《2023年中班十月英语教学计划大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班十月英语教学计划大全.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中班十月英语教学计划大全 第一篇：中班十月英语教学支配大全 中班十月英语教学支配 一、英语主题:I See with My Eyes. 二、课程教学目标： l l l l l l l 通过感官主题,探究五种感官的功能。学会五种感官的英语单词see, smell, taste, hear, touch.熟识“I(see)with my(eyes).的句型。学会三种描述触感的英语形容词heard, rough, soft.熟识“It feels(hard).的句型。熟识一首西洋歌谣A Sailor,并协作此歌谣进行肢体运动。熟识一首与眼睛相关的英语韵文Here Are My Eyes,并
2、协作此歌谣进行眼部运动。 l 通过奇妙箱的活动，探究触觉的功能。 三、语言教学目标： 1、vocabulary(词汇) see 看 taste 尝 touch触摸 smell闻hear听 hard 硬的 rough粗糙的 soft 软的2、Sentence Patterns(句型) I(see)with my(eyes).我用眼睛看东西。It feels(hard).它感觉很硬。 3、环境创设 本月创设的英语主题墙为“感官总动员。请幼儿画出自画像，找出自 己的各个感官。 4、Daily English日常用语 Goodbye, grandma /grandpa/mommy/daddy奶奶，爷爷
3、 妈妈，爸爸，再见！ 四、家园共育 1、请您关心幼儿指读学过的内容。 2、回家多听CD。 3、请您刚好向我反映幼儿在家英语方面的表现，以便我刚好调整英语教学方案。 4、对于本班新入园的幼儿，我会与他们家长多多沟通，使他们尽快适应新的英语教学环境以及新的教学模式。 其次篇：中班英语教学支配 中班英语教学支配 第一周第一课时：1.课前口语熬炼基本感知； 2.幼儿基本驾驭单词； 3.幼儿感知句型，稳固单词。其次课时： 第三课时： 其次周第一课时： 其次课时： 第三课时： 1.课前口语引导幼儿开口说同一口语； 2.复习单词，大量输入橘子并指导幼儿说同一句子；1.口语，引导并熬炼幼儿大量地说同一口语；
4、2.复习句子，用句子复习单词，一个个检查。1.集体检查口语表达同一口语； 2.幼儿基本驾驭单词； 3.幼儿感知新句型。1.老师幼儿一起做口语互动同一口语； 2.老师利用句型复习单词老师说大量幼儿补单词； 3.老师指导幼儿开口说句型并供应大量熬炼的机会。1.幼儿老师做口语互动同一口语； 2.老师指导幼儿大量说句子； 3.集体到个人的句型演练。 第三周第一课时：1.输入新口语，让幼儿感知新口语； 2.让幼儿基本驾驭新单词； 3.引入新句型稳固新单词。 其次课时：1.引导幼儿开口熬炼新口语； 第三课时： 第四周第一课时： 其次课时： 第三课时： 2.复习新单词利用新句型； 3.指导幼儿开口说句型。1
5、.复习口语； 2.复习句型，大量操练。1.大量操练口语，集体到个人再到集体； 2.引入新单词，幼儿基本驾驭新单词； 3.引入句型稳固新单词，让幼儿感知句型。1.师生共同操练两种口语； 2.复习单词，用句子引出来并引导幼儿开口说句子；3.大量操练句子。1.整体复习两种口语； 2.整体复习单词全部所学； 3.整体复习所学句型。 第三篇：中班英语教学支配 中班英语教学支配：fruits are healthy 教学目标： 1、复习one to ten 十个英语数字；复习duck ,dog,cat,bear,tiger,monkey,几种小动物的英语词汇。 2、学会并运用更多的水果词汇做玩耍 3、学习
6、歌曲fruits ate healthy 教学重点： 学习词汇：peach,watermelon,pear,cherry,grape,orange 教学难点： 词汇cherries grapes watermelon 的正确发音。 教学准备： 小动物的图片，水果挂图，各类水果的图片宝宝，英语教学平台 教学过程： 一、1.问候： hi,boys and girls!hi,miss sun!2.玩耍：let us play a game!ok!(幼儿在老师的带着下，以玩耍的形式复习one to ten 十个英语词汇)3.今日的天气很好，miss sun带你们到动物园玩好不好。我们来看看动物园里有那
7、些小动物。look at a picture!(出示小动物的图片)who is it!dog!(幼儿依次将小动物的英语名称说出来。)我们把他们的英语名字编成歌曲唱出来，好不好。(幼儿依次将小动物的英语名称唱出来) 二、1、ok ,very good!你们唱的真好听来激励激励自己。(good good very verygood)逛了这么长的时间，我都觉得渴了，想吃水果了，你们想不想吃。老师给你们买得好不好？好，close yout eyes一会老师就给你们买来了。ok open your eyes,看看老师给你们买了那些水果。出示水果的教学挂图我们先来看看第一个是谁。what is it!ap
