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1、2023年保育员的教育随笔怎么写 第一篇：保育员的教化随笔怎么写 孩子犯错是很平常的事情，对大人来说微乎其微的小事，对孩子而言就是天大的错误。保育员的教化随笔怎么写？以下是我为您整理的相关资料，欢迎阅读！ 保育员的教化随笔篇 1一年前，我是一位深受小学生爱戴的小学老师，而今日，我当一名幼儿园的保育员。如今，我傲慢的说，我照旧是深受幼儿爱戴的好老师。因为，我是一名有色调的保育员。我眼中的色调是：一路，风景独好，无处不在的颜色，告知我，我，应当为它做些什么。 岁月如梭，我的幼儿老师转岗培训日期将要结束，在这段特别的日子里，我的脑海里留下一幕幕难以忘记的情景。不久，我将要奔赴新的工作单位，在此，我怀
2、着一颗激烈的心情，觉得自己应当对保育员这份工作做个深情的触摸，让我的心灵色调更加绚丽。 灰色的幼教起先。我初来幼儿园的时候，为自己的工作苦恼过，很长一段时间，我认为自己是一名“低矮的保育员，保育工作就是园里没有人情愿干的工作。这个时期我很不欢乐，讪笑自己满腹理想为何做了这项被人瞧不起的工作呢？这个时期我的心灵天空是灰色的，心情随之阴暗。保育员工作是不是低贱，没有人情愿干呢？是不是如他人所问：你们保育员是孩子的保姆吧，只管管孩子的吃喝拉撒睡吧？或者有的挚友冷冷的说：好好的书不教哄小孩子图啥呀？这些世俗的目光令我难过而彷徨。还好，实践是检验真理的唯一标准。经过我近一年来的勤劳实践，保育工作完全不是
3、这样的糟糕。其实保育工作是幼儿园教化工作的基础和保障，保育员则是幼儿园里骨干教化力气，是孩子眼中的“慈爱妈妈，更是家长眼中的“亲亲老师。一路走来，我心路的道途趋于平稳，我的灰色心情渐变蓝色，犹如放晴的天空，蓝蓝万里。 我爱蓝色，尤其是天空的蔚蓝，那蓝的深远、沉静。我爱上保育工作，心情也如蓝色般沉静，不再有哀怨。在这个平凡而辛苦的工作岗位上，我会一如既往的尽力为幼儿营造一种洁净、舒适、平安的成长环境。虽然工作平凡，平凡如小草，或许没有谁理解我的付出，没有谁关切我的心情，没有谁抚慰我的心伤，但是这些都不要在意，也都不重要。因为自己本来就是一棵小草，小草本应当有小草的精神，即只求耕耘、付出，不求回报
4、、索取。假如这样想这样做，心则坦然和欣慰，心中的盼望就永不熄灭。生命中有盼望，生命就焕发绿色。 当然，绿色是我的真爱。绿色代表簇新、柔软、青春。在我的人生中，绿色总能给我生的盼望和活的坚韧。不管我的工作是干什么，我都试着去爱它，努力干好它。我想让我的工作长出绿叶，它至少能让我为自己感到满意和傲慢。当然我的保育工作也不例外，阅历一段的心路历程，我爱上了它。这爱从何生起，还源于我的一个特别习惯。每当春天的脚步来临，我总爱停下匆忙的步伐，找一找春天的绿色。所以每天早晨，我都习惯跑步去公园赏绿，我不求查找作诗的灵感，只求用绿的语言对自己心灵的独白和情思的寄予。几天前的早晨，我如约而至，我尽然觉察了牡丹
5、花开了，那鲜亮的颜色，从绿汪汪的叶子中冒出，特别秀丽，令我突然心旷神怡，我剧烈感受到了生命的震撼和美丽。我突然思索：我所培育的孩子们，不正是这花朵吗？汪汪的绿叶不恰是我们园丁吗？这一天，我带着这样一份喜悦和敬畏的情感，把保育工作做的稀奇的好。我在这一天竟然留意了孩子情切问候，关注了孩子时常给我投来那可亲的笑容和毫不掩饰的忠厚的情感。我背过身偷着乐了。此刻，一股华蜜的感觉涌上心头，我被他们的自然的真情感动了。我宠爱孩子，所以我没有理由不把保育工作做好。让每个孩子健康平安的生活、学习，是我一名保育员的职责，是园领导的期盼，更是家长的渴盼。其实，我们的工作都在等着我们去爱她，只是我们没有用心与之去沟
6、通罢。我顿悟了，感谢那一片绿，让我的情倾注于我所爱的工作以及孩子们。就是从那天起，我确定不在低头前行，我确定做一棵泛绿的小草，我该有自己的灵魂和本色。世界全部的工作都是荣耀的，没有凹凸贵贱之分，包括从事幼儿保育工作的保育老师，他们也是荣耀的，高尚的，理解和敬重的花环应当属于他们。 既然是荣耀的使命，我不能懈怠，一颗红色的心就是完成使命的力气。所以我酷爱红色。红色代表热忱、活泼、华蜜。今后，不管我从事什么工作，我将永葆保育员的色调，踏踏实实做人，认认真真做事。用一颗火热的红心，把工作做得更好。 这就是我，一棵酷爱色调的草，绿色是我的本色，蓝色是我的心灵，红色是我的精神。在我的田野里，我要永葆色调
7、的激情，把爱播撒，追求小草的精神，静默无闻的耕耘，收获确定有华蜜。只有这样，每天的洗洗涮涮才有意思，每天的劳作才有意义。听，洗碗池中唱着歌，是我的双手指挥着水和碗的合奏乐声；瞧，一位箭步如飞的身影，那是我保育员的工作风采。一名保育员教化了我，教我学会了麦穗低头的虚心，但不是哈腰的自卑。 保育员的教化随笔篇 2幼儿教化是启蒙教化，也是人类奠基的教化，老师要运用才智教化，合理的制订内容和方式、方法，刚好的给幼儿进行确定的激励，让孩子们树立自信念，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起典范、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教化，培育孩子们良好的习惯。 幼年起就应当通过教化培育一种良好的习惯，因为习惯
