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1、2023年做四有好教师心得体会（推荐） 第一篇：做四有好老师心得体会举荐 做四有好老师心得体会 近期，学校组织学习了总书记老师节前夕致全国宽阔老师慰问信，学习后深感谢昂，倍受鼓舞。确实，每一名老师的教学方法和教学手段都有所不同，没有统一的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不行少的标尺。即做好老师，要有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温和和情感倾注到每一个学生身上。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充溢活力的高素养专业化老师，做一名新时代的“四有好老师。 第一，要有志向信念。老师肩负着培育下一代的重要责任。正确志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。心中要有国
2、家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教化事业，自觉把党的教化方针贯彻到教学管理工作全过程，肃穆认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同志向和中华民族宏大复兴中国梦的主动传播者，关心学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族幻想的正能量。 其次，要有道德情操。老师的人格力气和人格魅力是胜利教化的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和实力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要领先垂范、以身作则，引导和关心学生把握好人生方向，特别是引导和关心学生扣好人生的第一粒扣子。执
3、着于教书育人，对所从事职业的忠诚和酷爱。干一行爱一行，做老师就要酷爱教化工作，不能把教化岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成果。 第三，要有扎实学识。扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。始终处于学习状态，站在学问进展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充溢、拓展、提高自己，在各个方面给学生以关心和指导。 第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开学问之门、启迪
4、心智的起先，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切奇妙的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好挚友和贴心人。把自己的温和和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。敬重学生、理解学生、宽容学生，使学生充溢自信、仰头挺胸，又通过敬重学生的言传身教教化学生敬重他人。 老师是“人类灵魂的工程师，我们将来要无愧于这一荣耀的称号。在今后的教学中，将进一步深化学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教
5、化事业，心须努力教书育人。教书是手段，育人是目的，在对学生，对国家高度负责的看法的同时，要坚决履行老师的职业道德规范，处处为人师表，做一名新时代的“四有好老师。 其次篇：做四有好老师心得体会 做四有好老师心得体会 虽然没有机会在现场倾听习总书记在第30个老师节上的讲话，但是看着他的报告，却有着亲耳倾听的感受，也深切的感受到了习总书记对于每个老师的关切和盼望。 我，一个平凡的老师，对于自己的这份职业有了新的相识和思索。老师是什么呢?我想对于不同的人有着不同的理解。在家长的眼里，老师意味着自己的孩子的将来是什么，对于学生而言，老师是神圣不行侵扰的，是万能的，是什么也难不倒的人。社会、家庭赐予我们一
6、份深深的嘱托，一份深深的责任。而我知道，我只有不断的努力学习，提升自己，才能跟上时代的步伐。有时候，变更自己不仅仅是理念，更多的是在实践中、在团队成长中获得不竭的动力。 儿时，当自己还是一名学生时，是我的老师让我相识了这个世界，把我也领入了这个教化的大门。真正的当上老师，才知道不是想象中的那么简洁。习总书记在讲话中这样说：教化是提高人民综合素养、促进人的全面进展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族宏大复兴具有确定性意义的事业。老师是人类历史上最古老的职业之一，也是最宏大、最神圣的职业之一。人们常说：“老师是太阳底下最崇高的职业。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良
7、传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师，被誉为“万世师表。在中华民族5000多年文明进展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代老师的辛勤耕耘是分不开的。 我们不是大师，却从这份确定中得到了国家对于老师的认可，而这无疑会给我们每一个人增加信念。国家的信任，家长的信任，激励着我们每一个向着“做一个好老师努力前进。 做一个好老师，做一个有志向信念的老师，做一个有道德情操的老师，做一个有扎实学识的老师，做一个有仁爱之心的老师。 曾几何时，也只是把这份职业当做职业来做，在教学的过程中，吸取团队的力气，从身边的典范身上，从家长殷切的眼神中，从孩子们对
