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1、2023年九年级数学(上)教学工作计划 （合集5篇） 第一篇：九年级数学(上)教学工作支配 一、指导思想： 九年级数学以党和国家的教化教学方针为指导,依据九年义务教化数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已进展的广泛空间，九年级数学(上)教学工作支配。通过九年级数学的教学,供应进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能,进一步培育学生的运算实力、思维级力和空间想象实力,能够运用所学学问解决简洁的实际问题,培育学生手数学创新意识,良好特性品质以及初步的唯物主义观。 二、学情分析： 九年级时间特殊惊慌，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初
2、中阶段整个数学学问进行全面、系统的复习。所以在制定九年级的教学支配时，确定要留意时间的支配，同时把握好教学进度，所以应根据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住学生，然后根据学生学情分布状况，重新划分学习小组，对新合班过来的学生，做好各方面的工作，使他们快速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习典范和新学伴，帮他们树立竞争意识和进展意识以及创新意识，激励大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的进展。 从学生期末考试的成果总体来看，成果在前面的基础上还有所倒退。简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应学问，学生在推理上的思维训练有所缺陷，学生对四
3、边形中的相应的数量关系缺少更深化的相识。 总体上看，本班学生学习数学的热忱还不够高涨，虽然上课时大部分学生情愿协作老师，但随着年龄的增长，情愿举手回答下列问题的同学越来越少，大部分习惯坐在位置上发表看法，由此带来的后果是部分不懂的学生滥竽充数，让老师平常上课时比较难把握学生对学习内容的驾驭状况，使得很多在课堂上可以解决的问题要遗留到昨夜或练习中才觉察。同时，本班的优生虽有却不够尖，究其缘由，很大程度上是学生的因为自我要求低，平常解题习惯不好，因此影响了在考试中发挥，工作支配九年级数学(上)教学工作支配。 在学习习惯上，大部分学生的不良习惯要得到订正，如课前的预习及课后的稳固不受重视，宠爱边解题
4、边校对等；良好的习惯要得到稳固，如独立思索，认真进行总结，认真完成作业和刚好改正作业，超前学习等，都应得到强化。 陶行知说：教化就是培育习惯，所以良好习惯的培育和稳固是平常教学中要重点予以关注的。 三、教学内容 本学期所教九年级数学包括其次十一章二次根式,其次十二章一元二次方程,其次十三章旋转,其次十四章圆。其次十五章概率初步。代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册其次十六章内容。 四、教学目标： 本学期的主要教学任务目标：(1)根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活学问积累。(2)形成学问网络，解决实际问题。(3)强化规范训练，提高应考实力。(4)关注学生特长需求，做好学生心理疏导。
5、 具体的说，教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 五、提高教学质量的具体措施 1、加强与学生的沟通沟通工作，建立良好的学习气氛，努力提高学生的学习热忱，树立学好数学的信念，刚好做好补缺补差工作，不落下每一位学生。 2、认真备课，提高课堂效率，
6、深挖教材，并刚好补充相关素材，把握好重难点及关键，日常教学中对激励，多引导，照看到大部分学生，尽量兼顾后进生，留意整体推动。 3、刚好做好课后的教学反馈工作，刚好批改作业，逐步建立相关的习题库，让学生有针对性的完成相关作业，对觉察的问题刚好指正并当面讲解。 4、多探讨教改，多参加听课评课活动，不断在实践中总结沟通教学阅历，提高自己的教学实力，经常听取学生的合理化建议。 5、做好常规教学及分层辅导工作，严格依据教学进度表进行有序的教学工作，努力提高学生学好数学的信念。 六、教学进度表 周次时间教学内容备注 第1周9.1-9.6第21章二次根式21.1 第2周9.7-9.1321.2 21.3 第
7、3周9.14-9.2023.3数学活动小结 第4周9.21-9.27第22章一元二次方程22.1 22.2 第5周9.28-10.422.210.1-7日放假 第6周10.5-10.1122.3 第7周10.12-10.18第23章旋转23.1 23.2 第8周10.19-10.2523.3课题学习小结 第9周10.26-11.1第24章圆24.1 24.226日重阳节 第10周11.2-11.824.3 24.4数学活动 小结 第11周11.9-11.15期中质量检测 第12周11.16-11.22试卷讲评 第13周11.23-11.29第25章概率初步25.1 第14周11.30-12.6
8、25.2 第15周12.7-12.1325.3 25.4 第16周12.14-12.20九(下)第26章二次函数26.1 26.2 第17周12.21-12.2726.2 第18周12.28-1.326.31.1-1.3放假 第19周1.4-1.10第27章相像27.1 27.2 第20周1.11-1.1727.2 27.3 第21周1.18-1.24期末复习 第22周1.25-1.31期末质量检测 其次篇：九年级数学上教学工作支配 九年级数学(上)教学工作支配 学情分析： 新学期，根据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住学生，然后根据学生学情分布状况，重新划分学习小组，对新合班过来的学生
9、，做好各方面的工作，使他们快速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习典范和新学伴，帮他们树立竞争意识和进展意识以及创新意识，激励大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的进展。 二、教学内容 本学期所教九年级数学包括: ,其次十一章一元二次方程 其次十二章二次函数 ,其次十三章旋转, 其次十四章圆、其次十五章概率初步。 代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册其次十七章内容。 三、教学目标： 本学期的主要教学任务目标： 1根据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活学问积累。2形成学问网络，解决实际问题。3强化规范训练，提高应考实力。 4关注学生特长需求，做好学生心理疏导。 具体的说，教化学生
