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1、2023年不再停下爱的脚步 第一篇：不再停下爱的脚步 不再停下爱的脚步 老师读书成长系列 书籍，是人类宝贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。书籍，更是老师不行或缺的精神伴侣和人生导师。与经典为伍，品尝书香，不仅是老师增进人文素养，积累学问才智，促进专业进展的有效方式，也是老师陶冶情操，净化心灵，提升精神境界和生活品位的重要途径。 本社在全国中小学老师中组织并开展了“我与我的书阅读年活动，并举办了“我与我的书征文评奖竞赛，旨在营造老师的精神家园，让读书成为老师的学习之本、立教之根、生存之道，引导老师在读书中增长才智，修炼人格，为追求事业胜利和生活华蜜奠定基础，关心宽阔中小学老师树立全员学习、终身学习
2、的理念，培育老师探求学问、崇尚科学的精神，激励老师不断拓宽学问视野，更新学问结构，努力提高其职业素养和教书育人水平。此次，将各位老师的读书心得与成果分批赐予展示，以饕读者。 我利用假期拜读了著名教化家李镇西的做最好的老师这本书。书中经典的教化案例、独到的教学理念，让我对它爱不释手。李镇西老师的文笔朴实中闪烁着华美，伸展中流淌着才智。这本书就像一座灯塔，照亮了我心中对老师的那份执着的志向。 初识李镇西老师是在2023年，那时我刚上班不久，订阅了语文教学通讯。拿到第一本书看书目的时候，一个标题引起了我的留意，那就是“镇西茶馆。翻到此页，看到茶馆掌柜用简洁幽默的语言做开场白，接下来给老师供应了一个可
3、以畅所欲言的空间去探讨“新课标下的新课堂。从那时起先，我就特别留意李镇西老师的文章，从心底佩服这位老师，心想：他是怎样成为这样优秀的语文老师的？我自己也从教语文，我怎么才能成为一个好老师呢？近日读了做最好的老师这本书，让我又多了一份对“老师这个词的理解，更加明白了怎样的老师才是“最好的老师。 读李镇西老师的这本书，让我感受最深的是，在他的教学生活中，始终贯穿着一个“爱字，对优生的爱，对差生的爱，对每一个学生的爱，正如他所说的“教化是心灵的艺术，爱心是教化的灵魂。 或许有的老师会说“我也有爱心啊，我也关切教化学生，为什么学生还这么不听话呢？这也曾经是我的困惑，更是我的忧虑。读了李镇西老师的这本书
4、，我茅塞顿开，他说“童心在教化上的表达，便是爱心，那么，拥有爱心便要拥有一颗童心！是啊，这正是我所忽视的。我想起了每次开学第一天，上第一堂课时自己常说的一句话：“同学们，你们已经不是小学生了，不会再过儿童节了，不要成天打打闹闹，要全身心的学习。如今想想都觉得这话是多么地残酷，或许我根本就没有留意到学生悲观的眼神。为什么不是小学生就不能保持童心呢？莫非变得老气横秋就是最好的吗？ 李老师在书中说“一个受孩子诚心爱戴的老师，确定是一位最富有人情味的人，他还特别提出“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。我明白了，自己是缺少一颗童心，缺少一颗真正爱孩子的心。从书中我懂得了，老师的童心愿味着要有儿
5、童般的纯真。童心，表现为纯朴、真诚、自然、率直，这是中小学老师必备的品质。想起全国优秀少先队辅导员韩凤珍老师举的这样一个例子：“一个低年级小学生家住在三楼，家里水管坏了，她看到爸爸妈妈辛苦地常在一楼提水，并很留意节省用水。有一天，她学习刷锅洗碗后，又坐在小凳子上，在锅里洗起脚来。爸妈一见，全都惊叫起来，问她怎么在锅里洗脚，她却说，我洗完了碗，见锅里的水还很清，倒掉多可惜，就洗了脚嘛！站在大人的角度是很难理解的，但站在学生的角度就很简洁理解了。记得开学时，有一次我课间去教室时，看到一位女生在哭，很难受的样子，一问才知道她想家了，从没离开过家，如今一下子成了寄宿生，还没适合新环境。我激励她说：“别