8、自己那份爱中，得到力气，转换观念，老师，不仅仅是我的职业，而是我为之奋斗一生的事业。或许，我一辈子静默无闻，但是我有我的学生足够了，他们知道我是一个努力的老师就成了。因为我有志向，我的人生更加充溢。师德，老师的灵魂，不用多么的高尚，假如盼望自己的孩子遇到什么样的老师，自己就朝着自己盼望的标准去做吧。爱每一个学生，特别是后进的孩子。他们更需要我们的敬重和教化。很多时候与自己教过的学生聊起来，他们往往会说一些我曾经说过的话，他们说，这些话，让他们一辈子难忘，一辈子激励着他们前进。那就这样做吧，不要随便的损害孩子，走进每一个孩子的心灵，做他们的挚友，做他们的良师，做他们的知心姐姐。 努力学习吧，我们
9、可以物质上清贫，但精神上确定富有。和孩子们一起读书，和孩子们一起练字，留意自己的专业成长，活在当下，学在当下。借用习总书记的话作为自己的座右铭：三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。用这句话勉励自己，做一名好老师，做一名对得起国家、对得起人民的老师。 近期，学校组织学习了总书记老师节前夕致全国宽阔老师慰问信，学习后深感谢昂，倍受鼓舞。确实，每一名老师的教学方法和教学手段都有所不同，没有统一的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不行少的标尺。即做好老师，要有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温和和情感倾注到每一个学生身上。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务
10、精湛、充溢活力的高素养专业化老师，做一名新时代的“四有好老师。 第一，要有志向信念。老师肩负着培育下一代的重要责任。正确志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教化事业，自觉把党的教化方针贯彻到教学管理工作全过程，肃穆认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同志向和中华民族宏大复兴中国梦的主动传播者，关心学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族幻想的正能量。 其次，要有道德情操。老师的人格力气和人格魅力是胜利教化的重要条件。老师对学生的影响，离不
11、开老师的学识和实力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要领先垂范、以身作则，引导和关心学生把握好人生方向，特别是引导和关心学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和酷爱。干一行爱一行，做老师就要酷爱教化工作，不能把教化岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成果。 第三，要有扎实学识。扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸
12、怀视野。始终处于学习状态，站在学问进展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充溢、拓展、提高自己，在各个方面给学生以关心和指导。 第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开学问之门、启迪心智的起先，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切奇妙的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好挚友和贴心人。把自己的温和和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。敬重学生、理解学生、宽容学生，使学生充溢自信、仰头挺胸，又通过敬重学生
13、的言传身教教化学生敬重他人。 老师是“人类灵魂的工程师，我们将来要无愧于这一荣耀的称号。在今后的教学中，将进一步深化学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教化事业，心须努力教书育人。教书是手段，育人是目的，在对学生，对国家高度负责的看法的同时，要坚决履行老师的职业道德规范，处处为人师表，做一名新时代的“四有好老师。 习主席在北师大同师生代表实行座谈会期间的讲话稿，作为老师，感概颇多。作为党和国家的最高领导人，在万忙之中亲自到学校同师生代表进行座谈，充分表达了习主席尊师重教的理念。习主席提出的“做有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，对我们老师来说，提得很深刻，富
14、有人文精神，特殊亲切、简洁接受。虽然我只是一名一般的幼教老师，但是我觉得幼教在孩子们的成长过程中却是最重要的一环。孩子们的志向信念都是在这个启蒙阶段形成的，奠定了他们中华民族宏大复兴中国梦的基础。 一、坚决的志向、信念是师德修养的内在动力，又是做人的浩然正气。 志向是人们以确定的理论和现实为根据，对将来奇妙目标的向往和追求;信念则是人们在最某种志向的长期追求实践中形成的坚决不移的精神状态，它是知、情、意、行等心理要素的有机结合。志向、信念是统帅人们灵魂的精神支柱。“育人造士，为国之本，三尺讲台维系着国家和民族的命运，每一个老师都负载着民族的盼望，都应当把自己的志向信念融入到现实的教学工作之中。
15、老师所肩负的培育下一代的特殊使命，确定了老师确立远大的科学的社会志向和信念，有着独特的示范意义。 我们作为新世纪的人民老师，要自觉加强学习，进一步坚决建设有中国特色社会主义，实现共产主义的志向和信念，追求崇高的人生目标，为学生起模范带头作用。老师对教化志向和信念的追求是成就事业的力气源泉。老师对职业志向和信念的追求是通过个人职业活动的行为方式，反映出与确定社会文化相融合的高尚的职业道德，表现为既反映时代特征、又具有显明特性特点的教化志向。在实际的教学中，我们要牢记习主席在座谈中的讲话：“加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增加道路自信、理论自信、制度自信，主动引导学生酷爱