10、驾驭基础学问与基本技能，培育学生的规律思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 学问技能目标会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;驾驭圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标:培育学生的视察、探究、推理、归纳的实力,进展学生合情推理实力、规律推理实力和推理认证表达实力,
11、提高学问综合应用实力。 四、提高学科教化质量的主要措施 1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成果的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。 3、引导学生主动参与学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享觉察快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生主动归纳解题规律，
12、引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。 6、培育学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括：认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查；预习的习惯；认真看批改后的作业并刚好更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥当保管书籍资料和学习用品的习惯；认真阅读数学教材的习惯。 7、开展分层教学，布置作业设置不同层次分别适合于差、中、好学生，课堂上的提问照
13、看好好、中、差学生，使他们都得到进展。 8、进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，后进生，一些关键学问，辅导后进生过关，为后进生以后的进展铺平道路。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。 第三篇：九年级数学上学期教学工作支配 :/ xiexiebang /3221788运用请双击删除页眉文字 专业好文档为您倾心整理，感谢运用 九年级数学上学期教学工作支配 一、指导思想: 九年级数学以党和国家的教化教学方针为指导,依据九年义
14、务教化数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已进展的广泛空间。通过九年级数学的教学,供应进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能,进一步培育学生的运算实力、思维级力和空间想象实力,能够运用所学学问解决简洁的实际问题,培育学生手数学创新意识,良好特性品质以及初步的唯物主义观。 二、教学内容 本学期所教九年级数学包括其次十一章二次根式,其次十二章一元二次方程,其次十三章旋转,其次十四章圆。其次十五章概率初步。代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册其次十七章内容。 三、教学目标 学问技能目标:驾驭二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的
15、基本性质;驾驭圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。 过程方法目标:培育学生的视察、探究、推理、归纳的实力,进展学生合情推理实力、规律推理实力和推理认证表达实力,提高学问综合应用实力。 :/ xiexiebang /3221788运用请双击删除页眉文字 专业好文档为您倾心整理，感谢运用 看法情感目标:进一步感受数学与日常生活密不行分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教化。 四、教学措拖 1、教学过程中尽量实行多激励、多引导、少批秤的教化方法。 2、教学速度以适应大多学生为主,尽量兼顾后进生,留意整体推动。 3、新课教学中涉及到旧学问时,对其作相应的复习回顾。 4、复习阶段多让
16、学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟识各学问点,并能娴熟运用。 五、教学进度 全学期约为22周,支配如下: 08.28 09.10:二次根式 09.11 09.30:一元二次方程 10.01 10.26:旋转 10.27 11.27:圆 11.28 12.01:概率初步 12.02 12.30:其次十六章 :/ xiexiebang /3221788运用请双击删除页眉文字 专业好文档为您倾心整理，感谢运用 12.03 01.25:其次十七章 第四篇：九年级数学上学期工作总结 2023-2023学第一学期大塘中学九年级4班 数学教学工作总结 授课老师：管茹 今学期
17、已结束，在本学期的教化教学工作中，我担当九年级4班的数学教学，虽经过一学期努力，但与兄弟学校存在确定差距，究其缘由，主要忽视了学生心理方面的教化，影响了考试成果的提高，为了今后在教化教学工作中做更加完善，为了克服缺点，发扬成果，现总结如下： 1、做好课前准备工作： 除认真钻研教材，探讨教材的重点、难点、，吃透教材外，还要深化了解学生，但也要考虑到学生通过学习会有转变，我根据学生状况拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。在了解学生中还要留意了解每个学生的学问水平、智力水平和特性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并探讨相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来
