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1、2023年办公自动化课程简介(公管) 第一篇：办公自动化课程简介(公管) 办公自动化课程简介 课程名称：办公自动化 英文名称： Office Automation 开课单位：计算机网络应用基础教研室 课程性质：必修课 总 学 时：72学时，其中理论：52学时，试验：20学时 学 分：4学分 适用专业：公共事业管理 教学目的：通过教学，使学生了解现代化办公的基本要求；驾驭计算机网络和Internet的基础学问；娴熟运用常用的办公软件，如Word、Excel、Powerpoint、Frontpage等。 内容简介：本课程全面介绍计算机的基础学问和操作技能，包括现代化办公的基础简介、办公硬件学问、W
2、indows Xp操作系统、计算机网络基础学问等。 考核形式：考 试 教 材：办公自动化教程，北京高校出版社，钱俊，1版，2023年。参考书目：电脑办公自动化标准教程，清华高校出版社，许海峰，1版。主讲老师：马诗贵 讲师。 辅导老师：皮国强 助教 司马宇 助教 杨 晶 助教 赵 梅 助教 其次篇：医学微生物学课程简介(公管、体育) 医学微生物学课程简介 课程名称：医学微生物学 英文名称：medical microbiology 开课单位：基础部微生物学教研室 课程性质：考查课 总 学 时：24学时 学分：1.3学分 适用专业：公共事业管理、社会体育 教学目的：使学生获得医学微生物学的基础理论与
3、基本学问，并了解微生物学科的最新探讨领域；使学生得到微生物学科的基本技能的训练，培育学生应用所学微生物学理论学问分析和解决实际问题，为学习其它相关课程打下良好的基础。 内容简介：医学微生物学是重点学科。教材从内容到形式均力求与国际先进教材 接轨，反映微生物学科的最新水平。内容包括细菌学：比方：微生物的纯培育和显微技术、微生物的细胞结构与功能、养分代谢、生长繁殖及其限制等。其次篇：病毒学，第三篇：真菌学。第四篇：医院感染的微生物学。基本教学内容留意微生物学的基本概念、基本原理和基本技术，不断补充所在领域的最新探讨成果及动态，力求培育学生在驾驭微生物学基本原理的基础上，尽快了解汲取和驾驭最新科技动
4、态和科技前沿，推动学生找寻问题、思索问题、解决问题。 考核形式：闭卷考试 教材：医学微生物学与寄生虫学，人民卫生出版社，刘晶星，1版，2023年。 参考书目：医学微生物学与免疫学，人民卫生出版社，周正任，6版，2023年。 主讲老师：周安 讲师魏洪 讲师 第三篇：公管专业简介 本科 培育目标:本专业培育适应社会主义现代化建设需要、具有宽厚人文学问和公共关系学专业倾向，驾驭现代管理理论和公共事业管理专业基础理论学问、接受公共关系实践应用实力及公共关系管理素养训练的高级应用型人才。 主干课程:管理学原理，传播学，管理心理学，公共关系学原理，公共事业管理概论，公关策划学，公共关系实务，危机管理，商务
5、礼仪，人力资源管理，行政管理学，管理文秘。 就业方向:本专业毕业生可在文化、教化、卫生、市政公用等公共事业单位、政府部门、企业和社会公益团体中从事公共关系传播沟通、大型活动策划、危机应对、媒介管理和其他行政管理工作。 第四篇：办公自动化 课程感想 办公自动化感想 办公自动化，是为了适应现代社会高水平快节奏的生活工作和学习的需求而兴起的，它可以说是变更了现代人的生活方式，办公自动化使得一系列与之相关的软件和硬件得到了进展，它促进了办公自动化的进展，也深刻影响了其它专业领域的进展，可以说，离开了办公自动化，现代人的生活将变得寸步难行，因此，我们需要对办公自动化有一个深化的了解，社会学专业的也好，其
