2023年体育老师教案.docx

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1、2023年体育老师教案 第一篇：体育老师教案 课的设计说明 篮球二攻一协作 敬重的各位考官，大家好！我是xx号考生，今日我的说课题目是 。我将从教学指导思想、教材学情分析、教学目标预设、教学方法运用、教学流程设计等方面来简述我对本节课教与学的思索。 一、指导思想 本课根据新课标的基本要求，以促进学生身心全面进展为目标，树立“健康第一为指导思想。在授课过程中充分表达老师主导作用和学生主体地位，充分调动学生的主动性，提高学生德育素养，以到达真正促进学生身心健康，为终身体育奠定基础。 二、教材和学情分析： 该动作既能进展学生身体的柔韧性、灵敏性和协调性，又能够到达增加体质，增进健康。通过学习还能够培

2、育学生团结协作，主动进取和努力拼搏的精神。 本课的教学对象是水平四初中年级学生，他们的年龄在14岁左右，正处于成长期，朝气蓬勃，富有想象有很强的求知欲和表现欲。假如在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生完全可以从“要我学转变为“我要学，在学习活动中表现出应有的主动性和主动性。但初中学生活泼好动留意力简洁分散，根据学生生理、心理特点的教学情境，接受多种教学方法来激发学生的学习爱好。 三、教学目标 1通过学习，使70%的学生基本能够独立完成动作的练习，20%的学生在老师带着下能够完成动作的练习。 2通过学习进展学生的力气、速度、灵敏等方面的素养。3通过学习培育学生勇敢机智、努力拼搏和团结协作的

3、精神。 四、教学重点和难点 教学重点： 教学难点 五、教法与学法 教法：本课我所应用到的教法有 讲解示范法 通过对动作的讲解和示范，可以使学生对动作有一个理性和感性的相识。分解练习法 通过把动作进行分解，可以使学生逐一体会每一个动作环节的特点。分组练习法 通过对学生进行分组练习可以解决提高学生联系密度的问题。纠错法 针对学生在练习中出现的错误动作，老师刚好地赐予订正，能够使学生正确的完成动作。激励法 在学生练习过程中我随时用语言激励学生，激发他们的学习热忱。学法：本课所用到的学法有 视察法 通过对老师示范动作及同伴练习动作的视察，找出重点难点及易犯错误，以便于自己练习时扬长避短。 感知仿照法

4、通过观看老师的正确示范和优秀学生的动作，使自己感知动作，并在练习中留意仿照。合作学习法 在练习中进行分组合作学习，可以培育学生团结协作的精神。展示评价法 在练习后进行学生的学习效果的展示评价，可以激发学生的学习爱好。 六、教学流程的简述： 首先是准备部分 1、课堂常规，师生问好，宣布本课内容支配见习生。 2、队列练习主要以原地转法为主 3、准备活动全体同学持球绕场地慢跑两圈，然后接受各关节静力性拉伸练习接着基本部分 上课我以问学生“ 来导入本课内容，通过提问激发起孩子们学习的主动性。 接着宣布本课内容，首先老师做动作示范，以自身人格魅力，激发学生的学习欲望。之后讲解动作要领 在讲解过程中我随时

5、用语言提示，以强化仿照更加逼真。接着进行个人练习和分小组合作练习。 分小组汇报表演和集体表演，师生分析、互评可以培育学生自信念，增加集体凝合力。然后是快乐玩耍 ，不仅熟识了球性而且还可以进展学生的灵敏性和协调性，通过玩耍还可以激发学生上体育课的爱好，培育学生努力拼搏主动进取的精神。最终是结束部分 进行放松，要求学生在放松时做到轻松、快乐，使学生体验上体育课的乐趣。之后，做课堂小结，指出优点和缺乏之处，到达激励学生和接着提高的目的。然后布置作业组织学生回收器材，最终师生道别。 七、场地与器材： 场地：篮球场。器材： 篮球 八、运动负荷意料： 本节课练习密度为35%左右，平均心率为120次/分。我

