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1、2023年做敢于担当的好校长 第一篇：做敢于担当的好校长 做敢于担当的好校长 做敢于担当的好校长 “头脑风暴系列活动心得体会 通过开展县教体局“头脑风暴系列行动中第一阶段的活动，收获很大，感受颇多。“六问，就是以这六个问题为镜子，找差距、找缺乏、找缘由真正做到有反思、有触动、有提高。时下，把“敢于担当作为好干部的一条重要标准，乃是切中时弊，解决干部队伍中存在不敢担当、不愿负责的突出问题的重要举措。不敢担当、不愿负责这一现象，在我们校长队伍中存不存在呢？从我们基层一线的校长视角来看，是存在的，但是极个别。这种极个别的存在，是苗头，也是倾向，假如不刚好加以引导，后果将变得严峻。做敢于担当的好校长，
2、就要明责、负责、尽责，就要能担当、善作为、肯吃苦；就是要带头做旗帜、做表率、做典范、做导向、做先行者。下面就我校觉察的一些问题和改良措施总结如下： 一、通过开展“大探讨“觉察的问题 我校建于1987年，在近三十年的进展历程中，培育了多数莘莘学子，也创建出了许多骄人的业绩，然而前几年学校的进展也出现了一些问题：1师资队伍老化且专业性不强，我校老师平均年龄44岁，15名老师有三分之二为民办老师转正或由县职教中心自己培育的老师，老师学习意识不强，外出学习培训的机会也不多。2老师对教研课改工作虽然都在做，但效果不明显，教学理念还没有从以自我为中心转到以学生为中心上来。3个别老师出现了职业倦怠现象。4学
3、生学习主动性较差，自律意识不强，养成教化缺失等。 2思路确定出路 眼界确定世界，思路确定出路。面对这样的问题，学校经过“大探讨认真的思索与反复的探讨确定，确立了学校的进展思路：确定从提高老师队伍素养入手，以教研课改为突破口，以养成教化和校内文化建设为保证，最终实现学校的全面进展。因此，一是要主动地走出去，到市县名校学习，借它山之石攻玉；二是要主动恳切地请进来，请专家共研学校进展之路；三是要强化内涵进展。 二、领导举旗引路。 领导就是带着引导，学校各项工作领导必需先行，举旗就是一方面对师生说明学校的进展思路，让师生知道自己该做什么？如何去做；另一方面也是为师生树典范。一个领导特别是校长，只要站在
4、师生面前，你就是典范，你就是教化。 有什么样的领导班子就会有什么样的老师队伍与学校。领导必需走进教室、走近老师、走近学生，多听、多看、多激励，少说多做。例如，要求老师不迟到，我们领导班子成员每天都早上班半个小时，并且带头遵守工作秩序，坐住椅子，假如一个校长不能在学校坐住椅子，那老师会怎么想，怎么做？大家可想而知了。 领导班子要大气、大度、大智、大勇向大成进展；要领先讲团结和谐；要有困难大家一起往前冲，互相协作，互相包涵，还要带头关爱老师关爱学生。 三、加强老师队伍建设 1、抓工作看法转变。 “头脑风暴的大探讨其实就是思想的问题和看法问题，就是你以什么样的看法对待工作，看法虽然不能确定一切，但一
5、切都要从看法起先，有了正确的看法，才能做好各项工作。通过领导引路，典范示范，组织师生报告会，老师讲谈，外出学习培训等活动来引导老师既要出工、出力，又要用心去工作。 2、加强职业道德教化 老师职业道德是老师为人做事的行为准则，我们一方面抓老师政治学习，加强对老师职业道德的理解驾驭，相识自己所肩负的责任与使命；另一方面通过老师讲谈等讲解并描述自己身边的事，树高小人，传递正能量，例如，请老老师撰写工作纪实，请在岗老师自我叙事等，我校树立了“刘会红、王志娟两位老师为我校的师德标兵。同时对违背师德行为一经觉察也肃穆处理。努力创建领导班子和谐，领导与老师和谐，老师与老师和谐，老师与学生及家长和谐，学生与学
6、生和谐的良好局面。树立一个老师就是一所学校的理念，让老师明白学校的声誉是用老师的言行来表达维护的，老师个人问题也会给学校这个大集体来损害，要增加集体荣誉感，要做“家的主子，敢于担当。 3、努力提升师能。1要擅长学习。 老师只有不断的学习，才能越来越强大。我们组织老师每学期都学习一本教化专著，并写出5000字学习笔记，写一篇有价值的教学反思，老师都坚持记工作日记。提倡领导每天好好学习，老师才能每天向上，老师每天好好学习，学生才能每天向上。引导老师学习有关计算机及网络学问，使学科教学与现代技术有机结合。激励老师外出学习，学习后都要召开全体老师大会，汇报学习成果感受，以实现资源共享。 2为老师成长搭
7、建舞台。 心有多大舞台就有多大，每一个人都需要舞台，但并不愿定每一个人都拥有舞台。学校特别重视老师的专业成长，创建各种机会和条件为老师供应更多学习机会，每年都组织老师走进我县的名校学习；同时也主动的邀请名校老师来校上示范课，互动沟通；请学区教研员到校进行视导开展各种教研活动，上示范课、研讨课、参加集体备课、结对引领等方式推动良师成长，名师成名。为老师搭建展示的平台，让老师去展示，增加自信念。老师基本实现了从“肯教，能教向“会教、教好方向转变。坚持备好每节课，用心上好每节课、每天课、每周课、每学期、每年的课，这样一路坚持走来，你就是名师了。 四、春风化雨，润物无声地建设有品位的德育。 小学阶段主