6、它专业的也好，将来都离不开数字化办公，驾驭了办公软件的运用，相识了办公硬件的结构，我们才能在将来的职场和生活中如鱼得水，我们才能有一个好的前途。 办公自动化有软件硬件之分，我们生活中接触比较多的是软件，比方在我们每个人的电脑上我们都会装上微软公司的office系列的办公软件，经常运用的有Word，Excel，PPT，其中金山公司发布的WPS办公软件和微软的office办公软件差不多，这两个系列的软件基本可以完全兼容，金山的WPS为了普及他们的这款软件，争取更多的客户，供应了精简免费版的安装路径，这种软件安装起来不需要注册，不需要激活，菜鸟式的一键安装，运用起来特殊便利，功能也比较强大。其中Wo
7、rd主要是用来编辑处理文字的，是我们日常生活中运用最多的一个软件，我们平常下载打印资料都需要经过Word的排版和处理，我们将来写论文也要用它，作家写作也要用它，而且我如今就正在运用Word打字。Excel是特殊关键的一个软件，生活中的许多关键的数据和资料都通过它来呈现，它比较具有系统性，很直观，在统计汇总时大显身手，学校统计学生信息离不开它，许多公司办公也离不开它。PPT是一个使我们的生活变得丰富多彩的软件，它追求高效、简洁、美观，它的宗旨在于以最快最直观最能使受众一目了然的方式进行呈现，学校教学要用它，公司展示规划要用它，演讲家更离不开它。 说完了软件，再简洁的介绍一下硬件，我们平常比较常见
8、的有复印社的打印机，打印机有喷墨打印机和激光打印机，打印机和办公软件简直就是一对离不开的情人，我们日常生活中许多需要表达和传递的信息都需要通过打印机来实现，还有学生上课，老师运用的多媒体投影仪，通过它，学生们的视野拓宽了，课程更加丰富多彩了，接受学问的途径不仅仅再是老师的嘴、粉笔和书本了。我们每天都与我们的电脑相伴，可是我们是否真的了解它呢？当你买笔记本的时候，你都看一些电脑的什么参数呢，或者是仅仅看价格看品牌？电脑最关键的硬件就要数了，它就 像人的大脑，限制着整台机器的运转，如今市场上的绝大多数电脑安装的都是微软的英特尔。电脑硬盘是用来存储数据的，由于计算机在工作时，输人输出设备与存储器这间
9、要大量地交换数据，因此存储器的存处速度和容量，也是影响计算机运行速度的主要因素之一。还有一个关键的硬件就是内存了，内存是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中转而不能永久保存。它的容量和处理速度干脆确定了电脑数据传输的快慢，和CPU、硬盘一起并称为电脑的三大件，足以见其重要性。显卡也很关键，显卡的作用就是供应对图像数据的快速处理，显卡也是电脑的重要组成部件之一，而且也是更新换代最快的一个部件，许多大型玩耍和软件的运行都对显卡的要求特殊高。 就到这里吧，感觉办公自动化真让我起先对办公软硬件重视了，或许我们学的不愿定将来都要用，但是学过之后，必定会受到启发和关心，因为生活中有许多东西都是相同的
10、，特别是在如今这个联系日益紧密的网络时代，所以，就让我们认真对待这些学问吧！ 第五篇：中职办公自动化课程教学浅谈 邵阳创业科技学校 中职办公自动化课程教学浅谈 邵阳创业科技学校 张继宏 摘要：办公自动化是中职非计算机专业开设的一门公共课，本文旨在阐述如何在中职进行办公自动化教学。即如何引导学生的主观学习办公自动化，激发学生的求知欲，懂得学习办公自动化到社会上的作用。能更娴熟更独立地上机完成办公自动化的操作.关键词：办公自动化 教学 办公软件中职浅谈 随着信息技术的高速进展，计算机技术已成为人们必备的学问储备之一。因此，中职学校办公自动化这一课程已慢慢成为很多专业必修的职业技能课，其做为一门融学