8、是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，孩子终归是孩子幼儿从小就应当通过完备的教化，去建立一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常的，老师晨、午检要留神，要细心留意，预防担忧全因素发生。 中午休息的时间到了，孩子们接连睡着了，我觉察美琪还没睡着，我静静地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着。存在着很大的担忧全因素。“怎么办，我反复思索：把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗？“好。 嘿！这一招还真灵，孩子们把头饰都放到
9、盒子里了，还对他们说：“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。 我心兴奋：这不就是我们要的结果吗？孩子们睡着了，我们老师也略微休息一下，一箭双雕。老师们，这招很好，你们不妨一试。 保育员的教化随笔篇 3自开学到如今虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。外表上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她原来的性格有着很大的“两面性。我们班的胡昕言小挚友就是其中一例。 刚接手这个班，我对孩子做了大致的了解，熟识她的老师说言言比较内向，平常不爱表现，也很少与人沟通。开学前家访时碰巧她和
10、她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现这个疑问，在一个周末我们三位老师去她家作了具体了解和视察，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们老师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在上海动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些特别无趣的话逗得我们大笑 让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性是由什么缘由造成的？这么小的孩子莫非还能长时间的抑制自己“原来就很开朗活泼的性
11、格吗？我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再细致视察引导。 保育员的教化随笔篇 4又到年底12月份了，时间过的真快啊，工作3年，是应当好好的总结这一年来，我经过了孩子们从中班到大班，我们在全园始终是人数最多的班级，白托加全托共34个幼儿，全托小挚友有28、29个之多，孩子们经过我们保育老师细心待育，在身体素养方面在幼儿自身生活自理实力方面都有了很大的进步，他们全部走长高、长大了。 学习方面更是突飞猛进，学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学数学、学音乐，体、智、德、美等各个方面有模有样，真是看在眼里，喜在心上，我们还经过一个学期孩子们就要进入小学读书了，在这一年中，我协作老是对幼儿进行遵守纪律的
12、教化，在幼儿生活自理实力方面，我对幼儿手把手的教他们自己穿衣服、裤子、袜子、鞋子。在夏天里我帮教他们学习自己整理睡衣，睡裤等，早晚，我叫幼儿自己刷牙、洗脸，教他们良好的睡姿，不趴着睡觉。我还请部分幼儿来做示范。即熬炼了他们的胆识有培育了她们的自己的事情自己做的好习惯。孩子们还很主动的学习。真是，看着孩子们长大，看着他们一每天的能干，我也感觉我做的工作对孩子们特别有意义。我是一个晚班老师，这一年中我做到了工作主动，从没有迟到、早退、请病事假，每天一进班就投入到工作中去，搞卫生、做消毒工作，年年如一日，夏天里每晚为孩子们备好其次天穿的裤子、裙子，冬天里为孩子们准备好牛仔裤，备好每个幼儿洗澡的长裤，