6、哭了，你是大孩子了，应当坚毅、勇敢。结果她哭得更难受了。我接着说教：“如今的你只有学会独立，以后才能在社会上站住脚跟。可照旧无济于事，我便无计可施了，情急之下说了一句：“你是女孩子，再哭可就不秀丽了啊！没想到，她立即不哭了，擦擦眼泪说：“老师我不哭了。这或许就是儿童思维，拥有童心并不是让老师的思维变得无趣，而是让老师更好地了解学生，理解学生，这样才能做到真正爱学生。 在以后的教学中，我不能再“高高在上了，要学会听，学会思索，让自己真正成为一个有爱心的老师，会爱学生的老师。我会时刻牢记：童心是师爱的源泉，爱心是好老师的基本条件。李镇西老师除了自己真诚地爱学生以外，还教学生如何去爱别人，这是让我感
7、受最深的一点。我也常教学生爱自己、爱家人、爱挚友，但只是做嘴上功夫，没有教学生如何去做。做最好的老师一书中提到“老师以爱来教化学生，其成效如何，主要是看其所教的学生是否也具备了爱他人的良好品质。李镇西老师用自己独特的方式教会了学生去关切自己身边的人，去关爱身边需要关切的生疏人。我想，学生所表现出来的极真挚的情感和关切他人的“本能，是无法用分数来衡量的。爱的教化的最终目的应是，使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种无私的爱自觉地传播给四周的一切人。 我想李镇西老师对教化事业确定持有一种特别的爱，这一点不容置疑。从字里行间都能深切体会到他的这种爱，把每一个学生都培育成了华蜜的人。遇到一位好老师，是
8、一个人的幸运，更是一个人的华蜜，我会更加努力向“好老师的目标迈进，盼望我的每一位学生也成为华蜜的人！ 拜读李镇西老师的做最好的老师，就犹如置身于真实的课堂，书中没有豪言壮语，没有慷慨陈词，只有那用心灵铺砌的爱的文字。每一个沿其闲逛前行的人，都会被深深地感动。他在一件件看似一般的小事中，倾注着对学生无私的爱。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教化学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，令人读来倍感亲切、深受启发。那些关于教化的真知灼见，值得青年老师一遍又一遍地阅读、品尝。 其次篇：停下脚步,感悟自然 停下脚步，感悟自然 记阳光下公孟山野营之旅 三千繁华，弹指刹那，百年过后，不过一捧黄沙，人生即如此
9、，忙劳碌碌的追求一些事，自己往往变成了过客，错过了许多，忽视了许多身边的美景。 公孟山之行回来，已经不知觉快一个多星期了，今日先下来，留下草草数字。 前几天，停下脚步，跟随阳光下团队来到了仙居公孟山，其实，直到回来了几天，也不清楚那个地方具体什么名称，觉得没必要去探究他的名字，重要的是自身的体会与领悟。正如你的人生阅历多么奇妙、多么哀痛、多么辛苦，都是一种独到的体会，也只有自己才会知道往往生活也是这样，需要多去感受人生旅途中各样的美。周六晌午，我们公司小团体整理了行装，调整下心情，坐上旅行大巴，踏上我们的野营之旅，在车上，心里有种莫名的消沉，在内心深处。一道道拂过的风景和前方的路，让我闭上惺忪