11、问性、技能性与应用性为一体的课程，特别是办公自动化的学习，几乎涉及到全部与信息相关的行业。通过这几年的教学实践和阅历积累，我在此浅谈自己在教学中的几点体会。办公自动化课程教学的核心应当是培育学生办公自动化操作技能水平和延长学习的实力。加强中职学校办公自动化课程教学，提高老师素养是基础，同时也要提高办公自动化课程老师的业务水平，促使其不断更和储备丰富的学问，这是充溢和完善课程课堂教学的基础环节。计算机教学要求老师学问广博，专业精深，最大限度充溢课堂教学内容。办公自动化课程的教学是一个动态的教学，因为教学内容会随着信息产业的进展而不断转变。例如：几年前还在运用的Office2023如今已不适用了，
12、老师应当刚好驾驭当前主流的Office2023的运用，而且针对不同平台的办公自动化学问老师都应加以熟识和驾驭。这样有老师广博而精深的学问做保障，教学过程才能更加生动，课堂才能更加多彩。老师只有不断更新学问库，联系当前市场实际状况，才能结合教学工作把先进的技术、学问传授给学生，使中职的学生不仅要驾驭相当的专业好用操作技能，而且也要具有综合运用所学学问分析和解决实际问题的实力。这是学生在将来的职场生涯中不断谋求进展的最基本实力。 邵阳创业科技学校 一、根据学生的差异进行教学，做到满意全面性的需求 中职的学生来自各个乡镇和城区，而乡镇和城区的教化资源的配置不均衡计算机普及程度不同，使得学生计算机基础
13、水平存在确定的差异。有部分城区学生在初中，或者小学就开设了信息技术课，较好地驾驭了计算机基础学问并且就学习了OFFICE2023的基础操作，而大部分学生来自各个乡镇，计算机基础学问较差，平常接触电脑少，或完全没有接触过电脑，计算机操作速度较慢。这些都给办公自动化教学带来较大的难度，因此在实践教学中，应实行由易到难的教学方式，先讲解些简洁易学的学问点，做到满意全部学生的学习需求。并刚好进行总结提问，且一旦学生回答正确，马上赐予充分确定。在讲解并描述理论部分内容时不要太死板，不照本宣科，而应将相关理论学问尽量与学生关切的话题关联起来，这样学生听课也不会感觉太枯燥。课后也要尽可能多地与学生沟通，通过
14、沟通才可以取得他们的信任与确定。 二、针对教材要求进行教学，完成教学目标及任务 办公自动化的核心设备是计算机，如今几乎全部的办公室都用它来处理各种各样的事务，如何更好地利用计算机资源，提高办公效率，是办公自动化进一步进展所面临的新问题。学习的最终目的在于驾驭现代化的办公技术。根据教学大纲的要求及教材的教学要点，我认为办公自动化的教学应当到达五个基本教学目标： 一、是让学生了解办公化自动代基础学问、进展趋势及其状况等。 二、让学生了解计算基础学问、计算机硬件相关学问等。 三、是使学生娴熟驾驭office包括Word、Excel、PowerPoint等等常用办公软件的运用，为其将来在工作中能娴熟自
15、如地办公而做好准备。 四、是学生娴熟驾驭网上办公和网络平安。 五、是让学生懂得计算机的软件和硬件相关设备的维护。因此，在学习计算机基础学问和办公软件运用的同时，要驾驭打印机、复印机、等常用办公自动化设备的运用和维护。 三、多样化教学方法结合如今办公实景细心准备好实训案例 加强中职学校办公自动化教学接受更为合理的多样化教学方法办公自动化教学应当从应用的角度动身，大力改良教学方法和教化技术，接受多种教学方法，邵阳创业科技学校 并通过各种方法间的互相作用及联系，来确保教学效果有效提升。中职学生生源较为困难，层次良莠不齐，这给办公自动化这门课程的教学带来了确定的困难。要让学生都能真正学到学问与技能，让