13、每星期坚持清理他们的小衣柜，并把多余的衣物到周五就带回家去，我坚持为每个孩子每晚量体温，觉察有幼儿生病，发烧、呕吐、咳嗽的孩子我都一一特别细心的护理他们，根据状况刚好为药，处理。每天的工作时到达14小时之多，再辛苦，在困难都始终坚持干好自己的本职工作，在本班，我做到了与本班老师合作快乐，工作中有什么不顺心不快乐的我都能说出来，把一切问候根据实际状况妥当处理，多严格要求自己一些，工作方面，自己多做一些，把自己融入集体当中去，一个目标，我就要把自己的幼儿园办的更好，让孩子们在园内生活、学习的更好，让他们更舒适更健康的成长。 保育员的教化随笔篇 5睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲乏时，很自然就
14、会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。新入园的孩子中午总爱用双眼窥探四周，凝视老师，我会常常在他的床前停一下，给他一个温顺的微笑，孩子会感到特别亲切，可以增加平安感反复几次，孩子便能安静入睡。 就拿我们班的马艺馨小挚友来说，刚上幼儿园的时候她总是不愿午睡，一到中午就会哭着说：“我不睡觉，我起先主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，对她说：“好，先不睡，先躺一会好吗？后来每天中午她都是在床上躺一会就睡着了。如今 中午她也不哭了，吃过午饭就自己上床睡觉了。其实只要用真心对待孩子、教化孩子，每一个都会成为父母心中的乖孩子，老师心中的好孩子。 保育员的教化随笔篇6 户外活
15、动起先了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球院子里热闹非凡，生气勃勃，处处都是孩子们的笑脸，欢乐的笑声，就连最内向的xx小挚友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飘舞。 由于xx小挚友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些愁闷，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做玩耍，一块活动，很多的活动技巧也驾驭不了。我常用爱的目光去看他，用温和的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽敞的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做玩耍，教她跳绳、玩球等。一天，孩子们告知我：“老师，xx会跳绳了！真让人惊羡
16、啊！于是我兴奋的抱起她：“你太棒了，接着努力！xx的眼睛里放出了平常不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从今以后，xx时时常不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。 这件事，让我看到表扬在幼儿教化中有着不行估量的作用，它可以关心孩子建立自信，形成自己确定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温和，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出救济之手，一切都会变得那么奇妙！ 保育员的教化随笔篇7 课间在孩子们休息喝水时，耳边突然传
17、来啪“的一声，只见他们已围成一团，老师，xx打了您的杯子了。我赶快冲过去，如我所料，平常就爱帮老师忙的小挚友刚要伸手捡玻璃碎片，“住手，立即离开这里！听到我肃穆的喝声后，他们几个带着稀里糊涂的表情回到了自己的座位上。 接着，我三下五除二地先将地面整理洁净，当我再走向他们时，从其中几个的表情里我知道，他们如今脑海里有许多“为什么在等着我，于是我拉了把小椅子坐到他们身边，我知道我该抓住这个好的教化契机，便开宗明义地说明道：“老师首先先感谢刚刚想关心老师的小挚友，然后再向他们说声对不起老师刚刚太着急了所以声音高了点于是我把当玻璃制品碎了以后，不能干脆用手去碰的缘由。听完我的讲解，孩子们脸上露出了豁然
18、开朗的笑容，兴奋极了，同时引导孩子们，以后假如别人关心了你，你也应当说声：“感谢。 今日我才深深地体会到，教化时机无处不在，是孩子们给了我机会，孩子，感谢你！ 保育员的教化随笔篇8 最近我看了很多关于幼儿午睡的学问，懂得了午睡对幼儿的成长很重要，睡着以后，呼吸变得深长，心跳缓慢下来，全身肌肉放松。这时候，疲乏的细胞就会得到休息，又可以从血液里得到新的养分，体力慢慢得到复原。幼儿正是生长期发育最旺盛的时期，年龄越小，所需的睡眠时间就越长。我经常对小挚友说：“中午好好睡觉，可以很好的长个子。幼儿园的一日生活中，8小时的学习玩耍，幼儿的身体确定很疲乏，支配22.5小时的午睡时间是特殊必要的，也是特殊
