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1、2023年优秀教师先进事迹例文奉献教育用执着坚守梦想个人事迹先进事迹材料（共5则范文） 第一篇：优秀老师先进事迹例文奉献教化用执着坚守幻想个人事迹先进事迹材料共 奉献教化，用执着坚守幻想 优秀老师先进事迹范文 岁月留痕，丰富世界中的我选择了执着，选择了老师这光芒的职业。自参加工作以来，我忠诚于党的教化事业，酷爱本职工作，视教化为终身的事业。从教二十载，几乎把全部生活重心都倾注到工作上。无论是父亲自术，还是因在刑警队的丈夫工作劳碌而单独一人照料儿子，我并没有因此耽误过一天工作。 一、锐意创新，用勤学造就胜利 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为一名老师，我深知在学问飞速更新的当今时代，要想站在
2、教化教学改革与创新的前沿，并有所作为，就必需不懈地学习。 记得那年我刚刚走上讲台，有一次被学校派往外地听课，那次活动中专家云集，名师荟萃，不仅有小学界的泰斗，更有活跃在小学界的知名特级老师，阵容强大，精彩纷呈。名师在课堂上的纵横驰骋，浑然大气，幽默睿智一位位大师的精彩讲座、课堂教学的精彩演绎，犹如绚丽的阳光温和着我，犹如澄澈的甘泉滋润着我，无不给人留下了极为深刻的印象，让我深受震撼，受益匪浅。我立下决心，确定也要像他们一样，让自己的课堂深受学生宠爱。 因此，我充分利用业余时间读书学习，先后深化研读了 专业理论书籍，不断用现代教化教学理念充溢自己；我细心观摩名师的教学录像，品析专家们精辟的点评讲
3、解，虚心学习他人胜利的教学阅历。在教学中，我刻苦钻研课程标准，主动开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段运用于课堂教学中。 作为一名德育老师，我知道自己肩负的职责。如何细致入微地引导学生自觉接受德育教化，能够贴近学生的心灵，获得德育成效，是我始终不懈努力的方向。德育应当“一切来源于孩子的生活，再回来于孩子的生活。所以，我创设情景化德育，诗意中丰富情感，我把孩子们的爸爸妈妈请进课堂，和孩子们面对面沟通，这种亲情的交融让孩子们深深体会到父母的爱，引发了心灵共振；我创设生活化德育，体验中引导认知，我把每天护送同学们上放学的交警叔叔请进课堂，让孩子们现场体验“当一名小交警，让孩子
4、们体验、感知、反思交通平安的重要性，结合 xx 市创建全国森林城市，渗透环保意识，让孩子们知道“绿水青山就是金山银山；我创设趣味化课堂，活动中自主感悟，通过“击鼓传花玩耍感悟规则的重要性，通过“二十年后再相见的小表演，让孩子们感悟友谊的珍贵，让孩子把自己养的小动物带到课堂上来和小伙伴共享与动物交挚友的快乐我的一次次尝试，得到了认可与回报。有学生的妈妈给我发信息，说孩子越来越懂事了，知道回家帮着做家务了，还主动给家人夹 菜，还有的同学情愿和爸妈一起去当志愿者，宣扬绿色环保、文明礼仪。 学习和实践使我的教化教学理念不断更新，在领导和老师们的关心下，我的学问水平和业务实力不断提高。20xx 年我在全
5、市中小学老师基本功竞赛中获一等奖，20xx 年所执教的xx一课在全国首届新课程小学优秀课例评比中荣获二等奖，20xx 年执教的我和动物交挚友获得全国第十届中小学优质课大奖赛小学综合组一等奖，20xx 年执教的我们的大地妈妈荣获 xx 省中小学学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂。在 20xx 年、20x 年 xx 省中小学老师全员远程研修中，分别被评为优秀学员和优秀研修组长。报送的课例在 20xx 年 xx 市教化局举办的“一师一优课、一课一名师“活动中被评为优秀课例。在 20xx 年由 xx 市教化局选拔举荐 xx省教化厅举办的“中小学学科骨干老师思想品德学科培训班、20xx 年教化部全国普
6、法领导小组办公室举办的“中小学法治教化名师培训工程培训班中，均取得了优异的成果。担当了中国教化学会十一五科研规划课题生活化 活动型 探究式小学德育课程创新教学，并被评为科研成果一等奖。撰写的多篇论文先后被评为 xx 省教学论文一等奖并发表在省市级报刊上。同时主动参加国家、省、市、校级各项部门组织的教研，哪怕怀孕六个月也没阻挡我在省研讨会上公开课和送课下乡的脚步，能把创新成果共享给同行是一种 华蜜。 二、倾情育人，用真爱感化童心 当过八年班主任的我，始终用自己朴实的人格去影响一届又一届的学生。用学生能够接受的制度规范学生，赐予每一位学生切实的人格敬重。为了不让一个孩子掉队，我经常放弃休息时间，进
