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1、2023年九年级历史知识点总结 第一篇：九年级历史学问点总结 九年级历史学问点总结 以下就是我整理的九年级历史学问点总结，一起来看看吧! 1、禅让制和世袭制的比较 统治者产生方式特点 禅让制民主选举“天下为公 世袭制父死子继“家天下 2、为什么说汉谟拉比法典是一部代表奴隶方法志的法律? 法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权;法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化;在法典中，奴隶的生命和平安毫无保障。法典严格爱惜奴隶主阶级的私有财产不受侵扰;法典爱惜商人和高利贷者的利益。 3、汉谟拉比法典对当时的意义：是国家出现后的产物，是镇压劳动人民抗拒、加强和稳固王权统治的工具，是维护奴隶制统治
2、秩序的工具。如今意义：是迄今觉察的最早的保存完好的成文法典;便于我们全面了解古巴比伦当时的社会状况，是珍贵的历史资料和文物，是人类由史前时代向农耕文明时代过渡时期的重要文明成果。地位：是迄今觉察的最早的保存完好的成文法典。实质：法典是维护奴隶制统治秩序的工具。与现代法律精神的不同：汉谟拉比法典表达了当时刑法的残忍，以及人与人之间的不同等，这同现代法律所弘扬的人道主义精神和同等精神是不同的。 1.公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中心集权国家。秦始皇加强中心集权措施及意义。 2.陈胜吴广起义意义：是我国历史上第一次大规模的农夫斗争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。 3.张骞通西
3、域的史实：西汉时期，汉武帝时为联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出访西域。 4.丝绸之路：在这条路上运输最多的商品是丝绸。(识图：丝绸之路示意图) 作用：成为东西方经济文化沟通的桥梁，至今仍发挥着重大作用。 5.汉武帝大一统措施：接受董仲舒建议，把儒家学说定为治国的指导思想，推行“罢黜百家，独尊儒术政策，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;公布“推恩令减弱封国力力;强化监察制度。 结论：汉武帝时中心集权空前加强，大一统帝国得到了进一步稳固和进展。 背景： (1)1870年法国同普鲁士发生斗争，法国战败，普军兵临巴黎城下。 (2)资产阶级政府对外屈膝倒戈，对内准备镇压人民。 (3)1871年3月，
4、政府军队同巴黎市民武装国民防卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。 影响： (1)巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次宏大尝试。 (2)公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神恒久激励着后人。 根本缘由：奴隶制的存在阻碍了美国资本主义的进展;南北两种不同经济制度的冲突(缺乏生产力) 核心冲突：奴隶制的存废问题 时间：18611865 斗争目的：维护国家统一 领导者：美国总统林肯文献：解放黑人奴隶宣言宅地法(革命中公布) 作用：调动了人民群众，特别是黑人奴隶的革命主动性;使斗争局面起先有利于北方，为北方取胜创建了条件 性质：南北斗争是美国历史上其次次资产阶级革命。 影响：美国废除了奴隶制度，扫清了进
5、展资本主义的又一大障碍，为以后经济的快速进展创建了条件(其次次工业革命) 北方胜利的缘由： (1)内战中，北方政府得到了宽阔人民群众和黑人奴隶的支持。(2)北方实行了资本主义制度，顺应了历史潮流。(3)北方政府维护国家的统一，具有正义性。 其次篇：九年级历史下册学问点总结 九年级历史下册复习资料 第一单元 苏联社会主义道路的探究 时代特征：社会主义革命和苏联社会主义道路的探究 二、基础目标： 一、二月革命 1、时间：1917.3 2、结果：推翻了沙皇专制统治，性质资产阶级革命。建立起两个政权：即资产阶级临时政府有实权和工人士兵代表苏维埃两个政权并存 二、十月革命的胜利 1.背景：1一战给俄国人
6、民带来苦难 (2)1917年二月革命后，资产阶级临时政府接着执行反人民政策。(3)布尔什维克党领导人列宁回国宣扬无产阶级革命思想。 2.经过：彼得格勒武装起义：1917.11列宁领导起义推翻临时政府，建第一个工人士兵苏维埃政权人民委员会。第一个胜利的无产阶级政权3.性质：无产阶级革命 4历史意义：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。 三、列宁、斯大林对社会主义建设道路的探究 1、列宁的探究 经济上:1921年制定新经济政策： 背景：国内斗争结束，经济严峻破坏。()措施：允许多种经济并存，大力进展商品经济()作用: 促进了国民经济的复原和进展。政治上:成立
7、苏联 2、斯大林探究： 经济上：19281937年完成了两个五年支配，重点进展重工业。目的为了实现社会主义工业化。结果：由传统的农业国变成了强盛的工业国。 政治上：1936年新宪法宣布苏联是“工农社会主义国家。 斯大林模式形成高度集中的政治经济体制。评价：发挥过主动作用，但也存在确定的弊端.其次单元 凡尔赛华盛顿体系下的世界 时代特征：一战后的国际格局：凡尔赛华盛顿体系 一、凡尔赛华盛顿体系 一巴黎和会：、时间：1919年.16月 2、目的：协约国集团为了处置战败国，对战后世界作出支配。 3、三巨头：英劳合乔治、法克里蒙梭、美威尔逊操纵会议，其他弱小国家处于无权地位。 4、核心条约：凡尔赛和约
8、 1、是一战后在巴黎和会上，协约国与德国签订的条约。它确定了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。 2、其中一项是关于中国问题的：规定德国在山东的殖民地转让给日本。巴黎和会上中国外交的失败，引发五四运动，中国新民主主义革命起先。 5、实质:巴黎和会是帝国主义重新分割世界的分赃会议 二华盛顿会议： 1时间：1921至1922年 2、缘由：在东亚，太平洋地区，帝国主义列强冲突尖锐，日美冲突尤为激烈。 3、操纵国：英、美、日。 4、核心条约：九国公约： 1华盛顿会议上，签署的关于中国问题的九国公约，声称：敬重中国的主权、独立与领土的完好，遵守各国在中国的“门户开放、“机会均等的原则。2事实上：此公