16、祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党。，并将“三个认同、三个自信落实到工作中。 二、高尚的道德情操是老师人格力气的重要内涵。 老师，负责的是缔造人类灵魂的神圣职业。我们在三尺讲台之上，开发着人类最宝贵的才智资源，传播着学问的福音，塑造着人类的灵魂，引导着社会的进步，假如高尚的道德情操，宏大的人格魅力，又如何去站在国家民族的高度，胸怀天下，培育出顺应时代进展要求的莘莘学子呢?又谈何实现国家强盛、民族振兴! 老师要以身立教，为人师表，以模范的品德来教化和影响学生。古人云：“高山仰止，景行行止。为人师表集中反映老师的“人格魅力，是一种极为重要的教化因素。我们提倡老师职业道德建设，强化师德师风修养，重视的是
17、为人师者自身形象的塑造，强调的是老师以高尚的思想品德，良好的职业道德，正确的世界观，价值观，人生观，坦荡的胸怀，高尚的言行等对学生进行“寓教于无形的教化。孔子曰：“其身正，不令而从;其身不正，虽令不从。老师以身示范的人格力气更简洁使学生“亲其师，“信其道。师德的协调性，要求老师要在传授学问的同时，培育、进展学生良好的品德和人格,到达既要教书又要育人的目的。教书与育人是一个有机的整体，教书应当以育人为目标，而育人又是以教书为基础的。这就要求全部的老师都要通过业务教学，把育人寓于教学的过程中。 老师的人格力气应是心灵美和仪表美的和谐统一。卢梭说:“做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的
18、全部教化成果从今为之毁灭。因此，老师必需特别留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好典范，以高尚的道德情操，大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切亲善的看法，文明礼貌的语言和严谨持重的行为等，形成一种无声无形的教化动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。 三、扎实的学识是老师才华的呈现，也是魅力的来源。 作为一名志向老师的学问结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础学问，扎实系统精深的专业学科学问，全面精确的教化科学学问和心理科学学问。这就要求老师不但对所教课程有精深的相识，还要有广博的学问。所谓“精，就是要对专业学问不仅知其然，而且知其所
19、以然。所谓“博就是要触类旁通，具有相关学科的有关学问。为了走在时代的前列，不做学问的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、擅长学习的实力，不断吸取学问，扩高校识，做一个有渊博学问的老师，擅长更新学问结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代进展的要求。 习主席在座谈会讲话中说：“要给学生一碗水，老师要有一桶水，如今看，这个要求已经不够了，应当是要有一潭水。，这就对老师的学识提出了更高的要求，也就是要求我们老师更加学问渊博、博学多才。特别是对从事幼教工作的我来说，3-6岁儿童的天性就是宠爱问“为什么?，他们对一切簇新事物都充溢了新颖之心，提的问题也千姿百态，倘如不能很好的回答他们，不仅没有到达“解
20、惑的效果，还有可能因为答不上来而影响了教学活动的开展。 四、仁爱之心是老师的基本要求，也是品德高尚的表达。 老师仁爱的教化性特征是由教化事业本身所确定的。一方面，教化事业是一项充溢爱心的事业，它要求我们爱学生，老师通过教化活动表达出的仁爱又成为学生道德成长的最正确示范。同时，教化事业也规定了仁爱的特质：同血缘关系的爱相比较而言，老师的爱克服了盲目和狭隘的局限性，是一种更为无私、更为博大、更为理性的爱。爱心让人冷静和沉着。老师应当信任教化的力气，信任教化可以变更一个人，同时也要信任自己的力气，信任通过自己的努力，能够教好自己的学生。只有如此，老师才能发挥出本质力气，更加从心底深处酷爱自己的学生和
21、事业。相反，假如丢失爱心，老师就简洁变得急躁、苛求、失去理智。 习主席高屋建瓴的对新时代的老师提出了更高的要求做“四有老师。通过学习他的讲话，我倍受鼓舞，也深感责任重大，在自己今后的教化教学实践中，以高尚的师德情操，诠释“身正为师，学高为范的师德风范，为培育社会主义事业建设者和接班人作出更大奉献。 第三篇：四有好老师学习体会_做四有好老师心得体会 对新时期老师提出了殷切盼望,引导宽阔老师争做党和人民满足的 四有 好老师。好老师其实就在你我身边,好老师就是你我他。四有好老师学习体会有哪些的呢?本文是我整理四有好老师学习体会的资料，仅供参考。 四有好老师学习体会1 人们常说：老师是太阳底下最崇高的
22、职业。因为这项事业，关系到人类的将来，民族的盼望，是一项充溢爱的事业，是最神圣、最荣耀的。社会各界对这一行业有着比其它行业有着更高的要求，所以老师才会被誉为“万世师表。2023年，习近平总书记在同_师范高校师生代表座谈时的讲话时，向新时代的老师提出了要做“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有型老师。 “四有要求中，师德犹为重要。所谓“道德情操、仁爱之心，无非是一个“爱字，那就是对教化事业的爱，对学生的爱。有了对事业的爱，才会真心真意爱学生。 社会上某些行业，特别是商业界，早已转换了角色，提出了“顾客就是上帝的口号。我们是否也可以拿来用在教化行风中呢?“学生就是上帝，又会怎样?
