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1、2023年七年级数学教研组工作计划 第一篇：七年级数学教研组工作支配 数学教研组工作支配 七年级数学组 一、指导思想： 本学期七年级数学教研组工作根据学校教研工作重点,为了提高课堂教学质量，我组拟在本学期推行青岛即墨二十八中“和谐互助高效课堂教学模式，切实提高课堂教学效率与数学教学质量。同时我组立足行动探讨，务实求真，努力提高教研、教学等各个方面的水平，树立教研活动为教学服务、为老师服务、为课堂服务的基本理念，认真地完成各项教学任务，现根据学校的各项教学制度，结合本组实际制订本学期数学教研工作支配.二、工作重点及具体措施： 1、加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化。 教研组为了落实“和
2、谐互助高效课堂教学模式，本学期要求每一位老师认真学习“和谐互助高效课堂教学模式的理论，驾驭此模式的精髓。同时要求老师坚持学以致用，根据教材、学生年龄特点，制定教材教法，互相沟通阅历，互相学习，取长补短，共同提高。盼望大家通过学习，真正确立教化教学的新理念，改良教学评价内容和教学评价方法，即努力做到在关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感、看法、行为方式的进展，并重视培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。 2、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。 我教研组接着深化课堂教学探讨,提升课堂教学质量，针对本学期实践的“和谐互助高效课堂教学模式，将组织老师认真听课,评课,进行认真学习
3、并绽开探讨沟通,使每位数学老师明确“和谐互助高效课堂教学模式的标准.在这一活动中建立严格的考勤制度,对每一节课组织大家通过商讨,切磋微小环节,切实到达每位老师精确把握课“和谐互助高效课堂教学模式的方法，切实提高和谐互助高效课堂教学模式的有效性。具体措施是:每位老师从自己的设计动身,结合教学实际,指出本节课从学问与技能,过程与方法,情感看法价值观这三个维度的目标达成状况；教学过程设计中的闪光点与缺乏之处；理论支撑点的实际应用程度；在教法的选取上有无不妥之处；学生的学法指导是否恰当；教学反馈的好用价值等方面阐述自己的观点，与其他老师进行深化沟通,提高课堂教学的质量。 3加强集体备课，促进教研教学的
4、有效进展 集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间互相结合为主。每周确定的时间进行集体备课，全部数学老师一起商讨如何备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和实力的检测方法。在平常利用不确定的时间各任课老师之间就某一节课沟通教学心得、教学方法，在互相切磋中觉察自己在教学中存在的问题并刚好订正问题，力求使自己的教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使学生乐学、爱学。 4加强老师互相之间听课、评课，以教研促教，提高课堂教化教学的质量。做课老师课前必需认真备课，设计教法，制定有效的学法。听课后每位老师认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出自己反思。每位老师每学期
5、上一至二堂公开课，每月要对各老师的备课、听课、状况进行检查，以便刚好觉察问题、解决问题。 5做好学困生的转化工作，给他们以的关切和疼惜。 每位数学老师做好辅优补差工作，使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。每一位老师根据学生的思想实际、针对学生的个别差异，学问现状，设计最志向的辅优补差方案，使每一个学困生能建立学数学的信念，在学习方面能得到最大的进展。 6、加强教研组的常规管理，严格考勤，提高老师的理论素养。 重视教研活动，全体老师要树立教研促教的思想、自觉参与教研实践活动，使我们的教研活动有序、严谨、和谐的进行。我们组以争优创先为教研组活动动力，不断总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚集
6、全组老师的工作力和创建力，努力使我们数学教研组焕发出新的朝气与活力。每位老师必需选定一个探讨专题，在平常的教学中进行探讨，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。 7、细心设计作业，重视作业批改与辅导，留意作业的反馈功能。教学中要严格限制作业量，以精选提高实效，减轻学生负担；提高作业设计实力，加强作业批改与质量分析；刚好批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及老师的教学问题，并刚好向学生反馈，改善教学行为。对学有困难的学生实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感沟通和个别学习辅导 三、教研组工作支配 2月份： 1、结合学校教学教研工作重点，制定教研组工作支配，每一位老师制定自己
7、的教学支配、教学进度。 2、针对上学期期末考试状况进行分析，找出自己存在的问题并制订本学期的教学措施。 3、开展“和谐互助高效课堂教学模式的理论学习，集体备课，组内听课、评课。3月份： 1、第一次月考试分析与总结。 2、开展“和谐互助高效课堂教学模式的实践，集体备课，组内听课、评课。 3、教案、作业等常规工作检查。4月份： 1、做好“和谐互助高效课堂教学模式的反思沟通，总坚固践中存在的问题。 2、接着开展“和谐互助高效课堂教学模式的实践。 3、第一次月考试分析与总结。 4、教案、作业等常规工作检查。5月份： 1、开展集体备课，组内听课、评课。 2、教案、作业等常规工作检查。 3、接着开展“和谐
