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1、2023年优秀美术教师述职报告 第一篇：优秀美术老师述职报告 述职报告是一种新的应用文体，主要是领导干部向上级、管理部门或者下属群众陈述任职状况，包括个人职位和岗位职责，以及工作任务的成果、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。下面是优秀美术老师述职报告范文，欢迎阅读借鉴。 范文1： 自从高校毕业后，我主动响应国家号召，成为了一名特岗老师，迄今为止，我已在特岗岗位上静默耕耘了三个春秋。作为一名中学语文特岗老师，我始终秉持学高为师，身正为范，身为人师，行为世范的教化精神;牢固树立教书育人，我的责任的教化意识;认真贯彻国家素养教化的方针政策;努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚
2、心求教、勇于探究、大胆实践，经过四年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对中学教化教学规艺术和高考命题规律有了确定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效!下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教育指正。 一、思想品德方面 我品德优良、思想主动、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、敬重领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。擅长用真、善、美的思想来武装自己的头脑，宠爱以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的看法来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充溢学生的内心，培育学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。用自
3、己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受学问的洗礼，感受语文的无穷魅力。 二、工作实力方面 作为教龄不长的青年老师，工作伊始，由于缺乏教学阅历，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我主动主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获得了许多快速提升自己教化教学的间接阅历。同时，利于课余时间多方查找资料，认真探讨学习，不断更新新时期的教化教学理念，主动探究新课程背景下的中学语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通过自己的探究努力和前辈的关心指引，我慢慢摸索出了中学语
4、文教化教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因此使我的语文教学方法趋于灵敏多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教化教学实力得到了显著提升，而且还激发了学生学习爱好，不断提升了学生的语文综合运用实力。 三、出勤考核方面 我严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不请假，以校为家，忠于职守。能够按时主动参加学校实行的各级各类会议和各项校内外活动。时间观念和责随便识强，能与学校大部队保持高度一样。 四、工作业绩方面 作为教化工作者，老师的教学业绩最终表达在学生的成果上。我职业生涯中的第一届高三已于2023年六月毕业了，该届学生属年级第三层次，学校既定高考指标数额
5、较少，但通过我和全班学生的工作努力，最终超额完成了高考指标，我感到由衷的欣慰，这既是对我三年的辛苦付出的最好回报，同时也是自己教学实力不断提升的有力证明。今年我校顺应社会教化教学变革潮流，实行大刀阔斧的新课堂模式改革，整合优化学校现有优质教化教学资源，着力打造高效课堂，我作为美术科任老师，主动投身改革洪流之中，更新观念，转变思想，努力探究，大胆实践，在新课堂教学模式中，充分调动学生、信任学生、激励学生，大力挖掘学生的学习认知潜能，主动引导学生独立思索、合作探究和表达沟通，营造了浓郁热情的学习气氛，激发和调动了学生学习爱好，提升了学生的学习生活信念，培育了学生良好的学习习惯，熬炼了学生优良的思维
6、品质，在加强学生的语文综合素养与实力的同时，也提高了学生的应试实力，在近期考试中也就取得了较为显著的成果。 以上便是我近几年特岗生涯的工作总结，虽然如今的我较之当时的稚嫩，已慢慢趋于成熟，教化教学也已由新手时的迷茫，转变为如今的得心应手，但在教学实践环节中，仍存在很多缺乏和困惑。教化教学是一门高深莫测的艺术和学问，它需要宽阔老师同仁们穷其一生去钻研和探究。我们只有经常汲取源头活水，经常补充簇新血液，不断更新思维理念，才会不断取得新进步。唯有使自己根深，才能叶茂;只有让自身渊远，方能流长，三年的特岗历程，我迷茫着，探究着，收获着，也快乐着，然而这仅仅只是慢慢长教化旅程的起点，语文教化之路其修远，
7、吾将上下而求索。望学校和教化部门领导予以审查考核、提点指正，以便于自己将来不断改良、提高和完善，快速成长为一名优秀的中学美术老师。 范文2： 作为20xx年特岗老师队伍中的一分子，我很荣幸的成为贵州威宁县特岗老师中的一员。时间过得真快，转瞬间三年特岗服务期已经满了，在双龙其次小学学校的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师赐予我的信任、关切、支持和关心，我也在双龙学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下： 一、思想品德方面 三年来，本人能主动参加政治学习，关切国家大事，拥护以习近平同志为核心党中心的正确领导，坚
8、持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚于党的教化事业。踏上工作岗位后认真学习了老师法、未成年人保*、义务教化法等，思想端正，作风正派，听从上级、领导的工作支配，有活抢着干，有担勇于挑。主动参加各种会议，办事认真负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，互相学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我特殊大的关心，我也在听课评课中
9、提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关切下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，实力也得到了很大的熬炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民老师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民老师。 二、师德培育方面 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，盼望我的学生都是合格的学生。我的学生们终有一天会离开老师、离开校内，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是