7、行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐性细致的做工作。 为孩子创建一切机会，让他们能够“知之，而后行之。我带着孩子们在孟子故里背诵“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈等名言，让他们感受先贤宝贵的精神力气；走进宣扬教化基地，倾听红色宣讲员传递主旋律、弘扬正能量；到福利院与孤残儿童共享最爱的书籍和玩具，让他们懂得感恩与关爱他人；到公益树林植树，让孩子们接下爱惜碧波蓝天的接力棒；到工厂科技馆参观，感受科技的力气这些细心支配的活动，无不渗透着引领学生立德做人、知行合一的教化理念。给每一个孩子创建着胜利的机会，给每个孩子搭建着张扬特性、施展才华的舞台。我用现代的
8、教化理念去严格管理学生，用爱的心灵去觉察孩子的每一个闪光点，用深情的眼神去注视着学生，用最宽广的胸怀去包涵着学生，赢得了学生和家长的一样好评。 三、求真务实，用实干赢得赞誉 由于学校人事的调整，x 年前，我通过公开竞聘被选拔为学校教育处副主任。教育处的工作与我以往已经适应了的学科教学完全不一样，繁琐而又责任重大。在新的工作岗位上，我力求时时以身作则，处处领先垂范，事事争先恐后。在学校领导的指导下，紧紧围绕“办一所适合师生成长的精品学校这一中心扎实开展工作。通过一系列举措和活动，完善了教学常规制度，精致了日常教学管理，加强了教化质量的过程化监控，并主动探究新的教学方式，扎实推动综合学科课堂教学改
9、革，努力提高课堂教学效率。还协同其它处室加强对青年老师和骨干老师的培育，着力提升学科团队的专业素养。主动组织开展丰富多彩的学生主题活动，并和相关学科老师带着学生参加各级各类竞赛，取得优异成果，促进了学生核心素养的提升。 在我校承办 xx 市首届青少年科技节的活动中，参赛选手来自我市十二县市区的三十几所中小学校，我和同事加班加点将电子邮箱内各参赛队员的报名名单刚好逐一整理并汇编成秩序册；在科技节节徽评比阶段，我将 xx 多幅参赛作品依次拍照、编号，并制作成幻灯片供评委和领导评比；在竞赛之前，我又随时随地的热忱接待来自各县市区领取参赛器材的老师；同时，我在此次科技节竞赛当天作为裁判员，认真履行职责
10、，圆满完成了各项任务。近年来，在科技活动方面，和科学组老师一起组织开展科幻画展，组建航空航模 小组并定期开展训练，连续多届“xx 省青少年科普报告百校行活动，组织学生参加全国及 xx 市小试验家竞赛，取得了优异的成果，激发了学生爱科学、用科学的意识，使学生的创新意识与实力得到了提高。 小学学籍管理是学校工作的重要组成部分，是规范办学及各种评估工作的重要根据，同时关系到学生升学、考试资格身份等方面的认定，是一项肃穆、细致的工作。xx 基础教化信息化管理平台刚刚全面启用时，新的学籍平台给做好学籍管理工作提出了更高的要求。面对转出入、休复学、学籍号重复、名字及身份证有误等十余种状况、对六十余名学生的
11、学籍进行了调查整理。为了刚好整理好学生的学籍，我光是教化局和学校之间就来回了若干趟。历时 2 个多月，全校学生学籍整理工作全部完毕。 进教育处其次年学校支配我到北校区工作，负责教学常规的管理。我明白，这是学校对我的信任和考验、熬炼，同时我也体会到身上的担子更重了。压力既是挑战也是动力，从一年级新生入学的各项事务，到开学后的教学常规的管理，我在学校领导的指导下，根据学校规定，尽职尽责完成各项工作和任务，慢慢适应了新的工作环境和角色。 每年春季，我校都会实行体育节，至今已经连续五届了，为了让孩子们宠爱运动，养成习惯，我和体育组老师一起不断对体育节项目进行创新。一年级趣味闯关赛，二年级“同 舟共济，
12、三、四年级“无敌风火轮，五年级“背夹球，每个年级的趣味项目精彩纷呈。秋季，和体育组老师一起利用周末和体育课时间，胜利举办“校长杯足球联赛。组建篮球、足球、田径社团，领队参加市足球、篮球、乒乓球联赛，炎炎夏日，不惧酷暑，陪伴孩子们一起在赛场上拼搏。虽然辛苦，但是能让孩子们通过体育活动得到熬炼，感觉再累也值。结合以往国家学生体质健康测试，和体育组老师一起对全校学生测试数据进行了统计、分析、汇总，形成学生体质健康年度报告。创编xx 学院附小学生体质健康手册，努力提升学生身体素养及测试达标成果。 主动热忱为老师们服务，是我一贯的宗旨。为关心我校老师备战 xx 省小学健康教化优质课评比，我们连续几个周末
13、加班，每日加点，多次试讲，最终获得了一等奖的好成果；为关心老师参加中心电教馆课件制作大赛，几易稿子，多次练习，也最终获得了二等奖的好成果。在进行的如火如荼的远程研修中，我担当品德学科的研修组长，我不但认真研修，还带着本组成员主动参与研讨，我们组的几篇稿子多次被省、市专家举荐，成果较好。 今年，我市首届中小学生艺体大赛，在校领导的组织领导下，我和班主任以及各科指导老师同心协力，周密支配，带着同学们刻苦训练，经过年级、校级、市直、市级竞赛等各阶段赛程，获特等奖一个，一等奖两个，二等奖两个的优 异成果。消息传来，师生欢呼雀跃，难掩激烈的心情。努力和付出终有收获，一切都那么值得！ 无论是校市级国防学问