8、要是为孩子的成长及将来打好做人的基础，“合抱之木，始于毫末，对孩子的教化必需从小起先，因此，我们从幼儿园起先，就抓孩子的养成教化，把“好习惯铸就精彩人生作为从幼儿园到整个小学节段养成教化的主题。首先引导孩子从小事作起，做自己力所能及的事。例如对幼儿园的孩子，要求他们学会自己吃饭、穿衣服、穿鞋；小学就从帮父母做力所能及的家务起先，从上学自己背书包起先，提出：今日你帮父母做了什么？自己为自己做了什么？从本学期我们设计了“学生成长踪迹让学生把自己每天的学习与生活中，认为有意义的事都记录下来，老师有周评语，期末有学生自评、反思，到了期末学校收回。这样学生六年小学的学习生活，就会有12本记录册，毕业时一
9、同再发给学生，这就是学生六年的成长踪迹。我们就是要留意一些小事，关注微小环节，抓过程，重体验。其次，让孩子把自己阅历过的东西，通过组织观看养成教化专题片，举办家长学生共同参与的养成教化互动活动、故事会、手抄报、画展等活动让孩子自己讲出来，写出来，画出来，这样受到的教化会更深刻。 学生在校就两大任务，一是学习，二是活动，如何让孩子的童年过得生动而有意义，终生难忘，生怕不会是学习方面的，而是丰富多彩的活动。对于小学的孩子而言，我们认为活动比学习更有意义，情商比智商更重要。因此，从本学期我们开展了“三好和“三声活动，既学生要有一个好身体，有一个好习惯，写一手好字。校内要有歌声、笑声、读书声。学校新编
10、了课间操，深化贯彻开展体育艺术2+1活动，支配召开运动会及各种球类竞赛。“晨读早写活动内容具体目标明确，目的是让孩子“说好中国话，写好中国字，进而做好中国人。组织了乒乓球、剪纸、绘画、软笔、硬笔、科学试验等爱好小组。 把孩子的衣食住行管理好，孩子读书写字的习惯培育好，各项活动组织好，孩子能主动踊跃参与，让校内成为一本立体的教科书，把每一件平凡的小事做好，就是不简洁、不平凡。这样做了就为培育有品质的学生迈好第一步。 五、我的反思与收获： 1、无论做什么事，首先方向要正确，然后，贵在坚持，教化是一个需要用时间来验证的事业，要静待花开，坚持做下去，总会有收获的。 2、物质条件虽然很重要，但人的素养恒
11、久是第一位的，做事，先做人，校长要用诚意对待老师，敬重关爱老师，对学校及校长来讲，老师恒久是第一位的，校长要用心尽力做好自己该做的事。 3、重监督。好的制度与支配，要有好的人去实行，更要有好的人去监督落实，否则再好的制度与支配也是废纸。 其次篇：敢于担当做 敢于担当做“恶人 来源:杂文月刊 来稿者:郭庆晨 先要说明一点，我这里所说的“恶人，并非品德恶劣的坏人，而是“遇事要坚持原则，不愿行便利而执意犯难人的人。“恶人的这个释义，新华词典上是有的。此“恶人是勇于负责的人；是看到有人做不轨不善之事不同流合污，敢于据理力争的人。它与“老好人正好相反。“老好人看到有损于社会民生之事时，不是视而不见，便是
12、顾左右而言他，不加反对，更谈不上劝阻。所以说，这里所谓的“恶人，不过是从被劝阻方而言的。事实上，此“恶人是真正的好人，是有正义感、负责任、敢担当的好人。 中国历来不乏“恶人。为阻挡纣王的暴虐荒淫、苛捐杂税，在许多大臣纷纷逃国的状况下，冒死当“恶人，一连三天上朝进谏的殷商丞相比千；为劝阻功成名就的唐太宗东巡泰山、实行封禅大典之举，自告奋勇当“恶人，力排众议、冒丢官之险极力劝谏的丞相魏征；为社稷民生，以六品小官、户部云南司主事卑微之身向世宗皇帝上治安疏，特地指摘皇上过失的海瑞便是其中的佼佼者。 当“恶人需要胆识，更需要有一股精神、一种追求。比方说，顾炎武当“恶人反对八股取仕，是认准了“天下兴亡，匹
13、夫有责；林则徐当“恶人力主禁鸦片烟，是心怀“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；谭嗣同当“恶人锐意变法，是抱定“我白横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。鲁迅先生曾经说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。鲁迅先生所说的“中国的脊梁，无不是仗义执言、特立独行的“恶人。 施政理国，需要有人当“恶人，日常生活中待人接物、是非曲直，同样需要有人当“恶人。 新中国成立后不久，徐海东将军在大连养息期间，不断有从前的战友和下属前来探望。战友见面，徐海东将军有三个“必问：“政治上犯错误没有?经济上多吃多占没有?生活上和老婆离婚没有?徐海东将军的三个“必问是有缘由的。新中国成