10、一个个大写的人，这是我教化的目标之所在，把思想教化放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把很多的好书借给学生，让他们读，让他们吸取学问的养分。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 三、业务学问和工作实力方面 20xx至20xx年，我任一年级美术科目教学工作。在我的教学工作中让我更深刻的理解了课本，在把握课本的同时，接受多种教学手段，把新课改的要求表达到教学中去。提高学生分析问题和解决问题实力，培育学
11、生学习的爱好，主动开展各种活动，开阔大家的视野，关心学生拓展思路，对基础学问能灵敏运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 四、工作看法勤奋敬业方面 三年时间里从未无故缺席。刚参加工作时，我担当五年级(2)班的教学工作，我把这视为学校领导对我的考验和重视，兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课。精神饱满的面对每一天的工作。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特殊快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，
12、有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。从高校毕业到今日，我始终没有停止阅读的习惯，不断的充溢自己，向学生展示一个丰富的自我。 其次篇：美术老师述职报告 美术老师述职报告 在经济飞速进展的今日，报告的运用成为日常生活的常态，不同的报告内容同样也是不同的。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的美术老师述职报告，盼望能够关心到大家。 美术老师述职报告1 本着一颗热忱与充溢自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤自励，立足扎实
13、的基础，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了许多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老老师请教，认真钻研教材，细心设计教学方案，并主动参加市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中刚好了解各项教化教学改革动态和信息，努力提高从师任教素养，驾驭教化教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步相识老师这一神圣职责所肩负的使命。 在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，新颖心和幽默感，使他们通过绘画，
14、能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完好人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。xxxx年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、竞赛，均取得可喜成果。 对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟识教材，细致分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在驾驭过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、快乐的学习气氛，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教化。在这一片新的领域里，我取得了确定的成果，xxxx年教学阅历论文巧
15、设学习情景激发学习爱好在区教化教学论文评比中获二等奖，并刊登在鲤城教化。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。 在完成教学任务之后，我能关心班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，留意自己专业素养的提高和各方面的业务学，于xxxx年1月修完大专的全部课程;并于今年11月份通过成人高考，接着学习本科的学业。虽然取得一些小小的成果，虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成果而高傲，也不会因为自己的缺乏而气馁。 述职人： 20xx年xx月xx日 美术老师述职报告2 敬重的学校领导、主
16、任： 担当小学美术老师三年以来，我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践，如今就小学美术教学状况进行述职如下： 一、课堂教学当然是重点，很多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规则矩端端正正地作业，比方一些手工课，需要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了玩耍、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这
17、样形式上的“乱并非无效。 国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己宠爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创建性。怎样兼顾呢?那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制，努力变更“传道、授业的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务这样的错觉。老师可以把课堂自己坐到学生中间去，作为其中的一份子参与实践和探讨。从形式上拉近与学生
18、的距离，营造一个快乐教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松快乐的心情去感受，才能得到美的体验。 二、课堂评价也不行忽视。 大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，一塌糊涂!殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子宠爱色调，有的孩子画画宠爱用线条。还有的孩子只宠爱画抽象的形态。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长觉察儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思索问题，总是盼望得到老师确实定。作为老师首先要对学生主动参与的看法表示赞许，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既爱惜了学生的学习热忱，又能关心他们提高思索分析