14、竞赛还是和英语组老师合力胜利举办“English Party，无论是工作日还是寒暑假，每一项工作我都不遗余力的认真完成，从不计较，获得了学校领导老师和家长的一样认可。 由于在工作中兢兢业业，20xx 年被市教化学会评为 xx省小学德育先进工作者，20xx 年被省教化厅评为 xx 省教学能手，20xx 年被市教化局评为 xx 市特级老师，20xx 年被 xx市教化局评为 xx 市科技教化工作优秀科技辅导员。20xx 年被评为全国优秀科技老师，被市教化局评为教化教学工作先进个人。 二十年的老师生涯，在三尺讲台的耕耘中，我感受到了生命的意义，体验了到人生的华蜜。我，是千千万万无私奉献的教化工作者中的
15、一位，我的工作平凡而宏大。 其次篇：优秀老师个人先进事迹 优秀老师个人先进事迹材料 姓名：李向东 单位：鲁山二十九中 时间：二O一二年八月十日 优秀老师个人先进事迹材料 李向东，1970 年生，中共党员，高校本科学历，中学一级老师，1994 年参加工作，先后担当时中九年级、七年级语文课程。始终担当学校团委书记兼年级组长工作。尤其近年来，他忠诚党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果优秀，深受学生和老师的好评。在教化教学工作中，他努力探究素养教化的新途径，大胆开展课题试验，在教中研，研中改，主动实践新课程标准，在各方面取得了显著地成果。其 事迹主要表
16、如今以下几个方面： 一、以爱为本，忠诚党和人民的教化事业 1994 年 6 月，李向东同志从平顶山师专毕业，成为了一位荣耀的人民老师。“教书育人是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的 思想水平和道德情操,以身作则,以自身的典范去感染、熏陶学生。他深知老师担 负培育下一代青少年的重任，老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,因为在青少年眼里,老师是一切奇妙事物的化身和仿 效的典范,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他特别注 重自身的思想教化和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的老师。，他不但自觉端正师德
17、、师风，严格执行各种规章、制度，使制度、规定不流于形式，更用自己 的言行做好同行、学生的典范，完备地诠释了“德高为范的含义。他 在课堂上从未接打过手机，在各类会议上总是自觉将手机关机或调为振动状态。他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为老师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关心，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生志向的风帆。吴好迪学习基础差，丢失了学习的信念，他用一个个鲜活的事例为他“晓之以理；当他因为打架受处处分而耿耿于怀时，李老师又设身处地为他拂去心灵的阴霾。作为老师，他酷爱教化，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心探讨，为培育合格而优秀的中学生而不断努力。陶 行知
18、曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去。他用 爱的付出，收获了累累硕果。因此，无论何时，他常说他作为一名老师我感到无比充溢、无尚荣耀。 二、用心教书，严谨治学，追求高效课堂。 以前说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水，如今更要求老师是“自来水。在 当今科研兴教，呼喊反思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名 青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪烁着斑斓色调的 长江大河。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索始终是他追求的境界。他大胆探究新的教学方法与教学手段。李向东老师不仅是学校的团委书记、年级组长,又是语文学科带 头人,始终致力于学校的课改探讨。他2023年参与主持的初中作文教学实