8、互助高效课堂教学模式的实践。 4、第一次月考试分析与总结。6月份： 1、期末复习研讨活动。 2、教案、作业等常规工作检查。 3、撰写期末总结，教学心得。 7月份： 1、期末复习研讨活动。 2、教研组工作总结。 3、实行期末检测，质量分析。 七年级数学教研组年2月16日 2023 其次篇：七年级数学教研组工作支配 2023年春季学期七年级数学组工作支配 一、教研工作的指导思想 根据学校教研工作支配，立足教学进展的实际，亲热协作校教务处认真完成各项工作。以教化科研为先导，不断提高老师的理论学问和教学实力。树立现代化、开放式的全新教化理念，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究在新课程改革背
9、景下数学教研工作新体系。课堂教学是实施素养教化的主渠道,提高课堂教学质量是落实素养教化、培育全面进展人才目标的主战场。所以，我们老师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思索问题、觉察问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素养，在教学中应通过多种途径培育学生的思维实力。接着落实“教研组是名师成长的摇篮、教化科研的阵地、学科教学质量的保证这一目标，使本组数学老师成为有思想、有追求、有实力、有阅历、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。 二、教研工作的目的、任务 1、进一步深化课程改革探讨，努力转变教学观念与手段，提高教学质量
10、。认真组织数学老师树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培育学生的综合实践实力，树立现代化的、开放式的教学理念。让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬，符合新课标要求的老师队伍。 2、在数学学科教研中留意素养教化，充分利用好我校的集体备课室，学习先进教学技术，开展教科研探讨，培育学生的探究实力和创新实力促进教学质量的提高。 3、加强数学课堂改革力度，主动开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主子。 三、搞好教研工作的主要措施 加强教化理论学习，提高老师理论素养。主
11、动学习现代教化理论及先进的教学阅历，主动参加各部门组织的教学探讨活动，努力转变教化教学思想，更新观念。针对我校老师在备课这一项中存在较大的缺乏，本学期的理论学习着重学习如何备课，如何备好课。 2、抓好教学常规的实施 1、我组仍持续以往的常规教学要求，每周进行一次教研活动，要求组内每位老师须上一节公开课。课后，同组老师进行认真评课，对授课者提出建设性看法，使之在今后的工作中，更加完善自己的教学。 2、教案书写须规范，同时，教学环节的设计要有个人特点，另外，复习课教案书写也要规范，以后每次教研检查中将照实填写。 3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。作业批改要做到刚好、认真、
12、规范，对学生做的作业进行分析反思，对做错的习题尽可能让他她刚好订正。 4、本学期每位老师都要主持集体备课1次；听课不少于12节，并参加每次的评课活动。 5、适时、准时参加教研组会议、沟通和总结教学心得，并将教学教研成果整理成书面材料。 6、每周刚好总结自己教学工作的“得与“失，探讨学生的心理，抓住心理特点，不断改良教学工作，使学生始终对数学产生深厚的爱好。组织数学老师主动撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 四、教研工作的具体支配 第一周：制定教研支配
13、 其次周：集体业务学习第三周：组内公开课 第四周：集体业务学习 第五周：组内公开课 第六周：集体业务学习第七周：组内公开课 第八周：集体备课 第九周：组内公开课 第十周：集体业务学习第十一周：期中考试分析 第十二周：组内公开课 第十三周：集体备课 第十四周：组内公开课 第十五周：复习课教学的探讨 第十六周：组内公开课 第十七周：探讨期末考试有关事宜 第十八周：期末考试 第三篇：七年级数学教研组工作支配 七年级数学教研组工作支配 教学一部 一、教研工作的指导思想 课堂教学是实施素养教化的主渠道,提高课堂教学质量是 落实素养教化、培育全面进展人才目标的主战场。所以，老师在课堂上变教为诱、变教为导、
14、变教为思、变教为悟,应通过适当手 段点拨启迪学生思索问题、觉察问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素养，在教学中应通过多种途径 培育学生的思维实力。 二、教研工作的目的、任务通过教研活动，努力提高自身业务素养和教学水平。 提高教化教学质量，培育学生的探究实力和创新实力。 优化教学过程，引导学生主动参与，训练学生的思维品质。 4.加强数学课堂改革力度，主动开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为 学习的主子。 三、搞好教研工作的主要措施 加强教化理论学习，提高老师理论素养。主动学习现 代教化理论及先进的教学阅历，主动参加各部门组织的
15、教学探讨 活动，努力转变教化教学思想，更新观念。“如何说课，如何说好 课是本学期理论学习的重点。抓好教学常规的实施 1、我组仍持续以往的常规教学要求，每周进行一次教研 活动，集体听一位老师得公开课。课后，同组老师进行认真评课，对授课者提出建设性看法，使之在今后的工作中，更加完善自己的教学。 2、教案书写须规范尽可能打印，同时，教学环节的设计要有个人特点，另外，复习课教案书写也要规范，以后每次教研检查中将照实填写。 3、重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。作业批改要做到刚好、认真、规范，对学生做的作业进行分析反思，对做错的习题要刚好订正。 4、本学期每位老师都要讲公开课1次；
16、听课不少于10节，并参加每次的评课活动。 5、适时、准时参加教研组会议、沟通和总结教学心得，并将教学教研成果整理成书面材料。 6、每周刚好总结自己教学工作的“得与“失，探讨学生的心理，抓住心理特点，不断改良教学工作，使学生始终对数学产生深厚的爱好。组织数学老师主动撰写教学案例和教学论文。重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。 四、总体奋斗目标： 1.期中、期末考试数学总评位居全镇第一； 2.数学竞赛获奖人数居全镇第一 2023年9月27日 第四篇：七年级下数学教研组工作支配 七
