实践活动丰富多彩，走进社区，走向社会，问卷调查，发放宣扬单，作品成果形式多样，有调查报告、手抄报、漫画、幻灯片等。活动中，我们让学生正确评价自己，找到努力方向，以过程性评价促进学生提高，但更重要的
14、是给学生自信。因此，总结汇报课是提升学生自信的平台。 总之，综合教化是一种探究过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在教学中，最重要的是不重结果，而重过程，只要我们的学生在活动中得到了熬炼，成长了起来，这就是我们综合教化老师的最大的收获。 第四篇：其次学期四年级语文教学工作总结 时间总是不行逆地向前掘进。一年之前，我初识四3班的孩子们，伴随着孔校的一句“你的孩子们军训回来了。，我跟随其后走进生疏的教室。渐渐地，我们在这间教室里从相识到相知相伴每一天。但，在即将结束四年级学习生涯的今日来看，过往的一切仿佛就发生在昨天一般。为了更好地让自己成长，特对本班这学期的语文教学工作进行以下总结：
15、一、班级基本状况介绍 我班的孩子中，有一部分学生的思维相当活跃，对待学习踏实主动，有自己的见解；但也有一部分学生基础薄弱，玩心重，对待学习缺乏主动性，需要紧盯着。可以说良好的学习习惯和书写习惯的培育在我们班需要长期抓下去。 二、本期的工作重点 一在授课与教研活动中反思与成长 在每一节课前我都做到认真背课，切实钻研教材，把握好教学目标，衡量好学情，根据我班学生的实际状况部分学生基础不牢固，在课堂上较留意基础学问的扎实，问题的提炼尽量简洁化，多花精力关注基础弱的学生，通过有效提问了解他们对新授学问的驾驭状况。与之同时，我在我组的每次教研活动中，都虚心向同事们学习，认真反思，并取长补短，以弥补自己教
16、学中的缺乏，渴求强壮成长。 二接着强化学习习惯的培育 在上学期努力的基础上，接着坚持培育学生良好的学习习惯，这个学期，学生预习新课的实力已显著提高，并且敢于在预习中质疑，学会带着问题去学习。所以，我仍坚持对学生学习习惯的培育，以到达事半功倍的学习效果。 三接着重视写字时间，抓字体，重坐姿 从寒假起先，我就给每个同学布置练字任务，并在开学初检查练字状况，确实有部分学生的字体明显进步了许多，也有极个别同学的字体进步相当大。所以，这个学期一起先我就在同学们心中帮其树立学习的目标与典范，并在每次写字时强调写字姿态，但愿他们能尽快养成好习惯，练得一手秀丽的字体。此项确定接着常抓不懈。 四阅读教学 本学期
17、，我根据我班实际状况，制定了详实的师生共读阅读支配，老师以身作则，主动参与到读书中去，与学生共读一本书，并实行读书沟通会，在学期末评比出“读书小标兵等，激发学生的阅读爱好。下学期将更加有实效地落实阅读支配。 五作文教学 本学期，在作文教学方面也制定的习作支配，进行以写活动、课堂或想象为主的专项习作训练，尤其是些活动或课堂的习作，由于学生的亲自体验，并明确方向，赐予框架，他们在这类习作中写得较胜利，而且还觉得写作文一下子便简洁了，乐写了。不过在以后的作文教学中我会接着不断钻研，与同组的老师们多沟通，多学习。 时间的脚步永不停留呀！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文教学中，让学生做到夯基础，爱阅
18、读，重表达，善写作将是我不懈的追求！ 第五篇：四年级其次学期数学科教学工作总结 2023年四年级其次学期数学科教学工作总结 崖城镇中心学校 杨裕斌 在一学期的实际教学中，我依据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养，努力提高自身的业务水平和教学实力。为了克服缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的互相联系，而且拟定接受的教学方法，以及各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和认真给学生多多出题练习。 二、
19、认真上课。为了提高教学质量，表达新的育人理念，把“学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，留意精讲多练，特别留意调动学生的主动性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作、驾驭方法、体验胜利等。激励学习大胆质疑，留意每一个层次的学生学习需求和学习实力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主子。使得学生也更好的自己去学习，相识到自己的舞台，使得学生感到学习的快乐。 三、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着“因人而异、
20、适中适量的原则进行合理支配，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改刚好、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。还要对本学期的重要内容做好学习，认真对小数这个学问点的加强，使得学生做好上五年级的基础准备。 四、认真做好后进行转化工作。一个班43名学生中，学习中下者将近占一半，所以“抓差补缺工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立
21、了自信念；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。从中可以让学生多多实践练习，更好的提升学生的动手实力。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础上、自己的教学阅历及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成果。也使得学生能培育好自身的各项实力，这是这学期要得到的效果。