19、践探究获市级二等奖。2023年秋又参加了省级课题“立人批读法阅读教学探讨，并取得可喜的成果，他的课题论文关于“立人批读法阅读教 学课题探讨的再相识获得上级领导的激赏。他上课时教学方法新颖得当,形式 活泼多样。利用学习小组管理，实现“兵教兵，到达资源共享，合作互助，课堂气氛轻松快乐,学生学习爱好深厚。他还因地制宜,利用 现代化多媒体帮助教学,使学校互联网设施等设备有“用武之地。他课前细心准备,查找资料,灵敏创建性地运用教材和导学案,并结合学生已有的学问水平选择恰当有 效的教学策略,从不打“无准备之仗。上课时面对全体学生,激励学生主动思索,大 胆发言质疑,表现优秀的刚好予以确定表扬。课后刚好批改作
20、业,激励学生认真订正,并对学生进行“一对一辅导补缺 补差,全面提高每个学生的学习成果。 三、恪尽职守，追求卓越，成果令人瞩目 他酷爱老师职业，爱校如家，总是踏着星光而来，映着万家灯火而去，出满勤干满点，从未迟到早退，虽然家里有小孩子需要照看，有生活不能自理的老父需要帮扶，但从未耽误过学生的一节课，把全部精力都倾注在学生身上，他在校、辅导学生的时间远远超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位骨干老师奇妙的心灵。他以对人民的忠诚、对教化事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拚，静默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的 “为了一切学生，为了学生的一切，一切
21、为了学生 的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创建性地工作，留下了一串串坚实的脚印。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。为了不断 超越自己，他不断创新学校集体备课方式，主动提倡 网络教研。细心撰写导学案、教学反思和教化教学论文，并借助“立人课题这一平台和同行真诚沟通，不断提高，实现了网络资源共享、优势 互补。他本人的下水文我家的两棵铁树、哦，那一缕春风和游天龙池受到普遍好评，而且带动一批教 师结合教学写下水文，带动大量学生写研讨作文，从而为我校师生的成长和进展夯实了基础。付出了总有回报，一年来，他先后被评为 “课题探讨教科研先进个人“优秀青年老师
22、 “语文学科带头人 担当了团委书记之后他深深地酷爱共青团工作，在工作中把青少年的教化放在首要位置，重视在在活动中渗透德育教化，在日常生活的小事中提升学生德育观念，因此形成了具有鲁山二十九中特色的育人工作风格。 1、以校内生活为阵地，深化道德风气教化她擅长做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的微小环节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回顾先辈们血战前行的历史，更加珍惜今日的华蜜生活，进而好好学习 2、班干部和团干部是学生中的进步力气，也是学生的代表，干脆影响着班级学校的稳定进展。因此，如何培育出一支高素养的班团干部队伍，关系到班校大计。她经常组织班干部和团干部进行学习
23、培训，留意培育他们的领导和组织协调实力。 3、她从青少年的年龄特点、爱好和文化水平动身，创设情境，营造气氛，创建性的开展主题教化，主动组织“辛亥革命主题教化、“文明礼仪我先行活动以及全面组织了2023年3月“学雷锋系列活动等，被评为2023年县级优秀团委书记。此 外，与高红伟校长、王亚杰主任共同努力，使七年级组被评为优秀年级组。2023-2023学年所执教的七12班的语文成果从上学期的六校联考第5名跃升到下学期期末的第1名，并且在2023年5月的质量抽测中获得年级组全县第3名的佳绩。 他深知，成果只代表过去，将来的工作任重道远，在他的世界里放飞的是学生盼望，守望的是自己；不为名缰利锁所束缚，只
24、用淡泊和淡定接着奉献接着奋然前行。对于当时的选择，今生他无怨无悔，用自己的双手和大家一道静默耕耘，去谱写明朝的辉煌，托起中国教化明天的太阳！ 第三篇：优秀老师个人先进事迹 优秀老师个人先进事迹 一、以自身的人格力气，成为学生欣赏的老师 作为一名专业老师，我酷爱自己的事业，酷爱自己的学生，酷爱职业培训学校这片培育我的热土。我常常告诫学生，从事计算机专业的工作是辛苦的，没有刻苦的钻研和不懈的追求就无法适应社会需求。工作中我废寝忘食，每天的工作时间都在十几个小时以上，绝大部分节假日也都用在教学与探讨中。几年来，我放弃了多家计算机公司的高薪聘请，执着而辛勤地耕耘在职业教化这片土地上。真诚地对待每个学生