8、ple。老师带着幼儿练习apple 的发音，对于错误的幼儿要刚好订正。你们想不想吃apple。好的，咱们再吃苹果以前要怎么样？先洗一洗ok。咱们在洗apple 的时候洗一下就说一次apple。ok? 1apple apple apple apple 啊呜啊呜啊呜多多的练习2好的我们来看apple 吃完了小挚友们学会了吗。来numb one说出apple的英语名称 numb two ,numb three ,numbfour。3每组的小挚友一起说能够说出来。我们来看看一个小挚友能不能说出苹果的英语单词，next 下个小挚友接着说，next直到最终一个小挚友说完为止。 其他的水多词汇也是运用多种幼
9、儿感爱好的形式来学习。 2、我们把老师给你们买的水果都说出它的英语名字了我们把它们编成一首歌好不好。我们根据水果的特点来给它们编歌。你们看apple长的什么样子呀红红的 大大的,peach长的什么样子甜甜的、大大的watermelon大大的 圆圆的pear黄黄的 甜甜的cherries红红的grapes紫色的、圆圆的orange甜甜的bnanan黄黄的 弯弯的好我们这么唱好不好： apple apple 红苹果 peac peach甜桃子 watermelon 大西瓜 pear pear大黄梨 cherries cherries红樱桃 grapes grapes紫葡萄 orangeorange
10、 甜桔子 bnanan bnanan黄香蕉可以运用在幼儿较熟识的音乐，反复的练习 3、好的吃完了好吃的水果，老师这里还有好多的水果宝宝fruit baby).它们都想和你们做好挚友。你们想不想成为他们的好挚友呀？你们都想和水果宝宝们做好挚友，但是水果宝宝们说了它只和能说出它的英语名字的小挚友做好挚友。你们能不能说出水果宝宝的英语名字呀。好的下面水果宝宝们要找它的好挚友了。它只和能够说出它的英语名字还要座好了的孩子做好挚友。我看看谁能成为水果宝宝的好挚友。幼儿说出图片上的水果的英语名字并将图片宝宝贴在幼儿的胸前。 三、你们都找到自己的好挚友了吗？和你的好挚友打个招呼。你们的水果宝宝挚友还给你们带
11、了了一个礼物。你们想不想知道是什么礼物？出示教学平台listen catefuily!幼儿听歌曲fruits ate healthy)好听吗？你们想不想学，我们和你们的水果宝宝一起到外面去，让水果宝宝把这首好听的歌教给我们好不好？幼儿听着fruits ate healthy音乐出教室户外活动。 清华幼儿英语-语感启蒙歌曲书目 第一集 little bee 2 peek-a-boo 3 open,shut 4 here is the beehive 5 ten little fingers 6 dance your fingers 7 two little black birds 8 jack
12、and jill 9 the chimney 10 eenstsy weentsy spider 其次集 five little birds 22 five rabbits 23 five little sausages 24 this little pig 25 three little monkeys 26 hicry dickory dock 27 where is the thumbkin 28 you are my sumshine 29 skidamarink 30 clap your hands 第三集 gobble gobble 32 old macdonald 33 walk
13、ing walking 34 ring around the rosy 35 teddy bear 36 if youre happy 37 looby loo 39 hokey pokey 第四集 head and shoulders 41 a-tu-li-to 42 mulberry bush 43 there is thunder 44 twinkle twinkle little star 45 im a little teapot 46 one two buckle my shoes 47 the wheels on the bus。篇二：幼儿园中班上学期英语教学支配 幼儿园中班上学
14、期英语教学支配 一、状况分析 我班幼儿学习英语的爱好较大，还有一部分幼儿有了确定的英语基础，能用英语问早、驾驭小部分的英语单词。由于我班大部分幼儿都属于“好动型，故幼儿学习的活动气氛比较活跃.二、教学模式 根据我班幼儿的特点，创建以玩耍活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语玩耍活动，让幼儿在活动中学，在玩耍中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教化观。实行“热身/复习情景呈现交际性玩耍唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际玩耍或交际性玩耍活动
