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1、2023年九年级政治第二学期教学工作总结 第一篇：九年级政治其次学期教学工作总结 2023-2023学年其次学期 初中思想政治课教学工作总结 威宁二中政治教研组 陶永和 基本状况：本学期本人担当九年级班的思想政治课教学，在学校相关部门领导的关切和指导下。我遵循党的教化方针，听从领导支配，严格依据领导指示办事，通过一学期的努力工作，顺当地完成了本学期的各项教学工作任务，取得了确定成果。现总结如下： 一、在思想政治方面： 主动学习党的路途、方针、政策。认真履行自己职责。主动参加学校组织的政治理论学习活动，坚持参与升国旗仪式，主动要求上进，不犯难领导。兢兢业业、尽职尽责做好自己的本职工作。从不轻易缺
2、课，从无无故迟到，早退，旷工现象，做到出满勤。 酷爱教化事业，关切疼惜学生，且能结合思想政治课的特点，教书育人，为人师表。做到知行统一。同时，在工作中敬重领导，团结同志，遵纪遵守法律，严格执行威宁县各级教化主管部门制定的规定，遵守老师职业道德。 二、在教改工作方面。 能够做到与时俱进，勇于开拓创新，从不以老老师自居，主动参与县教化局领导下的新课改，听从课改领导支配的工作，有的工作虽然不在自己的职责范围，但只要领导支配就认真听从，并尽力做好。 三、在教学工作方面。 虽然在本学期的教化教学工作中，自己感觉尽了责任，做了努力，但照旧深感肩负重责！虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负学生和家长。 教学工作
3、中，我认真制定了教学支配，并认真按支配执行。课前认真备课，熟识教材，消退疑难。多方面去搜集相关资料。留意探讨教材，把握好基础、驾驭好重点难点，并想方设法培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 主动参加教研组活动，能经常听老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以轻松、亲善、认真的形象去面对学生。依据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好学科学问。多角度、多方面去培育学生的综合素养。 虚心向老老师学习，虚心向阅历丰富的年轻老师学习，时常与老师们进行沟通。留意自身理论学问的学习和教学实力的提高。主动探究符合学
4、生实际的教学方法，尝试对学生进行素养教化。本学期在努力做好常规教学工作的基础上，接着在教学中践行“新课改中学到的“自主学习、合作探究等学习方法，学生由被动接受学问向主动获得学问转变，增加了学生的创新思维和实践实力，很受同学们欢迎。通过一学期来的教学工作，使学生的思想品德、行为习惯均得到了提升，同时也大大提高了学生的学习主动性、主动性、教学效果较明显。 四、和学生做挚友 人们常说教书工作是良心工作，为了培育高素养的下一代，我们应当根据学生的特性特点去点拔引导学生，在日常生活中，对于个别差生，我常常利用课间同他们沟通，激励他们端正学习看法，主动面对人生；而对于优生，教化他们戒骄戒躁，努力上进，再接
5、再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立多方面去进展自己的观念，树立崇高远大的志向，激励他们多学学问，学好技术，将来争取为国家为社会做出更多的奉献。 五、今后努力方向： 更深化课堂和教学实际，觉察问题刚好处理； 加强自身学习，不断提高自己的业务实力； 进一步提高自身的综合素养。不断适应新课程改革和素养教化的需要。 力争将来取得更好成果。 二一三年六月五日 其次篇：九年级政治其次学期教学工作总结 一、基本状况：本人本期担当时三试验班46班的思想政治课教学，同时还任五中教务主任。本期以来，在学校行政的关切指导和正确领导下。通过自己的努力工作，严格依据上级的指示。以及教学的要求履行自己的各项
6、职责，顺当地完成了本学期的各项工作任务，取得了确定的成果。现总结如下： 二、在思想政治方面：具有较高的政治理论水平和思想觉悟。在教学中能够主动学习，宣扬并带头执行党的路途方针、政策。忠实地履行自己的职责。在工作中认真学习党的“十六大精神。努力实践“三个代表的重要思想，关切国家大事。本期上交了题为“与时俱进、开拓创新与思想政治课教学学习十六大报告精神心得体会。能主动参加学校组织的政治理论学习活动，坚持升国旗仪式。主动要求上进，能以党员的标准要求自己。9月份，参加了县组织部、县党校组织的建党主动分子培训班，取得了合格证。一期末，能以剧烈的事业心，责任感和自我牺牲精神。顾全学校大局维护学校的合法权益
7、。本人身体和心理健康，能适应各项工作。能做到出满勤，从无无故迟到，早退，旷工现象。酷爱教化事业，关爱学生，且能结合思想政治课的特点，教书育人。贯彻知行统一原则。同时，较留意个人品德修养，团结同志，遵纪遵守法律，严格执行“宜章县老师三十个不准。遵守老师职业道德。 三、在教学工作和教研教改方面。能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较留意自身理论学问的学习以及教学实力的提高。能主动探究符合学生实际的，先进科学。实施的教学方法和模式。主动推行素养教化。本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中施行“自主、合作学习方法，深受同学们欢迎真的实现了，学生的主体作用，实现了由单一的学问传授向综合实力的培育的转变。
