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1、2023年八上数学组教学工作总结 第一篇：八上数学组教学工作总结 八年级数学备课组德育工作总结 在学校领导的催促下，结合本校实际，我们制订了学科的目标，同时，制定了“个人责任制和完成目标的具体措施。围绕这些支配，我们认真分析学生的现状，以剧烈的科研意识投身于教学中，同心同德，团结协作，主动努力，精彩完成了学校的任务，取得了较优异成果.一 依靠集体才智，营造良好的教研气氛 一个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的。一个班的成果突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的12位老师荣辱与共，互相支持和激励，课组活动进行得绘声绘色，保质保量。我们每周
2、坚持一次集体备课，每学期坚持不少于2次的集体听课和评课，老老师的示范课和青年老师的探讨课给我们供应了彼此沟通学习的机会，积累了不少好的阅历。集体备课时，大家毫无保存，广泛地进行学术上的沟通和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避开吃“大锅饭，根据各人所教班级的实际状况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春。 二 抓住学生心理，营造良好的教与学环境 高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的
3、学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去探讨学生的心理，找出适合学生心理特征的教法.我们把学生分为三个层次，并确定我们工作的重点和工作措施：优生-拓展；中等生-狠抓；学困生-辅导。优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先探讨，提高他们自己解决问题的实力，上课时则接受探讨式教学方式，让他们伸展自己的见解，然后老师加以归纳总结，并进行深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体，是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化全部的学问点，作业和练习题也以基础题为主，强化训练，普遍
4、提高。对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用耐性从学习上关心他们，在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有收获，调动他们学习主动性。 数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习爱好，必需重视与学生的情感沟通。比方给学生刚好的辅导；给留意力不集中的学生刚好的提示；给有好的解法的学生刚好表扬；给失去信念的学生刚好的心理劝慰；给学有余力的学生各种实力的培育和发挥潜能的机会。只有老师与学生有充分足够的情感沟通，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成.三 加强对教材的探讨，营造课堂教学高效益 实施素养教化的主渠道是课堂教学，大面积提高
5、教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜，必需从初一起先抓起，打好基础很重要，我们初二能取得好成果，也就是因为有初一的基础。是一步一个脚印地走过来的。当然初二复习的后期工作也特别重要，要在有限的时间里复习好.不讲技巧，不讲方法，不拿出有效的措施确定是不行的。所以在后一阶段，我们很讲究“精讲这一环，学校给我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，任务重，要做到“精讲，对老师来讲，要求是特殊高的。我们留意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化；留意针对学生的学问缺陷和疑难问题作重点讲解并描述；留意新旧学问、新题旧题的对比，把困难抽象的问题作连贯解决；留意解题方法的延长，摸索解决的规律；留意一题多解的
6、探讨和条件多变的问题的应付方法；留意富有思干脆的新问题，与学生一起探究探讨。“练这一环也是我们后一阶段的工作重点，基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间，而练习题必需是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、稳固定理的基础题；运用学问的实力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题精确度，应变实力，及技能会有很大的提高。 一学期以来,通过不懈努力,整个年段的成果不错。但成果已成为历史，在今后的教学工作中，我要从零起先，不断探讨新形势、新特征，不断努力，向各校学习，向各学科学习，向同行学习，为教化工作作出应有的奉献. 其次篇
7、：八上教学工作总结 课 改 工 作 总 结 0 1 0-2 0 1 1学 年 度 上 学 期 官 秀 娟 课改工作总结 本学期的语文教学工作顺当地完成了，回顾这一学期，既劳碌又充溢，有着许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下： 一、求实创新，不断提高自身的思想业务素养。 “学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力，而教化教学又是我们老师工作的首要任务，所以，始终以来，我都认真参加各种培训，利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。力求让