6、的说课到此结束，感谢！ 其次篇：体育老师篮球课教案 1篮球运球行进间单手肩上投篮61 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是篮球运球接行进间单手肩上投篮，选自初中体育与健康课本。行进间单手肩上投篮是篮球运动的基本技术之一，是由跑、跳、投动作组成，教学重点：是运球与第一步的连接。教学难点：是其次步与上篮的连接 在篮球场上进行运球抢球玩耍，在运自己的球的同时破坏别人运球，被破坏的同学下场，1分钟后还在场上的运动员获胜，通过玩耍可以反应健康性和消遣性相统一的教学原则 2排球正面屈体扣球 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是排球正面屈体扣球，选自初中体育与健康课本。排球运动具有集体性、竞争性

7、、趣味性等特点，是在快速激烈的状况下通过接发球、二次传球、扣球来完成的一项综合性体育运动。正面屈体扣球是排球运动中进攻技术之一，是由助跑、挥臂、击球、随挥动作组成。教学重点：起跳时机 教学难点：协调发力击球 分组进行托球接力跑，托球动作是让学生用手臂垫球的部位托球，速度快者优先，通过玩耍反映了健康性和消遣性相统一的教学原则，不仅熟识了垫球部位而且进展了学生的灵敏性和协调性 3排球正面下手发球 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是排球正面下手发球，选自初中体育与健康课本。排球运动具有集体性、竞争性、趣味性等特点，是在快速激烈的状况下通过接发球、二次传球、扣球来完成的一项综合性体育运动。正面

8、下手发球技术是排球运动中基本技术之一，是由准备姿态、抛球、引臂、击球动作组成。教学重点：击球部位正确 教学难点：抛球与击球的协调协作 分组进行托球接力跑，托球动作是让学生用手臂垫球的部位托球，速度快者优先，通过玩耍反映了健康性和消遣性相统一的教学原则，不仅熟识了垫球部位而且进展了学生的灵敏性和协调性。通过玩耍还可以激发学生上体育课的爱好，培育学生团结协作、努力拼搏的精神。 4足球脚内侧运球 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是足球传、接、射门组合，选自初中体育与健康课本。足球传、接、射门组合是由跑动、传球、接球、运球、射门动作组成 教学重点： 传接射门动作正确 难点： 传接射门动作协调协

9、作 分组进行传球抢球玩耍 5足球脚背正面踢球 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是足球脚背正面踢球，选自初中体育与健康课本。脚背正面踢球是足球运动的基本技术之一，是由支撑、摆腿、踢动作组成，教学重点：是支撑脚位置 难点：是脚背正面击球后中部 分组进行传球抢球玩耍，6足球脚内侧运球 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是足球脚内侧运球，选自初中体育与健康课本。脚内侧运球是足球基本技术之一，是由跑动、转体、提脚弯膝、脚外转触球动作组成，教学重点：是限制重心 难点：是控球实力 分组进行传球抢球玩耍，7塑身操跳步组合 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是塑身操跳步组合，选自初中体育与健

10、康课本。塑身操是一项新兴的体育项目，是在节奏显明、韵律感强的音乐伴奏下，进行的身体各部位的练习，跳步组合是基本动作与跳动动作的组合，通过学习教学重点：是驾驭跳步的动作特点 难点：是动作的节奏 进行大鱼网玩耍，通过玩耍可以反应健康性和消遣性相统一的教学原则，不仅可以进展学生的柔韧性、灵敏性和协调性，还可以激发学生上体育课的爱好，培育学生团结协作和主动进取的精神。接着是基本部分 宣布本课内容，首先老师做动作示范，以自身人格魅力，激发学生的学习欲望。然后讲解动作要领，在讲解过程中我随时用语言提示，以强化仿照更加逼真。接着进行个人练习和分小组合作练习。 分小组汇报表演和集体表演，师生分析、互评可以培育