15、，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。sa 三、学期目标 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参加英语活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、精确地学会一些简洁单词和短语的发音。 5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 四、教学内容 教材小康轩幼儿英语是结合幼儿园整合课程，精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、玩耍及句型，作为教学内容，接受tpr和快乐教学法，通过丰富的肢
16、体 语言和充溢激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达实力以及自信念。篇三：中班英语教学支配 英语学期支配 一、指导思想： 英语，作为一门国际语言，越来越受到重视。作为启蒙教化的奠基石，幼儿英语教化成为关注的“热点。随着社会经济的进展，人们越来越留意双语教学教化的开发探讨，幼儿园双语教学已成为家长和孩子们的迫切需要。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言进展有很大好处。 二、幼儿现状分析状况： 我班现有幼儿14名，在这14名幼儿中，个体差异也较为明显，有2名幼儿为插班生，没有上过小班，干脆进入中班学习阶
17、段，在这之前从未接触过英语教学，因此在学习上常常跟不上，所以需要加强培育。而且部分幼儿家长学历层次较低而无法在家教授幼儿，所以需要老师多花点心思好好教育。 三、幼儿培育目标： 通过一年的英语特色学习，让新生早上来园能主动与老师、小挚友打招呼。对学英语有确定的爱好，能驾驭一些简洁的英语单词、对话、儿歌、歌曲等；让老生能在原来的基础上得到更大的提高，学习时老师以穿插英语玩耍的形式开展教学活动，通过参加各种富好玩味性的英语玩耍，努力使幼儿们主动主动的学习英语，让孩子在多种感官刺激下增加学习英语的爱好，使幼儿的英语教学真正落到实处。 四、基本措施： 1、激发孩子学习英语的爱好、接着实行玩耍为主教学。
18、2、外语学习关键一点在于经常运用，在运用中到达脱口而出，成为一种实力。因此，我们留意幼儿在各项活动中对英语的运用与练习。 3、让幼儿多说、多听，结合一日活动的各个环节，接着学习一些日常用语，礼貌用语，情愿在日常生活中加以运用，大胆地说。 4、创设英语角。英语角是一个让幼儿通过对图片、实物、头饰、贴绒、立体沙盘等物品的摆布和操作在玩耍中运用英语的一个区域。 5、宠爱自我表露，是孩子们共同的心理特点，尤其是这种表露能受到老师的夸奖，幼儿小小的虚荣心得到了满意，就甭提多兴奋了。老师要擅长利用这一特征，在活动过程中，让他们充分进行表露。这样，既能进展幼儿的智力，培育幼儿的交际实力，还能极大地调动幼儿学
19、习英语的爱好。 6、对开口难的孩子多关切：多与他闲聊、多摸一摸他和抱一抱他，尽量给他更多的表现机会，刚好向家长反映孩子的点点滴滴。 7、任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。冷漠的心情会使活动效果大打折扣，引入竞争机制，这一难题迎刃而解。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的嘉奖，以表示对胜利者的赏识，对进步者的激励。 8、老师要尽量用英语进行教学，并在活动中配以肢体语言、图片等关心幼儿理解并加深记忆。经常让孩子们听英语磁带，在休息时、喝水时反复播放，多支配一些“听说活动，使孩子们能耳听能熟，到达学会的目的
20、。 9、根据教学的需要细心制作配套的教具，如大小图片等。利用这些教具可以让幼儿一边说、一边做。为英语故事绘制图片以及大幅背景图，以便幼儿能 够近快的融入到情景当中。 中三班 张佩仪篇四：中班英语教学支配 中班英语教学支配 monday 星期一 review unit1 words :birds 小鸟grapes葡萄 nuts坚果 apple苹果 sentence: what fruit do you like? i like grapes你宠爱什么水果？我宠爱葡萄 song: hello again story:dont play in the street tuesday 星期二 song:
21、dont play in the street 行动故事：open /close your eyes 睁开/闭上眼睛 have an apple 吃苹果 i am hungry 我饿了 学生用书第6页 the banana skin wednesday 星期三 review unit2 words: potatoes 土豆 tomatoes 西红柿 cucumbers 黄瓜 sentence：1 what vegetable do you like? i like cucumber你宠爱什么蔬菜？ 我宠爱黄瓜 2 what color is the tomatoes? it is red.西红