19、重要的。 之前我们班的午睡总体而言还好，只是有个别幼儿入睡时需要很长时间，而我有时着急做事，没有盯着，才使得个别幼儿没睡午觉。如今，天气越来越热了，流行性疾病也多了起来，加之我对幼儿午睡学问的深化了解，知道了午睡对幼儿身心健康的必定性和重要性，于是，我起先关注入睡较晚的幼儿。不管有多少事等我去做，我心里有多着急，都必需等孩子们入睡以后再做，在这等待的过程中需要很大的耐性。我起先在心里琢磨：“有什么好方法可以让幼儿们很快很好的午睡呢？突然间我想起了数数，我们大人有时睡不着也会用数数的方法使自己入睡。想到方法就试试吧。其次天午睡时，我对孩子们说：“讲完一个小故事，我起先数星星，我在数的时候，你们也
20、可以在心里轻轻地数，等数到一百颗星星后，我检查谁还没睡着。说完，我轻声的起先数了起来，一、二、三，我真的数完一百颗星星时，再看孩子们，只有一个没睡着，看来效果还可以。我走到没睡着孩子床边，轻轻地摩挲着他的头，不一会工夫，他也进入梦乡。接着我用了两次数星星的方法，用得多了，方法有些不灵了，看来又要变更策略了。 又到午睡时间了，我走进睡房，重点关注难入睡的幼儿。我坐在奥斯旁边，摩挲着他的头，面带笑容轻声的对他说：“珍宝，闭上小眼睛，睡吧！就这样，我始终摩挲着他的头，直到他睡着我才起身走开。这时，还有子轩没睡着，我走到他床边，蹲下来，本来始终翻动的子轩，知道我蹲在他床边，也不再翻动了，我轻轻的拍拍他
21、，可爱的小家伙，虽然一时睡不着，但是他会闭上小眼睛，眼皮动来动去的，我始终轻轻地拍着他，过了一会，俊宏也进入梦乡了。看着睡房里熟睡的孩子们，我的心里有种无比轻松快乐的感觉，同时有种成就感的喜悦。 这些都是我在看幼儿午睡时得来的阅历，最重要的还是要静下心来，陪着幼儿，尤其是难以入睡的幼儿，必需一个一个哄，假如不哄睡着就去做事，那这个孩子确定会一中午不睡觉。如今无论我有多少事要做，我都不再心急了，因为能让 其次篇：保育员教化随笔 保育员的工作主要围绕幼儿，幼儿的睡眠处于不稳定状态之中，为了保证幼儿的睡眠，保育员应当进行守睡工作。下面是我搜集的保育员教化随笔，盼望大家认真阅读！ 保育员教化随笔 小班
22、新生入园，哭闹现象是必需阅历的，在玩耍活动中，幼儿的留意力能稍有分散，他们能短暂遗忘哭闹。到了午睡环节，活动室里会哭闹成一锅粥。根据幼儿的年龄特点，我总结出了有效地安抚幼儿午睡的阅历。 一、睡前抱一抱。 小班幼儿离开家人的怀抱来到幼儿园，面对生疏的老师和小挚友，他们没有平安感，所以，在小班幼儿刚入园进行午睡时，他们不情愿睡觉，他们哭闹。我说：“不哭的宝宝老师就抱抱你。快速觉察没有哭闹的宝宝，走过去很亲热地抱一抱他，并对他说：“珍宝真乖。其他幼儿就很艳羡，有的幼儿会边哭边说：“老师抱抱我。小班幼儿很渴望、依恋妈妈的怀抱，老师用抱一抱的方式，让幼儿对老师产生亲近感、平安感，找到老师像妈妈的感觉，对
23、安抚他们的心情起到了稳定的作用，幼儿特殊情愿让老师抱一抱。 二、上床讲故事。 幼儿的心情安定下来了，我说：“老师给小挚友讲好听的故事，小挚友闭上眼睛，耳朵听。故事不要选择大灰狼之类幼儿觉得凶险的角色，要选择情节比较清静的题材，如小猪变洁净了、两个好挚友等，听起来不会让幼儿的心情有波动，有利于他们顺当进入睡眠，有时候两个故事还没有讲完，有的幼儿就睡着了。 三、播放轻音乐。 在听完老师讲故事后，一部分幼儿已经进入了梦乡，还有一部分幼儿还没有睡着，但是他们的心情已经完全清静，已有睡意。适当地、小声地播放轻音乐，营造出睡意朦胧的气氛，对幼儿能起到“催眠的作用。 我用这些方法阅历组织幼儿睡觉，效果很好。
24、所以，在工作中，遇到难题，只要以幼儿为思索中心，总会找到好方法的。 保育员教化随笔 “卷起袖，淋湿手，抹上肥皂，手心搓搓，手背搓搓，手指缝搓搓，手上泡泡冲洁净，小手甩三下。这是从小班的教室里传出来的歌声，原来小班小挚友在盥洗室欢乐的洗着手呢。他们边唱边认真的洗着手，留神翼翼的决不把水弄到自己的衣服上和地板上，因为他们知道只有正确洗手，把手洗洁净，不把水弄开来才是老师和阿姨宠爱的乖宝宝。 回想起几个星期前这些孩子刚到幼儿园的情景，真是历历在目。每当饭前便后，或者小手脏了，他们都要去洗手，每次洗手回来不是这个衣服袖口湿了，就是那个衣服湿了，有的还会把裤子也弄湿，那地板上更是不用说了，满地都是水，可
25、是自己的手呢却还是脏的，不是没洗洁净，就是手上还有肥皂泡泡。面对这个问题，想到平常领导要求的保育员有责任教会幼儿一些基本的生活自理实力，于是我在幼儿洗手的环节中，放下其他的工作，在孩子边上催促他们，洗手时要留意什么，水龙头开得小一点，洗完手把小手在水池里甩甩，把水甩掉。为了跟上老师的教学要求，我先到老师哪儿了解了正确的洗手方法，学会了洗手儿歌，然后再一个动作一个动作的教，通过几天的努力，大部分孩子都学会了正确的洗手方法。刚想对孩子的洗手松口气，可是几天后地上的水又多了，有的孩子衣服又起先湿了，尤其是浩浩和晨晨，他们是2个很聪明的孩子，早就学会了正确的洗手方法，为什么这几天他们的衣服会湿掉呢？还