11、学生自信念，增加集体凝合力 8体操单杠骑撑后倒挂膝上 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是体操单杠骑撑后倒挂膝上，选自初中体育与健康课本。骑撑后倒挂膝上是由骑撑、后倒、直臂挂膝摇摆、制腿压臂成骑撑动作组成，教学重点：是直臂挂膝摇摆 难点：是制腿压臂 进行大鱼网玩耍，通过玩耍可以反应健康性和消遣性相统一的教学原则，不仅可以进展学生的柔韧性、灵敏性和协调性，还可以激发学生上体育课的爱好，培育学生团结协作和主动进取的精神.9体操肩肘倒立接前滚成蹲立 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是体操肩肘倒立接前滚成蹲立，选自初中体育与健康课本。肩肘倒立接前滚成蹲立是由直腿座垫、上体前屈、后倒举腿、

12、伸腿撑腰背、松手前倒、收腿抱膝、团身成蹲立动作组成 教学重点：是屈膝滚动 难点：是推手 4、快乐玩耍 进行大鱼网玩耍，通过玩耍可以反应健康性和消遣性相统一的教学原则，不仅可以进展学生的柔韧性、灵敏性和协调性，还可以激发学生上体育课的爱好，培育学生团结协作和主动进取的精神 10体操屈腿腾跃 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是体操屈腿腾跃，选自初中体育与健康课本。体操屈腿腾跃是由助跑踏跳、提臀屈腿、推手腾跃、屈膝落地动作组成，教学重点：是踏跳推手 难点：是屈腿腾跃 4、快乐玩耍 进行大鱼网玩耍，通过玩耍可以反应健康性和消遣性相统一的教学原则，不仅可以进展学生的柔韧性、灵敏性和协调性，还可以

13、激发学生上体育课的爱好，培育学生团结协作和主动进取的精神 11体操双杠外侧坐越两杠直角下 本课的教材主要内容是体操双杠外侧坐越两杠直角下，选自初中体育与健康课本。外侧坐越两杠直角下是由外侧坐、摆腿、越杠、直角下杠动作组成，三、教学目标 1通过学习，使60%的学生基本能够独立完成动作的练习，30%的学生在老师带着下能够完成动作的练习。教学重点：是摆腿 难点：是摆腿、越杠、直角下杠的连接 4、快乐玩耍 进行大鱼网玩耍，通过玩耍可以反应健康性和消遣性相统一的教学原则，不仅可以进展学生的柔韧性、灵敏性和协调性，还可以激发学生上体育课的爱好，培育学生团结协作和主动进取的精神 12武术对练 二、教材和学情

14、分析： 本课的教材主要内容是武术对练，选自初中体育与健康课本。武术始终以来沿着散打和套路这两个方面进展着。对练是散打实战的假设模拟练习，是由两人一组的攻防对练练习，通过学习 教学重点：是攻防转换 难点：是神行兼备，表达武术风格 4、快乐玩耍 进行大鱼网玩耍，通过玩耍可以反应健康性和消遣性相统一的教学原则，不仅可以进展学生的柔韧性、灵敏性和协调性，还可以激发学生上体育课的爱好，培育学生团结协作和主动进取的精神。 13下压式4*100米接力跑 本课的教材主要内容是下压式4*100米接力跑，选自初中体育与健康课本。4*100米接力跑是快速跑的集体项目，下压式4*100米接力跑是由起跑、途中跑、接力、