9、约实质上使中国又复原到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张供应了条件。它是巴黎和会的接着，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。3评价：凡尔赛华盛顿体系只是短暂缓和了帝国主义之间的冲突，它不行能消退帝国主义之间的冲突，因此不行能长期维持下去。 二、资本主义世界的经济危机 1时间：19291933年爆发了经济大危机。2范围：起先于美国，快速席卷整个资本主义世界。3特点：时间长、范围广、破坏性特别大。 4影响：严峻经济危机引起政治危机，各国资产阶级纷纷找寻出路。 一、美国：实行罗斯福新政 1、特点：加强国家对经济的干预和指导。 2、中心措施：对工业的调整，公布国家工业复兴法。
10、3、影响：A、美国经济缓慢复原、人民生活得到了改善；B、资本主义制度得到了调整、稳固与进展；C、资本主义国家对经济宏观限制与管理加强；D、美国联邦政府权 力明显增加；E、为资本主义国家干预经济供应了先例。 二、德日：建立法西斯专政 1、德国：a、1933年希特勒上台，法西斯专政建立，世界大战的欧洲策源地形成 b、罪行：制造国会纵火案，打击共产党；掀起了反犹狂潮。 2、日本：a、1936年，日本军部限制内阁，法西斯专政建立，世界大战的亚洲策源地形成b、1937年发动全面侵华斗争 3、在经济危机的打击下，意大利进一步强化了法西斯专政。4、20世纪30年头后半期，德、意、日三个法西斯国家互相勾结，结
11、成轴心国集团，严峻威胁着世界和平，并最终导致了二战的爆发。 第三单元 其次次世界大战 单元特征：法西斯挑起“二战和世界人民反法西斯斗争。 一、绥靖政策 1绥靖政策是指：20世纪三十年头，英法等西方大国因害怕法西斯的斗争讹诈、又想使德国矛头引向苏联而实行了牺牲弱小国家的利益来安抚法西斯的做法。2慕尼黑阴谋是指：1938年9月，德意英法四国首脑在德国的慕尼黑签订协定：10天之内捷克斯洛伐克把苏台德割让给德国。 3慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。影响：A、使法西斯国家贪得无厌，侵略野心日益膨胀，极大地减弱了反法西斯力气，加速了“二战的爆发。、造成二战初期，西欧，北欧许多国家沦陷。二、二战爆发的缘由：
12、、根本缘由：帝国主义主义政治经济进展的不平衡。、干脆缘由：经济危机的打击。、凡华体系内部冲突激化。、绥靖政策的纵容。 三、斗争的爆发与扩大 1“二战爆发标记：1939年9月1日，德国闪击波兰，标记着二战全面爆发。标记着凡尔赛体系瓦解 2“二战规模扩大：1941年6月，德国侵略苏联。 3“二战规模进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍宝港。标记着华盛顿体系瓦解 四、国际反法西斯联盟 1联盟建立：标记事务是1942年1月1日，美、苏、英、中等26国代表在美国华盛顿实行会议，签署了联合国家宣言，保证联合起来打垮法西斯国家内容。这充分表达了“二战是世界人民的反法西斯斗争性质，为反法西斯斗争的胜利
13、供应了保障作用。 2雅尔塔会议：1945年2月召开，美英苏三国首脑参加。决议有：战后对德国实行军事占据，彻底歼灭德国的法西斯主义；成立联合国；苏联在德国倒戈三个月内向日本作战。 五、重要战役 1斯大林格勒战役是“二战的转折点，标记着世界反法西斯斗争由战略防卫转向战略进攻。 2诺曼底登陆战1944年6月，英美盟军开拓了欧洲第“二战场，加速了德国灭亡。 3攻克柏林战役1945年5月，苏军占据柏林，德军倒戈，欧洲战场基本结束。 六、斗争结束 11945年5月8日，德国签署倒戈书，欧洲战场结束。21945年9月2日，日本签署倒戈书，“二战结束。第四单元战后主要资本主义国家进展转变 单元特征：二战后主要
14、资本主义国家经济进展转变一、二战后美国经济进展特点： 1、20世纪五六十年头：经济持续进展、西部、南部进展快速，一片旺盛 2、20世纪七八十年头： 70年头经济危机，经济地位下降；80年头经济调整、成最大债务国，进展受限 3、20世纪九十年头：经济持续稳定的进展，进入新经济时代主要特征：信息化和全球化二、二战后西欧和日本经济进展的共同缘由 1、美国在经济上救济和扶持。马歇尔支配 2、大力进展科技教化，接受最先进的科技成果。(第三次科技革命) 3、制定恰当的经济进展政策。国家加强对经济的干预和指导 三、欧洲走向联合： 1、过程：20世纪60年头成立：欧洲共同体；1993年成立欧盟，促进欧洲政治经
15、济一体化。 2、意义：欧盟成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济进展，成为世界最大经济体。 四、七十年头的资本主义经济： 1、20世纪70年头仅次于美国的资本主义其次号经济大国是日本 2、20世纪70年头经济领域形成资本主义世界三足鼎立经济格局：美国、欧盟、日 本 第七单元 战后世界格局的演化 时代特征：二次大战后形成了美苏对抗的两极格局，苏联解体后两极格局崩溃，世界格局呈现多极化趋势。经济经济上全球化的进展趋势日趋明显。 一、冷战中的对峙 1、对欧洲“冷战 1概念：美国带着西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家实行了除武装进 攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制共产主义 2信号：1946年3
16、月丘吉尔“铁幕演说的发表 3时间：1947年杜鲁门主义出台，标记冷战起先，美苏同盟关系正式裂开 1991年苏联解体，标记冷战结束，两极格局结束 4表现： 政治上：国会拨款，救济受到共产主义“严峻威胁的希腊、土耳其。杜鲁门提出的“遏制共产主义、干预别国内政、加紧限制其他国家的纲领和政策后来被称为“杜鲁门主义标记着冷战的起先 经济上：1947年提出了马歇尔支配即“欧洲复兴支配其目的，一方面是关心西 欧各国快速复原经济，防止革命的爆发；另一方面，通过美国的救济，打开西欧的门户，限制西欧 军事上：1949年5月，美国、加拿大和西欧10国签订了北大西洋公约。根据 这项公约，成立了北大西洋公约组织，简称“