26、有地上的水是不是也是他们两个弄出来的呢？通过视察，我觉察晨晨总是先去洗手，而且他会把水龙头开得很大，而浩浩呢，望见晨晨去了，也立即跟着，两个人在盥洗室里，欢乐的谈论着，还时常的打打水仗，由着那水溅到衣服上，溅到地上。于是我就过去告知他们，“我们小挚友洗手的时候应当把水龙头开得小一点，洗手的时候不要光临着讲话玩耍，我们要讲到玩耍区去，一边玩一边讲这不是很好吗？孩子们听了我的话，乖乖的点点头。 我们班的悦悦是一个实力比较弱的小挚友，而且她的身体也不是很好，开学到如今一半的时间是在家里的因为她的父母会在吃完饭后带她回家，所以更导致她的许多实力比别人差。洗小手不会卷袖，不会正确的用肥皂，甩手也是随便甩
27、根本没考虑到应当甩在哪儿。当我觉察这种状况后，为了让悦悦也能和大家一起进展一起进步，我和老师协商，每次洗手我们就留一个在旁边教她，把洗手过程分成几段，每一段都配上儿歌的内容，我总是耐性的一遍一遍教，一遍不行教两遍，直至悦悦学会为止。功夫不负有心人，在我们耐性的关心下，悦悦小挚友学会洗手了，而且也学会唱洗手歌了。 “卷起袖，淋湿手听着那无趣响亮的童声，看到地上是那么的干洁净净，每个小挚友的衣服也都是干干的，手也洗得干洁净净，我也最终松了口气，脸上露出欣慰的笑。 保育员教化随笔 岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。在这学期中，本人的角色虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处
28、融洽，把我们中一班搞得绘声绘色，得到领导和同事的认可。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感。回顾这一学期来所阅历的事，工作虽然很忙、很累、但忙得很充溢。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面的进步也不错。 这学期我是中一班的保育员老师离开了熟识的生活环境，面对生疏的新班级总是充溢了惶恐和害怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关切疼惜他们。还有好多小挚友是从别的幼儿园转过来的，对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、温和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了新班级、新幼儿园的生活。哪个小挚友有了一点点进步，我们就刚好地表扬他。对
29、个别实力弱的小挚友，我和其他老师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还激励小挚友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小挚友，嘉奖小贴画等等。我还刚好和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时盼望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理实力的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐心情好转了，都宠爱吃饭了，能够自己独立的把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。 孩子的转变，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。 在卫生保健方面，认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中
30、之重。通过我们的努力，有效的限制疾病的传播，确保了幼儿的健康。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴，漱口的良好习惯，催促幼儿多喝水。由于我们班幼儿是中小混龄班，自理实力有稍差的，因此在大小便时都要赐予关心，有的还经常把小便解在裤子上，这时我就给他们换上洁净的衣裤，把湿裤子洗好。午睡起床，一个个摸小挚友的额头，有发烧的幼儿刚好送到医务室处理。 第三篇：保育员教化随笔精选 保育员教化随笔 一自开学到如今虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。外表上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她原来的性格有着