10、的眼，不知是几时几刻，就到了山脚下，我看了看我们征程即将起先的地方。小村庄的影像似曾相识，弯弯的小溪，清清的水，镜面匣子的水面，荡出了童年的影子，笑呵呵的我总是端着半盆刚从溪里抓来的螃蟹，吵着嚷着让外婆给我炸来吃，外婆总揪着我鼻子，微笑道骂我野孩子.刚起先爬，感觉劲倍儿足，后面背大背包，前面挎个背包，也感觉没什么重量，一截水泥路之后就起先了曲折的小路，记得小时候放学回家就是这种路，我们总是在雨后的路上小水坑里踩水，那些童真再也回不去了。可能是太久没有熬炼，刚爬半小时，气就接不上了，感觉肺活量严峻下降，遥想当年我肺活量班上数一数二，如今真是。 接着就是每隔一会儿休息下，停下来的时候，总会见到几个
11、队员下水游戏的场景，顿然又是儿时门前渫水河的影子，和我光着腚在水里溅起的浪花，光阴如水，有些东西不去怀念，他就恒久不会怀念你。 不知道多久没有这么强的体能运动了，身体还真有些跟不上，b汗就像流水从头顶灌下来，身上的行装果真是重了不少，感觉路还不难走，怎么爬得这么吃力呢，然后都是埋着头爬，断然遗漏了很多风景，这是一点小小的缺憾，因为再美的风景也装不进背包带不走，只能用心去体会。 我们沿着溪边一路上行，一路上茅草丛生，有鱼腥草、野山楂、彼岸花，星星点点夹杂在路边的草丛中，别有一番景致。 不到一小时，我们就来到了溪边的竹林，新颖、清幽、清爽，我跨过一个大石头的时候，一不留神抽筋了，那个疼呀，感觉小腿
12、的血脉掺和到一起了，像手撕牛肉的，我立马坐下来，伸直腿用劲蹬了几下，这小腿也在抗拒了吧，调整好了就匆忙跟上队伍，上山的时候还时时留意，这淘气的小退哦。特别钟后，看到了一片梯田，接着几分钟后几户人家透在眼前，几所土质的房子，感觉甚是破败，门口坐着几位被岁月侵蚀的老人，新颖的眼神望着我们，我顿然略感羞怯，因为我这被世事所困扰的庸人，一下子无保存的印入了他们澄澈的眼神，有点挖苦的是，一个破败的厕所，古老的木门上赫然写着“洗澡每次10元，来来往往的人终是影响到了村落的生活，旁边是村落里唯一的豪华小阁楼，窗是玻璃的，是村党支部，还有好几块名号的牌子，我想那个将村党支部这块牌子背回来的，应当是个老党员吧，
13、如今的他还是那个他吗？ 到了村里，找了一块平地就卸下背包，静静的坐了一会儿，起先了扎帐篷，第一次感觉还不错，铺开一块垫子就席地而坐，聊了会儿天，不一会儿就开饭了，农家的饭菜特殊香也特殊丰富，算是我出门最丰富的一次了，吃完后还剩下不少，真能体会到农家的风情，其实自己也是农家的孩子，哪能没有体会，往往只是埋在心底而已。晚上简洁的洗漱就回到了帐篷，晚上篝火晚会被整蛊了两次，无辜地中了两次，晕倒，刚结束躺下后，耳边就传来了阵阵鼾声，伴着甜美的星空入眠，特殊安静，而人总是嘈杂的。 早上四点，看日出的队伍又拉起来了，借着手机的光，半小时后小小的坎坷的山路上有了一块开阔的视野，能看到鱼肚白的天涯，连绵的群山
14、的背影显在我们眼前，接着往峰上爬，一路枝杈遮挡，山径曲折，一个小的平台，石砾滑落，我们停了下来，借着婆娑斑驳的树影，清风一阵阵拂过，一种静，一种美，天涯群山里，红光渐渐泛出，顶上的乌云也照得发亮，一转瞬，一轮红日喷薄而出，接着被一团乌云挡住了身子，却挡不住散发出来的光线，他们一部分人爬上了山顶，领会了一览众山小的风姿，当问我有缺憾吗，缺憾当然会有，就看你怎么去领悟，有些东西错过了，就恒久不会再回来，正如那一幕幕的风景和我们时时找寻的机遇。我只是静静地呆呆的望着红日缓缓升起的影子。在那停留了半个小时有余，人的欲望总是无限的，特别是我这种钟情于自然的骚客，再久也不会显得很长。而后，就匆忙下了山，吃