25、，留意培育他们的学习爱好。在我的眼里没有差生的概念，我认为学生不能以好坏区分，只是爱好和特长不同，理论学习困难的学生往往在视察和实践方面的实力很突出。我以广袤的视野，先进的理念，灵敏的方法，指导学生探究问题，解决我们学习中的困难和怀疑，带给学生学习的动力、鲜活的学问和成才的本领，使学生自信、独立、胜利成才。引导学生走上了自主创业之路。 我把全部的精力和才智奉献给了学生，以自身的人格力气影响学生，真正地融入到学生的内心，成为学生离不开的良师益友。“桃李不言，下自成蹊。6年来，在我的细心培育下，一大批优秀的毕业生成为当地计算机行业的技术骨干，许多学生成为我的挚友和同行。 二、以独特的教学风格，成为
26、专家型老师 我教化理论功底扎实，在教学上形成了自己的独特风格。我擅长创建性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有明显的灵敏性、开放性、综合性、实践性特点。我把以人为本的教化思想融入到教学过程中，谆谆教育的训诲，亲切的讲解并描述，像甘泉、像雨露，滋润着每一个学生的心田。 1对教材内容的优化整合我针对不同学生的学问水平，灵敏的组织教材。通过对教材的剖析，将教学内容进行合理的增删，然后重新组合，使其形成一个由浅入深、由表及里、由因到果的教学过程，便于学生对学问的理解和驾驭。同一门课程，在不同的班级，我讲课的侧重点都有所不同。例如，在“计算机网络基础课程中，有些班我侧重于原理的讲解，因为这个
27、班的学生好问“为什么；有些班我侧重于实践指导，因为这个班的学生好问“怎么做。 我在教学中不只是教授本学科的学问，而是将其我相关的学问与本学科学问有机联系起来，并告知学生如今所学的学问会为以后哪些课程的学习奠定基础，使学生对专业课程的脉络有一个整体的相识。 2对教学方法的探究实践 我根据教学内容的需要和学生接受实力的不同，恰当地选择和运用教学方法，接受先进的教化技术，把计算机帮助教学作为手段，调动了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力，取得了很好的教学效果。在“计算机组装与维护课程中，我制作的课 件运用“虚拟现实技术，让学生在计算机上练习主板部件的安装和设置，既使学生实践了操作技巧，又为学校节省
28、了费用。在期末考核中，运用课件的学生对该学问的驾驭率到达了100%。职业学校学生的实践技能凹凸，关系到我们的就业前途。培育什么技能，如何提高学生的技能水平是我反复琢磨的问题。我提出以用人单位要求为目标倒排课程的思路，组建特长班，将并行线形授课方式改为串行模块化授课方式，探究新的教学模式。我组织教务人员先后编写了多门实训课校本教材，取得良好的教学效果。 我熟识学校全部先进教学设备的运用与维护，从课件脚本的编写，到各种媒体素材的采集，到素材的编辑处理，再到课件的制作打包，我一个人可以独立完成。如今，我已制作不同专业的教学课件几十个，并且指导多名老师运用现代教化技术提高课堂质量和效益。 3对不同学生
29、的因材施教 不同的学生在学问基础和理解实力等方面存在着差异。我在教学中，本着“授之以渔的思想，针对基础较好的学生，着重培育我们驾驭学习的方法，激励我们学习更多的学问进行创新探究。2023级的一个学生爱好网页设计，我就在完成教学内容的前提下激励他学习动态网页，给他供应相关资料、解答疑难问题，让他自主学习，还把学校的网站交给他管理。针对基础较差的学生，留意培育我们的动手实力，提高我们的自信念，加强基础知 识的驾驭。对潜能突出的学生，我赐予特殊的辅导，让我们成人成才。2023级的一个学生在入学前就取得了多项认证证书，进校后总感觉课程内容不解渴，我就给我创建学习环境，课余时间让我泡在机房，提高他的实践
30、应用技能。 我运用驾驭的计算机技术，指导学生动手实践。学校的计算机修理，新机房的建设，学校的网络系统的管理和维护，都是由我带着学生完成的。至今我已为学校节省了数十万元的费用。我教过的毕业生也成为了用人单位抢手的人才。 三、努力学习，提高自身素养和业务实力。 在工作中，我深深地相识到，时代在前进，社会在进展，在深化教化改革、全面推动素养教化、大力提倡创新教化的今日，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。参加了新课程培训、老师职业技能培训，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务实力，刚好将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作