22、柿是什么颜色的？它是红色的 story：the blue balloon thursday 星期四 复习unit2 活动用书儿童用书教学内容 sentence：how much is it? two pounce多少钱？两元钱 friday 星期五 review unit3 words: shirt 衬衫 skirt 裙子 sofa 沙发 复习有关颜色的单词 red yellow sentence: what color do you like? i like red 你宠爱什么颜色？我宠爱红色 what color i s the sofa? it is yellow 沙发是什么颜色的？它是
23、黄色的本周重点内容：1.复习unit 1-unit3的单词 歌曲 故事 2.句子：how much is it? how many apples are there? there are two what color do you like ? i like red what vegetable do you like ? i like potato 3.行动故事 unit1的the banana skin 南园苗苗二班 monday 星期一 unit 13 practice p57 end of the year quiz儿童用书song: holliday boogie tuesday 星
24、期二 review song: holliday boogie start unit 14 words:guitar 吉他 cd watch 手表 christmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使 start action story：a christmas card圣诞卡片 wednesday 星期三 review words：guitar 吉他 cd watch 手表 christmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星 sno
25、wman 雪人 golden angels 金色天使 action story：a christmas card一张圣诞卡片 sentences：put it on your desk 放在你的桌子上 draw a christmas tree 画一个圣诞树 give it to your friends 把它给你的挚友 start story： christmas present圣诞礼物 thursday 星期四 review words：guitar 吉他 cd watch 手表 christmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden star 金色星星 sno
26、wman 雪人 golden angels 金色天使 action story：a christmas card一张圣诞卡片 sentences：put it on your desk 放在你的桌子上 draw a christmas tree 画一个圣诞树 give it to your friends 把它给你的挚友 story： christmas present圣诞礼物 sentences:get out 出去 go away 走开 the dog is very sad and runs away 这只狗很难受并且跑走了 what a lovely christmas present
27、 多么秀丽的圣诞礼物啊 what can i do? 我可以做些什么？ friday 星期五 review story： christmas present圣诞礼物 sentences:get out 出去 go away 走开 the dog is very sad and runs away 这只狗很难受并且跑走了 what a lovely christmas present 多么秀丽的圣诞礼物啊 what can i do? 我可以做些什么？ action story：a christmas card一张圣诞卡片 sentences：put it on your desk 放在你的桌子
28、上 draw a christmas tree 画一个圣诞树 give it to your friends 把它给你的挚友 song： the christmas tree 北园苗苗一班 monday 星期一 unit 13 practice p57 end of the year quiz儿童用书song: holliday boogie tuesday 星期二 review song: holliday boogie start unit 14 words:guitar 吉他 cd watch 手表 christmas tree 圣诞树 silver bells 银铃 golden st
29、ar 金色星星 snowman 雪人 golden angels 金色天使 start action story：a christmas card圣诞卡片 wednesday 星期三篇五：中班英语教学支配 中班英语教学支配 shechem 发布时间：2023/11/11 教学目标： 1、复习one to ten 十个英语数字；复习duck ,dog,cat,bear,tiger,monkey,几种小动物的英语词汇。 2、学会并运用更多的水果词汇做玩耍 3、学习歌曲fruits ate healthy 教学重点： 学习词汇：peach,watermelon,pear,cherry,grape,o