14、立之初，共产党成了执政党，解放军由主要在农村生活变成了在城市里生活，许多在战场上叱咤风云的革命将领一夜之间成了执掌一方政权的地方大员。权力大了，地位变了，有些人的思想也起先发生转变，其中有的人就忙着“闹离婚、换老婆。徐海东将军对这种不良风气深感忧虑，这才有了“离婚了吗等三问。多年不见的老战友，有很多话题可谈，可倔强的徐海东将军却认为：“净说好听的话，算什么老战友!耿介正直之情溢于言表： 现如今，一事当前，不顾个人得失唱反调、做“恶人的少了，说“拜年话、当“老好人的却愈来愈多。不愿当“恶人，就只好随风而行、顺流而下了。 温总理说得好：“一个国家一个民族总要有一批心忧天下、勇于担当的人，总要有一批
15、刚直不阿、敢于直言的人。 作为执政者的一员，冲突处处在，问题时时有。要有所进步，就需要勇于面对、敢于负责。为了社会风清气正，为了人民华蜜安康，需要全部政府部门及其官员都能够敢于担当做“恶人。 第三篇：做忠诚洁净担当好干部 向基层干部标杆看齐 做忠诚洁净担当好干部 习近平同志强调，领导干部要始终做到对党忠诚、个人洁净、敢于担当。以沈浩同志等为代表的党的优秀干部既是习近平同志这一重要要求的表达者，也是新时期基层干部的学习标杆。每一个基层干部都应认真思索如何成为忠诚洁净有担当的好干部。 坚守在党为党品质，恒久对党忠诚。对党忠诚不是抽象的，而是具体的，特别是对于基层干部来说，更不能抽象地谈对党忠诚。沈
16、浩同志就是以杰出的工作业绩具体践行了对党忠诚。他挂职的6年是小岗村经济社会进展最好、村容村貌转变最大、农夫收入增长最快、群众得到实惠最多的时期。沈浩同志以自己的工作业绩，生动诠释了对党忠诚的深刻内涵，表达了对党忠诚的时代要求。新时期，基层干部要对党忠诚，必需在两方面加倍努力：一是忠诚于党的信仰，在党为党，努力贯彻党的理论和路途方针政策。当前，尤其要坚持用习近平同志系列重要讲话精神指导工作，紧紧围绕协调推动“四个全面战略布局，坚持问题导向，紧密结合基层实际开展工作。二是忠诚于人民，把人民放在心上，努力实现好、维护好、进展好最宽阔人民根本利益。我们党是人民群众利益的忠实代表，忠诚于党必定要求忠诚于
17、人民。要稳固和运用好党的群众路途教化实践活动成果，增加群众观点，站稳群众立场，把对党忠诚具体落实到改善群众生活、促进社会和谐稳定上，最大限度解决好群众普遍关切的教化、医疗、就业、住房、社会保障等民生问题。 落实严于律己要求，确保个人洁净。个人干不洁净，最需要个人努力，功夫在日常，关键在微小环节。沈浩同志在任职期间，和村民同劳动、同吃苦，个人生活极为俭朴，自我要求极为严格。在他身上集中表达了共产党人勤勉为公的崇高境界和艰苦奋斗的优良作风。宽阔基层干部要确保始终洁净做事，必需坚持“自律“他律两手抓。加强自律，就是经常反思和警醒自己，始终坚持“心中有戒，常思律己之益、放纵之害，认清欲望背后是陷阱，明
18、白贪欲终点是毁灭，时刻念好心中的“紧箍咒。只有通过自律保持思想上一尘不染，才能做到行动上一身正气，确保个人洁净。加强他律，就是始终依法依规办事，接受来自各个方面的监督。特别是在涉及人财物管理，涉及项目审批、土地开发、工程建设等领域，必需在法律、纪律约束下作决策，确保个人洁净。 弘扬勇于开拓精神，始终敢于担当。党的基层干部处于服务群众第一线、冲突困难最前沿。面对如此重大的政治责任、工作责任，宽阔基层干部必需弘扬勇于开拓的精神，擅长挑担子，敢于负责任。沈浩同志就是这样一位敢于担当、锐意进取的好干部。他能取得优异的工作业绩，靠的就是剧烈的担当意识、卓越的担当实力和水平。对基层干部而言，弘扬勇于开拓精
19、神，始终敢于担当，关键是牢记“心中有责，做到在冲突、困难和危机面前不顾个人得失，敢于迎难而上。要怀揣剧烈的责任心和使命感，依据“严和“实的要求，主动到冲突“窝里去化解冲突、解决问题，真正成为群众切身利益的维护者；主动到问题发生的第一现场，靠前指挥、坚决决策，真正成为带着群众战风险、渡难关的主心骨；主动同各种歪风邪气作斗争，敢于动真碰硬。 第四篇：敢于担当做合格党员 敢于担当，争做合格党员 “两学一做心得体会 谭坝学校 张瑞虎 我作为一名党员老师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。老师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长学问的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培育者。