17、北约 2、对亚洲“局部热战：50年头朝鲜斗争；60年头越南斗争 二、两极格局形成： 1955年，以苏联为首的华沙条约组织成立，标记着两极格局起先。 三、美苏争霸的阶段： 1、50、60年头美国占优势1962年古巴导弹危机 2、70年头争霸到达高潮，苏联占优势1979年苏联侵略阿富汗 3、80年头相对缓和，有所收缩 4、结束：90年头初，东欧剧变苏联解体冷战结束；美苏争霸两极格局结束 四、世界政治格局的多极化趋势： 背景：随着东欧剧变苏联解体，美苏争霸的两极格局结束 现状：一超多强。一超是美国，多强是欧盟，日本，中国，俄罗斯等。 多极化趋势的缘由：经济实力在新的世界格局的形成过程中具有确定性作用
18、。“多强的实力不断增长，成为牵制美国称霸世界，促进格局世界多极化的重要力气。多极化趋势阻力：美国接着推行霸权政策，制定全球战略，利用历史冲突挑起国际冲突，干脆威胁世界和平。例如：科索沃斗争、两伊斗争 五、世界经济的“全球化： 1、背景：冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与进展成为世界的进展趋势 2、表现：国际投资和国际贸易快速增长跨国公司的影响增大 国际分工不断加强生产活动的全球化趋势加快 组成世界贸易组织WTO 3、影响：利：促进世界经济进展 弊：进展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中处于不 利地位 4、中国的应对措施： 顺应经济全球化，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资、
19、技术，学习先进的经济管理阅历，促进经济的高速进展 2023年，上海举办了APEC会议；加入世贸组织 第八单元 现代科学技术和文化 时代特征：20世纪科学技术进展突飞猛进，特别是第三次科技革命的兴起，对人类社会产生了深远影响，揭开了学问经济时代的帷幕。人类文化空前旺盛。 第三次科技革命： 起先：20世纪四五十年头，起先于美国 标记：在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破 核心：电子计算机的广泛运用人类进入信息化社会 特点： 科技成果大量出现，科技转化为生产力的时间变短 科技在各领域互相渗透、互相促进 科技成为经济增长确实定性因素 影响：1推动社会生产力空前进展；2引起世界经济结构
20、和国际经济格局的转变；3各国大力进展科技，增加各自的国际地位，从而推动了世界经济格局的多极化。 第三篇：九年级下册历史学问点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界 (2)这是一个进展的世界。 (3)这是一个紧密联系的世界。 (4)世界的转变既给国家的进展带来深远影响，也与我们的生活休戚相关。 2经济全球化的表现和影响。 (1)表现：商品生产在全球范围内完成。商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流淌，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济互相联系、互相依靠的程度
21、不断加深。经济全球化，一方面为经济进展供应了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3正确面对经济全球化。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持主动、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增加风险意识，留意国家经济平安，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 4敬重文化多样性的缘由。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充溢活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化供应了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与进展的前提和基础。不同特质的文化互相交融，能够为彼此增加新的元素，激发新的活力。 (3)当不同文
22、化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和推断事物，有时会导致彼此误会与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得敬重的阅历和才智。不同文化间的碰撞呼喊人们正确相识文化差异，互相敬重，通过同等沟通、对话，达成彼此的理解和包涵。 5正确面对多样的文化。 面对多样的文化，各国应当要用开放和包涵的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明沟通。 6世界格局发生转变的表现和影响。 (1)表现：冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消逝，世界进入多极化时代。世界正处于大进展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、
23、文化多样化深化进展。全球治理体系和国际秩序变革加速推动，各国互相联系和依存程度日益加深，国际力气对比更趋平衡，和平进展大势不行逆转。一些新兴经济体和进展中国家快速进展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增加，有利于推动世界多极化，为世界经济持续进展供应动力，促进世界经济增长，实现各国共同进展。 (2)影响：世界多极化使多种国际力气既互相依存又互相制约。在这种状况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与进展。 7国家关系发生转变的表现。 (1)随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动
24、人类社会向前进展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的斗争与冲突。当今世界，越来越多的国家在吸取历史阅历教训的基础上，不断探究新的互动方式。 (2)在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、平安、文化等领域深化合作，寻求进展。只有合作互惠，才能使世界各国共同进展。 (3)国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都盼望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得进展机遇。国际竞争需要各方共同遵循确定的国际规则。 (4)世界不断发生转变，各国之间的力气对比、利益关系也在变更。尽管国际形势缓和的大趋势没有变更，但各种冲突互相交织