23、你还会指责、体罚学生吗?还会对学生家长横眉竖眼吗?某行业还有一句名言，我认为对我们老师来说，极有参考价值。“对顾客要遵循两条，(1)顾客恒久是对的，(2)顾客错了参照第一条。假如老师能如此对待学生，我们的行风将会是另一种境界。这样，我们就会允许孩子自由插话，允许孩子提出不同见解，允许孩子犯错误有了爱，你会觉得“每一个孩子都是好的，他们的错误也是“美丽的。 “蹲下来跟孩子说话，是前几年某些教化专家提出来的名言，就表达了一种教化理念，首先是一种人格上的同等。孩子年龄虽小，但也有自己的人格和尊严，理应受到别人(包括老师)的敬重。况且，他们也是国家的公民，人身权利同样受法律爱惜。老师们，这些您顾及了吗
24、?从书中看到，美国人对十几岁的孩子起先称呼“您。相比而言，我们对学生的敬重确实不够。苏霍姆林斯基说：“只有老师关切学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教化。教化的核心就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。爱孩子，就是做他们的挚友。用孩子的目光看待他们、理解他们、欣赏他们,才能形成一种民主、同等、和谐的气氛。 于_老师说：“宽容比惩办更有收获。惩办是教化，宽容也是教化。试试吧，宽容是胜利的秘诀，你会得到孩子的宠爱和爱戴!那么，是否就是对学生放任自由，不问不管呢?那是不负责任的!“爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。老师的工作之所以“神圣，是因为要用一颗母亲的心，对待每一个孩子，“对孩子要
25、严格，但不要严峻(徐特立语)。没有哪一个母亲会因孩子有缺点而卑视、打击、抛弃他，而是想方设法地挽救他。有了母亲的胸怀，你就会容下全部的学生，全部的缺点，全部的错误，你也总方法关心他。 “四有的基本要求，关键在于一个“爱字。习总说“有爱才有责任。老师有了对宏大祖国的爱，有了对教化事业的爱，就会有树立远大的“志向信念，就会一生不懈追求，使自己“学识 更加“扎实。 古典名著学记中有句 “记问之学，缺乏以为人师的名言。两千多年前的先哲就对老师提出了很高的要求：作为老师，必需能温前代之长短，知当代之得失，习旧文之语句，发簇新之见解。若只会照本宣科，原封照卖，固步自封，则不堪为人师。很多老师认为自己是大专
26、或大本毕业，教初中小学，绰绰有余，一辈子够了，不必再学习了。其实，我们的这些学问，就是“记问之学。记问之学，就是死的学问，就不能满意孩子们的新颖心和剧烈的求知欲。有位北大毕业生写过一篇北大毕业等于零的文章，说他觉察他学的很多学问别人都会，从网上都能检索到。不是吗?老师那点学问，学生就不能从网上查到吗? 学记中说：“能搏喻，然后能为师。老师只有不断探讨，不断创新，有自己的见解，教学才能有生命、有活力，才能满意学生的提问，才能因材施教。前苏联教化家苏霍姆林斯基说：“老师的学问越深湛，视野越宽广，各方面的科学学问越宽厚，他就在更大程度上不仅是一名老师，而是一教化者。可见，一个好老师，就应精通他所教的
27、那门学科，并了解它最新的进展状况及最近取得的成果。这样才能高瞻远瞩，教有所成。鲁迅先生说过：“学理科的，可以看文学书，学文科的偏看科学书，这样子，对于别人别事，可以有更深的了解。我们老师，更应当要有读书的热忱，要如饥似渴地读。只有不断充溢自己学问积累，才能具备驾驭课堂的娴熟技巧，才能“触类通达，强力而不反，我们的课才能让学生兴奋，聚精会神，感到是一种享受。 有了对教化事业的爱，老师才能从教一生，学习一生。只有不断充电，更新学问，才能适应学问经济进展的需要，真正担负起培育人才的重任。苏霍姆林斯基还说：“老师在他高校毕业35年以后所拥有的学问，应当比他工作头一年时多3倍、5倍乃至于10倍。否则，他
28、的学生将蒙受呆读死记之苦，从而趋于愚钝。只把着一本教参，简洁重复内容的老师，是难以让学生打好基础的，更不用说培育实力了。“学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也;知困，然后能自强也。只有在教中学、学中教，把书本学问与所在时代社会现实结合起来，才能使自己的学识更加扎实，才能成为一名称职的的老师。 说：“好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不行少的特质。我觉得这种特质，就是爱，对教化事业的挚爱，对学生的大爱。只要心中有爱，你就是“孩子遇到那个好老师。 四有好老师学习体会2 虽然没有机会在现场倾听习在第30个老师节上的讲话，但是看着他的报告，却有着亲耳倾听的感受，