31、中，主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教化教学方法，探讨和不断改良自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教化对老师有了更高的要求，我充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松快乐的气氛中学习，促进了学生的全面进展，收到了良好的效果。 在近六年的工作中，我充分利用课余时间钻研课标和课程，把握专业的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，接受恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确无误，既留意了学问的传授，又留意学生实力的培育，激发了学生的学习热忱
32、和学习爱好，让学生快乐地学习，健康地成长。并多次担当学校公开课教学，在近几年的教学中，所任教学科成果名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一样好评。一分耕耘，一分收获。我以无私的奉献精神和突出的工作业绩，赢得了众多荣誉。2023年2023年连续三年年终考核为优秀老师。并于2023被评为“邯郸市职业教化工作优秀老师 作为一名老师，我深知自己还有很多改良和提高的地方，但我会用心去训诲我的学生，会用情去培育我的学生，无怨无悔于我的教学育人事业。虽然取得了不少成果，但我总是说：成果只能说明过去，将来还要我们不断地去开创。我正以与时俱进的精神，踏着时代的节拍，执着坚决地行进在那铺满鲜花、但也多
33、有困难的职教化人道路上。 第四篇：优秀老师个人先进事迹 师德先进事迹材料 优秀老师个人先进事迹材料 XXX，1986年生，高校本科学历，中学二级老师，2023年参加工作，先后担当时中九年级、七年级语文课程。尤其近年来，他忠诚党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果优秀，深受学生和老师的好评。在教化教学工作中，他努力探究素养教化的新途径，大胆开展课题试验，在教中研，研中改，主动实践新课程标准，在各方面取得了显著地成果。其 事迹主要表如今以下几个方面： 一、以爱为本，忠诚党和人民的教化事业 1994 年 6 月，李向东同志从平顶山师专毕业，成为了一位荣
34、耀的人民老师。“教书育人是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的 思想水平和道德情操,以身作则,以自身的典范去感染、熏陶学生。他深知老师担 负培育下一代青少年的重任，老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,因为在青少年眼里,老师是一切奇妙事物的化身和仿 效的典范,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他特别注 重自身的思想教化和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的老师。，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、制度，使制度、规定不流于形式，更用自己 的言行做好同行、学生的典范，完备地诠释了“德高为范的含
35、义。他在课堂上从未接打过手机，在各类会议上总是自觉将手机关机或调 为振动状态。他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。 作为老师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关心，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生志向的风帆。吴好迪学习基础差，丢失了学习的信念，他用一个个鲜活的事例为他“晓之以理；当他因为打架受处处分而耿耿于怀时，李老师又设身处地为他拂去心灵的阴霾。作为老师，他酷爱教化，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心探讨，为培育合格而优秀的中学生而不断努力。陶 行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去。他用 爱的付出，收获了累累硕果。因此，无论何时，他常说他作为一名老师我感