25、，各种力气重新分化组合，各类冲突事务不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界困难多变。 8面对国家关系的转变，我国的做法。 我国高举和平、进展、合作、共赢的旗帜，为推动建设互相敬重、公允正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。 其次课构建人类命运共同体 1维护世界和平的缘由和表现。 (1)缘由：斗争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。其次次世界大战是人类历史上规模空前的全球性斗争，也是人类历史上的一场浩劫。其次次世界大战后，饱受斗争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在斗争中失去家园、流离失所，也看到核武器的运用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平进展的宝贵
26、。 (2)表现：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩大条约 2威胁和平的因素。 局部斗争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。 3恐怖主义。 恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严峻威胁一般民众的生命平安，造成社会动乱担忧，与世界人民追求和平的愿望南辕北辙。 4实现和平对我们的要求。 我们要看到和平来之不易，珍惜今日的和平，主动表达爱好和平的愿望，主动担当维护世界和平的责任，为维护世界和平作出奉献。 5当今人类必需共同面对的进展课题。 消退贫困，让人们都过上旺盛和充溢的生活，同等和有尊严地在健康的环境中
27、充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包涵的社会。 6贫困的缘由、危害及消退。 (1)缘由：世界经济进展不平衡的现象日趋严峻，发达国家与进展中国家间的差距不断扩大。频发的斗争、恶劣的自然环境、落后的教化等。 (2)危害：最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动乱等一系列问题的困扰。 (3)消退：人类社会对于消退贫困、促进进展的追求没有止境，在不同的进展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际状况，不断探究消退贫困的有效途径，为促进整个世界的进展作出努力。面对问题，世界各国主动行动，为消退一切形式的贫困、改善教化和医疗卫生条件、促进可持续进展共同努力
28、，取得了阶段性成果。 7构建人类命运共同体的缘由。 (1)当今世界，各国互相联系、互相依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能缺乏，贫富分化日益严峻，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络平安、重大传染性疾病、气候转变等非传统平安威胁持续扩大。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的进展，成为亟待解决的全球性问题。 (3)没有哪个国家能够单独应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己
29、的看法，互相推诿、躲避责任的行为，将导致问题更加困难，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。实行共同行动，担当共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必定选择。 8构建人类命运共同体的做法。 (1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包涵互惠的进展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个长期和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍平安的世界；坚持合作共赢，建设一个共同旺盛的世界；坚持沟通互鉴，建设一个开放包涵的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 (2)构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一样行动，而且需要各
30、国人民间的互相信任、守望相助和共同担当。 9构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同的缘由。 由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与进展的愿望，为解决人类面临的共同问题供应了宝贵的思路，为人类将来进展提出了具有重要价值的设想，为人类共同奇妙的将来指明白方向。 10构建人类命运共同体，青少年的做法。 (1)关心生命、敬重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的苦痛与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包涵与合作。 (2)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的进展，关
