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1、交通安全劝导员制度：页脚内容1交通安全和行为规范交通安全和行为规范活动目标：1，通过读新闻、看图片等形式引起同学们对交通安全的重视。2，通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。3，通过这次班会，让小学生行为规范能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。课前准备1、组织全体同学认真学习 中学生日常行为规范2、收集相关资料,图片。教学重难点：1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。2、培养学生从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，把握好自己的前行方向。教学过程：一：教师开场白：有一根弦它常响
2、在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的画面。1、让我们先来看一组跟生命有关的画面。（多媒体展示交通事故的图片）2、看了这些图片，同学们有什么感想吗？（请学生谈感受：生命来之不易，生命是美好的！）3、讨论：在我们身边又有那些安全隐患呢？二、交通安全知识抢答。交通安全劝导员制度：页脚内容21、交通标志。2、单项选择。（1）遇到交通事故,你要打的报警电话是()（2）我国的道路通行原则是()（3）经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()
3、（4）少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街.（5）乘车时，应该注意（）三、交通安全注意事项。1、认识交通信号等。2、行人靠右走，注意观察来往车辆。3、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。4、安全知识知多少抢答。四、安全小常识保持镇静，趋利避害，学会自救，保护自己，想法设法，不断求救，记住电话，随时求救：“119”火警“110”报警“120”急救“122”交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。五、小结：同学们，让我们共同撑起安全的保护伞，享受美好的生活。行为规范引言：你知道什么是行为规范吗？学习“小学生日常行为规范”（课件出示）一、简答题：1、上下课时同学们应如何做？2、说出五种文
4、明用语。3、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？交通安全劝导员制度：页脚内容3二、判断题1、我们可以配戴首饰，披头散发。2、我们要生活俭朴，不乱花钱。3、我们应佩戴校章，红领巾，如遗失，需要及时补办。4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。5、我们可以在操场上骑车。6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。7、观看电影表演时，可以说话，随便走动。三、讨论：只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？为什么？并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。四、班主任总结：1、我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，把握好自己的前行方向。2、希望能通过这次活动进一步增强同学们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！