29、也深切的感受到了习对于每个老师的关切和盼望。 我，一个平凡的老师，对于自己的这份职业有了新的相识和思索。老师是什么呢?我想对于不同的人有着不同的理解。在家长的眼里，老师意味着自己的孩子的将来是什么，对于学生而言，老师是神圣不行侵扰的，是万能的，是什么也难不倒的人。社会、家庭赐予我们一份深深的嘱托，一份深深的责任。而我知道，我只有不断的努力学习，提升自己，才能跟上时代的步伐。有时候，变更自己不仅仅是理念，更多的是在实践中、在团队成长中获得不竭的动力。 儿时，当自己还是一名学生时，是我的老师让我相识了这个世界，把我也领入了这个教化的大门。真正的当上老师，才知道不是想象中的那么简洁。习在讲话中这样说
30、：教化是提高人民综合素养、促进人的全面进展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族宏大复兴具有确定性意义的事业。老师是人类历史上最古老的职业之一，也是最宏大、最神圣的职业之一。人们常说：“老师是太阳底下最崇高的职业。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师，被誉为“万世师表。在中华民族5000多年文明进展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代老师的辛勤耕耘是分不开的。 我们不是大师，却从这份确定中得到了国家对于老师的认可，而这无疑会给我们每一个人增加信念。国家的信任，家长的信任，
31、激励着我们每一个向着“做一个好老师努力前进。 做一个好老师，做一个有志向信念的老师，做一个有道德情操的老师，做一个有扎实学识的老师，做一个有仁爱之心的老师。 曾几何时，也只是把这份职业当做职业来做，在教学的过程中，吸取团队的力气，从身边的典范身上，从家长殷切的眼神中，从孩子们对自己那份爱中，得到力气，转换观念，老师，不仅仅是我的职业，而是我为之奋斗一生的事业。或许，我一辈子静默无闻，但是我有我的学生足够了，他们知道我是一个努力的老师就成了。因为我有志向，我的人生更加充溢。师德，老师的灵魂，不用多么的高尚，假如盼望自己的孩子遇到什么样的老师，自己就朝着自己盼望的标准去做吧。爱每一个学生，特别是后
32、进的孩子。他们更需要我们的敬重和教化。很多时候与自己教过的学生聊起来，他们往往会说一些我曾经说过的话，他们说，这些话，让他们一辈子难忘，一辈子激励着他们前进。那就这样做吧，不要随便的损害孩子，走进每一个孩子的心灵，做他们的挚友，做他们的良师，做他们的知心姐姐。 努力学习吧，我们可以物质上清贫，但精神上确定富有。和孩子们一起读书，和孩子们一起练字，留意自己的专业成长，活在当下，学在当下。借用习的话作为自己的座右铭：三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。用这句话勉励自己，做一名好老师，做一名对得起国家、对得起人民的老师。 四有好老师学习体会3 近期，学校组织学习了老师节前夕致全国宽阔
33、老师慰问信，学习后深感谢昂，倍受鼓舞。确实，每一名老师的教学方法和教学手段都有所不同，没有统一的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不行少的标尺。即做好老师，要有志向信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温和和情感倾注到每一个学生身上。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充溢活力的高素养专业化老师，做一名新时代的“四有好老师。 第一，要有志向信念。老师肩负着培育下一代的重要责任。正确志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教化事
34、业，自觉把党的教化方针贯彻到教学管理工作全过程，肃穆认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同志向和中华民族宏大复兴中国梦的主动传播者，关心学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族幻想的正能量。 其次，要有道德情操。老师的人格力气和人格魅力是胜利教化的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和实力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要领先垂范、以身作则，引导和关心学生把握好人生方向，特别是引导和关心学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和酷爱。干一行爱一行，做老师就要酷爱教化工作，不能把教化岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，