31、很大的“两面性。我们班的xxx小挚友就是其中一例。 我对孩子做了大致的了解，熟识她的老师说言言比较内向，平常不爱表现，也很少与人沟通。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现这个疑问，在一个周末我们三位老师去她家作了具体了解和视察，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们老师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲
32、一些特别无趣的话逗得我们大笑 让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性是由什么缘由造成的？这么小的孩子莫非还能长时间的抑制自己“原来就很开朗活泼的性格吗？我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再细致视察引导。 二幼儿教化是启蒙教化，也是人类奠基的教化，老师要运用才智教化，合理的制订内容和方式、方法，刚好的给幼儿进行确定的激励，让孩子们树立自信念，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起典范、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教化，培育孩子们良好的习惯。 幼年起就应当通过教化培育一种良好的习惯，因为习惯是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生，孩子终归是孩子，幼儿从小就应当通过完备的教化，去建立
33、一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常的，老师晨、午检时要留神，要细心留意，预防担忧全因素发生。 中午休息的时间到了，孩子们接连睡着了，我觉察美琪还没睡着，我静静地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着.存在着很大的担忧全因素。“怎么办，我反复思索：把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗？“好。 嘿！这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。 我心兴奋：这不
34、就是我们要的结果吗？孩子们睡着了，我们老师也略微休息一下，一箭双雕。老师们，这招很好，你们不妨一试。 第四篇：保育员教化随笔 保育员教化随笔“两面性的表现 自开学到如今虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。外表上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她原来的性格有着很大的“两面性。我们班的胡昕言小挚友就是其中一例。 刚接手这个班，我对孩子做了大致的了解，熟识她的老师说言言比较内向，平常不爱表现，也很少与人沟通。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很
35、爱讲话、很爱表现自己的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现这个疑问，在一个周末我们三位老师去她家作了具体了解和视察，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们老师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在上海动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些特别无趣的话逗得我们大笑 让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性是由什么缘由造成的？这么小的孩子莫非还能长时间的抑制自己“原来就很开朗活泼的性格吗？我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再细致视察引导
36、新时代的保育员教化随笔 当凉快的秋风缓缓吹来时，新的一学期也如期而至。在闹腾腾的托班孩子的哭声中，在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的新颖眼神中，在慢慢懂事的中大班孩子的欢声笑语中，我们的保育工作也在井然有序地进行着。托班的老师扮演着妈妈的角色，将哭闹的孩子揽入怀中，一边替他们擦拭着眼泪，一边想尽一切方法逗他们欢乐，让他们短暂遗忘初次离开妈妈怀抱的难受心情。喂饭、拍他们入睡、清理他们的大小便，从今保育老师便义不容辞地从妈妈的手中接过这些活，耐性、细心，且毫无怨言地干着。孩子的笑声是给老师最好的礼物，家长的放心是给老师最大的激励。 孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育老师的责任之重也随之提升了，照