15、终点冲刺跑动作组成，教学重点：是下压式传接棒技术 教学难点：是队员之间的协作 然后是快乐玩耍 分组进行多人接力跑，在玩耍中体会本课所学动作，速度快者优先，100米快速跑 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是100米快速跑，选自初中体育与健康课本。快速跑是田径运动各个项目的基础，100米跑是由起跑、加速跑、途中跑、终点冲刺跑动作组成 教学重点：是途中跑技术 难点：是起跑和起跑后加速跑 两人一组进行长江黄河跑，学生距离1米面对面站立，以听到口令后是否被抓到确认输赢，通过玩耍进行快速跑的稳固练习，15蹲踞式跳远 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是蹲踞式跳远，选自初中体育与健康课本。蹲踞

16、式跳远是由助跑、起跳、腾空、落地动作组成，教学重点：是起跳 难点：是助跑与起跳的结合 然后是快乐玩耍 分组进行单腿跳接力，16跨越式跳高 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是跨越式跳高，选自初中体育与健康课本。跨越式跳高是由助跑、起跳、跨越、落地动作组成，教学重点：是起跳时机 难点：是助跑与起跳协作 然后是快乐玩耍 分组进行单腿跳接力 17女800米男1000米耐久跑 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是女800米男1000米耐久跑，选自初中体育与健康课本。耐久跑是田径运动各个项目的基础，800米与1000米跑是由起跑、途中跑、终点冲刺跑动作组成 教学重点：是途中跑技术 教学难点：

17、是跑与呼吸的协作 4、快乐玩耍 进行大鱼网玩耍，通过玩耍可以反应健康性和消遣性相统一的教学原则，不仅可以进展学生的柔韧性、灵敏性和协调性，还可以激发学生上体育课的爱好，培育学生团结协作和主动进取的精神 18双手向前投掷实心球 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是双手向前投掷实心球，选自初中体育与健康课本。双手向前投掷实心球是由准备姿态、预摆、投掷动作组成，教学重点：是正确的投掷动作 难点：是上下肢协调用力 六、教学流程的简述： 首先是准备部分 1、课堂常规，师生问好，宣布本课内容支配见习生。 2、队列练习主要以原地转法为主 3、准备活动全体同学绕场地慢跑两圈，然后接受各关节静力性拉伸练习

18、接着是基本部分 宣布本课内容，首先老师做动作示范，以自身人格魅力，激发学生的学习欲望。然后讲解动作要领，在讲解过程中我随时用语言提示，以强化仿照更加逼真。接着进行个人练习和分小组合作练习。 分小组汇报表演和集体表演，师生分析、互评可以培育学生自信念，增加集体凝合力。然后是快乐玩耍 进行实心球投准玩耍，学生围成一圈以领先打到标记物从而获胜 19障碍跑 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是障碍跑，选自初中体育与健康课本。障碍跑是田径运动中由奔跑技术和越过障碍技术相结合的一项运动，障碍跑是由起跑、障碍间跑、过障碍、终点跑动作组成，教学重点：是过障碍方法 教学难点：是障碍间跑和过障碍的协作 然后

19、是快乐玩耍 分组进行障碍跑接力玩耍，学生通过奔跑绕过及跳过障碍物进行接力，速度快者优先 20篮球二攻一协作 二、教材和学情分析： 本课的教材主要内容是篮球二攻一协作，选自初中体育与健康课本。二攻一协作是篮球运动中最基本的进攻战术之一，是由运球、传接球、投篮动作组成，教学重点：是驾驭好进攻两人的距离 教学难点：是推断正确、反应刚好 然后是快乐玩耍 在篮球场上进行运球抢球玩耍，在运自己的球的同时破坏别人运球，被破坏的同学下场，1分钟后还在场上的运动员获胜，通过玩耍可以反应健康性和消遣性相统一的教学原则，不仅熟识了球性而且还可以进展学生的灵敏性和协调性 第三篇：体育老师 体育老师，最爱还是您 “叮铃