30、range 教学难点： 词汇cherries grapes wayermelon 的正确发音。 教学准备： 小动物的图片，水果挂图，各类水果的图片宝宝，英语教学平台 教学过程： 一、1问候： hi,boys and girls!hi,miss sun!2玩耍：let us play a game!ok!(幼儿在老师的带着下，以玩耍的形式复习one to ten 十个英语词汇)3今日的天气很好，miss sun带你们到动物园玩好不好。我们来看看动物园里有那些小动物。look at a picture!(出示小动物的图片)who is it!dog!(幼儿依次将小动物的英语名称说出来。)我们把他们
31、的英语名字编成歌曲唱出来，好不好。(幼儿依次将小动物的英语名称唱出来) 二、1、ok ,very good!你们唱的真好听来激励激励自己。(good good very verygood)逛了这么长的时间，我都觉得渴了，想吃水果了，你们想不想吃。老师给你们买得好不好？好，close yout eyes一会老师就给你们买来了。ok open your eyes,看看老师给你们买了那些水果。出示水果的教学挂图我们先来看看第一个是谁。what is it!apple。老师带着幼儿练习apple 的发音，对于错误的幼儿要刚好订正。你们想不想吃apple。好的，咱们再吃苹果以前要怎么样？先洗一洗ok。咱
32、们在洗apple 的时候洗一下就说一次apple。ok? 1apple apple apple apple 啊呜啊呜啊呜多多的练习2好的我们来看apple 吃完了小挚友们学会了吗。来numb one说出apple的英语名称 numb two ,numb three ,numbfour。3每组的小挚友一起说能够说出来。我们来看看一个小挚友能不能说出苹果的英语单词，next 下个小挚友接着说，next直到最终一个小挚友说完为止。其他的水多词汇也是运用多种幼儿感爱好的形式来学习。 2、我们把老师给你们买的水果都说出它的英语名字了我们把它们编成一首歌好不好。我们根据水果的特点来给它们编歌。你们看app
33、le长的什么样子呀红红的 大大的,peach长的什么样子甜甜的、大大的watermelon大大的 圆圆的pear黄黄的甜甜的cherries红红的grapes紫色的、圆圆的orange甜甜的bnanan黄黄的 弯弯的好我们这么唱好不好： apple apple 红苹果 peac peach甜桃子 watermelon 大西瓜 pear pear大黄梨 cherries cherries红樱桃grapes grapes紫葡萄 orangeorange 甜桔子 bnanan bnanan黄香蕉可以运用在幼儿较熟识的音乐，反复的练习 3、好的吃完了好吃的水果，老师这里还有好多的水果宝宝fruit b
34、aby).它们都想和你们做好挚友。你们想不想成为他们的好挚友呀？你们都想和水果宝宝们做好挚友，但是水果宝宝们说了它只和能说出它的英语名字的小挚友做好挚友。你们能不能说出水果宝宝的英语名字呀。好的下面水果宝宝们要找它的好挚友了。它只和能够说出它的英语名字还要座好了的孩子做好挚友。我看看谁能成为水果宝宝的好挚友。幼儿说出图片上的水果的英语名字并将图片宝宝贴在幼儿的胸前。 三、你们都找到自己的好挚友了吗？和你的好挚友打个招呼。你们的水果宝宝挚友还给你们带了了一个礼物。你们想不想知道是什么礼物？出示教学平台listen catefuily!幼儿听歌曲fruits ate healthy)好听吗？你们想
35、不想学，我们和你们的水果宝宝一起到外面去，让水果宝宝把这首好听的歌教给我们好不好？幼儿听着fruits ate healthy音乐出教室户外活动。 第四篇：中班英语教学支配 中班英语教学支配 大、中班幼儿对于英语学习没有任何基础，由于基础不够好，初次进入这个环境学习，所以不能跟老师一起主动学英语。另外由于幼儿的发音器官和听觉发育并不特别完善，还不能区分差异较小的音，不擅长协调运用发音方法，所以存在发音不清楚的状况。 根据本年级幼儿的特点，创建以玩耍活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语玩耍活动，让幼儿在活动中学，在玩耍中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学
36、观和欣赏教化观。实行“热身/复习情景呈现交际性玩耍唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和主动性，复习所学过的内容，以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际玩耍或交际性玩耍活动，在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 针对基础不好，不能适应新环境的学生，重点关注其学习。针对幼儿发音器官和听觉发育不完善，还不能区分差异较小的音，不擅长协调运用发音方法，发音不清楚等状况，坚持对其进行整体到个别纠音，使其发音基本精确。 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参加英语活动。 2、听懂老师用英语发