17、年级数学下期工作支配 一、本学期工作目标： 1深化学习新课程标准，钻研新教材，2转变教学观点，树立教学是为学生终身进展服务的思想。 3优化教学情景，激发学生的学习爱好。 4开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。 5培优转差工作 二、集体备课支配： 1、分组：第一组：师姣蒙,赵向前； 其次组：白晓鸽、郑济民； 第三组：岳丽、岳廷杰； 第四组：邢松涛、万陆军； 第五组：王丹丹、刘晓霞。 2、备课任务： 1每周每组成员各备一节，一周五节课，并配有一周课件。 2沟通上周授课过程中的问题和感受。由上周备课组发言 3主备内容： 、目标学问、实力、进展，、本节重点及突出方法，、本节难点及克服措施。 、整节课的
18、大体思路及补充内容结合课件展示 、有效作业：严格限制作业量，尽量削减不必要的重复题目，充分表达当天所授课程的重难点，原则少而精。 、本节数学思想方法点拨及其表达：点到为止，逐层感受。 三、本学期活动主题： 1、课堂视察活动，把握一次集体听课的机会，支配不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的相识和升华。 2、同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。在集体备课时每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等，有何优势与缺乏。 四、本学期的教研课题
19、： “创设情景,目标引领,先学后教,当堂达标课堂教学模式的探究 五、教材及课标分析 第五章 相交线与平行线 了解同一平面内两条直线的位置关系，能正确找出两条直线被第三条直线所截形成的同位角、内错角和同旁内角。会利用同位角、内错角、同旁内角来判定两直线平行。娴熟驾驭平行线的性质。 第六章实数 第七章平面直角坐标系 引入平面直角坐标系的概念，能对坐标方法进行简洁的应用。 第八章二元一次方程组 了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程组的解等基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程组中的作用。会解二元一次方程组，并阅历和体会解方程中转化的过程与思想，了解解方程组解法的一般步骤，并能灵敏运用。
20、娴熟驾驭二元一次方程组的基本解法消元法，能用二元一次方程组解决实际问题。 第九章不等式与不等式组 驾驭不等式的概念，会解一元一次不等式及一元一次不等式组，能用一元一次不等式解决实际问题。 第十章数据的收集、整理与描述 了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简洁的调查问卷收集数据；能根据问题查找有关资料，获得数据信息。通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想。了解频数及频数分布，驾驭划记法，会用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用。 学会用简洁频数分布直方图等距分组和折线图描述数据的方法，进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当的
21、统计图描述数据。通过实际参与收集、整理、描述和分析数据的活动，阅历统计的一般过程，感受统计在生活和生产中的作用，增加学习统计的爱好，初步建立统计的观念，培育重视调查探讨的良好习惯和科学看法。 本学期末到达学校要求的目标。 七、具体措施 1、认真学习教化教学理论，落实课标理念，让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进行学习。认真探讨教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。 2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习爱好。 3、引导学生主动参与学问建构，营造民主、和谐、同等，学生自主探究、合作共享觉察快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。 4、通过实践探
22、究，培育学生归纳推理实力和多种途径探求问题的解决方式。 5、培育学生良好的学习习惯，进展学生的非智力因素。 6、成立课外爱好小组，开展丰富多彩的课外活动。 7、进行分层教化的探究，让全体学生都得到充分的进展。 第五篇：七年级数学教研组新学期工作支配XX 七年级数学教研组新学期工作支配XX 七年级数学教研组新学期工作支配XX 在这个充溢盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校各部门工作支配，特制定本学期的教研组工作支配如下： 一、指导思想 本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探究“生本理念的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，并结合学校
23、“电子白板的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，认真学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。 3、认真开展集体备课课和课题探讨活动，加强教研组团队合作意识。 4、接着开展对青年老师的“老带新活动，关心中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学实力。 5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。 6、深化数学课题探讨提升数学老师科研素养，主动撰写教改论文