18、。 2、做好课堂工作：(1)首先搞好组织教学，这是顺当进行正常教学的保证。我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的留意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。老师既要亲切又要肃穆，要使课堂气氛活而不乱，尽量避开学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。(2)其次是复习旧课，引入新课。根据学生驾驭学问的状况以及涉及本课的有关学问进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，明确学习要求，以保证教学过程的支配性和完好性。充分地照看了学生学习上的差异，到达了班集体与个别化相结合。(3)再次是学生根据老师要求独立进行学习活动。在理解教材内容的
19、基础上做练习，每做一道大题或一个练习就核对答案，改错，刚好反馈学习效果，自己不能解决的问题刚好请教老师。在学 生自学、自练、自检等独立活动中，老师一方面巡回辅导，另一方面根据备课时所驾驭的学生状况，具体地，有目的地，有针对性地关心指导每一个学生。具体地说，对于学习思维品质不踏实的学生，要留意用具体的事例，通过严格要求，慢慢培育他们的踏实品质；对于学习成果优异者，应指导他们向深度、广度进展，向他们提出进一步深化学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于学习基础较差，思维不灵敏的学生，应加强重点辅导。在这里老师驾驭每个学生的
20、状况和把握整个课堂，始终处于主动主动的状态特殊重要。在老师主动主动的辅导中，要擅长根据学生的不怜悯况，设计不同的问题，接受不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的？怎佯理解的？听一听他们的见解驾驭他们的状况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高初中数学教学质量是会起到确定作用的。差生形成的缘由虽然是多方面的，但是学生的学习基础，学习爱好，学习动机，学习方法等方面是值得引起我们留意的问题。在课堂教学中，老师加强了对差生的辅导，耐性地关心他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的爱好，对他
21、们精神上是一个很大的激励，他们感到老师关切他，从未放弃他，只要老师坚持不懈，会慢慢增加学生的学习爱好，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。我们深信，对于差生的事，只要我们的工作真正做到家，在自学辅导教学中，是会有所收获的。 3、课后做好作业检查和辅导。 、抓好单元目标过关测试。 5、多用激励教学法，与分层教学相适应，在单元测验接受多次层实力达标检测。对部份基础差的学生可以给些相对易一些的题目来检测。这样一来，一些班的学生也可以考上一百多分。感受到了胜利的喜悦，他们当中的一些人不再那么厌烦数学，不再把数学学习当成一种负担了。存在问题是： 学生学习目的不明确，产生厌烦学习的心情； 学生作业
22、质量差，有抄作业现象，更不说课后复习； 受不良风气影响较大； 上课人在心不在，应付了事。 今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。 6、抓好教学进度,尽快结束教学任务,争取更多的时间来进行总复习.7、在讲授新课时,经常复习旧学问,不让旧学问被遗忘.8、平常多关注临界生,对学困生多关切.9、多做学困生的思想工作.总之，今后在教化教学中，努力钻研教材，备好课，讲好课，不断改良教法，提高教学质量，调动学生的学习主动性，搞好课堂效果，酷爱本职工
23、作，为教化事业努力。 2023年1月 第五篇：2023-2023学年九年级数学上学期教学工作支配 2023-2023学年九年级数学上学期教学工作支配 一、指导思想 本学期，我接着全身心投入国家的教化事业，听从学校相关工作支配，做好教化教学工作。并通过课改尝试找寻突破点，通过各种途径努力提高自己的业务水平，以新时代的优秀老师的标准严格要求自己。 二、学情分析 本学期我担当时三年级x班、x班的数学教学工作，所担当班主任的4班现共有学生x人，其中男生x，女生x人。从成果来上看，班上学生的数学只有x个优秀，x个及格，因此在平常的教学中应当特别留意基础。而x班，有一部分学生存在数学上的偏科，学习数学较吃
24、力，也有不少学生解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。 三、教学目标 教学中落实新课改，表达新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化科学技术所必需的数学基础学问和基本技能，努力培育学生的规律思维实力、运算实力、空间想象实力，以及分析问题、解决问题的实力，促使各类学生数学成果都有相应的提高。 四、教材分析 其次十一章 一元二次方程：本章主要是驾驭配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法。本章的难点是解一元二次方程。 其次十二章 二次函数：本章主要驾驭二次函数的图像和性质，二次函数与一元二
25、次方程的关系，实际问题与二次函数。本章重难点就是二次函数的图像和性质及应用。 其次十三章 旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性质与作图。本章的难点是辨别中心对称图形，按要求作出简洁平面图形旋转后的图形。 其次十四章 圆：理解圆及有关概念，驾驭弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。 其次十五章 概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，驾驭概率的计算方法。本章的
26、难点是会用列举法求随机事务的概率。 五、具体措施 1.认真钻研教材，主动捕获课改信息，尽力提倡自主、合作、探究学习，力争培育学生的学习爱好和特性品质。 2.把握学生思想动态，刚好与学生沟通，建立民主、同等、和谐的师生关系。 3.充分利用课堂教学时间，关心学生理解教学重难点，训练考点、热点，强化记忆，形成实力，提高成果。 4.改良教学方法，用多媒体创设情景进行教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的机会。 5.精讲多练，在教学新学问的同时，留意旧学问的复习，使所学学问系统化，条理化，让学生在练习、测试中稳固提高，削减遗忘。 6.加强培优补差中促差生的个别辅导，因材施教，培育学生的特性特长。特别要多激励后进生，提高他们的学习爱好，培育他们良好的学习习惯：1课前预习习惯；2主动思索，主动发言习惯；3自主作业习惯；4课后复习习惯。 7.改良阶段考试形式，改良评价方法，留意学习过程的评价，对基础学问技能“推延推断，让学生有再次考试的机会，胜利的喜悦，重视学生觉察问题、解决问题的实力的评价。