8、学生由被动接受学问向主动获得学问转变。创新思维和实践实力。以及思想品德，行为习惯均得到了提高，也极大地提高了学生的主动性、主动性、教学效果较明显，所教学生的合格率起过90，优秀率达48，实现了本期的教学支配和目标。本期能够主动参加教研教改。本期试验的“中学思想政治课四化教改的探讨课题，取得了阶段性的成效，结合初三政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本学问生活化、语言表达多样化，视察分析解决问题多角度化。并能刚好总坚固践阅历：本期的“与时俱进、开拓创新理论。与思想政治新教材的创新教学论文获县政治论文评比二等奖。守护我们共有家园活动课教案设计。谈四化教
9、学在初中思想政治活动课中的运用一文获市一等奖、省二等奖，能够充分运用教改，教研与教学在互相促进的先进教学理念，和争创质量一流的意识。提高了自身的综合素养。同时，本期观摩了县青年老师教学比武课，参加了新课程改革培训、全期听课校内外达52节。能做到虚心学习、不断进步。 四、在教务处工作方面：能较快地适应工作性质的转变，进入角色快。工作热忱高，责任心强，务实、落点。以身作则，不辞辛苦和常加班加点工作到深夜，人员少事务多不计较个人得矢，牺牲了大量节日、假日、和休息时间。教务处的日常工作开展正常、有序，每周的工作支配具体全面，各自管理制度不断得到了完善健全。能主动创建条件。为老师争取利益。能做到勤政廉政
10、，领先垂范；并具有先进科学的管理理念，工作中大胆改革，坚决决策：职责、目的明确，能围绕教化、教学中心开展工作，能够主动组织并充分调开工作人员和宽阔教职工的工作主动性。发挥老师的教学潜能：充分合理利用人才资源，进展五中。能切实 抓好教研、教学各项工作。当好校长的助手和内参。协作协调其它部门搞好各项工作，本期胜利地组织了南部片18所中学的青年老师教学比武。各项工作开展绘声绘色。在督导评估检查中。教务处的各项工作得到了督导评估组的充分确定。本人在本的职称考核中，考核小组全面考核并评价定为“优秀等级。并被学校举荐为“记功人员。 五、今后努力方向：更深化课堂和老师实际，觉察问题刚好处理。加大教研、教改力
11、度，加强对教研的培训和指导工作；进一步提高自身的综合素养。不断适应新课程改革，和素养教化的需要。 第三篇：2023-2023学年其次学期九年级政治教学工作总结 2023-2023学年其次学期九年级政治教学工作总结 2023-2023学年其次学期九年级政治教学工作总结 本学期，是九年级学生迎战中考的最终一个学期。为保持与超越我校中考一贯的海南省第一的成果，所以这个学期我的工作重心放在毕业班，当然七年级、八年级的教学工作也不能放松。现将本学期的工作总结如下： 一、本学期完成的教学任务： 九年级根据中考的要求和以往的阅历，围绕教辅资料，分三轮复习。第一轮，完成七年级至九年级五本书的教学内容复习；其次
12、轮，学问梳理与整合，形成学问体系；第三轮，专题复习与时政热点学习。 八年级完成八年级下册的教学任务，同时针对八年级学生处于青春过渡期比较浮躁的现状，加强与学生的沟通与沟通，并关心他们顺当度过。 七年级完成七年级下册的教学任务，同时针对七年级学生答题技巧欠缺这一状况，加强方法与技巧的指导。 二、辅导中的收获 备课、上课、听课、作业、辅导，作为教学常规的主要五项，能自觉做到认真落实。其中在为学生辅导中，让我加深了对 “耐性与爱心的理解。 九年级每一次考试后，汪主任都会带着全体九年级老师认真分析试卷、分析学情、制定未达标的目标生辅导支配。我这一学科，未达标的学生有蒋世斌、云一鹤、朱梓杭、王川宁、王业
13、宏、唐菓迩等13个孩子。其中蒋世斌、云一鹤、朱梓杭、王川宁这四个孩子属于比较懒散型的，不情愿背、不情愿写，就这样始终被哄着学、逼着学因为这学期主要是三轮复习，没有过多花哨的活动课，相对比较枯燥，对于这帮精力旺盛的孩子们来说，是在是一件比较苦痛的事情。我每个星期会给未达标的孩子布置额外的任务，其他的孩子都是会按时交给我，除开这四个男孩。每个周一的晚饭后，我会对未达标的孩子进行辅导，孩子们也都会按时到，除开这这四个男孩。一次次的模拟考，他们始终是未达标的，我着急，他们不急。说实话，我的内心深处都快要放弃他们了，但是还是要求他们、激励他们。不过就在接近中考不到一个月的时间里，奇迹发生了！这四个大男孩
14、像是约好了的似得，都主动向我要试卷去写，写完后立即交给我改。下课后，起先缠着我问问题，虽然有时候问的问题真的很简洁很简洁，但我还是很欢乐耐性的为他们讲解。以前老是觉得他们淘气，那段时间觉得他们可爱至极！后来的几次模拟考，他们一次比一次考的好，信念也大大增加。中考考完后，他们都估分在90分以上。当然90+有些困难，但是孩子们在付出努力后能自我感觉良好，何尝不是一件令人欢乐的事情！付出爱心，用耐性倾听花开的声音！写到这里，想起曾在网上看到的一句话：教书就是一场暗恋，你若不离不弃，我必生死相依，你若自我放弃，我仍不遗余力。虽然有些凄惨，但真的是这么回事。 三、家校联系中的收获 从九年级下学期起先，我