15、过饭，赶上下山了路，一路上毫无压力，有唱有说有笑，都是沿着石壁，往下看便是匆忙郁郁的森林，渺无人烟，路上看到四脚蛇，树蛙和两位农夫，感觉是一所世外庄园，下山便是绿油油的稻田，休息了会儿，就准备上车了，不自地望了一眼山，觉得好渺小啊，原来我们只是围着他始终在走，终还是没有走出这片森林。躺在大巴车上，有点乏累的我们都呼呼地睡了，结束了我们的旅程。 第三篇：别停下生命的脚步 别停下生命的脚步读后感 别停下生命的脚步 晨曦著 北京市石油工业出版社 “假如重新选择做人的哲理。为人处世，谁都会面对多数个选择。别害怕错误的选择，每一次更正都让我们走向成熟。别担忧选择的结果，每一次选择都是一次困难的成长。所以
16、，学位做人要先学会选择。翻开书的扉页时，我便读到这行话。人生何不是如此。还好，我还没错过别停下生命的脚步。 别停下生命的脚步是一本感动心灵的人生励志卷，或许还不为众所周知。融语言美、意境美于一体。它们有的语言凝炼、言简意赅；有的表达详尽、丝丝入扣；其内容涉及到人生的方方面面，从不同的视角阐释了人生的种种道理。好的散文留香唇齿，可播百代之芳。主要讲解并描述的是人生的幻想与追求，生命的感悟与思索，人生的启迪与才智。一篇篇华美文章，是作者用自己敏锐的目光捕获生命的雨丝，用丰富的内心去感悟生命的真谛，用美丽的情怀追忆岁月的风尘，用睿智的大脑思索将来的命运。全书共分四个部分，具体内容包括做人的哲理、处世
17、的哲理与才智、战胜挫折的哲理及快乐人生的哲理。其中，我最乐享其成，也是最欣赏的一节就是。感谢伤口讲的是一个3岁的男孩，患先天性心脏病，手术后留下一道很深的伤口，孩子换衣服时，看到伤口竟骇然而哭。边哭边说：“我恒久不会好了。妈妈心酸之余，揭开自己的裤子，露出剖腹产留下的刀口，对孩子说：“妈妈身上也有一个伤口，是因为当年你还在妈妈肚子里的时候，妈妈病了，没有力气生下你，医生把妈妈的肚子切开，把你救出来，不然你会死在妈妈肚子里。妈妈一辈子都要感谢这道伤口。因为你给我的生活带来了快乐和寄予。 这节以一个简短的生活中的小事引起思索。庆幸自己还有志气承认失败，重新来过，并且把它当成时时警惕自己，匡正以往浮
18、夸、矫饰作风的记号。人一生中，或多或少都阅历了不同的心酸历程。我们正年轻，我们正风华，我们正处在人生的米字路口。社会繁复，现实更加残酷，我也曾徘徊，也曾无奈，也曾那么深刻的害怕选择。假如没有坚决的信念和对过往的正视，又该怎样去创建将来。遇到过损害、背弃、失败。那些都像深刻心中的伤口，天阴下雨还时时常的隐隐作痛。假如有可以擦掉过去的刷子可以将那些厚厚的痂从心上抹去，我也多渴望有那么一把。每当又一次的处于人生的低谷，伤痛便更加不谋而合的从各个地方涌出，仿佛快被整个世界抛弃。直到有天成长、成熟。当我自信的走在人生的路上，原来从前一切都是如此可笑。伤口处仿佛也结出了美丽的花。感谢伤口，是因为它给我们人
19、生路上上了最厚重的一课。从这里的主要感悟：一是转移关注目标。你总是盯住一个短暂实现不了的目标，或者出现了和你的想法南辕北辙的事情，此时要想走出这种逆境，就要短暂变更目标，重新确定短期目标。 二是调整心态。做到这一点确实很难，记得有人对我说过，当你苦痛难受时，就要努力找寻生活中的快乐源，想想曾经认为很欢乐的事或场景，这样你才能走出窘况。 成长中的你和我，谁也免不了受伤。伤愈之后，会留下曾让我们记住难过的伤疤，也会留下曾给我们教训的记忆。伴着一次次受伤，成就了一步步人生。所以，那一道道人生的伤口，都值得我们去感谢、去纪念、去敬重。 第四篇：停下脚步来倾听哲理美文 充分发挥耳朵的功能，用真心去倾听他