20、更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、志向信念的塑造者。 党员老师，不仅仅要学习作为典范的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归;要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。“平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有许多静默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教化事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力
21、。他们是党员中的优秀者，是老师中的佼佼者。 要做一名好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。其次，要用真爱去关切学生。学生确实存在“好与“差的差异，老师要因材施教，对“好学生关爱备至，而对“差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去觉察他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分确实定和激励，让他们感到温和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。这样，他就会把老师当成知心挚友，情愿向你畅欢乐扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。老师，是学生学习和效仿的典范和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。因此幽默幽
22、默的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的看法，扎实渊博的学问，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温和、安逸、轻松。融洽的师生 1 关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，敬重感，即“亲其师，信其道。 作为一名党员，一名老师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十几年当中，有快乐，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己特性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名老师的职责，去诠释一名共产党员对教化事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。
23、在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必需严格要求自己。有人说，老师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做老师的人才能体会到，老师的工作不能用简朴的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了老师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教化好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。 为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名老师的责任感，出于一名共产党员对教化事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会恒久怀着这份忠诚之心。“雄关漫道真
24、如铁，而今迈步从头越，曾几何时，我们庄重地举起右手宣誓，从那一霎那起先，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份荣耀的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教化事业的进展添砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩 第五篇：如何当好校长 如何当好校长 如何当一名好的校长，可以从三个方面来做。校长首先要会做人，人品要高；其次要具有会学习、善表达、心里会调适等等各方面的实力；第三，当一名好的校长要留意确定的方法。 一、炼人品 人品主要从“仁，廉，勇，毅，修五个方面修炼。仁：1己所不欲，勿施于人的推己及人；有仁心。 2恕：宽容，宽恕； 3容：这里的容与忍不同，