31、注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春幻想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 其次单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 1中国主动参与全球治理。 (1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不躲避，也不依靠他人，主动主动地担当起相应的责任。 (2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与进展的各个领域，主动实行行动。 2中国是一个负责任的大国。 (1)作为世界上最大的进展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速进展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界进展的重大奉献。 (2)作为一个负责任的大国。
32、中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球进展的奉献者、国际秩序的维护者。 3奉献中国才智的表现。 (1)随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大奉献。中国担当向世界呈现了大国风范，显示了中国才智。 (2)当今世界的进展，需要新思路与大才智的引领。中国着眼于时代进展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，奉献中国才智。 (3)中国广泛参与国际事务，在担当责任中不断积累阅历，提升实力，增长才智。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中主动探究、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同进展。 4中国担当国际责任
33、的原则。 中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向进展，更好维护我国和宽阔进展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力气办好自己的事情，不断增加我们在国际上说话办事的实力。我们主动参与全球治理，主动担当国际责任，既尽力而为，又量力而行。 5在世界舞台上，中国的影响。 (1)随着中国的进展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更剧烈的意愿，接触、体验和相识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。 (2)中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济进展的引擎与稳定器。 (3)中国是世界格局中的重要力气，正以新的进展理念、务实
34、的行动推动着构建人类命运共同体的宏大进程。中国秉承“和而不同的思想，以及共商共建共享的全球治理观，提倡国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律同等，使世界向着公允公正、多元共治、包涵有序的格局进展。 (4)中国关于构建全球治理体系的探究与实践，为人类思索与建设将来供应了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与进展产生深远的影响。 6坚持以我为主，兼收并蓄的必要性。 文明包含着人类在相识世界、改造世界的过程中积累的宝贵阅历，是世界各国各民族对人类所作的不行磨灭的奉献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 7文明沟通互鉴的意义
35、和要求。 (1)意义：中华文明在沟通互鉴中进展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断沟通互鉴而形成的文明。中国主动主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求才智、吸取养分，不仅有助于自身文明的进展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 (2)要求：文明因沟通而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满意于欣赏物件的精致，更应当领会其中蕴含的人文精神。通过精神的沟通互鉴，为人类社会进展供应精神支撑和心灵劝慰。 第四课与世界共进展 1我国面临的进展机遇。 (1)今日的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的进展契机。(
36、2)经过几十年的进展，中国已在资金、人才、技术、管理阅历、基础设施等领域具备良好的积累，为经济进展从“中国制造向“中国智造转型奠定了良好的基础。 (3)和平、进展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的进展供应了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深化合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大进展空间，更加有所作为。 2抓住机遇的必要性。 机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，进展就能再上新台阶；坐等观望，迟疑懈怠，往往错失良机，陷于被动。 3我国面临的风险和挑战。 (1)近年来，受全球经济大
37、环境的影响，中国经济面临确定的下行压力和不少困难，几十年高速进展所积累的一些冲突与风险也慢慢暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。 (2)随着国家经济进展和劳动力素养的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力本钱上升。为降低制造本钱，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力本钱更低的国家和地区，“中国制造在新的历史条件下需要转型升级。 (3)困难多变的国际形势，给中国“走出去进展战略带来进展机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动乱、恐怖主义持续扩大，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生转变这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。 4正确面对机遇与挑战。 (1