20、铃，叮铃铃。上课了，太好了，这节课是体育课。我们也迎来了一位新老师。他姓丰。 他有一头乌黑的头发，下面一对水汪汪的眼睛闪亮着，下面还有一个挺挺的鼻子和甜甜的嘴巴。每次上课的时候，他都是身着黑色的运动装，脚上穿一双闪着金光的皮鞋。 因为我没按你的话做，您走了过来，越走越近，我的心中掉下了一个大石头：“你是不是要过来整理我啊？很快您到了我的身旁，用温顺的眼神望着我，还用手轻轻地拍了拍我的肩膀。心中的石头落了地，原来他是一个温顺的人啊。接下来的时间我认真多了，在练习跳远的时候，我不留神摔了一跤，半天倒在沙里起不来。我的内心很懊丧，这时，一只有力的大手把我拉了起来，“小家伙，勇敢点，这点痛算什么。听了

21、这激励的话语，我好像从哪得到了一种强大的力气，在我们班我跳得最远。 记得还有一次体育课。我们在练习接力跑和“摸石头过河这两个竞赛项目，您在距离我们一米多的地方，把运动的动作分解开来，一步一步地具体讲解。我听得兴致勃勃，迫不及待地想尝试一下。可刚一上阵，脚踝就被木头崴了一下。是您把我抱进了教室，在询问病情后又打电话给了我父亲。这样一来，害得大家没课上了，只能自由活动了。丰老师，我真的想问您，这样做值得吗？您为什么要对我这样好呢？ 丰老师，我崇敬您，也爱您。您是对我最好，最关爱我的老师。千言万语，汇成一句话：“感谢您，老师。 第四篇：体育老师工作总结 体育老师期末工作总结 一学期即将过去，在这一学

22、年我担当本校八年级 5个班的体育教学工作。每周10节课，每班人数都到达45人以上，学生体质也是很不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育老师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的体育教化事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人各方面的状况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。 一、思想相识 在本学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，能认真学习领悟上级文件精神，自觉提高思想素养，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、

23、家庭的关系，主动形成教化合力，为提高学生的素养打下坚实的基础。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。主动参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在校领导的关心下，在同事们的关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。 二、教学工作 1.在教化教学过程中，真诚公允地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培育其素养。2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的支

24、配，依据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。 3.在工作中，我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，细心支配、筹备每次的课外活动和竞赛，尽力丰富师生的校内生活。在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺当完成给国家数据库上报学生体质健康信息的工作。主动开展阳光体育活动，抓好每天的“课间操检查和体育熬炼。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加主动地协作学校领导

25、完成各项任务，为学校的奇妙明天更加努力。 4.因材施教:通过体育课的熬炼，使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温和，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面进展。 三、教学科研方面 认真贯彻阳光体育活动宗旨“快乐体育。把教学看法和思想从新作了定位，服务与学生。在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，依据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，

26、矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 在体育课堂上，我突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到快乐，养成了熬炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增加了学生的自信念，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不行缺少的一员。对待学生方面，既要求严格留意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多

27、的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的工作学问水平更上一层楼。 四、主要成果 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后催促检查。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。 五、存在缺乏： 虽然教学方法还不是很成

28、熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是留意技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参与每次的教研活动，吸取老老师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将始终花比较多的时间在教学探讨上，认真分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生。 “金无足赤，人无完人，我自感收获颇丰但还是有很多缺乏的地方等待我去改良。首先我觉得我的教学设计实力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。 在今后的教化教学工作中，我将立

29、足实际，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。我将以更高的热忱投入到教化教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。 第五篇：体育老师自我鉴定 自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，写自我鉴定可以让我们谛视自身，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是我细心整理的体育老师自我鉴定范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 体育老师自我鉴定范文篇1 不知不觉自己也成为了