25、是一种主动接纳，有宽广的胸襟；每一所学校都有“刺头，校长要能包涵下全部人。 4善：与人为善，对人友善，不伤人，不害人，不占人廉价，不亏待人。 廉：清廉，不贪人钱财，生活节俭自律。人人都有私心，但私心千万不能太重，有好处要祖先后己，凡事不要先为自己谋划，要勤俭自律。 勇：要有担当，能迎难而上。不惧困难，敢主动面对。 毅：坚毅，有韧劲，持之以恒，有始有终。做事有恒心，有毅力，坚持做一些事，做成一些事。修：1修脾气：心情要稳定、和缓，不急不躁。 2修城府：不能像个透亮人。什么该说，什么不该说，要有分寸。说话要留意方式方法。 3克制：要自律，要能限制自己。 (4)修境界：不争功，不诿过，不讨好，不卖乖
26、。看事情要站确定高度，见解要有确定深度。 二、提高自己的实力 1 学习实力 坚持每天学，不断学，更新观念，增长学问，熬炼实力，与时俱进。要擅长学习，有好的学习品质；要有主动的学习动机。2 语言表达实力 校长在语言表达上确定要留意，要熬炼自己的口头语言表达实力，讲话要留意时机、场合；也要熬炼书面语言表达实力，争取做“笔杆子；要擅长与上下级沟通；还要擅长做思想工作。 3 自我心理调适实力 在我们日常生活工作中，难免会遇到一些让人头疼的问题，当遇到想不通的事时要尽量使自己想通问题，接受事实。一切要以把事情办好为原则。当与人不合时，要有原则的主动和他处理好关系。 4 把握社会、人性、老师的实力 人生在
27、世，要能精确的相识我们所处的社会的潜规则，了解社会的政治、文化、风俗。为人处世要沉着，进退有据，进退有度，游刃有余。 在人际交往中，能精确了解人性，办起事来就会更加简洁。了解心理学意义的人，知道马斯洛需求五层次，把握好中国人好面子、讲排场、讲情面的特点。 要了解学校老师的特点：好面子、认死理、讲公允、不爱学习、好争利、女老师好强等特点。5 专业实力 规划学校进展，营造育人文化；领导课程教学，引领老师成长；优化内部管理，调适外部环境。 6 外部协调实力和危机处理实力。平常多学习临危别人的处事方法，多积累。出事后，不避让，要靠自己解决，不要依托他人。7 信息技术应用实力 8 视察、思索、提炼总结、
28、归纳、找规律演绎实力，即规律思维实力。要识人知人、要能通过人的言行、处事看清人。 三、讲方法 1 要有一种理念 理念是一种志向，是一种良知，是一种坚守。不讲功利。2 要有一种精神 精神是一种看法，是人的风貌，是人稳定的外在物质。只有精神饱满，精力充分，昂扬向上才能办好每件事。钱不是万能，精神层面确定要有。3 要有一个目标 目标是我们前进，努力的方向，只有确定目标，才会有奋斗的动力。目标要细化，有长远目标，也要有近期目标。 4 要有一套制度 管理一所学校需要有完善的制度体系，日常管理制度、劳动纪律制度、教学常规管理制度、财务管理制度以及支配体系、平安管理制度、学生日常管理制度等等。既然要制定这些
29、制度，那么就要严格落实到位，不然流于形式不如不制定这些制度。 制定前征求老师看法，制定好后要求老师反复学，执行时要监督，定期进行过程小结，学期末要总结、奖惩、公示。5 要抓住关键内容和环节 (1)抓财务，主要是抓增收，抓支配。支配时要能区分搞了工作的与没搞的，搞好的与没搞好的。不能平均发，要有梯级差，要分出等次。 抓财务管理还要留意透亮、公开；(2)抓平安； (3)抓队伍建设；首先团结好班子成员，要培育他们、运用他们，多辅佐。要给他们权利的同时，还要界定他们的责任。抓老师，主要抓老师的“成熟度。要让老师娴熟如何处理如家校冲突、班务工作、教学工作、老师规范等。 (4)抓质量。教学质量是学校的生命
30、力。当然也要有全面的质量观，不能仅看教学成果。 6 增加领导力的几个重要微小环节和方法 1身先士卒，领先垂范，以身作则；要求下属做到的自己必先做到，要求老师不做的自己坚决不做。要让老师为标杆、旗帜、方向。 2团结工作确定要做好； 3对待老师，公正公允，一碗水端平；不能有亲疏。4要谨言慎行，思虑周详，谋定后动； 5要擅长视察探讨，抓住关键的冲突和冲突的关键； 6遇事多协商，协商是沟通，是敬重，是统一相识和思想；协商时要尽量听取别人的看法，按别人的看法办是是调动别人主动性的好方法。 7责任和平台恒久是激励同事的不二法宝； 8与同事的关系确定要处理好；不能不好，不能太好。要做到相逢如初时，到老才无怨恨。牢记人好礼不差，占势不放纵。9留意加强自身修炼，背后常说人好，闲时莫言人非； 10驾驭指责的艺术，规过于密室，颂擅长公庭；多从友爱的角度提示犯错的老师，就事论事，不翻旧账。 11但责己，少责人。不埋怨，不推责，不争功，不诿过，主动担当；12擅长关切人，关心人，要有爱心。别人有困难要尽自己的全力。