37、出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、精确地学会大部分的单词和短语的发音。 5、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 6、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 教材亿童幼儿英语是结合幼儿园整合课程，精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、玩耍及句型，作为教学内容，接受TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体 语言和充溢激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达实力以及自信念。 第五篇：中班英语教学支配 中班英语教学支配：Fruits Are Healthy 教学目标： 1、复习One
38、 to Ten 十个英语数字；复习Duck ,Dog,Cat,Bear,Tiger,Monkey,几种小动物的英语词汇。 2、学会并运用更多的水果词汇做玩耍 3、学习歌曲Fruits Ate Healthy 教学重点： 学习词汇：peach,watermelon,pear,cherry,grape,orange 教学难点： 词汇cherries grapes wayermelon 的正确发音。 教学准备： 小动物的图片，水果挂图，各类水果的图片宝宝，英语教学平台 教学过程： 一、1问候： Hi,boys and girls! Hi,Miss sun! 2玩耍：Let us play a gam
39、e! Ok!(幼儿在老师的带着下，以玩耍的形式复习One To Ten 十个英语词汇) 3今日的天气很好，Miss sun带你们到动物园玩好不好。我们来看看动物园里有那些小动物。Look at a picture!(出示小动物的图片)Who is it!Dog!(幼儿依次将小动物的英语 名称说出来。)我们把他们的英语名字编成歌曲唱出来，好不好。(幼儿依次将小动物的英语名称唱出来) 二、1、Ok ,very good!你们唱的真好听来激励激励自己。(good good very verygood)逛了这么长的时间，我都觉得渴了，想吃水果了，你们想不想吃。老师给你们买得好不好？好，close yo
40、ut eyes一会老师就给你们买来了。Ok open your eyes,看看老师给你们买了那些水果。出示水果的教学挂图我们先来看看第一个是谁。What is it!Apple。老师带着幼儿练习apple 的发音，对于错误的幼儿要刚好订正。你们想不想吃Apple。好的，咱们再吃苹果以前要怎么样？先洗一洗Ok。咱们在洗Apple 的时候洗一下就说一次Apple。OK? 1Apple Apple Apple Apple 啊呜啊呜啊呜多多的练习 2好的我们来看Apple 吃完了小挚友们学会了吗。来Numb One说出Apple的英语名称 Numb Two ,Numb Three ,NumbFour。
41、 3每组的小挚友一起说能够说出来。我们来看看一个小挚友能不能说出苹果的英语单词，next 下个小挚友接着说，next直到最终一个小挚友说完为止。 其他的水多词汇也是运用多种幼儿感爱好的形式来学习。 2、我们把老师给你们买的水果都说出它的英语名字了我们把它们编成一首歌好不好。我们根据水果的特点来给它们编歌。你们看Apple长的什么样子呀红红的 大大的,Peach长的什么样子甜甜的、大大的Watermelon大大的 圆圆的Pear黄黄的 甜甜的Cherries红红的Grapes紫色的、圆圆的Orange甜甜的Bnanan黄黄的 弯弯的好我们这么唱好不好： Apple Apple 红苹果 Peac
42、Peach甜桃子 Watermelon 大西瓜 Pear Pear大黄梨 Cherries Cherries红樱桃 Grapes Grapes紫葡萄 OrangeOrange 甜桔子 Bnanan Bnanan黄香蕉可以运用在幼儿较熟识的音乐，反复的练习 3、好的吃完了好吃的水果，老师这里还有好多的水果宝宝Fruit baby).它们都想和你们做好挚友。你们想不想成为他们的好挚友呀？你们都想和水果宝宝们做好挚友，但是水 果宝宝们说了它只和能说出它的英语名字的小挚友做好挚友。你们能不能说出水果宝宝的英语名字呀。好的下面水果宝宝们要找它的好挚友了。它只和能够说出它的英语名字还要座好了的孩子做好挚友。我看看谁能成为水果宝宝的好挚友。幼儿说出图片上的水果的英语名字并将图片宝宝贴在幼儿的胸前。 三、你们都找到自己的好挚友了吗？和你的好挚友打个招呼。你们的水果宝宝挚友还给你们带了了一个礼物。你们想不想知道是什么礼物？出示教学平台Listen Catefuily!幼儿听歌曲Fruits Ate Healthy)好听吗？你们想不想学，我们和你们的水果宝宝一起到外面去，让水果宝宝把这首好听的歌教给我们好不好？幼儿听着Fruits Ate Healthy音乐出教室户外活动。