19、与实践实力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息公正、公允的评价方法。 述职人： 20xx年xx月xx日 美术老师述职报告3 本着一颗热忱与充溢自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了许多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老老师请教，认真钻研教材，细心设计教学方案，并主动参加市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中刚好了解各项教化教学改革动态和信息，努力提高从师
20、任教素养，驾驭教化教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步相识老师这一神圣职责所肩负的使命。 在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，新颖心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完好人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。20xx年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、竞赛，均取得可喜成果。 对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备 备课各个环节入手，熟识教材，细致分析在教学过程中可能
21、遇到的问题和学生在驾驭过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、快乐的学习气氛，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教化。在这一片新的领域里，我取得了确定的成果，20xx年教学阅历论文巧设学习情景，激发学习爱好在区教化教学论文评比中获二等奖，并刊登在鲤城教化。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。 在完成教学任务之后，我能关心班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，留意自己专业素养的提高和各方面的业务学，于20xx年1月修完大专的全部课程
22、；并于今年11月份通过成人高考，接着学习本科的学业。虽然取得一些小小的成果，虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成果而高傲，也不会因为自己的缺乏而气馁。 美术老师述职报告4 春花去逝流水静，教坛无暇自悠清。三尺讲台师生事，半为教书半育人。自从去年我被评为南通市骨干老师以来，我就时常提示自己，要以一种平和而真诚的心态面对同事与领导，客观的、真实的面对自己的工作，回顾这半年来的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，我在美术教化教学和教化科研及学生的思想教化上还是取得了确定的成果，现就半年来的工作作一个总结： 一、勤学，追求和谐的美术教学 骨干老师存在的价值就
23、是在关注本学科建设的同时关注学生的成长。作为一名初中美术骨干老师，主要的责任就是将“美带给学生，让孩子在美的享受中体会美育的教化内涵；让孩子在美的作品欣赏中相识美育的教化方式。而这一切的表现形式就是通过我们的美术课堂来实现的。 作为一名美术骨干老师，我不仅利用业余时间进行自身业务学习以提高自己的专业学问水平、鉴赏实力、创作实力。还通过课题探讨，进行民间美术资源在课堂中的应用探讨，并在学校的美术爱好小组和美术特长生中开展小范围的试验教学，去年下半年我参与编写的南通市乡土美术试验教材初中版在我们课题组中通过实践受到大家的好评。我们编写的南通地方美术文化资源图库光盘已经由江苏音像出版社和江苏美术出版
24、社联合出版并由宽阔美术老师运用，结果深受师生的宠爱。而由本人担当副主编的打开一扇窗南通地方美术文化案例分析与探讨则成为了宽阔美术老师的良师益友和美术备课的专用教参。作为美术专职老师，我知道自己的美术教学水平比起石港小学的顾跃进和海门东洲的陈铁梅老师来相差甚远，因此各级组织的教研活动我都会主动参加，09年来先后执教了人类的挚友二市手拉手优秀课展示、中国古代书画欣赏千校万师支教活动、东皋印艺中国教化学会课题会议优秀课一等奖。另外我还担当了江苏省第四届书法优秀课、江苏省和谐教化研讨会优秀课展示、南通市小学美术优秀课评比的评委并在省和谐研讨会上作了美术和谐课堂教学的策略与思索专题讲座。正如我在讲座上所
25、说的一句话“每一次活动都使我在思想上有了新的相识，他指导着我的教学，正所谓，活动助人成长。然而我深深的知道，其实，参加活动的过程就是自己勤学的过程，只有勤学，才能使自己快速成长起来。 二、引领，发挥团队的聚合效应 “骨干老师称号存在的生命是在于不断地引领一所学校、一个团队、一个学科的进展。作为一个美术特色学校的市级美术骨干老师。我知道应用充分利用自身的影响，做好四个方面的工作。 引领学校的可持续进展。骑岸初中是通州最薄弱的省示范初中之一，受制于地域等各方面的缘由，已经成为一所真正意义上的薄弱学校学生数已从几年前的近千人削减到了五、六百人。为了能够使学校再次走上健康进展的道路，我以身示范，不仅仅
26、做到工作上敬业，更是留意了对全体老师在教化科研上的引领。结合学校这几年的进展实际，确立了“乡土美术教化的特色建设目标，使得学校半年来的工作始终围绕市局的创特升格做文章，实现了学校的可持续进展。 提升学校科研的气氛。作为一名美术骨干老师，我主持着省、市级的课题，并以此为着力点，带着全校老师一起开展相关的教化科学探讨。从理论建构到实践探讨，刚好将自己的思想和做法向全体老师进行展示。通过主动参加学科组的集体研讨，使全校老师在教化科研的旗帜下成长，实现了有效教学，真正让教学的效率最大化。 促进了学生的健康成长。美术课堂是学校素养教化的重要阵地之一。本学期，我担当9个班的美术教学任务，另外还担当着学校美
27、术爱好小组的培训任务。工作虽忙，但我总是以一个探讨者的角色参与到课堂教学中去。特别关注我的课堂教学对学生的影响，关注美术教化对学生其它学问学习的影响。让学生在美的熏陶中健康成长。 领导美术教化合力的形成。始终以来，我都是通州或南通美术老师中年龄较轻的老师，作为年轻的老师，很多时候是没有多少说话权的，但在整个通州，甚至于南通的美术教化圈中，大家都相识我，知道我是最宠爱关心大家的，我的电话号码也是始终开放的热线，许多时候，我已经睡下，但只要是美术同行的电话，不管是 问美术活动信息的，还是一起探讨上课难点的，或上示范课、探讨课请我拿方法的，对于这些老师，无论是如东的，还是如皋的，又或许是海安的、通州
28、的，只要是合理的需求，我总是尽力的帮助、认真的解答。 三、探讨，实现教化的进展升华 我始终认为，骨干老师，其在存在的另外一个作用，就是要尝试在本学科的教学中担当好教学探讨的作用。并主动将自己的教化教学提炼成有确定价值的材料或文章，以便于大家的探讨与探讨，以实现学科教化的进展。 09年以来，虽然我只发表了我的课堂关键词无法江苏教化探讨3月理论版、浅谈地方民间美术与农村学校特色建设江苏学校美术教化5月两篇文章，也仅有一篇教学案例和一篇论文参加中国教化学会获一等奖。但我认为这半年来我的收获是很大的，因为这些文章最初发表在我自己的博客上时就引起了许多同行、领导和专家的关切与指教。当我接到这些电话的时候