15、尝试着主动跟家长联系，告知孩子的学习、表现状况，遇到问题请教家长，一起协商对策。相对减轻了我的教学工作，也让我收获满满。 九2班的王丝语、徐銞洋、唐睿、唐菓迩、王思亮、张诗雨、邵冰淇、徐为文、刘凯、蔡文杰、赖彦汝、何雨澄、林道凯、刘凯等孩子都很聪明，但是有时候还是考不了优秀，成果不稳定。于是我着手跟家长联系，每一次考试结束后，针对进步明显的孩子我就给家长发短信，让他们代替我表扬、嘉奖孩子；没有什么进步甚至退步的孩子，只要平常努力我也会发短信表扬。这种表扬形式，管建刚老师称为“委任性表扬。绝大多数家长都刚好给我回信息，或是打电话表示感谢，他们都表示很惊异老师会主动跟他们联系反映孩子的状况。其实听
16、到他们说这些话，我反倒感觉不好意思，平常做的太少了。老师付出一点分家长会感谢特别，此话一点不假。就这样，我们始终保持紧密联系直到中考结束，除了以上列举的孩子，我们班的绝大多数孩子我都跟家长保持联系，刚好反馈信息。蒋世斌有一次跟我说：老师，我考的这么烂，你还让我爸夸我呀？我回答：是呀，因为你比上次进步了2分呀，并且最近的看法也认真了些。他听后不好意思的笑了。对孩子的要求降低一点，你会觉察他们身上的优点还是蛮多的。 通过家长的代为表扬，孩子感受到老师的关注与关切，学习更加认真。通过从家长哪里得到的信息，让我了解孩子们生活中的一面，也让我能更加宽容对待孩子的任性和一些当心情。家校联系，假如从七年级起
17、先效果会更好，如今我已经在七八年级起先试验。 四、今后仍需努力的地方 1、加强对学生学法的指导。 加强对学生学法的指导是本学期教学工作的重中之重，其主要工作是在常规教学中逐步落实与最终的专项实施。从期末考试状况分析，七年级做的不够好，所以今后教学中要进一步加强。 2、做好学生评价分析与心理辅导工作。 在每一次的教学与考试分析之后，要经常性地分析学生与学情，适时适度地对学生进行良性的等级分析与评价，并不断地实行各种方法与方案激励学生更好地追求进步；同时，对个别学困生进行有必要性的心理辅导。 3、开展丰富的课堂活动。 为了更好地培育学习的爱好，激发学生学习的热忱，这学期我在新闻播报的基础上，还设置
18、了“课堂辩论赛活动，七年级开展了2次，八年级开展了1次，效果还不错。类似的课堂活动以后还可以多开展些，以激发学生的学习爱好！ 第四篇：20232023学其次学期九年级政治教学支配 20232023学其次学期九年级政治教学支配 一、指导思想： 本学期政治复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最终的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定支配，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在其次轮专题复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己进展的解决问题实力和创新意识。在
19、第三轮综合复习中，使学生获得学问的全面驾驭，提高他们的自信念，最终，做好辅导，确保2023年中考政治取得好的成果。 二、学生分析 1、学生对课本基础学问驾驭不够系统，在应用学问解题实力偏差。 2、学生对政治分析题适应实力较差，不能用所学学问点从多角度来回答。 三、复习目标要求 1、要紧扣新课程标准这个中心，留意学问的应用性、探究性、综合性、教化性与时代性，复习指导的实施要充分表达课改精神和课改方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际动身，在复习过程面对全体学生，留意加强对学生分析问题实力的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使学生的学问得到稳固和升华，进而构成
20、立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习支配 1、第一轮复习要扎实基础学问，构成学问框架。时间需要六周 在第一轮复习中，根据中考内容支配对七年级部分内容的复习，对八年级学问进行系统复习，九年级各章节的基本学问点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟识课本内容的基本要求。说明九年级支配在年前进行，所以用六周时间主要进行八年级和七年级学问的复习，因此，在第一轮复习中，利用好复习资料，要有意识地利用试卷集中强化训练，培育学生在有限时间内，对课本学问点的反应、连接的速度与实力。 2、其次轮复习:
21、专题复习。时间需要四周 即教会学生将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系,用所学学问解决实际问题。在这部分时间里主要是提高学生的分析实力,指导学生学以致用。老师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要刚好驾驭国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,留意理论联系实际。 3、第三轮模拟练习。使学生获得学问的全面驾驭，提高他们的自信念。时间需要四周 在最终的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考实力,指导学生查清自己在学问驾驭方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。老师需要结合历年的中考题,最新的模拟试题进行模拟训练。要留意的问
22、题有:本阶段的复习目标主要是学问综合应用实力训练,学问的再提高。这一阶段主要环节是老师要细心编选好练习题,并定时训练和讲评。 首先,细心 选择各种类型的试题。在复习过程中,老师要纵观全面,细心选择各种类型的试题。试题首先要选基础,即通过多练使基础学问在理解和应用上到达运用自如、娴熟、精确、举一反三。 其次, 选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的学问点或思想相识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要刚好驾驭国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,留意理论联系实际。 最终, 选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,驾驭各种类型题的特点和解
23、题方法,训练他们的应变实力和解决问题的实力。向前看,初三政治复习的时间短任务紧,可谓任重而道远,作为老师要赐予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实探讨政治复习课的教法,学习其他有阅历老师的指导方法,搜集其他学校水平高的试题,为中考做好充分准备。 五、复习措施： 1、立足考点，夯实基础。认真讲解复习考点，留意学问点与学问点之间的联系，关注关键点、易错点，关心学生理解、识记常考考点。让学生娴熟驾驭，争取学生做选择题不丢分或少丢分。 2、理论联系实际，培育学生分析解决问题的实力。关心学生学会联系自己身边的学习生活事例，关切身边事、国家大事，初步能用所学学问多角度分析时政热点，学会从材料中获得
24、有效的信息，抓住关键词来回答下列问题，提高问答题的精确率。 3、细心组织备课，加强师生之间的信息的沟通与协作，提高课堂实效。 4、狠抓中考信息，认真把握、学会区分、认真探讨中考有效信息，做好资料的收集和编辑工作。 5、做好模拟测试检测工作，刚好分析缘由、调整对策，教会学生科学应考。总之，中考复习要以充分调动100%学生为根本宗旨，以山西省思想品德考试说明及一年来重大时事为根本内容，以全面提高课堂效益为根本方法，扎扎实实地开展有支配、有步骤、有重点的复习工作，力争2023年中考质量再创辉煌。 第五篇：九年级其次学期教学工作总结 九年级其次学期数学教学工作总结 九年级数学组：杨乾 一学期的时间转瞬
25、即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担当九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食来要求学生。为了明年的教学工作做得更好，做得更精彩，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，刚好总结阅历，吸取教训，现将一学期的工作总结如下： 一、教化教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教化教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了确定的效果。1、备课深化细致 平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难
26、重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。、留意课堂教学效 针对九年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。、虚
27、心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。 4、作业与练习 在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。 5、课后辅导 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同
28、时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。 二、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数，导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 三、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。