37、看孩子的吃、喝、拉、撒照旧是重中之重。但对孩子的照看不单一是身体上了，她要教会孩子学会自理，教会孩子学会欢乐，教会孩子学会礼貌，学会关切别人，学会自我爱惜等等有益于他们健康成长的心理学问。当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手时，当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主动和老师还有小伙伴共享快乐时，当大班的哥哥姐姐会自己整理自己的学习用品或教室的书柜、会拖地、会很荣幸地被推选为小小礼仪员时，那是对我们保育工作确实定和认可。 为了持续或更进一步地升华我们的保育工作，我们将接着以学习为主，以探究精神和创新理念来加大工作的步伐，让孩子欢乐，让家长放心，恒久是我们保育的工作宗旨。 第五篇：保
38、育员教化随笔汇总6篇 写写帮会员为你细心整理了6篇保育员教化随笔的范文，但愿对你的工作学习带来关心，盼望你能宠爱！ 篇一：保育员教化随笔 小挚友入园其次周了，在开学来的几天里，我觉察大多数孩子在上学期培育出来的生活常规、卫生习惯、生活自理等方面的良好行为习惯都不存在了，我心中真是有一种说不出的感受，举例来说一说吧： 镜头一：进餐时，只见兵兵、璇璇、宁宁、皓皓、佳佳、曼曼、浩浩、源源等好几名幼儿坐着不动，在等待着饭喂到嘴里。 镜头二：午睡时，只见兵兵、璇璇、曼曼、浩浩、平平、可可、开开等好几名幼儿在床边坐着不动，在等待着鞋、衣服、裤子脱去。 镜头三：活动结束了，老师带着幼儿到活动室外进行户外活动
39、时，只见活动室的地面上有果壳、有纸屑、有五光十色的糖纸。 这一幕幕的镜头真是打翻了我心中的五味瓶，心中是什么味都有了，同时也提示我本学期来的工作更为重要了，尤其是家长工作，对，是家园同步教化。为此，我进行了反思。 首先是家长的思想转变 “孩子还小呢，他能做什么啊，以后大了再学吧。“你看，我在家又没什么事，孩子又小，还是我来吧。“谁有时间等啊，孩子动作又慢，还是我来做吧。 家长们的想法我都能理解，但不支持，孩子是小，正因为孩子小，我们更需要从很小的事教起，从很小的事来培育孩子的良好习惯。让孩子自己吃饭、自己大小便、自己穿脱衣物等等，这些生活中的小事，常常被家长们简洁忽视，而正是这些小事、这些被忽
40、视的事是孩子们要学会的事，一个人的自理实力是成长过程中不行缺少的一部分，任你的学问再渊博，没有自理实力只会被社会淘汰。而自理实力从什么地方来呢？就从孩子身边很小很小的事起先的。做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，或许刚起先时衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手确定会特殊敏捷的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，家长应当知道，在集体中，每个孩子都是差不多大的，或许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的成长发育不如别的小挚友了，因此本学期开家长会时，我要留意讲一讲，请家长们放手、放手、再放手。让我们的孩子自己去尝试，给孩子们生活中的体验吧，请不要剥夺孩
41、子体验的乐趣吧。 其次是家长的协作工作 如今每一家都只有一个孩子，家中就出现了几位大人围着一个孩子转的现象，而我们班是小小班，在家里更是珍宝的不得了，于是就出现了吃饭有人喂、衣服有人穿脱、大小便有人把的现象。上一学期，我们在孩子的生活自理实力方面加大了培育力度，到学期结束时，全班42名孩子中已有80%的孩子能独立为自己服务了，可经过一个假期，我们的工作变成了“O，这是什么概念呢：一个学期+一个假期=O。因此，这学期我要进一步开展好家长的协作工作，向家长们说明我们在幼儿园是怎样培育孩子的，例如在幼儿园我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能洁净地、安静地吃完自己的一份
42、饭菜，不够可以来添，吃完饭要记得用纸巾擦嘴。把要求对家长说明、道清，让家长明白、清楚，在家里也能这样要求。这些要求对家长看起来很简洁，但对于我们的孩子来说是很不简洁的。而我们的目的就是要让不简洁变成简洁，只有家庭与幼儿园的共同教化才能完成目标。 篇二：保育员教化随笔 一次,觉察郑涵小挚友单独由一旁不兴奋,我走上去询问,“他们不跟我玩,说我上课不听的话,说我是坏孩子,就不跟我玩了。说着他就委屈的哭了。我劝慰道:“那你是不是特别想跟他们一起玩啊?“是啊郑涵迫不及待的说。我接着说:“那你说以后怎么做小伙伴们就跟你玩了呢?“我以后会好好听老师的, 郑涵说。我又接着说道:“你在老师心目中始终是好孩子,你