36、到无比充溢、无尚荣耀。 二、用心教书，严谨治学，追求高效课堂。 以前说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水，如今更要求老师是“自来水。在 当今科研兴教，呼喊反思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名 青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪烁着斑斓色调的 长江大河。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索始终是他追求的境界。他大胆探究新的教学方法与教学手段。李向东老师不仅是学校的团委书记、年级组长,又是语文学科带 头人,始终致力于学校的课改探讨。他2023年参与主持的初中作文教学实践探究获市级二等奖。2023年秋又参加了省级课题“立人批读法阅读教学探讨，并取得可喜的成果，他的课题论文关于“立人批读
37、法阅读教学课题探讨的再相识获得上级领导的激赏。他上课时教学方法 新颖得当,形式 活泼多样。利用学习小组管理，实现“兵教兵，到达资源共享，合作互助，课堂气氛轻松快乐,学生学习爱好深厚。他还因地制宜,利用 现代化多媒体帮助教学,使学校互联网设施等设备有“用武之地。他课前细心准备,查找资料,灵敏创建性地运用教材和导学案,并结合学生已有的学问水平选择恰当有 效的教学策略,从不打“无准备之仗。上课时面对全体学生,激励学生主动思索,大 胆发言质疑,表现优秀的刚好予以确定表扬。课后刚好批改作业,激励学生认真订正,并对学生进行“一对一辅导补缺 补差,全面提高每个学生的学习成果。 三、恪尽职守，追求卓越，成果令
38、人瞩目 他酷爱老师职业，爱校如家，总是踏着星光而来，映着万家灯火而去，出满勤干满点，从未迟到早退，虽然家里有小孩子需要照看，有生活不能自理的老父需要帮扶，但从未耽误过学生的一节课，把全部精力都倾注在学生身上，他在校、辅导学生的时间远远超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位骨干老师奇妙的心灵。他以对人民的忠诚、对教化事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拚，静默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的 “为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生 的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创建性地工作，留下了一串串坚
39、实的脚印。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。为了不断超越自己，他不断创新学校集体备课方式，主动提倡 网络教研。精 心撰写导学案、教学反思和教化教学论文，并借助“立人课题这一平台和同行真诚沟通，不断提高，实现了网络资源共享、优势 互补。他本人的下水文我家的两棵铁树、哦，那一缕春风和游天龙池受到普遍好评，而且带动一批教 师结合教学写下水文，带动大量学生写研讨作文，从而为我校师生的成长和进展夯实了基础。付出了总有回报，一年来，他先后被评为 “课题探讨教科研先进个人“优秀青年老师 “语文学科带头人 担当了团委书记之后他深深地酷爱共青团工作，在工作中把青少年的教化放在首要位置，重视在在活动中渗透德
40、育教化，在日常生活的小事中提升学生德育观念，因此形成了具有鲁山二十九中特色的育人工作风格。 1、以校内生活为阵地，深化道德风气教化她擅长做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的微小环节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回顾先辈们血战前行的历史，更加珍惜今日的华蜜生活，进而好好学习 2、班干部和团干部是学生中的进步力气，也是学生的代表，干脆影响着班级学校的稳定进展。因此，如何培育出一支高素养的班团干部队伍，关系到班校大计。她经常组织班干部和团干部进行学习培训，留意培育他们的领导和组织协调实力。 3、她从青少年的年龄特点、爱好和文化水平动身，创设情境，营造气氛，创建性的开
41、展主题教化，主动组织“辛亥革命主题教化、“文明礼仪我先行活动以及全面组织了2023年3月“学雷锋系列活动等，被评为2023年县级优秀团委书记。此外，与高红伟校长、王亚杰主任共同努力，使七年级组被评为优秀年 级组。2023-2023学年所执教的七12班的语文成果从上学期的六校联考第5名跃升到下学期期末的第1名，并且在2023年5月的质量抽测中获得年级组全县第3名的佳绩。 他深知，成果只代表过去，将来的工作任重道远，在他的世界里放飞的是学生盼望，守望的是自己；不为名缰利锁所束缚，只用淡泊和淡定接着奉献接着奋然前行。对于当时的选择，今生他无怨无悔，用自己的双手和大家一道静默耕耘，去谱写明朝的辉煌，托