8、我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达课改的要求，提高语文教学质量。此外，我还主动参加学校的教研活动，平常有机会就走进其他老师的课堂，取人之长，补已之短，以便改良自己的教学。通过这些学习活动，我不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识，为更好地完成教学实践作好了准备。 二、加强教学基本训练，搞好常规教学 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我特别留意抓好这一环节。 1认真备课，坚持提前备课，做到深化钻研教材写好教案，全面提高自身素养。主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。 2提高教学质量，培育学生学习语文的爱好。了解学生原有的学问技能，他们
9、的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。 3留意教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习及背诵相结合，做到听、说、读、写协调进展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记，平常的阅读摘抄结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏，使学生的写作水平较过去有了确定的提高，写出了不少有思想
10、、有情感、有文采的好文章。 4关切疼惜和转变差生。当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的激励，使学生充溢学习语文的自信念。 三、加强反思，刚好总结教学得失。 当然，在取得进步的同时，我也慢慢觉察自己在工作中的缺乏。如对于语文新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来进行反思；在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必需努力改良的目标。 我信任通过我的不断努力，我确定会在将来的教学中取得更大的进步。 语 文 教 学 方 案 设0 1 0-2 0 1 1学 年 度 上 学 期 官 秀 娟 计 记承天寺夜游教学方案设计 一、
11、教学目标： 1.重点词、句的理解与翻译； 2.学习抓住特征描写景物的方法； 3.学习古人叙事写景抒情的方法。 二、教学重点、难点 1.重点：学习抓住特征描写景物的方法； 2.难点：学习古人叙事写景抒情的方法。 三、预习要求： 1.解决生字词注音； 2.看注释、查工具书试翻译课文； 3.查资料了解作者的生平、阅历、作品； 四、教学课时： 一课时。 五、教学过程 1.导入： 宋朝宏大的文学家苏轼对月光情有独钟，他常常把月光给予人情味，寄予自己真挚细腻的思想感情。今日，我们要学习的记承天寺夜游就真实地记录了他贬谪生活的一个片段。 2.疏通文意 ： 1)让学生自主解决生字词读音叫学生读、订正、齐读 重
12、点提示：遂su 藻zo 荇xng 2)朗读课文，听录音订正 3)解决重点词语 欣然：兴奋地 念：想到 相与：一起 遂：于是、便 步：漫步 亦：也 4)翻译课文学生口头翻译，老师点评，强调重点 3.研读课文： 1叙事部分 1)作者为什么要夜游？ 明：“月色入户，欣然起行 2)作者为什么要去承天寺寻张怀民？ 明：“念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民 3)请同学们找出相关的背景材料，用自己的话谈谈作者为什么要到承天寺夜游。生回答，师点评，然后对这部分稍作总结。 4齐读叙事部分。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。2写景部分
13、1在作者眼里，那是一个怎样的夜晚？ 明：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 2写景句是怎样描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出月光有何特点？营造了一种怎样的意境？学生研讨沟通，老师总结抒情部分的内容及写作特点。 3齐读写景部分庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3抒情部分 1请同学们结合背景思索，作者当时的内心情感是怎样的？学生分小组探讨，然后自由发表看法，老师作点评及总结 2齐读抒情部分何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 4.小结 记承天寺夜游这篇文章通过对庭中秀丽月色的描绘，让我们感受到苏轼酷爱生活、追求奇妙事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒
14、人生的难能宝贵。而通过这一课的学习，我们已经体会到了苏轼笔下的奇异月夜，初步了解了文言散文的写作特点。 5作业 背诵这篇短文 语 文 教 学 反 思 上 学 期 官 秀 娟 年 度 2 0 1 0-2 0 1 0 学 一、紧抓作业批改、留意后进生辅导 作业的检查和批改，是检测学生学问驾驭状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的根据学生的状况，调整教学。对于后进生，我始终坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，在给学生谈志向、谈目标的同时，激发学生的学习热忱。功夫不负有心人，后