35、才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成果。 第三，要有扎实学识。扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养，其中学问是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必需大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业学问，还要有广博的通用学问和宽敞的胸怀视野。始终处于学习状态，站在学问进展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充溢、拓展、提高自己，在各个方面给学生以关心和指导。 第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开学问之门、启迪心智的起先，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切奇妙的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真
36、情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好挚友和贴心人。把自己的温和和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。敬重学生、理解学生、宽容学生，使学生充溢自信、仰头挺胸，又通过敬重学生的言传身教教化学生敬重他人。 老师是“人类灵魂的工程师，我们将来要无愧于这一荣耀的称号。在今后的教学中，将进一步深化学习贯彻重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教化事业，心须努力教书育人。教书是手段，育人是目的，在对学生，对国家高度负责的看法的同时，要坚决履行老师的职业道德规范，处处为人师表，做一名新时代的“
37、四有好老师。 看了“四有好老师学习体会的人还看了： 1.四有好老师学习心得体会3篇 2.做个好老师学习四有老师心得体会 3.做一名四有好老师心得体会3篇 4.2023年争做四有老师心得体会 5.做一个有志向的四有好老师心得3篇 6.“四有好老师学习体会 7.补短板争做四有好老师心得体会 8.争做四有好老师心得体会3篇 第四篇：做四有好老师演讲稿 做四有好老师演讲稿 宋孝华 作为一名老师的我深刻意识到，自己身上还存在着许多缺乏之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。 首先，我意识到，好老师确定要有正确的志向信念。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教化学生的目的是要教化他们追求真、善、美。我们要大
38、力提倡社会主义核心价值观，主动传播中华民族宏大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同志向。我们要胸怀祖国和民族，要“主动引导学生酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党。教化无国界，但教化者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教化!其次，好老师确定要有高尚的道德情操。老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的典范，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为傲慢，要以“
39、鞠躬尽瘁、死而后已的精神为约束，尽心尽责地教化学生，培育这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑!。 最终，我意识到，好老师确定要有慈爱怜爱之心。没有爱的教化，犹如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美丽的语言，爱是解决一切问题的万能钥匙。我们确定要有一颗慈爱怜爱之心，确定要酷爱岗位、酷爱学生，酷爱世间一切奇妙的事物。我们要敬重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过欣赏来增加学生的信念，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教化学生，使学生身心健康、强壮成长。有爱就有力气，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的! 总而言之，我深刻意识到，作为一名老师，我们确定要