38、)我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。 (2)面对成果，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增加信念，运用自身的才智，将困难和挑战转化为进展的动力和契机，开创新的局面。 5主动谋求进展的必要性。 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的进展趋势，主动谋求自身进展，提高国际竞争力。 6正在促进进展的做法。 (1)促进进展，要把提升进展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，进展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。 (2)促进进展，要主动寻求新的经济增长点。生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业
39、蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的进展制高点，培育壮大经济进展新动能。 (3)促进进展，要以更加开放的看法主动参与全球规则制定。参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中驾驭话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正主动表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 7中国对待进展机遇的做法。 (1)中国在谋求自身进展的同时，始终坚持合作共赢的理念，主见在全球进展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让进展的成果更多更公允地惠及各个国家。 (2)中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个旺盛的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，
40、取长补短；寻求共同增长点，努力探究与建立新型进展合作机制；以中国的进展为引擎，带动区域与世界的共同进展。 8中国的进展对世界进展的主动作用。 (1)中国的进展为世界各国供应了更广袤的市场、更足够的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。 (2)中国与世界各国共享进展机遇，共享进展成果。 第三单元走向将来的少年 第五课少年的担当 1我们走向世界的阅历。 (1)在父母的引领下，我们开启了相识世界的第一扇窗，迈出了探究世界的第一道门。 (2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的阅历，努力建立起彼此之间的协作关系。 2
41、我们走向世界的意义。 (1)我们在交往中探究世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们学会关爱，互相理解，赢得敬重，获得成长的力气。 (3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、才智地解决问题。 3我们要为世界添光彩的缘由和做法。 (1)缘由：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 (2)做法：每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界进展产生影响。我们要从一般的事做起，通过自身的努力为人类进展和世界进步奉献才智和力气。我们要适应世界进展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富学问储备，增加人文底蕴；树立科学精神，驾驭科学思维方法；增加社会责任感，学会视
42、察、思索各种社会现象，主动参与社会实践活动，培育实践创新实力。 4我们与国家之间的关系。 (1)个人的命运与国家的命运休戚相关，个人的将来与民族的将来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有志向、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有盼望。 5当今时代，我们青少年的责任。 (1)青少年的责任是时代给予的，不同的历史时期有不同的责任。 (2)我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (3)要为建设祖国做好准备。我们要坚决志向信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的宏大实践中建功立业，创建自己精彩的人生。 6我们要有情怀和
43、理想的缘由。 青少年承载着国家和民族的将来命运。青少年的品德影响着国家将来进展。 7我们要有情怀和理想。 (1)对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增加爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (2)对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，主动关切人类问题和世界局势，驾驭相应的学问，在与世界各国青少年沟通中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界困难多变的环境中提高变更世界的素养和实力。 (3)对人类：我们生活的世界充溢盼望，也充溢挑战。我们不能因现实困难而放弃幻想，不能因志向遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲，民相亲要从我们做起。我们要敬重差异、理解不同、包涵多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、呈现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，担当起推动人类共同进展的责任。 第六课我的毕业季