15、进生的学习成果有了很大的提高。 二、“金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。对成果好的学生少了一份压力，使这些学生有点高傲，成果也有起伏。 当然，万里长征只是迈出了第一步，在教学的各个环节上，我还存在着许多问题，我要做的和能做的只有努力、努力、再努力，学习、学习、再学习，不管在理论上还是在实践上争取更大的进步，尽快成长为一名优秀的中学老师。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 奋进的脚步总是匆忙，今日的一切都将成为奇妙明天的储
16、备。我坚信每一滴汗水，每一份付出，都将无愧于己、无愧于人、无愧于这个宏大的时代。 三、作业反思 在目前新课程的环境下，在实施“减负的今日，为什么学生的学习还会如此辛苦？这当然有学生本身自己的缘由，如学习看法、自觉性等，但我们的教化工作者是否也要有所反思呢？学生不宠爱听课，激不起听课的爱好，老师是否要反思自己的教学行为呢？为什么学生会不爱听课，老师的教学方法是否得当，老师的促进者、合作者、参与者、指导者的角色是否到位等都需要老师好好反思，有些老师对教材探讨得很透彻，语言点讲得很细致，可是对学生的学情分析得不够，心中没“装有学生，因此就形成教与学的脱节，学生学不到学问，不懂得做作业，也就难怪学生会
17、想到“复制了。 四、新课程老师之间的合作 要求老师之间要互相沟通、协调进展，因此老师在布置作业时，要讲究实效性，要求质不求量。老师之间在布置作业时要考虑到学生的接受实力，使学生的学习不会感到压力很大，老师布置的作业不愿定都是书面作业，也可以是学生宠爱的一些动手制作、绘画、上网搜集材料等作业，这样也就可避开某些学生“复制作业了。 在新课程的教学中，老师要加强学习，努力变更教学方法，创建让学生乐于学习的气氛，要关切疼惜学生，对学生加以学法指导，让学生享受到学习的乐趣，使学生能自主合作学习，同时老师之间要加强协作，各学科之间要协调进展，只有这样，学生抄袭作业的现象才能得到遏制，也就不会再出现部分学生
18、 “复制作业了。 五、让赏识走进语文教学 让我感到有一条原则较重要，即让赏识走进语文教学，可以提高教学质量，让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手: 一、老师和学生的关系是同等的 在赏识教化中，老师和学生的关系是同等的，老师在学生面前不是一位不行冒犯的权威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主同等的关系，学生才有了平安感，才能充溢信念，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的主动主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了剧烈的求知愿望，即亲其师，学其道。胜利的教学依靠于一种和谐平安的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温顺的目光，亲
19、切的摩挲，殷切地盼望，加强师生间的情感沟通，使学生更加依靠老师，从而激起学生更大的学习热忱，这是学生学好语文的关键所在。 二、信任每个学生都能胜利 罗森塔尔效应试验，说老师给学生自信，学生就会有高成就。老师对学生的信任是一种巨大的鼓舞力气。陶行知先生也这样忠告我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。作为老师，应当信任每个学生都有胜利的盼望，每一个学生都具备胜利的潜能，而老师的作用，就是要唤醒学生的自信。 三、阅读教学，让学生多一点自我感觉 老师要更新观念，还学生以学习和进展的地位，要珍视学生独特的感受、体验和理解。对于学生五花八门的答案，老师要充分确定。即使学生回答的无
20、趣，肤浅，甚至片面、错误，老师也切忌“一棒子打下去，而应当热忱激励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗，这对学生的影响将是巨大的。让学生进展自己的思维，获得审美的体验，从而提高语文阅读的质量。 四、作文教学中，让学生学会表达自己 在应试教化的制约下，学生在作文中的特性和创建性已消逝殆尽。作文中总是干干巴巴的几段空话，套话、假话连篇，文章脱离了自己真实内心的感受，使作文失去了鲜活的生命和色调。在这种状况下，老师激励学生写随笔，视察日记，读后感，观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露，显明特性的跳动、独特词语的运用，许多优秀之作常常涌现，时间久了，学生就能觉察自己的写作特性。老师可以允许学生
21、有不同层次的进展，并抓住学生作文中的优点，加以激励：如好的句子，运用精确的词语，好的开头或结尾等，唤起学生写作的热忱和自信。作文评语以激励为主，当然作文中存在的主要毛病还需用委婉的、学生可以接受的方式指出，那么以后作文，学生会更主动热忱，并能更好的呈现或表现自己了。以赏识的方式变更学生作文中的一些缺点，效果明显，并能很快提高写作水平。 六、德育渗透力度不够 语文是综合性最强的一门人文学科。通过教学不仅要求学生获得语文学问，而且更要到达陶冶情操、净化心灵从而树立正确的人生观、价值观的目的。但在我们平常的语文教学中往往偏重于对语文学问的传授，对句子的理解分析，修辞方式的运用等等，而忽视了语文的教化
22、功能；文章所传达的思想，精神、人生观、心理状态等，以及对于学生应当从中借鉴什么，学习什么、批判什么 新课程则提出了“为了每一位学生的进展的核心理念，为老师的教学行为提出更高要求，尤其更强调“育人为本的教化观念。这就要求语文老师让学生在课堂上不仅获得学问，更重要的是让学生学会在成长中如何以健康的心态面对人生的种种挑战。 语 文 2 0 1 0-2 0 1 0 教 学 案 例 学 上 学 期 官 秀 娟 分 析 年 度 语文教学案例分析 在教学背影这一课的过程中，我为学生设计了如下问题： 你认为父亲为儿子做的这些事一般吗?为何儿子会多次流泪? 作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太