16、基础差的学生能尽快提高计算机应用软件的应用实力，而让基础较好的学生对计算机软件的应用得到更好的稳固及更深化的学习？“按部就班式教学则在确定程度上化解了上述难题。针对部分学生计算机基础应用水平较为簿弱，要学好技能首先更要学好理论基础学问。只有运用“按部就班式教学使学生先驾驭了计算机理论基础学问，打好了基础才慢慢更深层次地推动操作实力的教学，让学生按部就班地学好本门课程的学问。于办公实训的案例教学办公自动化课程的案例有两种,一种为基础操作案例,一种是综合实训案例。前者用于学问点讲授与实践,后者用于综合应用实践。办公实训操作是办公自动化课程内容的综合应用,所以办公实训的案例教学应贯穿于整个课程之中。
17、在案例教学中,老师不仅要讲解案例内容和对应操作方法,更要着重讲解为什么要运用这些操作方法,在哪些办公场景中需要应用,以提高学生的应用实力。 比方,讲解会议材料准备这个实训案例,老师应引导学生分析如何应用Word文本框和文字方向功能制作会议桌牌,如何运用Excel表格来制作会议通讯录,如何运用索引和书目来整理睬议文件。这样会使学生明确理论学问在具体办公场景中如何运用,拓展了学生的思路,启发了学生的思维。同时,在案例中,还可以针对不同专业学生引入特定的办公实训。如对于文秘专业学生,可进一步讲解Word中制作红头文件和商务公文等操作,对于财经类专业学生,进一步讲解Excel中涉及财务统计和分析的操作
18、。在办公自动化教学中,适当地接受这种教学方法,可以拉近教学与实际应用的距离,充分调动学生的主动性。教学与演示教学相结合办公自动化课程的性质确定了上机实践的重要性，然而，课堂的教学也应当表达实践性。为了使学生理论学问系统化和条理化，接受案例教学法则比较合适。例如：针对Word文档处理，可以选用与学生亲热相关的例子个人简历的制作来进行教学，学生学习的主动性马上就会被调动起来。在课堂教学中，可先演示一份预先做好的精致简历，通过视觉感应激发学生学习的动力，接着给学生逐一分析简历中运用到的技术文字、表格、文本框、艺术字、图片、自选图 邵阳创业科技学校 形等。课后再支配学生根据自己的实际状况、创意、设计一
19、份个人简历，便能加强学生对文档操作的实力。 在Excel教学中，则应根据学生专业的不同，针对不同专业设置教学内容。如针对会计专业的学生，以工资表、工资条的实例来讲解Excel相关函数的运用，学生学习起来的效率就会更高。实践教学加强师生互动在实践练习中,老师指导作用发挥不够的话，实践教学的成效就会减弱。因此，应通过强化教学互动来加强实践教学,加深学生理解,提高学生操作实力。在实践教学中，应充分发挥老师和学生双方主观能动性,强化师生之间的互相探讨、互相观摩、互相沟通和互相促进。它既要求学生在老师组织下系统地学习,也要求老师按学生特点和要求有针对性的因材施教。可以让老师先讲解学问点,进行演示,同时支
20、配实践练习,老师视察学生实践操作,刚好觉察问题并纠错,如觉察普遍性的问题,刚好加以分析说明,增加学生的印象和理解。结语随着办公自动化应用程度不断提高，办公自动化课程已在各类学校普及开展。在办公自动化的课程教学中，应从实际应用动身，选取相宜的教学内容，运用多样的教学方法，激发学生学习爱好，这样,学生会在实践当中能创建性绽开探讨和探究,使学生对问题更明白，以切实提高学生分析问题、解决问题的实力。 四、在教学上实行“先培优，以优辅差并且做到操作具体明白简洁易学 办公自动化课程是一门需要言传身教的课程。比方在授课过程中讲解Excel表格制作时，要亲自动手，手把手地教给学生如何操作。学生人数较多时，可以
21、实行“先培优，以优辅差，以点带面的原则，即在每个班中选出几个求知欲强、接受实力强、表达实力较强、有责任心而又擅长关心他人的学生进行重点教学，手把手地教会他们，让他们驾驭所学学问，娴熟相关操作，然后由这些学生去手把手地教会其他学生，从而在班级中全面辅开。在学生的辅导教学过程中，老师仍要进行检查，对他们进行确定，指出缺乏点进行改正。这样做既可以使关心其他学生的优秀学生稳固了所学的学问，熬炼了表达实力，又能够让全部学生都学会应当驾驭的学问。 邵阳创业科技学校 五、教学中存在的相关问题 1.教学内容与实际需要不一样 职业教学是为社会培育优秀的职业人才，这就要求教学内容必需与实践需求保持一样，假如不能做