30、儿时印象中身体不好总是生病的体育老师。虽然我如今也成为了一名体育老师但是我觉得我身体很好，不会像我以前一样让如今的小挚友们也没有体育课上。以前我小的时候有一节体育课上真的是很欢乐，全班的同学能够一起打乒乓球篮球什么的，重要的不是玩什么，而是那种大家在一起玩耍的感觉就让人很欢快。以前小时候想过自己将来会做什么样的职业，想了很多种，但就是没有想过有一天自己会成为小学的体育老师，好像挺奇异的。将来就是这样让你琢磨不透，就像如今的我也想象不到将来的自己生活会是什么样，会娶怎样的一位妻子，有一个什么样的孩子，过着什么样的生活。我只有主动向上的过好自己如今的每一天，好让自己有一个主动的状态迎接将来的日子。

31、 在刚刚来到这里的时候心里也很惶恐，不知道自己能不能教好这群小挚友。终归体育老师真的不单单是把器材给大家玩的，而是真的有很多学问，像那种跑步的姿态不会伤到身体，跑步时的正确呼吸方式是什么样的，这些的都是有专业正确的方式，而我的职责就是教给同学们这些基本的学问。一起先的.时候虽然有些惶恐但觉得问题也不大，都是一群小挚友怎么可能能难得住我，但后面真正上课了我才知道自己的想法有多大的错误。就是因为是小挚友才难带，在我讲话的时候底下就会叽叽喳喳的说，我说了安静之后就安静了几秒，然后底下又起先说起来了，真的简洁让人心态爆炸。还不仅仅只是如此，等到说完之后让大家自由活动，然后隔一会就能听到谁哭了，听到谁和

32、谁打起来了，这群小挚友真的没有什么时候能够安静几秒。我能坚持一年也是要多亏各位老师给我供应的关心，每次我述说的时候都会对我进行劝解，让我的内心好受一些。我想假如不是领导和同事们的共同关心下我可能坚持不到如今。 但如今已经工作了这么久，我也有了阅历，并不能一味的和大家看法温柔，有时也要适当的肃穆，否则孩子们都会把你当成和他在玩耍一样。也要让这群孩子知道什么是能做什么是不能做的，终归他们都还小，什么都不懂，所以我就更应当严格的要求他们，不能像我刚起先那样对他们放任。在将来的日子里我会接着的努力，成为一名优秀的体育老师。 体育老师自我鉴定范文篇2 本学期体育教学工作接近了尾声，回顾自己在本学期里所做

33、的工作，只能用一个词语表示劳碌。虽然劳碌的教学生活却让我感到特殊的华蜜快乐充溢。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下： 一、政治方面 认真参加学校组织的各项理论学习，关切时事政策，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教育，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热忱，克服困难，与体育组的同事团结协作，主动搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学老师的职责和义务。 二、工作看法 在工作中，认真学习新大

34、纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完备的结合，主动、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合的教化方法、教化模式。主动向身边的有阅历的老师学习，主动参加听课、评课活动，努力提高自己的教化教学水平；主动撰写我的专业成长故事及评课稿与反思。在业务上精益求精，主动探究体育教学的新思路；接受灵敏多变的方法、形式以及活动内容，调动学生参与体育活动的主动性，提高学生运动技能与身体素养。 三、教化教学 刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量。体育课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说：施教之功，贵在引

35、导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有老师正确而奇异的引导，才能在学生的学习中起到“引爆作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。根据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习爱好，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。在教学的过程中接受老师示范学生仿照加互相关心学习的方法，多表扬多激励，树立他们的信念，也激发了学生的练习爱好。 在乒乓球训练中，根据学生的年龄特点和身体素养实力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培育学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。运用了多种多样的工作方法。在参加区组织的青少年乒乓球竞赛中获小学男子丙组团体第三名，小学女子丙组团体第五名，小学女子丙组单打其次名，小学女子丁组单打第三名的好成果。 除完成正常的支配内的授课任务外，我还接受了第五合作校体育教研组长职务。经过努力，和兄弟学校的同行们一起探讨好课的标识、同课异构，还主动开展探讨课和讲座。为大家的沟通创建了平台。今后还将接着努力，把这项工作做得更好。