23、熟识了，假如是在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢？ 师生共同探讨后得出结论： 感动的缘由是父亲的背影出如今不平常的背景下。 特定的环境：家境惨淡，祸不单行，祖母去世，满院狼藉，变卖典质，父亲失业。失去亲人，父亲的内心是哀思的；失业、借债等境况又使他的内心充溢了忧愁。日渐苍老的父亲，还要担当家庭的重担。然而在这惨淡的光景中，父亲并不怨天尤人，一如既往地疼惜着自己的儿子。父亲担忧儿子看到家庭的变故影响学业，还宽慰儿子，并亲自送儿子上火车。这些事有的不是他非做不行，如送儿子上火车；有的既不是他非做不行，又不是他所能胜任的，如过铁道买桔子。但他不做便心中担忧。为照看儿
24、子，什么灾祸，什么劳累，他都置之度外。父亲在千辛万苦中为儿子所做的一切，比平常特别是顺境中所做的一切不知宝贵多少倍。所以儿子当然会感动得多次掉下眼泪。 通过分析学生受到感染，我抓住时机深情地说：饱经忧患的父亲，一如既往疼惜儿子，万般爱惜关爱。父亲是一座山，宏大而坚毅。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，静默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条胜利之路。确实，父疼子，子爱父，让我们再次欣赏一下父子情深的片段。放影片 观看完之后出示两段话让学生齐读： 世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深化我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在
25、我们的心中，时刻温和我们的生命历程。 其实何止父爱，全部的亲情之爱都是感人的，或许你承受着却没有觉察，或许你失去了才觉珍贵。请你细致品尝这记忆中的珍宝，感受那一份份至爱亲情。 在此基础上，我给学生留了一个作业： 同学们，至爱亲情是我们拥有的无上的财宝。一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个激励的微笑，一句爱惜的话语，都凝合着亲人对我们的期望和关心。正像父亲的背影一样，恒久感动着我们。让我们都能对他们说一声：我爱你们，我理解了你们。 今日我们要布置的是一个特殊的作业，请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们的理解，对他们赐予你的无微不至的关心的感谢。给父母夹一次菜，
26、给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦好吗？ 党 员 思 想 汇 报 官 秀 娟 2023年12月31日 党员思想汇报 提起党员，人们或许更多地会赞扬他们一心一意为人民服务的奉献精神；提起老师，人们会想到敬业爱生的红烛精神；提起党员老师，人们会认为他们是老师队伍中的典范，是老师队伍中的一支生力军。我深知时代的机遇、社会的进展，对新世纪的教化工作者提出了新的要求，特别是一名党员老师，更要用自己的爱托起明天的太阳。 有句名言说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心灵。在人的心灵中，老师的心胸最开阔。因为老师是“学问之母，从身心两方面对学生实施全面的关切和
27、教化。在老师对学生的爱中，包含着对人类文明的憧憬，表达人类对将来的憧憬！假如说，过去的教化是以单纯的学问传授为特征的应试教化，那么现代教化则越来越以人的自身进展为教化目的。爱学生，是老师的天职，爱学生，应具有时代特点。爱学生，这是一个永久的主题。盼望得到老师的爱，可以说是许多孩子在学校一切思想和行动的中心动机。然而，新世纪的党员老师也必需看到，现代社会对人的主体性、独立性要求愈来愈高。因此，新世纪的老师要时时处处充溢爱心，向孩子奉献真情，来不得半点疏忽和懈怠，更来不得半点虚伪和矫情。那么，怎样让孩子在爱的阳光雨露及老师的敬业气氛中健康成长呢？ 爱的方式可以不同，但爱的份量没有轻重。把爱伸向被遗
28、忘的角落，用一双温和的手去抚慰那不被留意的心，为孩子拨欢乐头的乌云，给孩子送去明媚的阳光，这才是真正的爱。这不禁让我想起一位教化家的话，“一个老师只有把为别人做出奉献视为自己最高的享受，他才能成为共产主义信念的真正培育者，才能造就出具有共产主义思想的一代新人。因此，新一代的党员老师就应有开阔的胸襟，把爱无私奉献给每个孩子，不管大小、强弱、品德的优劣，并把这一点看作是自己的本份，视作一种至高无上的乐趣，这就是爱的教化。即使枯萎的心也能醒悟，即使冰冻的感情也能溶化，因为这是世界上最博大、最深广的爱。这样的爱，能容纳一切，能溶化顽石，能点石成金 老师爱学生，还表如今老师是否有渊博的学识和精湛的业务实
29、力。因为“爱不是一句空话，老师必需尽可能让孩子多学一点，学得好一点，成长得快一点。 我们常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。这个严于律己的学习精神在新时期尤需发扬，因为时代变了，新学问和新信息正在以极快的速度进展着，新世纪的老师也受到了前所未有的挑战。宏大的教化家陶行知先生说得好：要想学生学好，必需先生学好。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。同时，21世纪的人才需求向今日的教化提出了更高的要求：要进一步深化教化改革，逐步建立起充溢朝气与活力的社会主义教化新体制。因此，新时代的党员老师要进一步解放思想，更新观念，主动地投身到终身教化和终身学习中去，不断树立现代教化意识，刻苦钻研，从