22、到这一点，所培育的人才很难满意社会的需要，在中职办公自动化教学当中也是如此。最近几年，中职学校在电脑办公自动化上进行了大量的改革，并且应用了很多先进的教学方法，但是在教学过程中教学内容与实际需求脱节的问题照旧没有得到妥当的解决，这主要表如今两个方面：第一，单位需要的是复合型的办公人才，不仅需要娴熟的运用各种自动化办公软件，还需要较高的文字编辑实力，娴熟的进行各种公文的写作、编辑，但是如今的教学无一例外的将重点放在软件学习上，而对于各种公文的写作、编辑实力关注度特别有限，很多学生外表上驾驭了各种办公自动化软件的运用，但是一旦走上工作岗位以后就会觉察自己不会编辑、写作公文的相关内容，导致不能满意基
23、本的办公要求。另一方面，如今的教学没有根据学生的需要实现专项化，简洁的来说没有根据学生将来的职业进展确定核心办公自动化教学内容，虽然社会对人才的全面性有了更高的要求，但是一些工作岗位需要特地的人才来完成，比方说电子商务企业的办公人才，需要娴熟的运用于电子商务亲热相关的软件，这里不仅要求娴熟的驾驭，还必需能够与电子商务结合起来，这是目前教学当中的一个薄弱环节。 2.教学运用的办公自动化软件比较少 反观如今中职电脑办公自动化教学当中所运用的软件，照旧局限在word、excel等有限的软件上，很多的新的软件并没有纳入到教学当中，最典型的就是金山软件推出的WPS，这款集合WORD特点的基础上，根据中国
24、人的办公习惯，加上国内办公自动化特点的办公软件，已经成为当前运用最广泛的软件，其在国内的用户数量甚至已经超过了WORD，尽管已经得到普及运用，并且在功能上与word比较类似，但照旧有很多区分，如今还没有列入中职办公自动化教学范围。还有一种办公软件，那就是OA办公系统，但是这一系统的类型比较多，在实践当中不同的公司所推出的系统有很大的区分，但是其核心功能是类似的，作为目前自动化办公软件领域广泛运用的软件，目前在中职办公自动化教学当中却只是简洁的涉及，很少有学校能够将其纳入到重点教学内容。并且，如今的教材实际 邵阳创业科技学校 上全部是依据上述软件编写的，教材的内容也比较落后，这是导致中职计算机办
25、公自动化软件比较单一的一个重要缘由。 3.假如处理学生上机实训开小差的问题 由于中职学生大多是没有一个好的学习习惯，老师如何处理好上机实训时学生开小差的状况，例如有些学生在上机时，只要老师没有看就偷偷的去上QQ、看视频、玩玩耍等做和学习无关的事情。个人认为可以从如下几点入手： a、设计好教学，让教学内容对学生有很强的吸引力。 b、教学任务要适当，不能过于简洁，让学生很快就做完没事干了。任务的设定要有层次性，照看到好中差学生的需要。 c、留意教学的评价，给孩子一个适时的反馈，留意激励学生、敬重学生付出的劳动和创作成果。 d、觉察学生玩玩耍，不能视而不见，要引导，并适当惩办，譬如让他站起来当老师的小助理，巡察机房，假如觉察有人玩玩耍，抓到一个，他就可以上位接着操作电脑，假如不幸没有其他人玩玩耍，那他就只好关心老师维持纪律了。信任只要他有这一次体验，不会再去尝试其次次的。 总之，中职学校的办公自动化教学有其自身的特点，如何在课堂教学中结合实际创设一个生动、活跃的气氛，从而到达教学目标，仁者见仁，智者见智，我只是浅谈有缺乏之处请谅解。 参考文献： 邓丽萍浅谈高职院校中办公自动代教学体会.江西赣江职业技术学院 信息学院.2023； 孙茜.职业院校办公自动化课程教学浅析.江苏省盐城技师学院，2023.刘勇 徐刚.办公自动化.武汉高校出版社.2023年5月；