42、起中国教化明天的太阳！ 第五篇：优秀老师个人先进事迹 优秀老师个人先进事迹 幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却觉察我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见志向扣击天堂的回响。这就是我-一名一般小学语文老师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿强壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈相识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我酷爱自己的工作，犹如酷爱自己的生命。早在孩提时代，老师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当
43、一名人民老师的愿望。高校毕业后，幻想成真，我成为一名荣耀的人民老师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对教化的热诚之心和剧烈的责任感，我在平凡的教学工作中恒久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要用心地做教化中的每一件小事、耐性地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我照旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀！ 二、领先垂范，身教感染 在教化学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，
44、要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作看法和刻苦钻研的精神；当我教化学生酷爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最终，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的。这句话震撼
45、着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与傲慢。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰要爱，“丑小鸭更要爱。我宠爱优生，但不排斥学困生，对于短暂的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特殊脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样特殊留神，做到了多谈心、多家访、多关
46、心、多激励，并努力找寻和擅长捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。“上课提问多激励；课后辅导要耐性；犯了错误不急躁；错误严峻不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的进展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满意优生。 四、创新方法，培育习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规
47、、参观常规、路队常规，并设立“卫生星、“守纪星、“文明星、“平安星、“创新星等方式激励学生，使每个学生既具有“听从集体、听从叮嘱的思想，呈现“活而不乱，严而不死的良好班风班貌，又具有“特性张扬、百花竞放的特性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行、“知荣明耻我能行、“争创书香好班级等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度的治班方略，把素养教化要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了基础，做出了奉献。 五、追求卓越，奋力翱翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼喊反思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪烁着斑斓色调的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提