29、，我感觉很实在，也相识到自己在美术教化上的探讨价值。六月份，我结合自己多年美术教学探讨的内容，在市教科室张伟副主任的指导下，申报了省青年专项课题非主流社会资源在中学美术教学中的应用探讨还没立项受到许多专家的关注。当然，我深知：教化教学是一门艺术，美术教学探讨更是一门艺术中的艺术。而艺术探讨是无止境的，没有最好，只有更好。所以，我愿加倍努力，认真探讨，实现美术教化的新进展与再升华。 总之，于我而言，美术教化的画卷已经慢慢打开，而如何将最美的内容自己，呈现给大家，我认为，这就是我如今需要努力的目标。 美术老师述职报告5 各位领导、老师： 下午好! 本人于xx年10月诞生于常州市新北区孟城镇，xx年
30、毕业于镇江师专美术系，xx年7月取得江苏教院函授本科文凭。20xx年被评为中学美术一级老师，现申报中学美术高级老师职称。 一、思想政治方面 忠诚于党的教化事业，酷爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，有剧烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，静默奉献。以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处特殊融洽。 二、教学教研方面 一教学方面 在教化教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学支配。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了确定的基础学问，驾驭
31、了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我留意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长期的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生。 生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课外认真辅导爱好小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。xx年在丹阳市元旦作品展览中获“优秀辅导老师，xx年在中国关切下一代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区“最正确辅导老师奖。同年
32、在第十二届全国中小学生绘画、书法作品竞赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。一位学生的书法作品发表在美术教化杂志上，20xx年一位学生的书法作品发表在丹阳市爱祖国爱家乡老少书画摄影集上。20xx、20xx年十位学生的书法作品被选送到日本展出。有三位学生考取了省丹中的艺术特长生。多年的教学成果，获得了领导和同行的认可，xx年被评为镇教学骨干，xx年所在的新桥中学被评为丹阳市艺术教化特色学校，xx年绘画作品在丹阳市中小学教工书画竞赛中获三等奖，有两幅绘画作品在杂志上发表，一幅绘画作品被选送到日本展出。xx年所在的新桥中学体艺教研组被评为“文明教研组。教案室内装饰品的设计和制作获市三等奖，xx年在丹阳市第
33、十届教学节活动中获“教学能手称号。任现职以来连续两年被评为新桥镇“先进老师，xx年市考核优秀，调入华校之后，每年都是先进个人。 二教科研方面 主动参加教科研活动，并在教学活动中不断实践和探究。20xx年，负责并参与的省级课题九年一贯制美术教学的连接和优化；有15篇论文在省市获奖，其中美术课堂的“六度发表于当代教化探讨，艺术的灵感-生活发表于美术教化杂志。 三、德育教化工作 调入华校之后我始终担当副班主任工作，我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。全身心地投入到教化教学工作中，对待学生
34、坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因此在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的教学工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果，连续两年被评为学校的优秀副班主任。 以上是我任现职以来在教学、教化等方面的一些做法与成果，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等缺乏的地方，那将是我今后要不断完善的方向。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教化事业做出更大的奉献。 美术老师述职报告6 在这一个学期中，我担当了二年级三个班的美术课教学。我对一个学期中的二年级美术课教学工作总结如下： 一、学生状况分析 二年级学生，有以下特点： 1
35、、学生有深厚的绘画爱好。 2、学生已具有确定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完好的画面构思、表现。 二、教学工作 在教化教学工作中，我认真遵循美术教化原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学支配。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我留意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长期的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，
36、强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。使学生形成美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础因此，我选择了有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。 三、教学措施 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断
37、，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、接受多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、变更评价方法，接受自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和进展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 四、自身素养的培育 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种业务学习，认真学习有关美术方面的学问还订阅了教化教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更