30、而提高自己的教学质量，真正地把博大的爱倾注在教学中，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。可以说，对孩子充溢爱的每一堂课，都仿佛为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色调斑斓的新世界，并让孩子感受到老师博大的胸怀和崇高的精神境界。 师爱无选择性，只要是学生，老师都应做到丹心一片，师爱荡漾；师爱是全方位的，孩子获得了多少，与老师的教化理念，教学水平亲热关联。能不能在素养教化渠道中，以教化方针为准绳，抓住德育为核心，用爱培育孩子的实践实力和创新实力，是时代给予新世纪老师的责任，当代党员老师须迎接挑战，认真学习“三个代表重要思想，以实际行动作出满足的回答，用爱浇灌美丽的幼苗，让明天的太阳更加绚丽夺目。
31、第三篇：08-09上数学组工作总结 王井镇中学数学教研组工作总结 (2023-2023第一学期)辅导在数学教学中的作用是由全体数学老师集体教研室时协商确定，通过本学期对这一课题深层次的探究，取得了宝贵的教学阅历和可喜的教研成就。 首先，教研组每位老师依据教研组的要求，把平常针对学上的辅导进行了记录，不断在教研时将各年级典型的辅导内容、解题思想、习题形成书面结果，让老师们互通有无、优势互补，既节省了辅导的时间和次数，又表达了集体备课，提高了学校数学老师的集体水平。 其次，在教研中老师们的反映是，辅导在数学教学中的作用占有很重要的地位，尤其是乡镇中学的学生自主实力差，基础学问薄弱，课上很少学生能全
32、部领悟和驾驭。课下的反思和老师的辅导就成了学生学好数学的关键。 另外，每位老师觉得辅导给他们的师生关系带来关心，通过辅导。拉近了师生关系，通过辅导，学生学会了爱学习，他们有了成就感，而学生成果有进步，酷爱学习了，老师也得到了回报，感到了劳动的欣慰。 王家井镇中学 2023年6月30号 第四篇：八上教学工作总结 八年级上学期思品教学工作总结 时间飞逝，转瞬一学期的教学工作过去了，这一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，刚好布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，本人自始至终以认真、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，严格要求学生，敬
33、重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教化，提高班上学生的思想觉悟，教化学生酷爱中国共产党，酷爱社会主义祖国、同时酷爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，主动参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教化教学方面。.
34、1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的学问要点，课后刚好对该课作出总结。作为科任老师，学期起先能认真制定支配，留意探讨中学政治教学理论，认真备课和教学，主动参加教研组活动。 2、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样
35、才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好。 3、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三人行，必有我行焉。我留意平常和其他沟通，向有阅历的老师学习，学习教学方面
36、的好的阅历、方法，学习管理学生方面的好的方法，本学期取他人之长对我的关心不小。 四、成果和缺乏 1.本学期使大多数学生对思品很感爱好，平常考试思品成果考得还好。 2.缺乏：1对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好2刚好反思总结做 得不够；3教学过程优化需要进一步加强。 五、今后努力方向 1、加紧学习课标，贯彻课标，进一步转变观念，实施素养教化，开展对教材的探讨，解决问题，深化教学改革。 2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教化管理学生。
37、 4、在教学工作中留意学生实力的培育，把传授学问、技能和进展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的教学工作中加以改良，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，接着努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！ 2023-7-7 ? ? ? ? 第五篇：八上生物教学工作总结 教 育 教 学 工 作 总 结 城关中学王劲松 我是竹溪县城关中学的一名老师，本学期，我担当了八年级五个班共七个班生
38、物教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，各班班主任和其他同事的协作下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能找出优点，克服缺乏，以使今后的教学工作顺手，成果有更大进步。 一、备课方面 在工作期间，我利用各种资源，结合课本和教参，认真编写教案。根据新课标对每一节课的教学内容，重新进行谛视，将其取舍、增补、校正、拓展，并根据学校和学生的实际状况，确定重难点，思索最有效的教学方法并准备各种教具，作为自然科学的生物，每节课都要准备一些试验，查找资料，制作PPT课件，多问