40、具备崇高的志向和正确的信念，确定要以身作则、学高身正，确定要充溢爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。只有奉献自己，才能造福社会;只有牺牲自己，才能照亮他人! 第五篇：做一名四有好老师 做一名“四有的好老师 第三十个老师节到来前夕，总书记9日在北京师范高校与师生座谈时的讲话，在我们宽阔教化工作者中引起热情反响。静静地在电脑前听习主席这番话，我的心久久不能清静。回眸近三十多年来所阅历的成长历程，我几乎都被老师所环围着。儿时托儿所、幼儿园的阿姨、老师，他们搀扶着我的小手，一步步地伴我度过了那个懵懂的幼年，他们是我那时最知心的玩伴；迈入小学、初中，老师的形象不再是“玩伴了，而是一位位博学
41、多才的“高人，我从心底由衷地敬佩他们，是他们让我从小立志长大后也成为像他们那样的人；长大了，涉世不深的我又进入了师范学校的大门，在那里，我度过了最难忘的几年，老师的概念也越来越清晰了：“园丁不是那么好当的，他所阅历的辛苦是不能用时间和心血来涵盖的。是的，如今已为人师的我，已经深切地明白到其中的含义。 我闭上眼睛，细细地在脑海中想：我应当如何做一个好老师呢？ 还记得有这样一位小学老师，瘦瘦的、高高的。每次，他都早早地来到学校，和我们一起早读。虽然他的一般话不是很标准，可是他却坚持三年如此。有时候，我们班会有几个淘气的学生对他的“一般话 实在忍无可忍了，就当着全班同学的面，大声地指出他的发音错误，
42、他也不发脾气，欣然接受，还笑盈盈地说：“感谢你，你的小耳朵真灵。我就是要向你们学一般话。质朴的语言，坦荡的胸襟，透露了这位男老师“教学相长的品质。不光如此，他还饱读诗书。他最擅长的，就是把语文课上成评书课。每次新课文的第一课时完了之后，他的结束语都会是：“要知故事如何？请听下回分解。课堂中都会传来“哈哈哈哈的笑声。他严谨治学，对于补差也毫不模糊，总是把那几个“珍宝蛋拉在身边，背课文、默词语，花了不少心思和时间。可是，他也有一个不好的毛病，就是抽烟很厉害。小学毕业，我和几个同学相约回母校探望小学老师，从别的老师口中得知他因病住院了。我们心急火燎地赶到病房，看着病床上已经被病魔熬煎得枯瘦如柴的他，
43、回想起上他课时，他每次讲课讲到兴奋的时候，那猛烈的咳嗽和涨红的脸，心中隐隐作痛，如今他再也回不了讲台了。是的，老师的工作很辛苦，粉尘的污染，学生的捣蛋，无不摧残着为师人的身心，可是，我从恩师脸上感受到了他心中那份“累并快乐着的无怨无悔。秉着这样的诚意，才会有那么多平凡的老师，耕耘在教化第一线，培育着幼苗。他们真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 记忆的画笔又为我描绘出了这样一位老师：胖胖的、黑黑的，可是说是其貌不扬的一位一般的初中化学老师。他是在我印象中最敦厚的一位老师了。每次临考前，他总是不慌不忙地给我们打气，帮我们减压。平常上课，也总是用他那特有的磁性声音，解说着繁琐的化学问题。这
44、是因为如此，班上的几个淘气鬼就起先不听他的课了。一次测验，那几个人便挂起了“红灯笼。老师急了，每次上课两眼都紧盯那几个人，还时常走到他们课桌前，对他们嘘寒问暖，细致询问他们有什么不懂的可以立即提出来，帮他们解答。遇到他们有什么不会的题目，他都会拿本小本子，具体地写下来，等放学或午休的时候，就早早地来到教室，把问题一一给他们解答清楚，直到他们弄懂为止。老师知道他们底子差，所以难的题目他们就自然免做了，为此还特意给他们准备了其他的作业，给他们打基础。初中毕业考试的时候，那几个“红灯笼常挂的同学，破天荒地及格了，不仅如此，他们还都超过了学校的平均分。毕业聚会的时候，那几个同学拿着酒杯，恭敬重敬地向他
45、敬酒致谢，我们都看到老师眼中噙满了泪水。是的，他用自己的信念和耐性抓住了每一个孩子，不让他们掉队。他明白，只要他们成果上去了，“累并快乐着。他也明白，教化不是放弃弱小，是一种诲人不倦，是一种迎难而上。 老师，被人们尊称为“太阳底下最光芒的职业。那是因为每一位老师都在用爱心来感染孩子，用诚意来更新观念，用信念来勉励学生，用耐性来耕耘事业。每一位老师都很平凡，他们知道“捧着一颗心来，不带半根草去，他们理解学陶、师陶的真正用意，可每一位老师又不平凡，他们在辛酸和劳累中浅尝着胜利的甘甜，共享着收获的喜悦，他们都是“累并快乐着。 写到这儿，我才最终明白：只有“累并快乐着的老师，才是我身为人师的标杆。我将会以次树立吃苦耐劳的信念，努力争做一个累并快乐着的老师，在教化岗位静默耕耘，开垦自己的一片教化芳草地。