38、好的进行教化教学工作，能更快地二十一世纪的现代化教学模式。 美术老师述职报告7 在校领导的关切下，老师们的关心下，我酷爱学校，酷爱本职工作，酷爱学生，能以“师德规范自己的教化教学工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，现将主要方面总结如下： 一、努力贯彻党的“十六大精神，主动投身教改，主动做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到酷爱集体、听从支配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了初一至初三年级的全部
39、课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当时三18个班超工作量的前提下，还主动参与学校美化、校庆宣扬工作，以及小小艺术节的布置工作等。 1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。、每一课都做到“有备而来，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言
40、简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力，让各个学生都得到提高进展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的缺乏，也常常征求其他老师的看法，改良工作。 在努力上好每一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面进展。在教学欣赏课中留意对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较，不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识，通过比较、探讨等
41、方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求，带着学生到校内中，运用感受、视察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。 3、从发挥学生创建性实力动身布置作业练习，并留意对学生作业过程与创新方面的进展性评定。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，以致有的放矢。 三、主动参加市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习
42、，主要有：一、于xxx年和xxx年参加了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。xxx、6在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中，获一等奖。xxx、4滨湖区中学美术老师说课竞赛中获一等奖。二、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关竞赛活动，挖掘并进展他们的特长。xxx年辅导学生参加首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展，全部6名学生作品都入选，学校获组织奖。xxx年辅导学生在“市中学生美术竞赛中获两个三等奖，本人获优秀指导老师三等奖。xxx年 “在阳光下成长绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一
43、个三等奖。 四、老师是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关切和支持下，本人于xxx年考入华东师范高校网络教化学院读在职探讨生。为提高自身素养，主动撰写论文：xxx年论文音乐在美术教学中的应用获校 “三立杯论文评比二等奖，xxx、1年论文教学设计中的设计教学在校教化科研工作年会论文评比中获二等奖。xxx年教案欣赏、评述线的艺术语汇获过三关青年老师教案评比二等奖，校青年老师“主题班队活动设计获二等奖等。xxx、1年浅谈美术欣赏课的误区获校论文评比优秀奖。xxx年多元智能理论对中学美术教学的启示获市“育才杯教化教学论文评比二等奖。动态分组在中学美术中的运用05年12月市教研中心获三等奖。美术教学中合
44、作任务的设计在xxx年市教化科研论文评比获三等奖。 “捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。展望将来，我信念百倍。我坚信岁月恒久垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创建，不断追求崇高的志向，实现自己的人生价值。 美术老师述职报告8 从20xx年9月来到湘西泸溪县小章民族中学任教至今已有一年的时间了，在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了七年级两个班级
45、的政治和一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨具体教学方法，制定了切实可行的学期工作支配，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教化美术教学大纲的精神，认真细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以“如何培育儿童创建实力“教学试验专题。主动进行
46、教学改革。主动参加学校组织的教研活动，通过参观学习，听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美，越能觉察独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以，在美术教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛、故事等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的
47、发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 二、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好其次课堂，实施素养教学。根据本校学生的美术基础，发掘有美术爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和提高班。按实际状况接受不同的支配、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有支配、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、学问扎实，具有较高的艺术水平，在确定程度上提高了我校的文化艺术气氛，并组织学生参加县组织的一年一度的三独竞赛也取得一等奖二等奖分别一名，三等奖三名的可喜的成果。 三、政治、地理美术教学工作 对于非专业的政治地理，在起先的教学工作中当然存在着许多的问题跟困难，但是为了能做好教学工作，我多多的向有阅历的老师学习，不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了确定的成果，在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级