24、并参加各级的评比。 7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与探讨。 9、加强资料建设，资源共享 三、具体措施 1、加强理论学习，提升老师素养。 进一步认真学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参与校本教材的研发工作，提高教科研实力.2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要
25、质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好觉察问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学。 课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教化教学方式方法，把“先学后教，当堂训练的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责接着实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集
26、体质量意识，切实做好备课过程中的各个微小环节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特色课，全力打造好用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法的教学模式;同时留意发挥每位老师各自的教学特色和风格。 5、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。 学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作支配，全组老师同心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。 6、认真开展课题探讨，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内老师主动参与小课题探讨，并关心学校教研室搞好专题探讨活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，提倡
27、小而实，真正起到为教学服务的作用;中心发言人要做细心的准备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教化教学水平。 七年级数学教研组新学期工作支配XX 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立科学意识严格依据教化规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，主动参与教研教改，遵守学校的各项规章制度; 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 二、活动时间：每周二第七节课。活动地点：理科办公室。 三、主要措施 (一)加强理论学习，提升老师素养。 依据学校统一布署，组织本组老师认真学习数学
28、教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真探讨，制定出新学期的教学支配和教学进度支配，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，互相沟通阅历，互相学习，取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。 (1)要求做到： 三维目标明确 细心选择例题 作业布置要精选与分层，要有针对性 (2)接着加强课外补缺补差，要表达有效性： 辅导的目标要明确 要探讨考题，针对考题进行辅导 要认真分析考试的成果，刚好改良教学 2、加强备课组教研活动，备课组
29、要在学期初制定出本学期备课组工作支配，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教育处、教研组工作支配的各项要求，以求有效的落实。对所制定的支配，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以探讨和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目标。 3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便刚好觉察问题、解决问题。 4、加强毕业班教学探讨，(1)要探讨考题，把握考试方向; (2)加强分层，强化双基，确保合格率; (3)考试分析要以自查为主，落实基础学问点。 (三)加强教研教改,开展校本教研。 1、切
30、实组织好常规教研，讲究实效，主动参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 3、加强互相听课，互相学习，互相关心。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课18节以上。 4、激励和关心老师总结阅历，主动创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。 5、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用及教学思想的渗透提出反思。 6、利用数学爱好小组，培育学生的学习爱好 为了提高学生学习数学的爱好，培育学生的实践实力，培育学生的创新意识和创新实力，在七、八年级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组帮助数学课堂教学。 我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分爱好，多一分酷爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。