20、人心底的缄默。这样，就可以打欢乐灵的道路。 如柴静所言，倾听的过程应当遗忘自己。这时，静静地倾听自己，思维便会在安静中延长；静默地倾听挚友，心智就会在思索中成熟。保持一种倾听的姿态，整个世界都会成为自己的空间。 倾听是一种做人的艺术，不禁想起很多人醉心于宽敞无边的大海，因为视觉上的广袤往往让人的心如鹰一般翱翔。因为从没听过二泉映月的二胡独奏，小征泽尔并不清楚阿炳在这首曲中所寄予的哀伤，而听完这支曲后的那一跪，既展示出他对误会曲中思想的歉意，而带着这种虔诚的心去倾听，更说明二泉映月强大的艺术魅力。很多时候，我们应当做一个倾听者，倾听者的倾听就像给倾诉者一个劝慰的怀抱。假如不懂倾听，即便咫尺也如天
21、际，四目相对，心隔千里。 倾听是一种生活看法，是一种对倾诉者的敬重。不得不说，很多时候，我们懵懂无知甚至孤陋寡闻，却偏偏还不懂得如何去倾听，不懂得在倾听中去了解，去体会。 倾听他人的话语，我们在敬重他人的同时也获得了他人的敬重。一位美国女作家曾说，沟通的最高境界就是倾听。我们倾听，恰巧是表现一种谦逊和宽容，流露的是我们内心的修养和个人的素养。认真倾听，去感受别人内心的世界，获得心灵上的沟通，莫非这不是一种精神享受吗？ 倾听是一种对生命的享受。停下脚步，去倾听春的声音，听鸟鸣，听春雨，听春暖花开，听晨曦初现；停下脚步，去倾听夏的声音，听雷声，听骤雨，听点点繁星，听雨后初霁；停下脚步，去倾听秋的声
22、音，听落红，听残荷，听天高云淡，听孤雁南飞；停下脚步，去倾听冬的声音，听寒风，听暴雪，听寒意阵阵，听冬去春来。这时，我们的心便会在大自然所赐的天籁之音中获得一种精神的陶冶。生活如花，倾听像露。无论花朵多么干枯，只要有倾听这些露，花儿都能重现光泽。 静静倾听，去感受自然就好。即便我们没有站在一个高度去俯瞰这世界，但我们可以让自己与尘世保持一段距离，使自己清静，能够保持着平稳的呼吸和有节奏的心跳，不管尘世纷纷扰扰。把一切抛之物外，留下一片属于自己的天空。 作为一个倾听者，我们会在别人的人生中路过，停过；然而，在倾听的过程中，别人也会在不知不觉中，成为我们的倾听者。 倾听与被倾听，就是华蜜的事情。假
23、如我们能够停下脚步，用心去倾听，一切静好。 第五篇：停下脚步,看看走过的路 停下脚步，看看走过的路 一路匆忙，为早晨的一缕曙光，为黄昏的片片云霞；为春日里飘飞的柳絮，为秋风中孤独的落红岁月像是一个巨大的旋涡，而我们只能顺其自然，却未必能与之周旋。 日子掉进时间的流里，我又去哪里找寻它的踪迹呢？假如时常会有这样的困惑，那么，停下你紧密的脚步，回头看看走过的路吧！ 有时候想一想自己从襁褓中的婴孩变成一个青春少年、进而又要迈入青年时代，自己仿佛是由多数的分分秒秒积累起来的这莫非不是时间的奇迹吗？ 当时我们带者家长的期望和自己内心奇妙的盼望迈入中学的校门，那是怎样一种无以名状的心情啊单纯只是为了心中对
24、长大后的略带稚气却实在真实的憧憬此后的日日夜夜，来回于家与学校之间不曾停息那条熟识的不能再熟识的公路上，层层叠叠的是我们成长、成熟的踪迹或急或缓，或沉重或轻松，都是青葱岁月最宝贵的心情日记。 而今，一句高三了突然像是千斤重的担子压在肩头许久许久，内心的恐惊与焦虑不能安静高考更像是眼前迷惘的黑洞，下面的路到底该如何去走？惟恐一失足便成为一生的哀叹。 假如你也和我有着一样的忧虑，那么，让我们慢下来去匆忙的脚步，回想一下过去，给自己一点信念吧。 一路走来，虽也曾失败过、失落过，但是要知道那并不能掩盖你优秀的本质，出众的才华。拉开抽屉，里面一叠叠的奖状、证书提示你曾经的辉煌。所以纵使有再多的不确定摆在眼前，单单只为了那沉积了多年的喜悦，也要坚决信念，为着最初的幻想破釜沉舟、奋力一搏！ 面对前方的考验，要最大限度的信任自己，拿出最好的状态来。年轻的你我怎能在大战前夕就委靡下来，要是还有些迟疑，那就停下片刻，只想想过去那个充溢盼望的自己，眼中便闪烁出坚毅的光线，而后，大步走向战场，为自己而战吧！