39、多请教，一点都不得马虎。为上课这个环节做最好的准备。 我认真谨慎的备课，当然不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。我如今带的这五个班，每个班都有五、六十人，在七年级时，大部分学生生物成果很好，当然也有三五个学生学习成果差一些，学习也缺乏主动主动的精神。因此，备课时尽可能将每一个学问点通俗化，与身边常见的事例联系起来，把身边的常识与生物学学问有机结合。了解学生，第一要记住学生的名字，这也是对学生最至少的敬重；其次，除了在课堂上细心视察学生的表现外，还应当留意和学生沟通，调动学生的智力因素和非智力因素，保持良好的课堂秩序和学习气氛；
40、第三，了解学生的性格和特长，品德。我经常利用课间休息时间和学生闲聊，侧面了解学生的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。 当我走进教室面对学生时，我是有备而来，因此就充溢了自信。每节课都用自己最大的热忱感染学生，让他们在轻松之中学习学问。学生的上课热忱普遍提高了，平常不爱学习的人都在动手动脑，并且时常的会提出这样或那样的簇新的问题。 二、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。这学期，我着重提高自己的教化教学素养，与上学期相比有确定的进步。 在教学内容上，依据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据教学
41、的内容和课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。比方，讲到青霉和曲霉时，要向学生展示，学生多数是寄宿的，怎么办？我自己动手找发霉的桔子和馒头，用投影展示给学生。不懂的问题就查资料，上课时有时以老师讲解和演示为主，有时以学生分组合作自学，老师指导为主；物理课也一样，有时以老师讲解和演示为主，有时以老师指导下的学生分组合作自学为主，多做试验，特别是学生分组试验，给学生动手的机会。另外，创建良好的课堂气氛也是特别必要的。我变更了以往绷者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。 三、作业方面 布置作业有针对性，难易适中，力求每
42、一次练习都起到最大的效果。对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，有时将学生找来，针对出现的问题进行个别辅导、教化。对陶俊玺、李新月、袁明星这几名学生要催促他们按时完成作业，刚好交作业。对在作业过程出现的问题作出分类总结，下次上课时进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良 教学方法，做到有的放矢。书写的作业必需在课堂上完成，便于检查，也减轻学生负担。有些作业我让学生交叉检查，找出对方的错误和失误，并向他指出来，做到双方都有提高。 四、做好课堂辅导工作，留意分层教学。 生物作为小学科，不能占用课外时间，就在课堂上挤时间为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了
43、一刀切的弊端。对成果好的学生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想、学习方法的辅导。有的学生遇到自己解决不了的问题，会主动找到我，我必需不厌其烦地给他讲解，不能打击他的主动性。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的学习技能。我们的学生通常存在很
44、多学问断层，这些都是学习过程中的绊脚石，在做好辅导工作时，要特别留意把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、狠抓学风。 我所教的班，学生上课的时候比较认真，能专心听讲，也能认真完成作业。但有为数不少的学生，不好好学习，学习上存在的问题不主动问老师，作业也因为不愿动脑而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，布置一些必需自己动手的作业。比方：学习从种到界时，讲到“双名法，我就要求学生利用课外时间在校内里或到九里岗植物园调查了解，看树木
45、上挂的介绍牌中是如何用双名法命名的。大部分同学对些很感爱好，学习劲头也浓。期中测试时，出现了几个学困生和差生，我找到学些学生，了解缘由，个别人是基础太差，又懒，导致考试成果都很差；有些是不感爱好，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些好玩的生物故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时催促他们，关心他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑等，我就关心他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要害怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练多记，做到把老师讲的每句话听懂，把书上的每句话读懂，遇到问题多问几个为什么，实在弄不明白的要向老师或同学请教。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。总之，尽可能调动学生，让他们学有所获。 六、取得的成果和缺乏。 本学期结束，老师和学生的有所进步，有所收获，特别是平常学习认真的学生，据学生反映，考试时都感受良好。存在的缺乏是，学生的学问结构还不是很完好，学问系统还存在很多真空的部分，不能把学问点串起来。比方，有一些学生看到八年级的学问点时，不能很好地把七年级学过的相关的学问点理出来。这些都有待以后工作中，逐步改良。 这学期有胜利，也有失败，在教学