43、的歌颂得很好听,老师特殊宠爱听你唱歌。说到这儿,郑涵的脸上露出了笑容,我带着他朝着小伙伴们走去在此后上课的时候,我留意视察了一下,郑涵小挚友变成了上课回答下列问题最主动的的一个,看到孩子的转变,我心里有说不出的兴奋。 当幼儿遇到挫折时,尽量让幼儿自己学着解决问题,克服困难。此外还要让幼儿学会正确评价自己,增加抗挫实力。 篇三：保育员教化随笔 岁月匆忙而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。在这学期中，本人的角色虽然平凡，但对工作认真负责，和两位老师相处融洽，把我们中一班搞得绘声绘色，得到领导和同事的认可。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感。回顾这一学期来所阅历的事，工
44、作虽然很忙、很累、但忙得很充溢。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面的进步也不错。 这学期我是中一班的保育员老师离开了熟识的生活环境，面对生疏的新班级总是充溢了惶恐和害怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关切疼惜他们。还有好多小挚友是从别的幼儿园转过来的，对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、温和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了新班级、新幼儿园的生活。哪个小挚友有了一点点进步，我们就刚好地表扬他。对个别实力弱的小挚友，我和其他老师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还激励小挚友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小挚友，嘉奖
45、小贴画等等。我还刚好和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时盼望家长协作老师，在家里也对孩子进行自理实力的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐心情好转了，都宠爱吃饭了，能够自己独立的把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。 孩子的转变，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。 在卫生保健方面，认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的限制疾病的传播，确保了幼儿的健康。 培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴，漱口的良好习惯，催促幼儿多喝水。由于我们
46、班幼儿是中小混龄班，自理实力有稍差的，因此在大小便时都要赐予关心，有的还经常把小便解在裤子上，这时我就给他们换上洁净的衣裤，把湿裤子洗好。午睡起床，一个个摸小挚友的额头，有发烧的幼儿刚好送到医务室处理。 篇四：保育员教化笔记随笔 幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的进展，才能促进幼儿身心的健康成长。我认为，孩子的进展最主要的是要有健康的心灵和体魄，而健康的第一步主要取决于从小养成良好的饮食、进餐习惯。作为我们小班老师，首先就要学会擅长视察每个孩子的不同，实行好玩的不同的教学方法来进行教学，做到因人而异，从而来订正幼儿的偏食、挑食及不良的进餐习惯，从小养成自觉
47、良好的进餐习惯。 保持幼儿良好的食欲，形成与此相应的饮食卫生习惯和规则，是幼儿园教化和保育的一项重要任务，它对幼儿的健康成长具有特别重要的意义。在我们班的一次家长会上，有好多家长问到：“我家的孩子吃饭怎么样?“今日吃什么?“小宝把今日的菜全吃完了没有?诸如此类的问题是家长们最关切的事情。幼儿正处于生长发育旺盛时期，平衡膳食，合理的养分是保证儿童健康成长的基本物质条件。但目前有不少家长在对子女的教化中存在着重智力开发、吃得“好，却轻行为习惯培育的现象，许多幼儿形成吃饭挑剔、挑食、偏食、边吃边玩等不良饮食习惯，久而久之，就造成了孩子身体养分比例失调，引起各种养分不良症状，影响了孩子的健康成长。 我班44名幼儿基本上都是独生子女，独立性差，依靠性强，多数幼儿在家是成人喂食的，更由甚者是追着喂，哄着吃，甚至打骂等，更别提良好习惯的培育了。当孩子进入幼儿园后，由于生活卫生习惯的转变，口味的转变，环境的转变，由在家的几个大人围着转到幼儿园的集体生活，也出现了各种各样的进餐问题。在开学时的调查视察中，多数幼儿根本不知道一口饭一口菜和餐时保